Электронный каталог

60.5я73
К 78
Кравченко , А. И.
    История социологии [Текст] : учебник для вузов / А. И. Кравченко . - М. : Юрайт, 2024. - 637 с. - (Высшее образование). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 60.5я73

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
история социологии -- высшее образование -- донаучный период -- древний восток -- античная греция -- платон -- аристотель -- социология -- позитивная социология -- позитивистская методология -- социальная динамика -- творчество -- методология -- социальная солидарность -- социология религии -- аномия -- самоубийства -- социальный дарвинизм -- герберт спенсер -- макс вебер -- структурный функционализм -- талкотта парсонс -- экшен -- интегральная социология -- русские европейцы -- генетическая социология -- социология народничества -- христианская социология -- социальная экономика -- история эмпирической социологии
Аннотация: В курсе изложены этапы становления человеческой мысли о развитии общества, начиная с глубокой древности и заканчивая современным периодом. В нем логически последовательно, ясно и увлекательно рассказано о весьма сложных и непонятных несоциологу идеях. Издание раскрывает все самое главное, что происходило в истории социологии: основные научные школы и парадигмы мировой социологии, непреходящие идеи О. Конта и М. Вебера, К. Маркса и П. Бурдье идеи, которые формировали и продолжают формировать мировую науку. Издание снабжено обширным методическим комплексом, включающим контрольные вопросы и вопросы аналитического характера, включен социологический практикум, содержащий практические задания по текстам изучаемых работ.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз3 (1)
Свободны: чз3 (1)

4/Б 65-326779
Бисималиева, М. К.
    Функциональная перспектива научно-филологического текста [Текст] : монография / М. К. Бисималиева. - М. : Диалог-МГУ, 1998. - 166 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81.2Англ-2

Рубрики: Английский язык. Грамматика

Кл.слова (ненормированные):
английский язык -- монография -- функции языка -- цели лингвистической прагматики -- когнитивный подход к анализу речи -- лингвистика -- текст
Аннотация: Монография посвящена вопросам функций языка и их реализации в речи на основе изучения функциональной перспективы текста. Предназначается для широкого круга филологов-студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 8
чз1 (2), ан (4), чз6 (1), аб.-11., ч/з.1.-1. (1)
Свободны: чз1 (2), ан (4), чз6 (1), аб.-11., ч/з.1.-1. (1)

83.3(0)
А 64

    Анализ литературного произведения [Текст] : учебно-методическое пособие. 6-е изд., стер. / Авт.-сост. С. М. Заяц. - М. : ФЛИНТА, 2023. - 80 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 83.3(0)

Рубрики: Мировая литература

Кл.слова (ненормированные):
анализ литературного произведения -- художественная литература -- опыт анализ литературного произведения -- опыт анализа стихотворного текста -- анализ фрагмента эпизода прозаического произведения -- термины -- поэзия -- определение жанра -- ритм -- рифма -- эпитеты -- метафора -- олицетворение -- метонимия -- синекдоха -- перифраз -- гипербола -- литота -- инверсия -- умолчание -- риторические фигуры -- звукопись
Аннотация: В учебно-методическом пособии показаны пути анализа литературного произведения, происходит знакомство с основными теоретико-литературными понятиями. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ

Доп.точки доступа:
Заяц, С.М. \авт.-сост.\

Экземпляры всего: 1
чз1 (1)
Свободны: чз1 (1)

81.2(Фр)
Б 90
Бубнова, Г. И.
    Оценивание иноязычной коммуникативной компетенции. Французский язык [Текст] : монография / Г. И. Бубнова. - М. : ФЛИНТА, 2018. - 184 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 81.2(Фр)

Рубрики: Французский язык

Кл.слова (ненормированные):
оценивание иноязычной коммуникативной компетенции -- французский язык -- монография -- компетентностный подход -- социокультурная компетенция -- культурная компетенция -- лингвострановедческая составляющая -- страноведческая составляющая -- собственно социокультурная составляющая -- уровень сложности В2 -- оценивание языковой компетенции -- лексико-грамматическое тестирование -- алгоритм разработки заданий -- клоуз-тест -- уровень сложности А2 -- уровень сложности А2+ -- уровень сложности В1 -- уровень сложности В1+ -- оценивание рецептивной речевой деятельности -- тип текста -- формат текстов -- отбор текстов -- оценивание
Аннотация: Оценивание — сложный процесс, который многие годы осуществлялся интуитивно. Предложенная в монографии методическая концепция рассматривает оценивание как обучающе-контролирующий этап образовательного процесса. Для практического применения этой концепции разработана технология, которая позволяет создать тестовый конструкт, обучающий потенциал которого не менее важен, чем выполняемая им функция контроля. В монографии представлены алгоритмы разработки заданий, которые включают определение объекта оценивания и его измеримости, комментарий всех рассмотренных видов заданий, анализ взаимозависимости, существующей между формулировкой задания и критериями оценивания продуктивной речевой деятельности. Все рассмотренные тесты проверяют предметные результаты на основе деятельностного подхода. Для преподавателей иностранного (французского) языка, которые на своих занятиях формируют не только предметные, но и ключевые коммуникативные компетенции.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)

74.268.1(Англ)
Г 67
Горбунова, Е. В.
    Художественный текст как средство формирования интереса к урокам английского языка [Текст] : методическое пособие / Е. В. Горбунова, А. С. Гончарова, Э. М. Жумахметова. - Алматы : ADAL KITAP, 2022. - 66 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.268.1(Англ)

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
художественный текст -- английский язык
Аннотация: Методическое пособие рассматривает целесообразность использования аутентичного художественного текста при обучении иноязычному чтению с точки зрения отечественных и зарубежных методистов. Также анализируются основные преимущества использования художественного текста при обучении чтению и описываются различные подходы к организации данного процесса. Цель пособия – предложить способы организации и проведения уроков английского языка с использованием художественных текстов. Предназначено для учителей английского языка средних школ.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гончарова, А.С.
Жумахметова, Э.М.

Экземпляры всего: 2
чз1 (2)
Свободны: чз1 (2)