База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
28
Ф 48
Фирстова , Н. В.
Учебный проект Современный фармакопейный анализ аспирина [Текст] / Н. В. Фирстова , Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 50-58
ББК 28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
аспирин -- метод проектов -- практическая работа -- реакции идентификации аспирина -- фармакопейный анализ -- учебный проект
Аннотация: В статье предложен учебный проект «Современный фармакопейный анализ аспирина» как метод проблемного изучения основ органической химии. Показатели качества аспирина – описание, растворимость, доказательство подлинности и родственные (специфические) примеси рассматриваются на основе современных стандартов качества лекарственных средств (Российская и Британская Фармакопеи). Выделены этапы выполнения проекта, дидактические цели, методические задачи, проблемные вопросы. Приводится протокол практической исследовательской работы, осуществимой в условиях школьной химической лаборатории. Работа над проектом будет способствовать знакомству школьников с постановкой и решением научных задач, формированию навыков совместной работы в составе творческого коллектива сверстников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , Н. В.
Вернигора , А. Н.
Кузнецова , А. В.
Керимов, Э. Ю.
Ф 48
Фирстова , Н. В.
Учебный проект Современный фармакопейный анализ аспирина [Текст] / Н. В. Фирстова , Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 50-58
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
аспирин -- метод проектов -- практическая работа -- реакции идентификации аспирина -- фармакопейный анализ -- учебный проект
Аннотация: В статье предложен учебный проект «Современный фармакопейный анализ аспирина» как метод проблемного изучения основ органической химии. Показатели качества аспирина – описание, растворимость, доказательство подлинности и родственные (специфические) примеси рассматриваются на основе современных стандартов качества лекарственных средств (Российская и Британская Фармакопеи). Выделены этапы выполнения проекта, дидактические цели, методические задачи, проблемные вопросы. Приводится протокол практической исследовательской работы, осуществимой в условиях школьной химической лаборатории. Работа над проектом будет способствовать знакомству школьников с постановкой и решением научных задач, формированию навыков совместной работы в составе творческого коллектива сверстников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , Н. В.
Вернигора , А. Н.
Кузнецова , А. В.
Керимов, Э. Ю.
2.
Подробнее
24.1
К 66
Кортунов, Г. М.
Исследование коллоидного раствора наночастиц серебра. [Текст] / Г. М. Кортунов, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2020. - №3. - С. 70-72
ББК 24.1
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
учебный проект -- наночастицы серебра -- коллоидный раствор -- окислительно-восстоновительные реакции -- эффект Тиндаля -- биологическая активность серебра
Аннотация: Статья про наночастицы, получить устойчивый коллоидный раствор наночастиц серебра, выявить его отличие по физическим свойствам от коллоидного раствора того же металла с более крупными частицами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борунова, Е.Б.
К 66
Кортунов, Г. М.
Исследование коллоидного раствора наночастиц серебра. [Текст] / Г. М. Кортунов, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2020. - №3. - С. 70-72
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
учебный проект -- наночастицы серебра -- коллоидный раствор -- окислительно-восстоновительные реакции -- эффект Тиндаля -- биологическая активность серебра
Аннотация: Статья про наночастицы, получить устойчивый коллоидный раствор наночастиц серебра, выявить его отличие по физическим свойствам от коллоидного раствора того же металла с более крупными частицами.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борунова, Е.Б.
3.
Подробнее
24.1
Ж 72
Жилин, Д. М.
Нано- и микрогели: строение , свойства, применение. [Текст] / Д.М. Жилин // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 5-12
ББК 24.1
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
наногель -- микрогель -- чувствительность к условиям -- учебный проект
Аннотация: Нано- и микрогели -многообещающие мягкие полимеры, применяющиеся в разных областях : как стабилизаторы, датчики, катализаторы, избирательные сорбенты, капсулы для лекарств и т.д. В статье описаны методы синтеза и структура нано- и микрогелей, приведены примеры их применения. Предложены идеи для разработки учебных проектов с использованием микрогелей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Питч, А.
Жилина, К.Д.
Ж 72
Жилин, Д. М.
Нано- и микрогели: строение , свойства, применение. [Текст] / Д.М. Жилин // Химия в школе. - 2020. - №10. - С. 5-12
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
наногель -- микрогель -- чувствительность к условиям -- учебный проект
Аннотация: Нано- и микрогели -многообещающие мягкие полимеры, применяющиеся в разных областях : как стабилизаторы, датчики, катализаторы, избирательные сорбенты, капсулы для лекарств и т.д. В статье описаны методы синтеза и структура нано- и микрогелей, приведены примеры их применения. Предложены идеи для разработки учебных проектов с использованием микрогелей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Питч, А.
Жилина, К.Д.
4.
Подробнее
74
С 18
Санькова, Г. В.
Проектная деятельность как средство формирования профессиональных компетенций студента [Текст] / Г. В. Санькова, С. Ю. Ситникова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №9. - С. 22-26.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- Хабаровск -- проект -- учебный проект -- проектная деятельность
Аннотация: Анализируются исследования в области проектной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ситникова, С.Ю.
С 18
Санькова, Г. В.
Проектная деятельность как средство формирования профессиональных компетенций студента [Текст] / Г. В. Санькова, С. Ю. Ситникова // Высшее образование сегодня. - 2016. - №9. - С. 22-26.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Дальневосточный государственный университет путей сообщения -- Хабаровск -- проект -- учебный проект -- проектная деятельность
Аннотация: Анализируются исследования в области проектной деятельности студентов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Ситникова, С.Ю.
5.
Подробнее
74
Ж 91
Журавлева, О. П.
Проектные технологии в системе высшего образования- дань моде или объективная необходимость? [Текст] / О. П. Журавлева, Л. П. Михалева // Инновации в образовании. - 2017. - №10. - С. 70-77.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проектные технологии -- система высшего образования -- интерактивный режим обучения -- компетенция -- метод -- учебный проект -- проектная деятельность
Аннотация: В статье поставлена проблема успешности и оправданности организации проектной деятельности обучающихся в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Михалева, Л.П.
Ж 91
Журавлева, О. П.
Проектные технологии в системе высшего образования- дань моде или объективная необходимость? [Текст] / О. П. Журавлева, Л. П. Михалева // Инновации в образовании. - 2017. - №10. - С. 70-77.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проектные технологии -- система высшего образования -- интерактивный режим обучения -- компетенция -- метод -- учебный проект -- проектная деятельность
Аннотация: В статье поставлена проблема успешности и оправданности организации проектной деятельности обучающихся в системе высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Михалева, Л.П.
6.
Подробнее
Юзмухаметова, Юзмухаметова,М.
Темы учебных проектов-проблемы экологии/М.Юзмухаметова / Юзмухаметова,М. Юзмухаметова // Учитель. - 2010. - ¦1.-С.31-32
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
проект -- учебный проект -- экология
Юзмухаметова, Юзмухаметова,М.
Темы учебных проектов-проблемы экологии/М.Юзмухаметова / Юзмухаметова,М. Юзмухаметова // Учитель. - 2010. - ¦1.-С.31-32
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
проект -- учебный проект -- экология
7.
Подробнее
74.263.2
Г 79
Гребнева, Д. М.
Учебные проекты по робототехнике как способ организации практической деятельности и межличностного взаимодействия школьников в период пандемии [Текст] / Д. М. Гребнева, Е. С. Васева, Н. В. Бужинская // Информатика в школе. - 2021. - №5. - С. 27 - 34
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
учебные проекты -- дистанционные образовательные технологии -- робототехника -- элективный курс -- учебный проект -- средства регулирования рабочего процесса -- сервис для моделирования электронных устройств
Аннотация: В статье рассматривается подход к преподаванию робототехники в старшей школе в условиях дистанционного обучения. Предлагается организовать работу в рамках учебного проекта при условии деления школьников на команды, построения дерева целей проекта, определения конкретного результата на каждом этапе, постоянного взаимодействия участников с использованием виртуальных средств по регулированию рабочего процесса, применения сервиса для моделирования электронных устройств в режиме реального времени. Обозначенные условия были сформулированы, исходя из опыта организации проектной деятельности десятиклассников в рамках обучения элективному курсу " Робототехника" в лицее №39 г. Нижний Тагил. Сделан вывод, что совместная работа школьников над учебным ситуации вынужденной самоизоляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васева, Е.С.
Бужинская, Н.В.
Г 79
Гребнева, Д. М.
Учебные проекты по робототехнике как способ организации практической деятельности и межличностного взаимодействия школьников в период пандемии [Текст] / Д. М. Гребнева, Е. С. Васева, Н. В. Бужинская // Информатика в школе. - 2021. - №5. - С. 27 - 34
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
учебные проекты -- дистанционные образовательные технологии -- робототехника -- элективный курс -- учебный проект -- средства регулирования рабочего процесса -- сервис для моделирования электронных устройств
Аннотация: В статье рассматривается подход к преподаванию робототехники в старшей школе в условиях дистанционного обучения. Предлагается организовать работу в рамках учебного проекта при условии деления школьников на команды, построения дерева целей проекта, определения конкретного результата на каждом этапе, постоянного взаимодействия участников с использованием виртуальных средств по регулированию рабочего процесса, применения сервиса для моделирования электронных устройств в режиме реального времени. Обозначенные условия были сформулированы, исходя из опыта организации проектной деятельности десятиклассников в рамках обучения элективному курсу " Робототехника" в лицее №39 г. Нижний Тагил. Сделан вывод, что совместная работа школьников над учебным ситуации вынужденной самоизоляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Васева, Е.С.
Бужинская, Н.В.
8.
Подробнее
74
Т 17
Тамашина, Я. Н.
Полифункциональность учебных проектов и исследований естественнонаучной направленности. [Текст] / Я. Н. Тамашина // Физика в школе. - 2023. - №4. - С. 38-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- полифункциональность -- проектно-исследовательская деятельность -- учебный проект -- естественнонаучная грамотность -- креативное мышление
Аннотация: Автор статьи раскрывает различные аспекты полифункциональности проектно-исследовательской деятельности естественнонаучного характера и демонстрирует возможности комплексного формирования исследовательских и проектных умений, а также компетенций различных видов функциональной грамотности: читательской, естественнонаучной , математической , финансовой и креативного мышления.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 17
Тамашина, Я. Н.
Полифункциональность учебных проектов и исследований естественнонаучной направленности. [Текст] / Я. Н. Тамашина // Физика в школе. - 2023. - №4. - С. 38-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- полифункциональность -- проектно-исследовательская деятельность -- учебный проект -- естественнонаучная грамотность -- креативное мышление
Аннотация: Автор статьи раскрывает различные аспекты полифункциональности проектно-исследовательской деятельности естественнонаучного характера и демонстрирует возможности комплексного формирования исследовательских и проектных умений, а также компетенций различных видов функциональной грамотности: читательской, естественнонаучной , математической , финансовой и креативного мышления.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
22.3
С 60
Солодихина, А. А.
Развитие способности учащихся к инновационной деятельности на примере учебного стартапа "Графеновый аккумулятор". [Текст] / А. А. Солодихина, С. С. Евдокимов // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 20-26
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
учебный проект -- мышление инноватора -- техно-стартап -- графеновый аккумулятор
Аннотация: Инновационный потенциал государства определяется количеством и качеством его изобретателей и предпринимателей в сфере технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Евдокимов, С.С.
С 60
Солодихина, А. А.
Развитие способности учащихся к инновационной деятельности на примере учебного стартапа "Графеновый аккумулятор". [Текст] / А. А. Солодихина, С. С. Евдокимов // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 20-26
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
учебный проект -- мышление инноватора -- техно-стартап -- графеновый аккумулятор
Аннотация: Инновационный потенциал государства определяется количеством и качеством его изобретателей и предпринимателей в сфере технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Евдокимов, С.С.
Страница 1, Результатов: 9