Электронный каталог

74
Е 15
Евгеньевич, П. В.
    Нужно ли знать историю педагогики, или Новое как хорошо забытое старое [Текст] / П. В. Евгеньевич // Педагогика. - 2024. - №3. - С. 16-23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая традиция -- история педагогики и образования -- новация -- перевернутый класс -- классно-урочная система -- интернат -- мифологема -- архетип -- миссия учителя
Аннотация: В статье рассматривается проблема осведомленности педагогов и организаторов образования в области истории педагогики. На нескольких примерах показано, как то, что считается нововведениями, зачастую работает в образовании уже в течение тысячелетий. Причем "новации" внедряются в педагогическую практику без понимания того, как ичем они связаны с педагогической традицией.
Держатели документа:
ЗКУ

63.2
М 15
Макаренко, Л.
    Монеты "с котиком" расскажут о стране не менее любого путеводителя [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2024. - 15 ноября. - №222. - С. 7.
ББК 63.2

Рубрики: Источниковедение. Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины

Кл.слова (ненормированные):
Деньги Казахстана -- Монеты -- тенге -- национальная валюта -- нумизматика -- бонистика
Аннотация: Деньги Казахстана хорошо известны на мировом рынке нумизматики и бонистики. Они ежегодно попадают в шорт-листы международных нумизматических конкурсов, на страницы авторитетных профессиональных журналов. А стоят за этим признанием специалисты камерного, но весьма творческого производства.
Держатели документа:
ЗКУ

85.11
У 15
Уахитова, М.
    Уральск глазами архитектора [Текст] / М. Уахитова // Надежда. - 2025. - 12 февраля. - №6. - С. 6-7.
ББК 85.11

Рубрики: Архитектура

Кл.слова (ненормированные):
Айдар Ергали -- казахстанский архитектор -- Уральск -- Архитектура -- инфраструктура -- туризм -- историческая часть города -- арыки, как система экономии воды -- устаревшая тэц -- преображение города
Аннотация: Айдар Ергали — казахстанский архитектор с огромным опытом работы не только в различных регионах Казахстана, но и автор многочисленных проектов за рубежом. Жители Уральска хорошо знакомы с его работой, однако, могут и не подозревать, что казахский драматический театр имени Х. Букеевой его творение. В последние пару лет Айдар Ергали живёт в Уральске, у него тут контракт с местным предприятием. «Н» встретилась с алматинским архитектором, чтобы поговорить об Уральске -его уникальности, недостатках и возможностях развития города.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 14
Садырова, С.
    20 лет безупречной госслужбы [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2025. - 20 марта. - №24. - С. 12.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Мензипа Жуматова -- Приуралье -- 40-летний трудовой путь -- учитель -- школа-интернат -- Акжаикский район
Аннотация: Мензипу Жуматову хорошо знают в родном Приуралье. Свой 40-летний трудовой путь она начала учителем в школе-интернате, но весь потенциал раскрыла в должности заместителя акима Акжаикского района, внесла большой вклад в развитие родного края
Держатели документа:
ЗКУ

74
A10
Ананин, Д. П.
    «Когда честно – хорошо, для имитации – плохо»: стратегии использования генеративного искусственного интеллекта в российском вузе [Текст] / Д. П. Ананин, Р. В. Комаров, И. М. Реморенко // Высшее образование в России. - 2025. - №2. - С. 31-50
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
генеративный искусственный интеллект -- опрос -- оссийское высшее образовани -- образовательные практики -- отношение преподавателей вузов и студентов доверие -- академическая честность -- образовательная технология
Аннотация: Вопрос применения генеративного искусственного интеллекта (ГИИ) в образовании находится в фокусе большого внимания как его адептов, так и критиков. Мировое научно-педагогическое сообщество пытается дать оценку быстро распространяющемуся феномену, определить его место в образовательном процессе и выработать основания для регулирования. Использование сервисов на базе генеративного искусственного интеллекта (ГИИ-сервисов) меняет концептуальные и дидактические устои образования. Для прогнозирования сценариев развития университетского образования и своевременного реагирования на управленческом уровне необходимы научные данные об использовании ГИИ- сервисов субъектами образовательного процесса – преподавателями и обучающимися. Данная работа вносит вклад в изучение паттернов использования ГИИ-сервисов студентами и преподавателями вуза. В рамках исследования было проведено анкетирование студентов (N = 450) и научно-педагогических работников (N = 228) Московского городского педагогического университета. Авторы исследования связывают большую популярность ГИИ у обучающихся и более сдержанную позицию по применению ГИИ-сервисов у преподавателей высшей школы с разными стратегиями их использования. Вспомогательная функция ГИИ-сервисов в стратегии деятельности преподавателя вуза не меняет сущности образовательного процесса по отношению к обучающемуся. Выполнение письменных заданий с помощью ГИИ как наиболее распространённая область применения ГИИ-инструментов среди студентов искажает классическое понимание самостоятельности и прозрачности образовательных результатов. Полученные результаты актуализируют необходимость переосмысления цели и предназначения высшего образования и требуют трансформации образовательных практик – учения и преподавания. Авторы статьи приходят к выводу, что противоречивое отношение к ГИИ требует принятия этических и регулятивных норм применения ГИИ-сервисов в (высшем) образовании, а также повышения уровня ИИ- грамотности у преподавателей и студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Комаров, Р. В.
Реморенко, И. М.

22.1
М 69
Михайлова , Н. В.
    Проблемно-ориентированное обучение математическому анализу в философской рефлексии синтеза когнитивных практик [Текст] / Н. В. Михайлова // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 17-26
ББК 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
методы математического анализа -- проблемно-ориентированное обучение -- синтез -- когнитивных практик
Аннотация: В статье рассматривается проблемно-ориентированное обучение математическому анализу, в котором практически предполагается инновационно новая методологически развернутая постановка проблемного подхода в философии математического образования. Предложенное направление исследования представляет критический этап нового подхода в философии образования, поскольку в математическом анализе речь, прежде всего, идет о решении задач, а хорошо сформулированная проблемная задача даже предопределяет результат.
Держатели документа:
ЗКУ

28.0
К 12
Кайнарбаев, Е.
    Дидактические условия организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии [Текст] / Е. Кайнарбаев, А. Байкенжеева, И. Кемеза, Д. Аманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 71-82
ББК 28.0

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
дидактические условия -- самостоятельное обучение -- самооценивание учащихся -- биология -- средняя школа
Аннотация: Цель настоящей статьи состояла в выявлении наиболее эффективных дидактических условий организации самостоятельного обучения и самооценивания учащихся при изучении биологии в средней школе. В исследовании использован педагогический эксперимент, цель которого состояла в выявлении способности учащихся к самостоятельной работе по усвоению знаний и самооценке выполненных заданий. В эксперименте приняли участие 27 учащихся (15 девочек и 12 мальчиков) 8 класса Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления города Кызылорда. Педагогический эксперимент показал, что результаты самооценивания и оценки исследователем самостоятельного усвоенного учащимися учебного материала имеют незначительные расхождения. В итоге, на «отлично» усвоили учебный материал 22% учеников; на «хорошо» - 44%; на «удовлетворительно» - 34%. Гипотеза исследования нашла свое подтверждение - учащиеся способны самостоятельно освоить учебный материал, но испытывают трудности при проведении самооценки, что определяется индивидуальными особенностями обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байкенжеева, А.
Кемеза, И.
Аманбекова, Д.

85
С 14
Садырова, С.
    Жизнь, посвященная творчеству [Текст] / С. Садырова // Приуралье. - 2025. - 7 октября. - №81. - С. 8-9.
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
Бауыржан Губайдуллин -- Приуралье -- писатель -- поэт -- журналист -- главный редактор областной газеты «Орал өңірі» -- кавалер ордена «Құрмет» -- 60-летие -- мастер пера -- творческий вечер «Биленбеген вальстің әуендері»
Аннотация: Имя Бауыржана Губайдуллина хорошо известно не только в родном Приуралье, но и далеко за его пределами. Произведения писателя, поэта, журналиста, главного редактора областной газеты «Орал өңірі», кавалера ордена «Құрмет» переведены на многие языки мира.
Держатели документа:
ЗКУ