Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 112, Результатов: 1111

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

74
Ч-49

Чернышенко, О. В.
    Дидактический потенциал нейросетевых технологий в развитии диалогической речи иностранных обучающихся [Текст] / О. В. Чернышенко, Г. Д. Скнар // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 115-121
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
нейросети -- искусственный интеллект -- обучение РКИ -- диалогическая речь -- цифровая педагогика -- адаптивное обучение
Аннотация: Современные тенденции в образовании связаны с внедрением технологий искусственного интеллекта, открывающих новые перспективы в обучении иностранным языкам. Особый интерес представляют нейросетевые языковые модели, имитирующие реальные коммуникативные ситуации. В статье рассматривается потенциал использования нейросетей при обучении иностранных студентов диалогической речи, описываются методические подходы, преимущества и ограничения их внедрения в образовательный процесс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скнар, Г.Д.

Чернышенко, О.В. Дидактический потенциал нейросетевых технологий в развитии диалогической речи иностранных обучающихся [Текст] / О. В. Чернышенко, Г. Д. Скнар // Инновации в образовании. - 2026. - №3.- С.115-121

1111.

Чернышенко, О.В. Дидактический потенциал нейросетевых технологий в развитии диалогической речи иностранных обучающихся [Текст] / О. В. Чернышенко, Г. Д. Скнар // Инновации в образовании. - 2026. - №3.- С.115-121


74
Ч-49

Чернышенко, О. В.
    Дидактический потенциал нейросетевых технологий в развитии диалогической речи иностранных обучающихся [Текст] / О. В. Чернышенко, Г. Д. Скнар // Инновации в образовании. - 2026. - №3. - С. 115-121
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
нейросети -- искусственный интеллект -- обучение РКИ -- диалогическая речь -- цифровая педагогика -- адаптивное обучение
Аннотация: Современные тенденции в образовании связаны с внедрением технологий искусственного интеллекта, открывающих новые перспективы в обучении иностранным языкам. Особый интерес представляют нейросетевые языковые модели, имитирующие реальные коммуникативные ситуации. В статье рассматривается потенциал использования нейросетей при обучении иностранных студентов диалогической речи, описываются методические подходы, преимущества и ограничения их внедрения в образовательный процесс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скнар, Г.Д.

Страница 112, Результатов: 1111

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц