Электронный каталог

74.268.1
S53
Shamgonova, R.
    Integration of various art forms into english language learning: the role of music [Текст] / R. Shamgonova, T. Azhgereyeva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 119-125.
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
Музыка в образовании -- улучшение произношения -- понимание на слух -- развитие словарного запаса -- образовательная педагогика -- стратегии вовлечения
Аннотация: В данной статье рассматривается интеграция музыки в изучение английского языка, подчеркивается ее важная роль в развитии различных языковых навыков. В ней рассматривается, как музыка может улучшить произношение, восприятие на слух и словарный запас с помощью ритмических и мелодических элементов. В статье исследуются преимущества включения песен, музыкальных упражнений и слуховых упражнений в обучение языку, отмечается, как эти методы могут заинтересовать учащихся и сделать процесс усвоения более приятным. Кроме того, в нем обсуждаются потенциальные проблемы и ограничения, связанные с использованием музыки в классе, включая вопросы, связанные с различными музыкальными предпочтениями и культурными различиями. Предоставляя всесторонний анализ влияния музыки на языковое образование, эта статья предлагает ценную информацию педагогам, стремящимся обогатить свою практику преподавания и улучшить результаты изучения языка с помощью художественных подходов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Azhgereyeva, T.

26.82
K89
Kubesova , G. T.
    Integrated learning in teaching modern geography [Текст] / G. T. Kubesova , Z. А. Karassayeva // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 215-220.
ББК 26.82

Рубрики: Физическая география

Кл.слова (ненормированные):
интегрированный урок -- природная территория -- современная география -- преподавание современной географии -- картография -- природная территория -- биосфера -- географическое образование
Аннотация: В данной статье рассматривается роль интегрированного обучения в контексте преподавания современной географии. Интеграция географических знаний с элементами других научных дисциплин служит ключевым механизмом формирования у учащихся глубоких знаний о сложных явлениях современного мира. К преимуществам такого подхода можно отнести формирование критического мышления, развитие аналитических навыков и применение знаний в реальных ситуациях. Приведены примеры успешных интегрированных уроков, охватывающих такие темы, как картография, природная территория, биосфера. В статье также рассматриваются проблемы и перспективы внедрения интегрированного обучения в географическое образование, а также подчеркивается его важность для подготовки учащихся к решению сложных задач настоящего времени.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Karassayeva, Z.А.

20.1
M99
Mynzhasarova, M.
    Ai in environmental marketing: transforming branding strategies for a sustainable future [Текст] / M. Mynzhasarova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 265-274.
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
Экология -- маркетинг -- искусственный интеллект -- экологический брендинг -- экологичная продукция -- зеленый камуфляж -- экологические проблемы
Аннотация: В статье рассматривается вопросы маркетинга с использованием искусственного интеллекта (ИИ) в экологии, то есть технология ИИ, которая меняет экологический брендинг. Проводятся анализ и исследования о необходимости устойчивого развития предприятия, по производству брендовой продукции, предлагающие экологические чистые продукты, а также приверженность потребителей к экологическим стандартам. Это создает новые вызовы и возможности для предприятий, стремящихся сохранить конкурентоспособность на рынке. Предприятия, стремящиеся соответствовать этим ожиданиям, вынуждены разрабатывать экологические бренды и внедрять "зеленые" стратегии в свою деятельность. Поэтому, развитие технологий ИИ открывает новые горизонты для предприятий, стремящихся выстроить эффективную экологическую маркетинговую стратегию. Это позволяет не только производить экологичные продукты, но и эффективно продвигать их, улучшая взаимодействие с потребителями.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Z62
Zhumabekova, G. B.
    Problem-based learning: a strategy for cultivating communicative competence in senior foreign language learners [Текст] / G. B. Zhumabekova, G. A. Esmurzaeva // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 5-12.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
проблемно-ориентированное обучение -- коммуникативные навыки -- использование языка -- взаимодействие студентов -- вовлеченность студентов -- мотивация -- участие -- совместное обучение -- групповая динамика -- проблемы -- владение языком -- управление временем -- оценка -- подход -- ориентированный на учащегося -- атмосфера в классе
Аннотация: В этой статье рассматривается внедрение проблемно-ориентированного обучения (PBL) в качестве эффективной стратегии для повышения коммуникативной компетентности среди учащихся старших классов, изучающих иностранные языки. Целью исследования является изучение того, как PBL может способствовать развитию основных языковых навыков с помощью совместной и интерактивной среды обучения. В разделе методологии описываются различные методы PBL, включая совместное обучение, ролевые игры, тематические исследования, симуляции, обучение сверстников и деятельность по решению проблем, которые предназначены для поощрения активной коммуникации и критического мышления на целевом языке. Хотя конкретные результаты исследований не представлены, в статье обсуждаются потенциальные преимущества PBL, включая повышенную вовлеченность студентов, улучшение беглости языка и улучшение межличностных навыков. Последствия для педагогов подчеркивают важность интеграции PBL в языковые программы для создания динамичного опыта обучения, который готовит студентов к реальному общению. В конечном счете, эта статья выступает за переход к более интерактивным методикам обучения в образовании иностранных языков для содействия более глубокому пониманию и практическому использованию языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Esmurzaeva, G.A.

83
Ч-57
Чечётко, М. В.
    Роман Уилки Коллинза «Женщина в белом»: образ двойника [Текст] / М. В. Чечётко, Н. Д. Осипьян // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 85-93.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
Уилки Коллинз -- Женщина в белом -- двойничество -- детективный жанр -- множественные рассказчики -- английский реализм -- подмена личности -- социальные проблемы XIX века -- судебная хроника -- нарративные стратегии
Аннотация: Роман Уилки Коллинза «Женщина в белом» (1860) занимает особое место в творчестве писателя, сочетающего традиции английского реализма с элементами нового жанра – детектива. Коллинз развивает детективную форму, заимствуя её основы у Эдгара Аллана По и своего наставника Чарльза Диккенса, добавляя новаторские элементы, такие как множественные рассказчики. Центральный сюжет романа строится вокруг преступной подмены и мотива двойничества, которое становится ключевым для понимания художественного мира произведения. Образ двойника пронизывает роман: две героини (Лора Фэрли и Энн Кэтерик), два расследователя (Уолтер Хартрайт и Мэриан Холкомб), две преступные линии (подмена и подлог). Произведение базируется на реальном факте, заимствованном из судебной хроники, что связывает роман с натуралистической традицией, характерной для литературы XIX века. Однако Коллинз отказывается от строгого натурализма, утверждая, что литература должна увлекать. История построена на противостоянии корыстного преступления и поисков справедливости, обостряя социальные и юридические проблемы своего времени, такие как бесправие детей, рождённых вне церковного брака. Роман выделяется глубоким психологизмом, многослойным сюжетом и новаторским использованием нарративных стратегий, что сделало «Женщину в белом» основополагающим произведением в развитии детективного жанра.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Осипьян, Н.Д.

63
I-85
Ishkalova, G. I.
    Theoretical and methodological foundations for the study of traditional hunting of kazakhs [Текст] / G. I. Ishkalova // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 131-144.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
традиционная охота -- методология -- теория -- концепция -- ландшафт -- экосистема -- хозяйство -- этническая экология -- подсознательная психология -- жизнеобеспечение
Аннотация: В статье рассмотрены теоретико-методологические основы изучения традиционной охоты казахского народа и изложены зарубежные и отечественные теории и концепции, касающиеся этой проблемы. Основной целью является определение основных теорий и концепций по изучению традиционной охоты казахов. Задачи: определение значения предложенных теорий и концепций в изучении проблемы; обосновать их в решении проблем традиционной охоты казахов. Рассмотренные основные теории и концепции по изучению традиционной охоты казахов позволили раскрыть развитие казахской традиционной охоты наряду с основным кочевым скотоводством, ее место в системе жизнеобеспечения казахов и сохранение в современном периоде. Казахи не пытались изменить местный природный ландшафт, наоборот без науки поддерживая принцип «с природой едины» строили взаимоотношения между природой и человеком через знания о ней. Казахи адаптируясь к окружающей среде и занимаясь кочевым скотоводством, также развивали охоту на высоком уровне, сохранив отношения и баланс между человеком и природой.
Держатели документа:
ЗКУ

63
У 33
Ужкенов, Е. М.
    Городская среда империи: повседневная жизнь золотоордынских городов [Текст] / Е. М. Ужкенов, Г. А. Шотанова, Б. К. Смагулов // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 168-186.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
история Казахстана -- Нижнее Поволжье -- Урало-Каспийский регион -- Улус Джучи -- повседневная культура -- городская культура -- городская среда -- города Золотой орды -- поселенческие комплексы -- город кочевников
Аннотация: В данной статье рассматривается вопросы и проблемы связанные с изучением истории повседневной культуры Золотой Орды. Мало освещенный круг проблем, связанный с ее изучением, на взгляд авторов, дополняет вымышленное представление о территории Западного Казахстана как некоего пустынного ландшафта, где все изменения и события происходили только под воздействием внешних обстоятельств. Подобный взгляд способствует только развитию узконаправленных тем и направлений, но не помогает реконструировать широкий фон исторического полотна. Будучи наследником Золотой Орды, Казахское ханство во многом сформировалось на базе существовавших обычае и традиций, а следовательно эта тема является актуальной, особенно в эпоху глобализма с ее стиранием национальных границ, в том числе и ментальных.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шотанова, Г.А.
Смагулов, Б.К.

74.262.6
M23
Mamirova, К.
    Development of research skills of geography students based on the activity approach [Текст] / К. Mamirova, E. Tulegenov // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 229-235.
ББК 74.262.6

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- обучение географии -- развитие исследовательских навыков учащихся -- деятельностный подход -- активизация мышления -- анализ изучаемого -- самостоятельность в формулировании выводов и умозаключений
Аннотация: В статье проанализирована проблема развития исследовательских навыков учащихся по географии на основе деятельностного подхода, позволяющего учесть интеллектуальные особенности учащихся. Использование деятельностного подхода в обучении является одной из основ для формирования исследовательских умений. В процессе формулирования проблемы и выполнения различного рода заданий происходит активизация мышления ученика. Ученик в процессе деятельностного подхода самостоятельно анализирует фактический материал, формулирует проблему исследования, отбирает методы и приемы выполнения научно-исследовательской работы, осмысливает, анализирует и аргументирует материал, самостоятельно делает выводы и умозаключения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Tulegenov, E.

20.1
T15
Taichikova, K.
    Environmental problems of Kazakhstan in the 1980s and early 2000s [Текст] / K. Taichikova // Bulletin WKU. - 2024. - №4. - Р. 266-279.
ББК 20.1

Рубрики: Экология

Кл.слова (ненормированные):
экология -- загрязнение -- вредные выбросы -- промышленные регионы -- природные ресурсы -- разработка месторождений -- утилизация -- токсичные отходы -- охрана природы -- инвестиции
Аннотация: В статье рассматривается влияние развития промышленности на загрязнение окружающей среды в Казахстане в 80-е и начале 2000-х годов. Особое внимание уделяется сравнению социально-экологической политики страны в поздне-советский и постсоветский периоды. Проблема влияния индустриализации на окружающую среду и пути предотвращения ее возможного загрязнения были наиболее актуальны для нашей республики, где расположена одна из самых мощных промышленных баз. Необходимость мер по коренной перестройке охраны природы была продиктована ухудшением состояния окружающей среды. В то же время правильное использование природных ресурсов в Казахстане диктовалось и специфическими природно-климатическими условиями, связанными с недостаточностью водных ресурсов. Казахстан относился и продолжает относиться к категории стран с большим дефицитом водных ресурсов, а водохранилища интенсивно загрязнялись промышленными предприятиями и представляли реальную экологическую угрозу. Недостаточный учет природных особенностей, а в некоторых случаях и просто их игнорирование привели к необратимым процессам во многих промышленных регионах Казахстана. В результате все более очевидной становилась несовместимость природной среды и некоторых существующих технологических процессов, направленных в основном на получение видимой прибыли без учета ущерба, наносимого окружающей среде. Отсталая технология производства - недостаточная оснащенность предприятий системами водоочищения, а главное, отсутствие безотходной технологии привели к разрушению крупных водохранилищ страны. Выбросы вредных веществ в реки и озера, возникновение общественного "зеленого" движения за сохранение экологически чистой природы, критическое положение в некоторых центрах промышленности, заставили по-новому организовать производство в отрасли, уделять большое внимание охране природы, социальным проблемам рабочих, их здоровью. Основываясь на статистических данных, автор приходит к выводу, что в постсоветскую эпоху удалось добиться относительного улучшения экологической ситуации в Казахстане, однако многие проблемы остаются нерешенными
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
G26
Gauriyeva, G.
    CLIL and media: enhancing language learning through cultural contexts [Текст] / G. Gauriyeva, A. Madi, A. Gauriyeva // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 14-22.
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
CLIL -- медиаресурсы -- цифровое обучение -- многоязычное образование -- межкультурная компетентность -- языковое развитие -- вовлеченность студентов -- педагогические стратегии
Аннотация: В данной статье исследуется интеграция цифровых медиа в обучение CLIL (Content and Language Integrated Learning), акцентируя внимание на их влиянии на языковое развитие, культурное обучение и вовлеченность студентов. Методом систематического обзора 11 рецензируемых источников выявлены ключевые аспекты медийного воздействия на развитие лексики, произношения и понимания устной речи. Результаты подтверждают, что аудиовизуальные ресурсы способствуют формированию межкультурной компетентности, однако существуют проблемы, связанные с подготовкой преподавателей, доступностью медиа и методами оценки. Исследование подчеркивает необходимость разработки методических рекомендаций, обучения педагогов и создания инновационных цифровых образовательных моделей. Работа вносит вклад в обсуждение медийных технологий в полилингвальном обучении, предлагая стратегии для оптимального использования цифровых ресурсов в CLIL
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Madi, A.
Gauriyeva, A.