База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 137
Отмеченные записи: 0
81.

Подробнее
26
К 82
Кривцов , И. В.
Соленые озера северного прикаспия и их использование для развития различных видов туризма на сопредельных территориях Российской Федерации и Республики Казахстан [Текст] / И. В. Кривцов , Д. Ю. Шарапов , З. М. Казиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 476-483
ББК 26
Рубрики: Науки о Земли
Кл.слова (ненормированные):
соленые озера -- туристическая инфраструктура, -- Нижнее Поволжье -- рапа -- лечебная грязь -- экологический и лечебно-оздоровительный туризм -- Северный Прикаспий
Аннотация: Потребность в повышении уровня социально-экономического развития Нижнего Поволжья и специфика её географического положения на границе с западными областями Республики Казахстан предопределяют необходимость налаживания трансграничных контактов в самых разных сферах деятельности, в т. ч. в туристско-рекреационной. Рассматриваемые соленые озера являются трансграничными природными, и вместе с тем, туристско-рекреационными объектами, обладающими достаточным потенциалом, для развития туристского взаимодействия и сотрудничества между Россией и Казахстаном.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шарапов , Д.Ю.
Казиева , З.М.
К 82
Кривцов , И. В.
Соленые озера северного прикаспия и их использование для развития различных видов туризма на сопредельных территориях Российской Федерации и Республики Казахстан [Текст] / И. В. Кривцов , Д. Ю. Шарапов , З. М. Казиева // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 476-483
Рубрики: Науки о Земли
Кл.слова (ненормированные):
соленые озера -- туристическая инфраструктура, -- Нижнее Поволжье -- рапа -- лечебная грязь -- экологический и лечебно-оздоровительный туризм -- Северный Прикаспий
Аннотация: Потребность в повышении уровня социально-экономического развития Нижнего Поволжья и специфика её географического положения на границе с западными областями Республики Казахстан предопределяют необходимость налаживания трансграничных контактов в самых разных сферах деятельности, в т. ч. в туристско-рекреационной. Рассматриваемые соленые озера являются трансграничными природными, и вместе с тем, туристско-рекреационными объектами, обладающими достаточным потенциалом, для развития туристского взаимодействия и сотрудничества между Россией и Казахстаном.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шарапов , Д.Ю.
Казиева , З.М.
82.

Подробнее
74
К 21
Карабаева, К. Ж.
Проектирование информационного пространства в условиях цифровизации у студентов языкового ВУЗА [Текст] / К. Ж. Карабаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3. - С. 83-89
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровые образовательные ресурсы -- современные тенденции цифровизация -- Дидактический потенциал
Аннотация: Необходимость в создании цифровой образовательной среды посредством цифровых образовательных ресурсов в стенах языкового вуза продиктована потребностью и желанием обучающихся использовать на занятиях современные цифровые технологии при выполнении заданий как в аудитории, так и за ее пределами. Смоделированное авторами статьи информационное пространство посредством цифровых образовательных ресурсов раскрывает границы в познании, делая их доступными 24/7.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдраимова, Б.А.
К 21
Карабаева, К. Ж.
Проектирование информационного пространства в условиях цифровизации у студентов языкового ВУЗА [Текст] / К. Ж. Карабаева // Вестник Академии педагогических наук Казахстана . - 2020. - №3. - С. 83-89
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровые образовательные ресурсы -- современные тенденции цифровизация -- Дидактический потенциал
Аннотация: Необходимость в создании цифровой образовательной среды посредством цифровых образовательных ресурсов в стенах языкового вуза продиктована потребностью и желанием обучающихся использовать на занятиях современные цифровые технологии при выполнении заданий как в аудитории, так и за ее пределами. Смоделированное авторами статьи информационное пространство посредством цифровых образовательных ресурсов раскрывает границы в познании, делая их доступными 24/7.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Абдраимова, Б.А.
83.

Подробнее
74
А 72
Антонова, Н. Л.
Академическая репутация университета как фактор лидерства на глобальном образовательном рынке [Текст] / Н. Л. Антонова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 144-150
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
академическая репутация -- рейтинг университетов -- глобальный образовательный рынок -- лидерство -- университеты стран БРИКС
Аннотация: В статье обсуждается академическая репутация университета как показатель его лидерских позиций на международном рынке образовательных услуг. В мировых рейтинговых системах оценки вузов академическая репутация является одним из главных индикаторов его статуса и престижа. Большинство экспертов в области высшего образования признают, что для современных университетов этот фактор является ключевым в привлечении внимания к нему мирового академического сообщества, индустриальных партнёров, спонсоров, абитуриентов и их родителей. Эмпирической базой исследования выступил анализ данных QS World University Rankings за 2017–2019 годы (метод анализа открытых источников данных), а также опрос экспертов, работающих в Уральском федеральном университете (метод полуструктурированного интервью). Ключевой вывод исследования заключается в том, что высокий показатель академической репутации университетов, с одной стороны, является одним из базовых индикаторов позиции вуза на глобальном рынке образовательных услуг, но, с другой стороны, выступает для университетов-лидеров своего рода стигмой («клеймом»), снижающей потребность в инновациях и совершенствовании образовательного процесса. Университетам стран БРИКС при формировании или корректировке программ стратегического развития следует ориентироваться на достижение лидирующих позиций не только в институциональных рейтингах, но и в предметных, отраслевых рейтингах. Это является хорошим показателем роста академической репутации университета и может рассматриваться как итоговый результат достижения его целей и эффективности деятельности в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
А 72
Антонова, Н. Л.
Академическая репутация университета как фактор лидерства на глобальном образовательном рынке [Текст] / Н. Л. Антонова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 144-150
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
академическая репутация -- рейтинг университетов -- глобальный образовательный рынок -- лидерство -- университеты стран БРИКС
Аннотация: В статье обсуждается академическая репутация университета как показатель его лидерских позиций на международном рынке образовательных услуг. В мировых рейтинговых системах оценки вузов академическая репутация является одним из главных индикаторов его статуса и престижа. Большинство экспертов в области высшего образования признают, что для современных университетов этот фактор является ключевым в привлечении внимания к нему мирового академического сообщества, индустриальных партнёров, спонсоров, абитуриентов и их родителей. Эмпирической базой исследования выступил анализ данных QS World University Rankings за 2017–2019 годы (метод анализа открытых источников данных), а также опрос экспертов, работающих в Уральском федеральном университете (метод полуструктурированного интервью). Ключевой вывод исследования заключается в том, что высокий показатель академической репутации университетов, с одной стороны, является одним из базовых индикаторов позиции вуза на глобальном рынке образовательных услуг, но, с другой стороны, выступает для университетов-лидеров своего рода стигмой («клеймом»), снижающей потребность в инновациях и совершенствовании образовательного процесса. Университетам стран БРИКС при формировании или корректировке программ стратегического развития следует ориентироваться на достижение лидирующих позиций не только в институциональных рейтингах, но и в предметных, отраслевых рейтингах. Это является хорошим показателем роста академической репутации университета и может рассматриваться как итоговый результат достижения его целей и эффективности деятельности в целом.
Держатели документа:
ЗКУ
84.

Подробнее
Володина, В. Н.
Французские банки осознали потребность в маркетинге / В. Н. Володина // Банковские услуги. - 2000. - #4.-С.21.
Рубрики: Кредитная система
Кл.слова (ненормированные):
Банки ЗО -- Банковский маркетинг ЗО -- Экономика Франции
Володина, В. Н.
Французские банки осознали потребность в маркетинге / В. Н. Володина // Банковские услуги. - 2000. - #4.-С.21.
Рубрики: Кредитная система
Кл.слова (ненормированные):
Банки ЗО -- Банковский маркетинг ЗО -- Экономика Франции
85.

Подробнее
Левин, Г. Д.
Свобода воли.Современный взгляд / Г. Д. Левин // Вопросы философии. - 2000. - #6.-C.71-86.. - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия
Психология
Кл.слова (ненормированные):
Воля -- Свобода воли -- Потребность
Левин, Г. Д.
Свобода воли.Современный взгляд / Г. Д. Левин // Вопросы философии. - 2000. - #6.-C.71-86.. - ISSN 0042-8744
Рубрики: Философия
Психология
Кл.слова (ненормированные):
Воля -- Свобода воли -- Потребность
86.

Подробнее
Шмидт, Н.
Свобода-естественная потребность и человека, и государства / Н. Шмидт // Фемида. - 2001. - #4.-С.55-66
Рубрики: Право--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Свобода -- Государство
Шмидт, Н.
Свобода-естественная потребность и человека, и государства / Н. Шмидт // Фемида. - 2001. - #4.-С.55-66
Рубрики: Право--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Свобода -- Государство
87.

Подробнее
Зуев, Д. Д.
Гуманная педагогика-потребность школы ХХIвека / Д. Д. Зуев // ЭКОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ. - 2001. - #4.-С.34-36.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Гуманная педагогика -- Педагогика
Зуев, Д. Д.
Гуманная педагогика-потребность школы ХХIвека / Д. Д. Зуев // ЭКОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ. - 2001. - #4.-С.34-36.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Гуманная педагогика -- Педагогика
88.

Подробнее
Артюхова, И.
Потребность в движении / И. Артюхова // Начальная школа. - 2002. - #20.-С.14.
Рубрики: ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДВИЖЕНИЕ
Аннотация: Игровые минутки на уроке для младших школьников
Артюхова, И.
Потребность в движении / И. Артюхова // Начальная школа. - 2002. - #20.-С.14.
Рубрики: ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДВИЖЕНИЕ
Аннотация: Игровые минутки на уроке для младших школьников
89.

Подробнее
Заритовская, Т.
Пирамида потребностей А.Маслоу и модель мечты / Т. Заритовская // Саясат. - 2002. - #6.-С.36-38.
Рубрики: Социология--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Потребность -- Человеческий прогресс
Заритовская, Т.
Пирамида потребностей А.Маслоу и модель мечты / Т. Заритовская // Саясат. - 2002. - #6.-С.36-38.
Рубрики: Социология--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Потребность -- Человеческий прогресс
90.

Подробнее
Павлов, Павлов,Д. В.
Теоретические положения и специфика организаций маркетинга в банковской сфере/Д.В.Павлов / Павлов,Д. В. Павлов // Транзитная экономика. - 2010.-¦2.-С.-88-96
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Клиент -- Потребность -- Деятельность
Павлов, Павлов,Д. В.
Теоретические положения и специфика организаций маркетинга в банковской сфере/Д.В.Павлов / Павлов,Д. В. Павлов // Транзитная экономика. - 2010.-¦2.-С.-88-96
Рубрики: Экономика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Клиент -- Потребность -- Деятельность
Страница 9, Результатов: 137