Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 9, Результатов: 114

Отмеченные записи: 0


Султанова, Б. К.
    Организация самостоятельной работы студентов технических специальностей / Б. К. Султанова // Менеджмент в образовании. - 2007. - # 1. - С. 89-100.

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
студенты -- самостоятельная работа -- технические специальности

Султанова, Б.К. Организация самостоятельной работы студентов технических специальностей [Текст] / Б. К. Султанова // Менеджмент в образовании. - 2007. - # 1. - С. 89-100.

81.

Султанова, Б.К. Организация самостоятельной работы студентов технических специальностей [Текст] / Б. К. Султанова // Менеджмент в образовании. - 2007. - # 1. - С. 89-100.



Султанова, Б. К.
    Организация самостоятельной работы студентов технических специальностей / Б. К. Султанова // Менеджмент в образовании. - 2007. - # 1. - С. 89-100.

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
студенты -- самостоятельная работа -- технические специальности


Айкенова, Айкенова,Р. А.
    Формирование лингвистической компетенции на основе текстов по специальности/Р.А.Айкенова / Айкенова,Р. А. Айкенова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.39-41

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Лингвистическая компетенция -- Текст по специальности -- Формирование лингвистической компетенции

Айкенова, Айкенова,Р.А. Формирование лингвистической компетенции на основе текстов по специальности/Р.А.Айкенова [Текст] / Айкенова,Р. А. Айкенова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.39-41

82.

Айкенова, Айкенова,Р.А. Формирование лингвистической компетенции на основе текстов по специальности/Р.А.Айкенова [Текст] / Айкенова,Р. А. Айкенова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.39-41



Айкенова, Айкенова,Р. А.
    Формирование лингвистической компетенции на основе текстов по специальности/Р.А.Айкенова / Айкенова,Р. А. Айкенова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2009. - ¦2.-С.39-41

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Лингвистическая компетенция -- Текст по специальности -- Формирование лингвистической компетенции


Тукенова, Тукенова,Н. И.
    Эффективность использования мультимедиа при обучении основам баз данных студентов специальности "информационные системы"/Н.И.Тукенова / Тукенова,Н. И. Тукенова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦5.-С.77-80

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эффективность использования -- мультимедиа -- информационные системы

Тукенова, Тукенова,Н.И. Эффективность использования мультимедиа при обучении основам баз данных студентов специальности "информационные системы"/Н.И.Тукенова [Текст] / Тукенова,Н. И. Тукенова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦5.-С.77-80

83.

Тукенова, Тукенова,Н.И. Эффективность использования мультимедиа при обучении основам баз данных студентов специальности "информационные системы"/Н.И.Тукенова [Текст] / Тукенова,Н. И. Тукенова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦5.-С.77-80



Тукенова, Тукенова,Н. И.
    Эффективность использования мультимедиа при обучении основам баз данных студентов специальности "информационные системы"/Н.И.Тукенова / Тукенова,Н. И. Тукенова // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦5.-С.77-80

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
эффективность использования -- мультимедиа -- информационные системы


Газалиев, Газалиев,А. М.
    Обучение студентов технических специальностей в бакалавриате/А.М.Газалиев,В.В.Егоров,И.В.Брейдо / Газалиев,А. М. Газалиев // Высшее образование в России. - 2010. - ¦3-С.138-142

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- технические специальности -- Карагандинский государственный технический университет

Газалиев, Газалиев,А.М. Обучение студентов технических специальностей в бакалавриате/А.М.Газалиев,В.В.Егоров,И.В.Брейдо [Текст] / Газалиев,А. М. Газалиев // Высшее образование в России. - 2010. - ¦3-С.138-142

84.

Газалиев, Газалиев,А.М. Обучение студентов технических специальностей в бакалавриате/А.М.Газалиев,В.В.Егоров,И.В.Брейдо [Текст] / Газалиев,А. М. Газалиев // Высшее образование в России. - 2010. - ¦3-С.138-142



Газалиев, Газалиев,А. М.
    Обучение студентов технических специальностей в бакалавриате/А.М.Газалиев,В.В.Егоров,И.В.Брейдо / Газалиев,А. М. Газалиев // Высшее образование в России. - 2010. - ¦3-С.138-142

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
бакалавриат -- технические специальности -- Карагандинский государственный технический университет


Артемьева, Артемьева,Б.
    Подготовка научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского образования по специальности 05.25.03"Библиотековедение,библиографоведение и книговедение"/Б.Артемьева / Артемьева,Б. Артемьева // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦3-С.17-32

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
потготовка кадров -- кадры -- библиотечные кадры

Артемьева, Артемьева,Б. Подготовка научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского образования по специальности 05.25.03"Библиотековедение,библиографоведение и книговедение"/Б.Артемьева [Текст] / Артемьева,Б. Артемьева // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦3-С.17-32

85.

Артемьева, Артемьева,Б. Подготовка научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского образования по специальности 05.25.03"Библиотековедение,библиографоведение и книговедение"/Б.Артемьева [Текст] / Артемьева,Б. Артемьева // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦3-С.17-32



Артемьева, Артемьева,Б.
    Подготовка научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского образования по специальности 05.25.03"Библиотековедение,библиографоведение и книговедение"/Б.Артемьева / Артемьева,Б. Артемьева // Научные и технические библиотеки. - 2010. - ¦3-С.17-32

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
потготовка кадров -- кадры -- библиотечные кадры


Богатырева, Богатырева,М. А.
    Контекстный подход к обучению языку специальности в корпорации/М.А.Богатырева / Богатырева,М. А. Богатырева // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦12.-С.66-69

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
нормативные социальные ситуации -- контекстный подход -- обучающая модель

Богатырева, Богатырева,М.А. Контекстный подход к обучению языку специальности в корпорации/М.А.Богатырева [Текст] / Богатырева,М. А. Богатырева // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦12.-С.66-69

86.

Богатырева, Богатырева,М.А. Контекстный подход к обучению языку специальности в корпорации/М.А.Богатырева [Текст] / Богатырева,М. А. Богатырева // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦12.-С.66-69



Богатырева, Богатырева,М. А.
    Контекстный подход к обучению языку специальности в корпорации/М.А.Богатырева / Богатырева,М. А. Богатырева // Высшее образование сегодня. - 2010. - ¦12.-С.66-69

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
нормативные социальные ситуации -- контекстный подход -- обучающая модель


Авакянц, Авакянц,С. Ю.
    Фрактальный подход к процессу развития творческого потенциала будущих педагогов (на примере специальности "Профессиональное обучение(Дизайн)")/С.Ю.Авакянц / Авакянц,С. Ю. Авакянц // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦10.-С.101-104

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
фрактал -- самоотображение -- дробный коэффициент подобия

Авакянц, Авакянц,С.Ю. Фрактальный подход к процессу развития творческого потенциала будущих педагогов (на примере специальности "Профессиональное обучение(Дизайн)")/С.Ю.Авакянц [Текст] / Авакянц,С. Ю. Авакянц // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦10.-С.101-104

87.

Авакянц, Авакянц,С.Ю. Фрактальный подход к процессу развития творческого потенциала будущих педагогов (на примере специальности "Профессиональное обучение(Дизайн)")/С.Ю.Авакянц [Текст] / Авакянц,С. Ю. Авакянц // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦10.-С.101-104



Авакянц, Авакянц,С. Ю.
    Фрактальный подход к процессу развития творческого потенциала будущих педагогов (на примере специальности "Профессиональное обучение(Дизайн)")/С.Ю.Авакянц / Авакянц,С. Ю. Авакянц // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦10.-С.101-104

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
фрактал -- самоотображение -- дробный коэффициент подобия

74
К 20

Капуткин, Д. Е.
    Влияние педагогической деятельности студентов технических специальностей на уровень их профессиональных компетенций [Текст] / Д. Е. Капуткин, Д. И. Преферансов // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 15-24
ББК 74

Рубрики: Образования

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность студентов -- успеваемость студентов -- технические специальности
Аннотация: В работе показано, что деятельность студентов- волонтеров младших курсов технических специальностей и направлений подготовки в качестве ассистентов преподавателя по естественным наукам в системе дополнительного образования школьников повышает их компетенции. Их успеваемость по результатам промежуточных аттестаций статистически значимо повышается на 0,38+-0,11 балла по сравнению той же специальности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Преферансов, Д.И.

Капуткин, Д.Е. Влияние педагогической деятельности студентов технических специальностей на уровень их профессиональных компетенций [Текст] / Д. Е. Капуткин, Д. И. Преферансов // Инновации в образовании. - 2021. - №2.- С.15-24

88.

Капуткин, Д.Е. Влияние педагогической деятельности студентов технических специальностей на уровень их профессиональных компетенций [Текст] / Д. Е. Капуткин, Д. И. Преферансов // Инновации в образовании. - 2021. - №2.- С.15-24


74
К 20

Капуткин, Д. Е.
    Влияние педагогической деятельности студентов технических специальностей на уровень их профессиональных компетенций [Текст] / Д. Е. Капуткин, Д. И. Преферансов // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 15-24
ББК 74

Рубрики: Образования

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая деятельность студентов -- успеваемость студентов -- технические специальности
Аннотация: В работе показано, что деятельность студентов- волонтеров младших курсов технических специальностей и направлений подготовки в качестве ассистентов преподавателя по естественным наукам в системе дополнительного образования школьников повышает их компетенции. Их успеваемость по результатам промежуточных аттестаций статистически значимо повышается на 0,38+-0,11 балла по сравнению той же специальности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Преферансов, Д.И.

81
М 31

Масюк, М. Р.
    Обучение иностранных студентов профессионально ориентированной речи на базе общественно- политической лексики [Текст] / М. Р. Масюк // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 33-40.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Общественно-политическая лексика -- лексический минимум -- коммуникативная компетенция -- частотная лексика
Аннотация: В статье рассматривается обучение профессионально ориентированной речи на базе общественно-политической лексики. Чтобы хорошо понимать текст по специальности необходимо владеть минимумом общенаучной лексики, грамматическими средствами русского языка, знать термины и терминологические словосочетания. Задача преподавателя в процессе обучения русскому языку - использование методов, стимулирующих пошаговое превращение лексического словаря- минимума учащихсяв словарь-максимум.
Держатели документа:
ЗКУ

Масюк, М.Р. Обучение иностранных студентов профессионально ориентированной речи на базе общественно- политической лексики [Текст] / М. Р. Масюк // Инновации в образовании. - 2021. - №2.- С.33-40.

89.

Масюк, М.Р. Обучение иностранных студентов профессионально ориентированной речи на базе общественно- политической лексики [Текст] / М. Р. Масюк // Инновации в образовании. - 2021. - №2.- С.33-40.


81
М 31

Масюк, М. Р.
    Обучение иностранных студентов профессионально ориентированной речи на базе общественно- политической лексики [Текст] / М. Р. Масюк // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 33-40.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Общественно-политическая лексика -- лексический минимум -- коммуникативная компетенция -- частотная лексика
Аннотация: В статье рассматривается обучение профессионально ориентированной речи на базе общественно-политической лексики. Чтобы хорошо понимать текст по специальности необходимо владеть минимумом общенаучной лексики, грамматическими средствами русского языка, знать термины и терминологические словосочетания. Задача преподавателя в процессе обучения русскому языку - использование методов, стимулирующих пошаговое превращение лексического словаря- минимума учащихсяв словарь-максимум.
Держатели документа:
ЗКУ

74
А 19

Аверьянов, А. О.
    Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда [Текст] / А. О. Аверьянов, В. А. Гуртов, Д. Н. Семенов, В. И. Круглов // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 9-21
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
экспорт образования -- импорт образования -- иностранные студенты -- национальные рынки труда -- кадровая потребность экономики -- профессиональная иммиграция
Аннотация: В статье представлены данные по ключевым странам, которые импортируют российское образование. Описаны наиболее востребованные у иностранных студентов направления подготовки и специальности как по укрупненным группам специальностей, так и по отдельным направления подготовки и специальностям в разрезе уровней подготовки (бакалавриат /специалитет/ магистратура).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, В.А.
Семенов, Д.Н.
Круглов, В.И.

Аверьянов, А.О. Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда [Текст] / А. О. Аверьянов, В. А. Гуртов, Д. Н. Семенов, В. И. Круглов // Высшее образование в России. - 2021. - №4.- С.9-21

90.

Аверьянов, А.О. Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда [Текст] / А. О. Аверьянов, В. А. Гуртов, Д. Н. Семенов, В. И. Круглов // Высшее образование в России. - 2021. - №4.- С.9-21


74
А 19

Аверьянов, А. О.
    Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда [Текст] / А. О. Аверьянов, В. А. Гуртов, Д. Н. Семенов, В. И. Круглов // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 9-21
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
экспорт образования -- импорт образования -- иностранные студенты -- национальные рынки труда -- кадровая потребность экономики -- профессиональная иммиграция
Аннотация: В статье представлены данные по ключевым странам, которые импортируют российское образование. Описаны наиболее востребованные у иностранных студентов направления подготовки и специальности как по укрупненным группам специальностей, так и по отдельным направления подготовки и специальностям в разрезе уровней подготовки (бакалавриат /специалитет/ магистратура).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, В.А.
Семенов, Д.Н.
Круглов, В.И.

Страница 9, Результатов: 114

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц