Электронный каталог

83
М 29
Мартьянова, И. А.
    О синтаксической интерпретации русской прозы конца XX - начала XXI века [Текст] / И.А. Мартьянова // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 54-60
ББК 83

Рубрики: литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
синтаксис -- текст -- стиль -- современная русская проза -- пунктуационно - графическая аранжировка
Аннотация: Обращение к синтаксической интерпретации современного прозаического дискурса мотивировано недостаточностью грамматического подхода к новым языковым явлениям, очевидным разрывом между культурологическими, литературоведческими и лингвистическими исследованиями. В работе рассмотрены функционирование синтаксических единиц в отечественной прозе конца ХХ - начала ХХI в., пунктуационно-графическая аранжировка высказывания и текста. Особое внимание уделено многокомпонентному сложному высказыванию как индикатору стиля современных прозаиков. Проанализированы синтаксические процессы в языковом, речевом и текстовом аспектах, что позволяет интерпретировать особенности стилей ряда авторов. В языковом аспекте охарактеризованы изменения в сфере простого и сложного предложений, разрешены некоторые противоречия их квалификации. В речевом аспекте рассмотрено влияние устно-разговорной стихии и тенденции визуализации на литературную норму, в частности трансформация конструкции с прямой речью, развитие взаимодействия монологической и диалогической речи. В текстовом аспекте раскрыта роль современной русской прозы в становлении новых синтаксических явлений. Материалом статьи являются произведения Е. Водолазкина, В. Пелевина, Л. Петрушевской, Д. Рубиной, Т. Толстой, В. Маканина, В. Тучкова, Д. Глуховского, А. Матвеевой и других авторов.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

63.3
В 19
Васильев, А. М.
    Саудовская Аравия. Новые вызовы королевству [Текст] / А. М. Васильев // Азия и Африка сегодня. - 2022. - №9. - с. 53-69
ББК 63.3

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Саудовская Аравия -- политическая структура Саудовской Аравии -- война в Заливе -- вторжение в Ирак -- ваххабиты -- братья-мусульмане
Аннотация: Появление американских войск и их союзников на территории Саудовской Аравии в 1990 г. и их война против Ирака в 1991 г. укрепили господство США в регионе, но одновременно обнажили внутренние противоречия в саудовском обществе. Они проявились в расколе на сторонников и противников монархии и дома Саудидов, идеологической борьбе между прежними союзниками - ваххабитами и "братьями-мусульманами" как внутри королевства, так и на всем Ближнем Востоке. Догматические споры привели к тому, что сторонники "братьев" и движения "Сахва" поставили под вопрос саму легитимность саудовской монархии и привели исламистов к жесткой антиамериканской позиции.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

60.5
Б 25
Барков, С. А.
    Социология как проект эпохи модерна [Текст] / С. А. Барков // Вестник Московского университета. - 2021. - №1: Т. 27. - с. 7-35. - (Серия 18: социология и политология)
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
социология -- эпоха модерна -- социальная философия -- эмпирика -- антиномия -- детерминизм -- выставка идей
Аннотация: В статье социология представлена как проект эпохи модерна. Такая интерпретация способна объяснить многие противоречия и эклектичные результаты ее развития.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
Т 23
Таубаева, Ш.
    Повышение эффективности образовательных технологий на основе интегративного потенциала инновационной дидактики [Текст] / Ш. Таубаева, И. О. Максутова, М. Шагиев // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 14-22.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дидактика -- образовательная технология -- интеграция -- целостная теория обучения -- синтез
Аннотация: В данной статье, представлен генезис развития высшего образовательного пространства Республики Казахстан, рассмотрены позиции авторов на целостную теорию обучения, противоречия современной педагогики
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максутова, И.О.
Шагиев, М.

74.2
М 91
Мукушева, А. Н
    Малокомплектные школы:проблемы,противоречия и пути их решения [Текст] / А.Н Мукушева, А.З Турсынбаев // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - С. 33-42
ББК 74.2

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
малокомплектная школа,качество знаний обучающихся,опорная школа,интегрованные классы,сельские школы
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы малокомплектных школ,представлен анализ международного опыта работы сельских малокомплектных школ.Приводится анализ качества знаний обучающихся сельских и городских школ по международным исследовиям.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Турсынбаев, А.З

81
К 60
Колесников, А. А.
    Интеллектуально ориентированное направление развития языкового образования [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №01. - С. 6-14.
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- критическое мышление -- самоопределение -- интеллектуально ориентированное образование -- сознательность -- эрудиция -- индивидуализация -- кризис
Аннотация: В статье проведен анализ некоторых ключевых вопросов языкового образования; в свете актуальных кризисных явлений выявлены назревшие противоречия в понимании ряда постулатов современной методики
Держатели документа:
ЗКУ

74
З-12
Заякина, Р. А.
    Положение университета в инфраструктуре, поддерживающей технологическое предпринимательство [Текст] / Р. А. Заякина // Высшее образование в России. - 2023. - №4. - С. 65-83
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
технологическое предпринимательство -- инновационная инфраструктура -- университет -- инновационная активность студентов -- академическое технопредпринимательство -- технологический предпринимательский хаб -- социально-экономическое развитие
Аннотация: Статья нацелена на устранение противоречия между потребностью в эффективной деятельности университетов по поддержке и развитию технологического предпринимательства и отсутствием последовательности шагов, приводящих к достижению желаемого результата. Данное противоречие предложено разрешать через выявление позиции университета в поддерживающей технологическое предпринимательство инфраструктуре. В работе выделено три основных инфраструктурных позиции вуза, названных «Поставщик талантов», «Платформа академического технологического предпринимательства» и «Технологический предпринимательский хаб». Первая акцентирует внимание на развитии творческого мышления студентов, стремящихся разрабатывать высокотехнологичные продукты и поддержке их предпринимательских намерений. Вторая фокусируется на достижениях университетских исследователей, на основе которых запускаются перспективные высокотехнологичные стартапы и развиваются приносящие прибыль малые инновационные предприятия. Третья опирается на посредничество и фасилитацию, позволяющие координировать связи между ключевыми для продвижения высокотехнологичного бизнеса сторонами. В данной позиции университет представляет собой точку доступа к основным факторам успеха технологического предпринимательского проекта, она более других способна стимулировать экономическое развитие региона. Один университет может занимать несколько позиций. Каждая из перечисленных позиций наделена соответствующими их назначению функциональными характеристиками и выполняет закреплённые за ними задачи. В зависимости от близкой и посильной университету инфраструктурной позиции возможно определить критерии, которыми вузу необходимо обладать для эффективного выполнения этих задач, а наличие критериев, в свою очередь, позволяет выявить господствующие проблемы, адаптировать университетские ресурсы и привести в соответствие социальные практики и образовательные технологии.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Л 85
Лукьяненко, В. П
    Противоречия и парадоксы обновлннной номенклатуры научных специаальностей отрасли"Педагогика" [Текст] / В.П Лукьяненко // Педагогика. - 2023. - №2. - С. 5-16
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
номенклатура научных специальностей,научная аттестация,отрасль науки,педагогика,физическая культура
Аннотация: Номенклатура научных специальностей,по которым присуждаются ученые степени,представляет собой системообразующий фактор,обусловливающий возможность реализации актуальной тематики научных исследований,создания эффективной системы подготовки и аттестации кадров высшей научной квалификации,отвечающей запросом и потребностям развивающегося общества
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 50
Смирнов, В. А.
    Молодёжная политика и воспитательная деятельность в российских университетах: этапы развития и ключевые противоречия [Текст] / В. А. Смирнов // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 9-20
ББК 74

Рубрики: Образоване

Кл.слова (ненормированные):
молодёжь -- молодёжная политика -- университет -- воспитательная деятельность
Аннотация: В условиях эскалации геополитической напряжённости, усиления информационного противостояния важным фактором сохранения российского государства является системная деятельность по социальной интеграции молодого поколения, развитию у него адекватных гражданских установок и ценностей. По мнению автора статьи, сегодня наблюдается изменение модели реализации государственной молодёжной политики, фокус внимания которой всё больше переносится на систему образования, включая российские университеты. В этой связи важной исследовательской задачей является анализ моделей молодёжной политики и воспитательной деятельности в российских университетах. Целью статьи является анализ установок топ-менеджмента российских вузов в отношении организации молодёжной политики и воспитательной деятельности в университете. Статья основана на серии глубинных интервью, проведённых с руководством российских вузов в июле–сентября 2022 года. В ней предложены критерии для анализа эффективности воспитательной работы со студентами, представлена типология моделей такой работы в российских университетах в разные исторические периоды, выделены основные дисфункции реализации молодёжной политики в российских университетах на современном этапе. В завершении автором предложено несколько ключевых принципов, позволяющих повысить эффективность молодёжной политики и воспитательной деятельности в университете как важного механизма социальной интеграции молодого поколения.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 24
Барышников, Н. В.
    Методическое творчество учителя иностранных языков [Текст] / Н. В. Барышников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №06. - С. 6-14.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
методическое творчество -- противоречия -- трудности -- методическая изобретательность -- средства реализации -- передовой опыт -- факторы -- препятствующие творчеству учителя -- пути устранения
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методического творчества учителя, трудности и противоречия его реализации в процессе обучения иностранному языку.
Держатели документа:
ЗКУ