База данных: Статьи
Страница 13, Результатов: 383
Отмеченные записи: 0
121.
Подробнее
74.200.51
А 95
Ахмеджанова, Н
Жасөспірімдер арасындағы қылмыстық құқықбұзушылық [Текст] / Н Ахмеджанова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б7. 13-15
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- өзін-өзі тану -- жасөспірім -- құқық -- нашақорлық -- тәртіп -- жастар -- отбасы -- тұлға
Аннотация: Жаңадан өркендеп келе жатқан ұрпақтың қылмыстың бұралаң жолдарын таңдауы - дәуір қасіреті. Сотталған жас азаматтардың көбеюі - қоғам өмірінің келеңсіз жақтарын, халықтың әлеуметтік ахуалының төмен екендігін байқатады. Болашағы еркін де жарқын қоғамда өмір сүргіміз келсе, бесігімізді түзеп, өскелең ұрпақтың тәрбиесіне ерекше мән бергеніміз жөн.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 95
Ахмеджанова, Н
Жасөспірімдер арасындағы қылмыстық құқықбұзушылық [Текст] / Н Ахмеджанова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б7. 13-15
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- өзін-өзі тану -- жасөспірім -- құқық -- нашақорлық -- тәртіп -- жастар -- отбасы -- тұлға
Аннотация: Жаңадан өркендеп келе жатқан ұрпақтың қылмыстың бұралаң жолдарын таңдауы - дәуір қасіреті. Сотталған жас азаматтардың көбеюі - қоғам өмірінің келеңсіз жақтарын, халықтың әлеуметтік ахуалының төмен екендігін байқатады. Болашағы еркін де жарқын қоғамда өмір сүргіміз келсе, бесігімізді түзеп, өскелең ұрпақтың тәрбиесіне ерекше мән бергеніміз жөн.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
122.
Подробнее
74.200.51
А 99
Аюпова, Н
Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарымен жүргізілетін жұмыстар [Текст] / Н Аюпова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 16-18
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- мүмкіндігі шектеулі -- ата-ана -- жұмыс -- білім -- отбасы -- бала -- мүгедек -- тұлға -- адам
Аннотация: Бүгінгі таңда барлық жалпы білім беру мекемелеріне енгізілген әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау пәні мүмкіндігі шектеулі балаларды қоршаған ортада, тұрмыста, адамдармен өзара қарым-қатынаста бағдарлай білуді, адамның тұрмыстағы қызметіне қажетті кейбір тәсілдерді, тұрмыстық еңбек үдерісін меңгеруді қалыптастыруда зор қызмет көрсетуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 99
Аюпова, Н
Мүмкіндігі шектеулі балалардың ата-аналарымен жүргізілетін жұмыстар [Текст] / Н Аюпова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 16-18
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- мүмкіндігі шектеулі -- ата-ана -- жұмыс -- білім -- отбасы -- бала -- мүгедек -- тұлға -- адам
Аннотация: Бүгінгі таңда барлық жалпы білім беру мекемелеріне енгізілген әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау пәні мүмкіндігі шектеулі балаларды қоршаған ортада, тұрмыста, адамдармен өзара қарым-қатынаста бағдарлай білуді, адамның тұрмыстағы қызметіне қажетті кейбір тәсілдерді, тұрмыстық еңбек үдерісін меңгеруді қалыптастыруда зор қызмет көрсетуде.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
123.
Подробнее
74.200.51
А 17
Абуова, С. С
Әлеуметтік педагогтің жұмыс бағыттары [Текст] / С.С Абуова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 18-19
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- білім -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- жұмыс -- отбасы -- маман -- ұстаз -- мұғалім
Аннотация: Әлеуметтік педагог - ол жоғарғы дәрежелі кәсіп иесі маман болғандықтан әлеуметтік қиыншылықтарды терең түсінетін, баланың өмірлік мүддесін білетін, оған жәрдем бере алатын, жалпы теориялық және практикалық білімі жетік, арнайы қабілеті бар, мәдениетті адам болуы керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 17
Абуова, С. С
Әлеуметтік педагогтің жұмыс бағыттары [Текст] / С.С Абуова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 18-19
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- білім -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- жұмыс -- отбасы -- маман -- ұстаз -- мұғалім
Аннотация: Әлеуметтік педагог - ол жоғарғы дәрежелі кәсіп иесі маман болғандықтан әлеуметтік қиыншылықтарды терең түсінетін, баланың өмірлік мүддесін білетін, оған жәрдем бере алатын, жалпы теориялық және практикалық білімі жетік, арнайы қабілеті бар, мәдениетті адам болуы керек.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
124.
Подробнее
74.200.51
Т 11
Тұрсынбаева, Ж. Ж
Ата-анаға арналған жаднама [Текст] / Ж.Ж Тұрсынбаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 20-21
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- білім -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- ата-ана -- жаднама -- кеңес -- көмек
Аннотация: Мақалада ата-анаға баланың сеніміне ие болу үшін көмек көрсететін кеңестер, яғни ата-анаға арналған жаднама берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Т 11
Тұрсынбаева, Ж. Ж
Ата-анаға арналған жаднама [Текст] / Ж.Ж Тұрсынбаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 20-21
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- білім -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- ата-ана -- жаднама -- кеңес -- көмек
Аннотация: Мақалада ата-анаға баланың сеніміне ие болу үшін көмек көрсететін кеңестер, яғни ата-анаға арналған жаднама берілген.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
125.
Подробнее
74.200.51
А 95
Ахмедалиева, Д. У
Өмірде қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс жасау моделі [Текст] / Д.У Ахмедалиева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 28-29
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- балалар -- жұмыс -- қиын -- жағдай -- отбасы -- мектеп -- кеңес -- оқыту -- тәртіп -- қамқорлық
Аннотация: Мақала баланың тәртібін бақылай алуға, қоршаған ортада өзін ұстай білуге үйренуге, айналасындағыларға мейрімді, рухани көзқараспен қарауға, өзіне, өзінің болашағына деген жақсы көзқарасын қалыптастыруға жету жолдарын таңдауға көмектеседі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 95
Ахмедалиева, Д. У
Өмірде қиын жағдайға тап болған балалармен жұмыс жасау моделі [Текст] / Д.У Ахмедалиева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 28-29
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- балалар -- жұмыс -- қиын -- жағдай -- отбасы -- мектеп -- кеңес -- оқыту -- тәртіп -- қамқорлық
Аннотация: Мақала баланың тәртібін бақылай алуға, қоршаған ортада өзін ұстай білуге үйренуге, айналасындағыларға мейрімді, рухани көзқараспен қарауға, өзіне, өзінің болашағына деген жақсы көзқарасын қалыптастыруға жету жолдарын таңдауға көмектеседі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
126.
Подробнее
74.200.51
К 11
Кәрім, М. О
Сен өз міндетіңді білесің бе ? [Текст] / М.О Кәрім // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 29-30
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- құқық -- міндет -- мектеп -- оқушы -- бала -- заң -- азамат
Аннотация: Оқушылардың өз құқықтары мен міндеттері жайлы, олардың орындалуы мен Қазақстан Республикасының Конституциясын құрметтеуге, құқықтық заңдармен өз міндеттерінің орындалуы жайлы ой қалыптастыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 11
Кәрім, М. О
Сен өз міндетіңді білесің бе ? [Текст] / М.О Кәрім // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 29-30
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
адамгершілік -- тәрбие -- әлеуметтік -- педагогика -- педагог -- құқық -- міндет -- мектеп -- оқушы -- бала -- заң -- азамат
Аннотация: Оқушылардың өз құқықтары мен міндеттері жайлы, олардың орындалуы мен Қазақстан Республикасының Конституциясын құрметтеуге, құқықтық заңдармен өз міндеттерінің орындалуы жайлы ой қалыптастыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
127.
Подробнее
74.200.51
Г 12
Габдуллина, А. А
Есірткі - денсаулық дұшпаны [Текст] / А.А Габдуллина // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 31-32
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- адамгершілік -- денсаулық -- отбасы -- нашақорлық -- педагог -- әлеуметтік -- педагогика -- есірткі
Аннотация: Есірткі - бүкіл адамзат баласы үшін аса үрейлі мәселелердің бірі. Қаншама ұрпақтың өмірін жалмаған, осынау аждаһамен күрес күн санап күшейтілсе де дес бермей отыр. Жасөспірімдердің есірткіге үйірлігінің негізгі себебі олардың өздерін ешкімнен тәуелсіз сезінгілері келуінде. Олардың есірткіні тұтынбайтын және тұтынбауды түбегейлі шешкен адамдармен араласуы да маңызды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Г 12
Габдуллина, А. А
Есірткі - денсаулық дұшпаны [Текст] / А.А Габдуллина // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 31-32
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- адамгершілік -- денсаулық -- отбасы -- нашақорлық -- педагог -- әлеуметтік -- педагогика -- есірткі
Аннотация: Есірткі - бүкіл адамзат баласы үшін аса үрейлі мәселелердің бірі. Қаншама ұрпақтың өмірін жалмаған, осынау аждаһамен күрес күн санап күшейтілсе де дес бермей отыр. Жасөспірімдердің есірткіге үйірлігінің негізгі себебі олардың өздерін ешкімнен тәуелсіз сезінгілері келуінде. Олардың есірткіні тұтынбайтын және тұтынбауды түбегейлі шешкен адамдармен араласуы да маңызды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
128.
Подробнее
74.200.51
Е 85
Есова, Б. У
Бұйығылық пен сәтсіздік қорқынышын қалай жеңу керек ? [Текст] / Б.У Есова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 35-36
ББК 74.200.51
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік -- адамгершілік -- тәрбие -- білім -- өзін-өзі тану -- самопознание -- мінез -- тұлға -- қорқыныш -- бұйығылық -- сабақ -- педагог -- педагогика -- достық
Аннотация: Мақалада жеткіншектің өзін-өзі тануын қалыптастыру, мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету, олардың өзін-өзі іштей бақылауға және тежеуге, сәтсіздіктерден жол таба білуге тәрбиелеу жайында жазылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Е 85
Есова, Б. У
Бұйығылық пен сәтсіздік қорқынышын қалай жеңу керек ? [Текст] / Б.У Есова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - Б. 35-36
Рубрики: Адамгершілік тәрбие
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік -- адамгершілік -- тәрбие -- білім -- өзін-өзі тану -- самопознание -- мінез -- тұлға -- қорқыныш -- бұйығылық -- сабақ -- педагог -- педагогика -- достық
Аннотация: Мақалада жеткіншектің өзін-өзі тануын қалыптастыру, мінездегі жетістіктер мен міндерді ажырата білуге үйрету, олардың өзін-өзі іштей бақылауға және тежеуге, сәтсіздіктерден жол таба білуге тәрбиелеу жайында жазылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
129.
Подробнее
74.200.51
Р 82
Рубан, С. В
Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве [Текст] / С.В Рубан // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 43-47
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- социальная -- педагог -- педагогика -- общения -- нравственные -- воспитание -- ребенок -- развития -- семья -- детства
Аннотация: Связь воспитания с другими видами деятельности, подчинение воспитания тем или иным мотивам, а так же место воспитания в целостной личности человека - все это и придает воспитанию каждого родителя особый, неповторимый, индивидуальный характер.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илахунов, К.Т
Р 82
Рубан, С. В
Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве [Текст] / С.В Рубан // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 43-47
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- социальная -- педагог -- педагогика -- общения -- нравственные -- воспитание -- ребенок -- развития -- семья -- детства
Аннотация: Связь воспитания с другими видами деятельности, подчинение воспитания тем или иным мотивам, а так же место воспитания в целостной личности человека - все это и придает воспитанию каждого родителя особый, неповторимый, индивидуальный характер.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Илахунов, К.Т
130.
Подробнее
74.200.51
З-37
Затеева, Е. Д
Инновации в воспитательном процессе : социально-значимая деятельность, осуществляемая через реализацию школьных проектов [Текст] / Е.Д Затеева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 47-50
ББК 74.200.51
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственные -- воспитание -- самопознание -- инновация -- школа -- человек -- личность -- социальная -- педагогика -- педагог
Аннотация: Инновационная работа в школе в сфере воспитания состоит из нескольких этапов : поиск новых идей ; формирование нововведения ; реализация нововведения ; закрепление новшества, превращение в традиции. Человеку для сознательной и свободной деятельности нужно представление о ценностях, которые направляют его поведение.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-37
Затеева, Е. Д
Инновации в воспитательном процессе : социально-значимая деятельность, осуществляемая через реализацию школьных проектов [Текст] / Е.Д Затеева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2015. - №1. - С. 47-50
Рубрики: Нравственное воспитание
Кл.слова (ненормированные):
нравственные -- воспитание -- самопознание -- инновация -- школа -- человек -- личность -- социальная -- педагогика -- педагог
Аннотация: Инновационная работа в школе в сфере воспитания состоит из нескольких этапов : поиск новых идей ; формирование нововведения ; реализация нововведения ; закрепление новшества, превращение в традиции. Человеку для сознательной и свободной деятельности нужно представление о ценностях, которые направляют его поведение.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 13, Результатов: 383