Электронный каталог

74
Г 14
Гайдамашко, И. В.
    Психофизиологические обоснования соответствия обучения когнитивной структуре знаний [Текст] / И. В. Гайдамашко, В. М. Кроль, И. В. Семчук // Педагогика. - 2020. - №2. - С. 29-39
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
цифровизация обучения -- информационные технологии обучения -- образовательный маршрут -- структура когнитивных знаний -- семантические сети -- ядра знаний -- фреймы
Аннотация: В статье приводятся психофизиологические обоснования соответсвтия обучения когнитивной структуре знаний, рассматривается ассоциативно-фреймовая модель обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кроль, В.М.
Семчук, И.В.

74
Т 45
Титаренко, Л. Г.
    Адаптация к ускоренной цифровизации в условиях пандемии: сравнительное исследование систем высшего образования России и Беларуси [Текст] / Л. Г. Титаренко // Высшее образование в России. - 2022. - №3. - С. 58-68.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Система высшего образования -- цифровизация обучения -- дистанционное обучение -- пандемия -- информационно-коммуникативные технологии обучения -- адаптация к дистанту -- Россия -- Беларусь
Аннотация: Статья рассматривает влияние пандемии на систему высшего образования (СВО) в России и Беларуси. Целью статьи является определение уровня адаптации СВО к широкому использованию информационно-коммуникационных технологий в условиях пандемии на основе их сравнительной оценки в Беларуси и России. Использованы материалы двух этапов исследований российской СВО: во время полного перехода на дистанционное образование (ДО) весной 2020 г. м в конце 2020 г., когда вузы адаптировались к новой ситуации. В Беларуси дистанционные методы использовались частично.
Держатели документа:
ЗКУ