База данных: Статьи
Страница 12203, Результатов: 122026
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
122021.
Подробнее
74.6
А 94
Ауезова , А. А.
Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудағы зерттеушілік әрекеттің мүмкіндіктері [Текст] / А. А. Ауезова // Әлеуметтік педагог. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 11-13
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектепке дейінгі жас -- бала - тұлға -- мектеп жасына дейінгі тәрбие -- қоршаған орта -- баланың жеке дамуы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыруда зерттеушілік әрекеттің әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану - тәрбиелеу мен оқытудың маңызды бөлігі. Мұндай жұмыс баланың өз бетімен ойлайтын, белсенді, әлеуметтік тұрғыдан жетілген тұлға болып қалыптасуына жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мүбаракова , А.
А 94
Ауезова , А. А.
Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудағы зерттеушілік әрекеттің мүмкіндіктері [Текст] / А. А. Ауезова // Әлеуметтік педагог. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 11-13
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектепке дейінгі жас -- бала - тұлға -- мектеп жасына дейінгі тәрбие -- қоршаған орта -- баланың жеке дамуы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыруда зерттеушілік әрекеттің әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану - тәрбиелеу мен оқытудың маңызды бөлігі. Мұндай жұмыс баланың өз бетімен ойлайтын, белсенді, әлеуметтік тұрғыдан жетілген тұлға болып қалыптасуына жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мүбаракова , А.
122022.
Подробнее
74
Ш 66
Шкаленко, А. В.
Роль образования и науки в конкурентоспособности российских регионов [Текст] / А. В. Шкаленко, Д. В. Наумов, Е. И. Воеводина // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 127-145
ББК 74
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- региональные университеты -- образовательная политика -- региональное развитие -- социально-экономическое развитие -- конкурентоспособность регионов -- STEM-образование -- исследования и разработки (R&D) -- непрерывное обучение -- научно-кадровый потенциал
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления факторов, определяющих роль образования и науки в обеспечении социально-экономического развития и конкурентоспособности российских регионов. Университеты и научные организации выступают ключевыми элементами региональных инновационных систем, а эффективность их взаимодействия напрямую связана с устойчивостью и динамикой территориального развития.????Цель статьи состоит в эмпирической оценке вклада образовательных и научных характеристик регионов России в формирование индексов научно-технологического развития (НТР), социально-экономического положения (СЭР) и конкурентоспособности (AV RCI). Эмпирическая база включает данные по 85 субъектам Российской Федерации. Для анализа использованы методы корреляционного и многофакторного регрессионного анализа. Результаты исследования показали, что устойчивое влияние на региональное развитие оказывают кадровые и институциональные параметры научной сферы: доля занятых в исследованиях и разработках, участие молодых исследователей, интеграция выпускников в научные организации и охват населения непрерывным обучением. Образовательные показатели, прежде всего доля студентов STEM-направлений в вузах и системе среднего профессионального образования, формируют фундамент для трансформации человеческого капитала в научно-технологические и конкурентные преимущества. Объединённые модели подтвердили наличие синергетического эффекта «образование + наука», при котором научный блок демонстрирует наибольшую объяснительную силу по всем трём целевым индексам. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы при разработке образовательной и научной политики, направленной на развитие региональных университетов, расширение STEM-программ и формирование кадрового потенциала науки как основы долгосрочной конкурентоспособности регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумов, Д. В.
Воеводина, Е. И.
Ш 66
Шкаленко, А. В.
Роль образования и науки в конкурентоспособности российских регионов [Текст] / А. В. Шкаленко, Д. В. Наумов, Е. И. Воеводина // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 127-145
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- региональные университеты -- образовательная политика -- региональное развитие -- социально-экономическое развитие -- конкурентоспособность регионов -- STEM-образование -- исследования и разработки (R&D) -- непрерывное обучение -- научно-кадровый потенциал
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления факторов, определяющих роль образования и науки в обеспечении социально-экономического развития и конкурентоспособности российских регионов. Университеты и научные организации выступают ключевыми элементами региональных инновационных систем, а эффективность их взаимодействия напрямую связана с устойчивостью и динамикой территориального развития.????Цель статьи состоит в эмпирической оценке вклада образовательных и научных характеристик регионов России в формирование индексов научно-технологического развития (НТР), социально-экономического положения (СЭР) и конкурентоспособности (AV RCI). Эмпирическая база включает данные по 85 субъектам Российской Федерации. Для анализа использованы методы корреляционного и многофакторного регрессионного анализа. Результаты исследования показали, что устойчивое влияние на региональное развитие оказывают кадровые и институциональные параметры научной сферы: доля занятых в исследованиях и разработках, участие молодых исследователей, интеграция выпускников в научные организации и охват населения непрерывным обучением. Образовательные показатели, прежде всего доля студентов STEM-направлений в вузах и системе среднего профессионального образования, формируют фундамент для трансформации человеческого капитала в научно-технологические и конкурентные преимущества. Объединённые модели подтвердили наличие синергетического эффекта «образование + наука», при котором научный блок демонстрирует наибольшую объяснительную силу по всем трём целевым индексам. Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы при разработке образовательной и научной политики, направленной на развитие региональных университетов, расширение STEM-программ и формирование кадрового потенциала науки как основы долгосрочной конкурентоспособности регионов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Наумов, Д. В.
Воеводина, Е. И.
122023.
Подробнее
66(5каз)
А 30
Әділжан, Б.
Ерлан Қошанов : Халқымыз тарихи таңдауын жасады [Текст] / Б. Әділжан // Egemen Qazaqstan. - 2026 . - 19 наурыз. - №55. - Б. 2,3,4.
ББК 66(5каз)
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
жаңа Конституция жобасы -- Жалпыхалықтық референдум -- тарихи оқиға -- Жалпыұлттық коалиция -- АЭС салу -- Жолдау -- IT секторы -- «Қарызсыз қоғам» жобасы
Аннотация: еліміз үшін тарихи оқиға болды – жаңа Конституция жобасы бойынша референдум өтті.Мақалада Ерлан Жақанұының «Egemen Qazaqstan» мен «Казахстанская правда» газеттеріне сұхбат берілгені туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
А 30
Әділжан, Б.
Ерлан Қошанов : Халқымыз тарихи таңдауын жасады [Текст] / Б. Әділжан // Egemen Qazaqstan. - 2026 . - 19 наурыз. - №55. - Б. 2,3,4.
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
жаңа Конституция жобасы -- Жалпыхалықтық референдум -- тарихи оқиға -- Жалпыұлттық коалиция -- АЭС салу -- Жолдау -- IT секторы -- «Қарызсыз қоғам» жобасы
Аннотация: еліміз үшін тарихи оқиға болды – жаңа Конституция жобасы бойынша референдум өтті.Мақалада Ерлан Жақанұының «Egemen Qazaqstan» мен «Казахстанская правда» газеттеріне сұхбат берілгені туралы жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
122024.
Подробнее
74
Д 72
Дряева, Э. Д.
«Цифровой конфуцианец»: нормативные основания философии цифрового образования [Текст] / Э. Д. Дряева, И. А. Канаев // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 146-147
ББК 74
Рубрики: Образвование
Кл.слова (ненормированные):
цифровое образование -- нормативность -- телесность -- космотехника -- ритуал -- мера -- субъектность
Аннотация: Цифровая трансформация образования меняет не только организационные формы обучения, но и механизмы формирования субъектности, способы координации действий и нормативные основания педагогического взаимодействия между учителем и учеником. В статье предлагается аналитическая рамка «цифрового конфуцианца» как концептуальный инструмент для согласования человека с алгоритмической средой коммуникации. Анализ строится на сочетании трёх теоретических перспектив: феноменологии телесности, космотехники и конфуцианской этики. Космотехнический подход позволяет рассматривать цифровую инфраструктуру как активный элемент педагогического процесса, формирующий собственную нормативную логику. Концепция «цифрового конфуцианца» помогает понять, как в условиях алгоритмической нормативности может сохраняться и воспроизводиться субъектность человека как ответственного члена общества. В заключение обсуждаются возможности применения этой аналитической рамки для разработки педагогических стратегий, поддерживающих этическую согласованность в цифровой образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Канаев, И. А.
Д 72
Дряева, Э. Д.
«Цифровой конфуцианец»: нормативные основания философии цифрового образования [Текст] / Э. Д. Дряева, И. А. Канаев // Высшее образование в России. - 2025. - №12. - С. 146-147
Рубрики: Образвование
Кл.слова (ненормированные):
цифровое образование -- нормативность -- телесность -- космотехника -- ритуал -- мера -- субъектность
Аннотация: Цифровая трансформация образования меняет не только организационные формы обучения, но и механизмы формирования субъектности, способы координации действий и нормативные основания педагогического взаимодействия между учителем и учеником. В статье предлагается аналитическая рамка «цифрового конфуцианца» как концептуальный инструмент для согласования человека с алгоритмической средой коммуникации. Анализ строится на сочетании трёх теоретических перспектив: феноменологии телесности, космотехники и конфуцианской этики. Космотехнический подход позволяет рассматривать цифровую инфраструктуру как активный элемент педагогического процесса, формирующий собственную нормативную логику. Концепция «цифрового конфуцианца» помогает понять, как в условиях алгоритмической нормативности может сохраняться и воспроизводиться субъектность человека как ответственного члена общества. В заключение обсуждаются возможности применения этой аналитической рамки для разработки педагогических стратегий, поддерживающих этическую согласованность в цифровой образовательной среде.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Канаев, И. А.
122025.
Подробнее
66(5каз)
Т 81
Түймебаев, Ж.
Жаңғырудың жеті жылы: Тұрақтылық пен даму [Текст] / Ж. Түймебаев // Egemen Qazaqstan. - 2026 . - 19 наурыз. - №55. - Б. 7
ББК 66(5каз)
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев -- Әділетті Қазақстан -- жеті саны -- экономика -- цифрлық трансформация -- Ұлттық құрылтай
Аннотация: Қазақстан тарихының жылнамасында әр кезеңнің өз жүгі мен жауапкершілігі бар. Алайда кейінгі жеті жыл еліміз үшін кеше мен ертеңнің арасын жалғаған іргелі трансформация мен ұлттық жаңғырудың маңызды кезеңі??болды.
Держатели документа:
БҚУ
Т 81
Түймебаев, Ж.
Жаңғырудың жеті жылы: Тұрақтылық пен даму [Текст] / Ж. Түймебаев // Egemen Qazaqstan. - 2026 . - 19 наурыз. - №55. - Б. 7
Рубрики: Саясаттану
Кл.слова (ненормированные):
Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Кемелұлы Тоқаев -- Әділетті Қазақстан -- жеті саны -- экономика -- цифрлық трансформация -- Ұлттық құрылтай
Аннотация: Қазақстан тарихының жылнамасында әр кезеңнің өз жүгі мен жауапкершілігі бар. Алайда кейінгі жеті жыл еліміз үшін кеше мен ертеңнің арасын жалғаған іргелі трансформация мен ұлттық жаңғырудың маңызды кезеңі??болды.
Держатели документа:
БҚУ
122026.
Подробнее
74
С 18
Саменова , Г.Б.
МОЛДАҒАЛИЕВТЕР МҰРАСЫ әдеби каламбур сценарийі (Қазақ халқының біртуар ақындары Жұбан Молдағалиевтің 105 жылдығы мен Тұманбай Молдағалиевтің 90 жылдығына арналған) [Текст] / Г.Б. Саменова // Әлеуметтік педагогика . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 34-37
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Держатели документа:
БҚУ
С 18
Саменова , Г.Б.
МОЛДАҒАЛИЕВТЕР МҰРАСЫ әдеби каламбур сценарийі (Қазақ халқының біртуар ақындары Жұбан Молдағалиевтің 105 жылдығы мен Тұманбай Молдағалиевтің 90 жылдығына арналған) [Текст] / Г.Б. Саменова // Әлеуметтік педагогика . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 34-37
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Держатели документа:
БҚУ
Страница 12203, Результатов: 122026