База данных: Статьи
Страница 14, Результатов: 334
Отмеченные записи: 0
131.
Подробнее
81.2(5каз)
Б 67
Бияшева, Г.
Тіл - тұғыр "Латын керуені" Ақ Жайықта [Текст] / Г. Бияшева // Oral oniri. - 2019. - 23 тамыз. - №68. - Б. 7
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
орал қаласы -- латын керуені -- семинар -- тренинг -- тіл қазына -- қазақ тілі -- латын гарфика -- қазақ ауыз әдебиет
Аннотация: Орал қаласындағы Достық үйінде "Латын керуені" атты республикалық көшпелі семинар-тренинг өтті
Держатели документа:
БҚМУ
Б 67
Бияшева, Г.
Тіл - тұғыр "Латын керуені" Ақ Жайықта [Текст] / Г. Бияшева // Oral oniri. - 2019. - 23 тамыз. - №68. - Б. 7
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
орал қаласы -- латын керуені -- семинар -- тренинг -- тіл қазына -- қазақ тілі -- латын гарфика -- қазақ ауыз әдебиет
Аннотация: Орал қаласындағы Достық үйінде "Латын керуені" атты республикалық көшпелі семинар-тренинг өтті
Держатели документа:
БҚМУ
132.
Подробнее
81.2(5каз)
Б 17
Базарбаева, З.
Латинизированное письмо: понятно, доступно, удобно [Текст] : беседовала Курпякова Н. / З. Базарбаева // Казахстанская правда. - 2019. - 22 августа. - №161. - С. 5
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- казахский язык -- латинская графика -- орфография -- латиница -- латинизированное письмо -- казахстанская лингвистика -- транскрипция -- лингвисты
Аннотация: Алфавит казахского языка на основе латинской графики утвержден, разработаны правила орфографии, в городах и регионах страны продолжают работать информационные группы. О задачах, которые решают сейчас отечественные лингвисты, особенностях развития казахского языка мы беседуем с доктором филологических наук, профессором, членом-корреспондентом НАН РК Зейнеп Базарбаевой
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 17
Базарбаева, З.
Латинизированное письмо: понятно, доступно, удобно [Текст] : беседовала Курпякова Н. / З. Базарбаева // Казахстанская правда. - 2019. - 22 августа. - №161. - С. 5
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
алфавит -- казахский язык -- латинская графика -- орфография -- латиница -- латинизированное письмо -- казахстанская лингвистика -- транскрипция -- лингвисты
Аннотация: Алфавит казахского языка на основе латинской графики утвержден, разработаны правила орфографии, в городах и регионах страны продолжают работать информационные группы. О задачах, которые решают сейчас отечественные лингвисты, особенностях развития казахского языка мы беседуем с доктором филологических наук, профессором, членом-корреспондентом НАН РК Зейнеп Базарбаевой
Держатели документа:
ЗКГУ
133.
Подробнее
81.2
К 36
Керімбеков, Т. С.
Ағылшын тілі сабағында жоба технологиясын қолданудың тиімділігі [Текст] / Т. С. Керімбеков // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2019. - №4. - Б. 3-5
ББК 81.2
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
жоба технологиясы -- жобалау -- зерттеу -- білім -- жаңартылған жоба -- жоба қатысушылары
Аннотация: ХІХ ғасыр әрбір салада бәсекеге қабілетті болуды, білімділікті талап ететін, шығармашылығының шыңына шығуды көздейтін кезең болып тұрған шақта, білім беру саласына өзгеріс пен тиімді әдістер керек екені баршамызға белгілі. Елімізде "Үш тұғырлы тіл" саясаты басталғалы бері ағылшын тілінің маңыздылығы біздің елімімізде де өз орнын тауып, әлемдік ақпараттық кеңістікке қол жеткізуге халқымызға мүмкіндік ашып беруде. Сол маңызды тілді оқытып-үйретуде жаңаша әдіс-тәсілдер қолданылып, тілді меңгертудің озық технологиялары әдістеме саласында қарастырылуда.
Держатели документа:
БҚМУ
К 36
Керімбеков, Т. С.
Ағылшын тілі сабағында жоба технологиясын қолданудың тиімділігі [Текст] / Т. С. Керімбеков // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2019. - №4. - Б. 3-5
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
жоба технологиясы -- жобалау -- зерттеу -- білім -- жаңартылған жоба -- жоба қатысушылары
Аннотация: ХІХ ғасыр әрбір салада бәсекеге қабілетті болуды, білімділікті талап ететін, шығармашылығының шыңына шығуды көздейтін кезең болып тұрған шақта, білім беру саласына өзгеріс пен тиімді әдістер керек екені баршамызға белгілі. Елімізде "Үш тұғырлы тіл" саясаты басталғалы бері ағылшын тілінің маңыздылығы біздің елімімізде де өз орнын тауып, әлемдік ақпараттық кеңістікке қол жеткізуге халқымызға мүмкіндік ашып беруде. Сол маңызды тілді оқытып-үйретуде жаңаша әдіс-тәсілдер қолданылып, тілді меңгертудің озық технологиялары әдістеме саласында қарастырылуда.
Держатели документа:
БҚМУ
134.
Подробнее
81.2Англ-4
О-63
Оразбаева, К.
Шетел тілін оқыту үрдісінде жаңа технологияларды қолданудың маңызы [Текст] / К. Оразбаева // Шетел тілін оқыту әдістемесі. - 2019. - №6. - Б. 3-8
ББК 81.2Англ-4
Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари
Кл.слова (ненормированные):
білім беру үрдісі -- шетел тілі -- жаңаша оқыту -- ұстаз бен студент -- инновациялық технология -- әдістемелік, педагогикалық міндеттер -- ой-өріс -- әлеуметтік тапсырыс
Аннотация: Білім беру үрдісінде жаңа ақпараттық технологияларды қолдану мәселесі өзекті мәселелердің қатарынан орын алуда. Шетел тілін оқытудың мақсаты субъектінің мәдениетаралық қарым-қатынас біліктілігін қалыптастыру десек, онда сол шетел тілін оқытуда жаңа ақпараттық технологияларды қолдану шетел тілін оқытудың мақсатынан туындап отырған қажеттілік болмақ.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Исмағұлова , Д.Д.
О-63
Оразбаева, К.
Шетел тілін оқыту үрдісінде жаңа технологияларды қолданудың маңызы [Текст] / К. Оразбаева // Шетел тілін оқыту әдістемесі. - 2019. - №6. - Б. 3-8
Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари
Кл.слова (ненормированные):
білім беру үрдісі -- шетел тілі -- жаңаша оқыту -- ұстаз бен студент -- инновациялық технология -- әдістемелік, педагогикалық міндеттер -- ой-өріс -- әлеуметтік тапсырыс
Аннотация: Білім беру үрдісінде жаңа ақпараттық технологияларды қолдану мәселесі өзекті мәселелердің қатарынан орын алуда. Шетел тілін оқытудың мақсаты субъектінің мәдениетаралық қарым-қатынас біліктілігін қалыптастыру десек, онда сол шетел тілін оқытуда жаңа ақпараттық технологияларды қолдану шетел тілін оқытудың мақсатынан туындап отырған қажеттілік болмақ.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Исмағұлова , Д.Д.
135.
Подробнее
81.2Англ-4
Т 18
Танирбергенова , Д.
Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6. - С. 8-15
ББК 81.2Англ-4
Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари
Кл.слова (ненормированные):
обновление общества -- реформа в обрразовании -- учебно-методический комплекс -- учебный план -- общеобразовательный школы -- важный вклад
Аннотация: Обновление общества, его продвижение по пути демократических реформ разрушило единообразие и унификацию. Появилась возможность вариативного образования. Но этот веер моделей, неограниченная свобода творчества, все же нуждается в определенной систематизации, формировании целостной концепции соврменной школы, значимое место, в которой займет и концепция учебника. Важный вклад а разработку концепции школы нового типа-школы соответствующей современному этапу реформаторского процесса в образовательном пространстве внесли не только ученые, педагоги и психологии, но и руководители образовательных учреждений, выдающиеся учителя-практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 18
Танирбергенова , Д.
Дидактическая проблема - определение содержания образования [Текст] / Д. Танирбергенова // Методика обучения иностранному языку. - 2019. - №6. - С. 8-15
Рубрики: Английский язык. Лексикография. Словари
Кл.слова (ненормированные):
обновление общества -- реформа в обрразовании -- учебно-методический комплекс -- учебный план -- общеобразовательный школы -- важный вклад
Аннотация: Обновление общества, его продвижение по пути демократических реформ разрушило единообразие и унификацию. Появилась возможность вариативного образования. Но этот веер моделей, неограниченная свобода творчества, все же нуждается в определенной систематизации, формировании целостной концепции соврменной школы, значимое место, в которой займет и концепция учебника. Важный вклад а разработку концепции школы нового типа-школы соответствующей современному этапу реформаторского процесса в образовательном пространстве внесли не только ученые, педагоги и психологии, но и руководители образовательных учреждений, выдающиеся учителя-практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
136.
Подробнее
81.2-9
Д 40
Джаппарбекова, К.
Преподаванию русского языка в Центральной Азии требуется перезагрузка [Текст] / К. Джаппарбекова // Евразийское сообщество . - 2019. - №3. - С. 12-15
ББК 81.2-9
Рубрики: Преподавание и практическое изучение языка
Кл.слова (ненормированные):
орталық азия -- ресей -- орыс тілі -- таралуы -- мәдениеті -- деңгейі -- сапасы -- дайындығы
Аннотация: Бұл мақалада Орталық Азиядағы орыс тілінің таралуы мәселесі қараластырылған. Автор нақты материалдарға сүйене отырып, соңғы жылдары оған деген қызығушылық үнемі жоғары болып отырғанымен, аймақ үшін орыс тілінде кадрлар даярлауға кешенді және жүйелі көзқарас қажеттілігін негіздейді. Бұл мәселені шешу үшін Ресеймен бірге аймақтың барлық мүндделі елдерімен мемлекеттік және мемлекеттік емес органдары белсенді қатысуы қажет
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 40
Джаппарбекова, К.
Преподаванию русского языка в Центральной Азии требуется перезагрузка [Текст] / К. Джаппарбекова // Евразийское сообщество . - 2019. - №3. - С. 12-15
Рубрики: Преподавание и практическое изучение языка
Кл.слова (ненормированные):
орталық азия -- ресей -- орыс тілі -- таралуы -- мәдениеті -- деңгейі -- сапасы -- дайындығы
Аннотация: Бұл мақалада Орталық Азиядағы орыс тілінің таралуы мәселесі қараластырылған. Автор нақты материалдарға сүйене отырып, соңғы жылдары оған деген қызығушылық үнемі жоғары болып отырғанымен, аймақ үшін орыс тілінде кадрлар даярлауға кешенді және жүйелі көзқарас қажеттілігін негіздейді. Бұл мәселені шешу үшін Ресеймен бірге аймақтың барлық мүндделі елдерімен мемлекеттік және мемлекеттік емес органдары белсенді қатысуы қажет
Держатели документа:
ЗКГУ
137.
Подробнее
81.2 Англ
О-63
Оразбаева, А. С.
Ағылшын тілі сабығында мифтік материалдар қолдану арқылы оқушылардың танымдық дағдысын қалыптастыру [Текст] / А. С. Оразбаева // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 25-30
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілі -- оқушылар -- педагогикалық әрекетті -- жаңа формалар -- халық мифтік -- ертегілер -- танымдық дағды -- романтизм -- сократтық әдіс -- аңыздық әдіс -- топтық жұмыстың мәні -- еркін микрофон -- миға шабуыл -- жобалау әдісі -- іскерлік ойыны -- дамыта оқытуда
Аннотация: мақалада қарастырылады Ағылшын тілі сабығында мифтік материалдар қолдану арқылы оқушылардың танымдық дағдысын қалыптастыру
Держатели документа:
БҚМУ
О-63
Оразбаева, А. С.
Ағылшын тілі сабығында мифтік материалдар қолдану арқылы оқушылардың танымдық дағдысын қалыптастыру [Текст] / А. С. Оразбаева // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 25-30
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілі -- оқушылар -- педагогикалық әрекетті -- жаңа формалар -- халық мифтік -- ертегілер -- танымдық дағды -- романтизм -- сократтық әдіс -- аңыздық әдіс -- топтық жұмыстың мәні -- еркін микрофон -- миға шабуыл -- жобалау әдісі -- іскерлік ойыны -- дамыта оқытуда
Аннотация: мақалада қарастырылады Ағылшын тілі сабығында мифтік материалдар қолдану арқылы оқушылардың танымдық дағдысын қалыптастыру
Держатели документа:
БҚМУ
138.
Подробнее
81.2 Англ
С 14
Сайдахметова, Л. Т.
Шет тілін оқыту үрдісінде оқушылардың өз бетінше білім алуын бағалау [Текст] / Л. Т. Сайдахметова, А. Е. Молдагалиева // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 36-39
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Шет тілін -- оқыту үрдісі -- оқушылар -- бағалау -- 12 жылдық білім беру -- ақпараттық құзыреттілік -- анықтамалар -- энциклопедиялар -- коммуникативтік құзыреттілік
Аннотация: мақалада қарастырылады Шет тілін оқыту үрдісінде оқушылардың өз бетінше білім алуын бағалау
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Молдагалиева, А.Е.
С 14
Сайдахметова, Л. Т.
Шет тілін оқыту үрдісінде оқушылардың өз бетінше білім алуын бағалау [Текст] / Л. Т. Сайдахметова, А. Е. Молдагалиева // Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері. - 2020. - №1. - Б. 36-39
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Шет тілін -- оқыту үрдісі -- оқушылар -- бағалау -- 12 жылдық білім беру -- ақпараттық құзыреттілік -- анықтамалар -- энциклопедиялар -- коммуникативтік құзыреттілік
Аннотация: мақалада қарастырылады Шет тілін оқыту үрдісінде оқушылардың өз бетінше білім алуын бағалау
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Молдагалиева, А.Е.
139.
Подробнее
800/801
К-90
Культура устной и письменной речи делового человека : Справ.-практ. для самообраз. / Н. С. Водина, А. Ю. Иванова, В. С. Клюев. - 5-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2000. - 15 с. - ISBN 5-89349-097-5. - ISBN 5-02-011711-0 : 37.20 р.
ББК 81.2Р-7
~РУБ Р 4
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- устная речь -- письменная речь -- культура речи -- справочник -- русский язык -- практикум
Доп.точки доступа:
Водина, Н. С.
Иванова, А. Ю.
Клюев, В. С.
Экземпляры всего: 406
Ч/З 169 (187), БУП (19), Агрохим. (200)
Свободны: Ч/З 169 (39), БУП (2), Агрохим. (194)
К-90
Культура устной и письменной речи делового человека : Справ.-практ. для самообраз. / Н. С. Водина, А. Ю. Иванова, В. С. Клюев. - 5-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2000. - 15 с. - ISBN 5-89349-097-5. - ISBN 5-02-011711-0 : 37.20 р.
| УДК |
~РУБ Р 4
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
РУССКИЙ ЯЗЫК
Кл.слова (ненормированные):
языкознание -- устная речь -- письменная речь -- культура речи -- справочник -- русский язык -- практикум
Доп.точки доступа:
Водина, Н. С.
Иванова, А. Ю.
Клюев, В. С.
Экземпляры всего: 406
Ч/З 169 (187), БУП (19), Агрохим. (200)
Свободны: Ч/З 169 (39), БУП (2), Агрохим. (194)
140.
Подробнее
81.2(Англ)
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
ББК 81.2(Англ)
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
К 41
Киндря, Н. А.
Особенности формирования языковой личности в условиях билингвизма [Текст] / Н. А. Киндря // Высшее образование. - 2018. - №3. - С. 41-44
Рубрики: Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
Финансовый университет -- мноязычность -- дуанлингвизм -- двуязычность -- языковая личность -- типология билингвизма -- мультикультурное общество -- языковые знания -- языковое чутье -- языковой вкус -- языковая толерантность -- языковая устойчивость
Аннотация: Рассматривается трактовка понятия «билингвизм» отечественными и зарубежными авторами, дается определение многоязычности, двуязычности, дуалингвизма. Особое внимание уделяется типологиям билингвизма, различным подходам и классификациям (на основе степени зарождения, по степени интенсивности языковых контактов, по способу возникновения, по степени овладения, сферам использования, по количеству коммуникативных действий). Определяется взаимосвязь между социально демографическими показателями и возникновением билингвизма в государстве. Детально рассмотрим характеристику языковой личности в условиях билингвизма и влияние данного явления на развитие личности. Проследим влияние билингвизма на возникновение такого явления, как интерференция. Установим, что языковая толерантность населения является одним из показательных факторов стабильности общества во всех его измерениях – социально-экономическом, политическом, культурологическом, демографическом, межконфессиональном. В предлагаемой статье ставим цель выяснить сущность билингвизма как социолингвистической проблемы и раскрыть особенности речевого поведения личности в условиях билингвизма
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 14, Результатов: 334