База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Г 12
Гаврикова, А. В.
Наркотрафиковые географические кластеры: определение, содержание, факторы и условия формирования [Электронный ресурс] / А. В. Гаврикова // География первого десятилетия XXI века. - 2010. - С. 75-77
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Наркомания -- Наркотрафиковый кластер -- География кластера -- Сырье
Аннотация: В статье рассматривается Наркотрафиковые географические кластеры.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 12
Гаврикова, А. В.
Наркотрафиковые географические кластеры: определение, содержание, факторы и условия формирования [Электронный ресурс] / А. В. Гаврикова // География первого десятилетия XXI века. - 2010. - С. 75-77
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Наркомания -- Наркотрафиковый кластер -- География кластера -- Сырье
Аннотация: В статье рассматривается Наркотрафиковые географические кластеры.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Б 90
Буланова, Н. К.
Особенности формирования кластерных образований в туризме [Текст] / Н. К. Буланова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 206-208
ББК 75.8
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Кластерные проекты -- туристские кластеры -- услуги -- туризм -- устойчивое развитие
Аннотация: В статье рассматриваются тяжелые металлы, как медь, цинк и железо, в фитомассе древесных пород, растущих в условно чистой зоне парка Кирова и промышленных зонах г. Уральска. В качестве древесных пород были выбраны тополь черный, клен татарский, а также береза, которые из немногих пород наиболее приспособлены к агрессивному воздействию внешней среды.
Б 90
Буланова, Н. К.
Особенности формирования кластерных образований в туризме [Текст] / Н. К. Буланова // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 206-208
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Кластерные проекты -- туристские кластеры -- услуги -- туризм -- устойчивое развитие
Аннотация: В статье рассматриваются тяжелые металлы, как медь, цинк и железо, в фитомассе древесных пород, растущих в условно чистой зоне парка Кирова и промышленных зонах г. Уральска. В качестве древесных пород были выбраны тополь черный, клен татарский, а также береза, которые из немногих пород наиболее приспособлены к агрессивному воздействию внешней среды.
3.
Подробнее
П 30
Петрищев, В. П.
Формирование эколого-ландшафтных кластеров в Западном Казахстане [Текст] / В. П. Петрищев, К. М. Ахмеденов // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 239-242
ББК 26.82
Рубрики: Ландшафтоведение
Кл.слова (ненормированные):
эколого-ландшафтные кластеры -- Западный Казахстан -- дискретность -- зко -- уральск -- посевные площади -- сельскохозяйственные угодья -- пахотнопригодность
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов, К.М.
П 30
Петрищев, В. П.
Формирование эколого-ландшафтных кластеров в Западном Казахстане [Текст] / В. П. Петрищев, К. М. Ахмеденов // Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 120-летию Урдинского лесного хозяйства: «Лесоразведение и сохранение биологического и ландшафтного разнообразия аридных экосистем: история, современное состояние и перспективы». - Уральск, 2010. - 5-6 ноября. - С. 239-242
Рубрики: Ландшафтоведение
Кл.слова (ненормированные):
эколого-ландшафтные кластеры -- Западный Казахстан -- дискретность -- зко -- уральск -- посевные площади -- сельскохозяйственные угодья -- пахотнопригодность
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов, К.М.
4.
Подробнее
Н 90
Нурушева, Т. И.
Требования к современному уроку и его организации в свете использования технологии и развития критического мышления [Текст] / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 232-235.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- английский язык -- иностранный язык -- тексты для чтения -- коммуникативная компетенция -- образование -- Кластеры -- Инсерт -- Эффективная лекция -- Дерево предсказаний -- Толстые и тонкие вопросы -- Дискуссии -- Письмо
Аннотация: На сегодняшний день развитие критического мышления является одной из основных целей в современном образовании. Почему это происходит? Это объясняется тем, что от учащихся требуется не простое знание каких-либо фактов, а способность пользоваться приобретенными знаниями; не количество полученной информации, а умение отбирать, сортировать и моделировать определенный объем информации. Более того, критическое мышление способствует развитию личностного роста, так как нам, как учителям, важно знать мнение ребенка, ход его мыслей. Прежде чем перейти непосредственно к описанию урока необходимо дать определение критическому мышлению. Как утверждают зарубежные и отечественные ученые, мышление понимается как «познание о познании», представляя собой умение рассуждать по значительным вопросам, беря во внимание практический опыт
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Н 90
Нурушева, Т. И.
Требования к современному уроку и его организации в свете использования технологии и развития критического мышления [Текст] / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 232-235.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- английский язык -- иностранный язык -- тексты для чтения -- коммуникативная компетенция -- образование -- Кластеры -- Инсерт -- Эффективная лекция -- Дерево предсказаний -- Толстые и тонкие вопросы -- Дискуссии -- Письмо
Аннотация: На сегодняшний день развитие критического мышления является одной из основных целей в современном образовании. Почему это происходит? Это объясняется тем, что от учащихся требуется не простое знание каких-либо фактов, а способность пользоваться приобретенными знаниями; не количество полученной информации, а умение отбирать, сортировать и моделировать определенный объем информации. Более того, критическое мышление способствует развитию личностного роста, так как нам, как учителям, важно знать мнение ребенка, ход его мыслей. Прежде чем перейти непосредственно к описанию урока необходимо дать определение критическому мышлению. Как утверждают зарубежные и отечественные ученые, мышление понимается как «познание о познании», представляя собой умение рассуждать по значительным вопросам, беря во внимание практический опыт
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Страница 1, Результатов: 4