База данных: Статьи ППС
Страница 12, Результатов: 603
Отмеченные записи: 0
111.
Подробнее
Д 70
Досжанова, С. Е.
Некоторые положения проблемы коммуникативной компетентности [Текст] / С. Е. Досжанова // Вестник ЗКГУ им.М.Утемисова. - 2009. - №1. - С. 147-153. - Библиогр.: с. 153
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативная компетентность -- личность -- субъективность -- общение -- прогноз
Аннотация: Средством для решения задач развития личности ребенка является уровень профессионализма учителя, и, главное, его педагогическая коммуникативная культура.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 70
Досжанова, С. Е.
Некоторые положения проблемы коммуникативной компетентности [Текст] / С. Е. Досжанова // Вестник ЗКГУ им.М.Утемисова. - 2009. - №1. - С. 147-153. - Библиогр.: с. 153
| УДК |
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативная компетентность -- личность -- субъективность -- общение -- прогноз
Аннотация: Средством для решения задач развития личности ребенка является уровень профессионализма учителя, и, главное, его педагогическая коммуникативная культура.
Держатели документа:
ЗКГУ
112.
Подробнее
М 42
Медешова, А. Б.
Роль информационной технологии обучения в подготовке будущих педагогов [Текст] / А. Б. Медешова, Д. Г. Габдуллаев // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 20-21
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- обучение -- педагог -- профессиональная культура -- педагогика
Аннотация: Подготовка компетентного педагога с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, фундаментальными знаниями в области методологии, педагогики, системным видением педагогических проблем в образовании направлена на совершенствование и формирование у будущих учителей собственного стиля творческой педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллаев, Д.Г.
М 42
Медешова, А. Б.
Роль информационной технологии обучения в подготовке будущих педагогов [Текст] / А. Б. Медешова, Д. Г. Габдуллаев // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 20-21
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- обучение -- педагог -- профессиональная культура -- педагогика
Аннотация: Подготовка компетентного педагога с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, фундаментальными знаниями в области методологии, педагогики, системным видением педагогических проблем в образовании направлена на совершенствование и формирование у будущих учителей собственного стиля творческой педагогической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллаев, Д.Г.
113.
Подробнее
Ш 37
Шевченко, О. С.
Проблемы активизации учебной деятельности младших школьников в процессе изучения "Основ информационной культуры" [Текст] / О. С. Шевченко // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 94-97
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активизация -- учебная деятельность -- младшие школьники -- информационная культура -- инновационный процесс
Аннотация: Условием возникновения опыта стало улучшение материально-технической базы школы и внедрение в педагогический процесс информационно-коммуникационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 37
Шевченко, О. С.
Проблемы активизации учебной деятельности младших школьников в процессе изучения "Основ информационной культуры" [Текст] / О. С. Шевченко // Тайманов оқулары – 2010=Таймановские чтения – 2010. - 2010. - С. 94-97
| УДК |
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активизация -- учебная деятельность -- младшие школьники -- информационная культура -- инновационный процесс
Аннотация: Условием возникновения опыта стало улучшение материально-технической базы школы и внедрение в педагогический процесс информационно-коммуникационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
114.
Подробнее
В 15
Валеева, И. М.
Формирование взаимоотношений между учащимися на уроках физической культуры [Электронный ресурс] / И. М. Валеева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11
ББК 74.00
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- взаимоотношения -- учащийся -- урок -- физическая культура
Аннотация: Успешные занятия физической культурой и спортом во многом зависят от учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 15
Валеева, И. М.
Формирование взаимоотношений между учащимися на уроках физической культуры [Электронный ресурс] / И. М. Валеева // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11
| УДК |
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- взаимоотношения -- учащийся -- урок -- физическая культура
Аннотация: Успешные занятия физической культурой и спортом во многом зависят от учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
115.
Подробнее
А 17
Абуова, Р. С.
Современный процесс подготовки специалистов социально-досуговой сферы [Электронный ресурс] / Р. С. Абуова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 181-186
Кл.слова (ненормированные):
процесс -- подготовка -- социально-досуговая сфера -- специалист -- учреждение -- культура -- хозяйственный механизм -- социально-культурная сфера
Аннотация: Исключительно высокие требования предъявляются к специалистам учреждений культуры, перед которыми стоит задача организации досуга людей в новых общественных отношениях.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 17
Абуова, Р. С.
Современный процесс подготовки специалистов социально-досуговой сферы [Электронный ресурс] / Р. С. Абуова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 181-186
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
процесс -- подготовка -- социально-досуговая сфера -- специалист -- учреждение -- культура -- хозяйственный механизм -- социально-культурная сфера
Аннотация: Исключительно высокие требования предъявляются к специалистам учреждений культуры, перед которыми стоит задача организации досуга людей в новых общественных отношениях.
Держатели документа:
ЗКГУ
116.
Подробнее
Д 81
Дулатова, Г. Е.
К вопросу экологического образования и воспитания младших школьников [Электронный ресурс] / Г. Е. Дулатова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 203-209. - Библиогр.: с. 208,209
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экологическое образование -- воспитание -- младшие школьники -- человеческое общество -- окружающая среда -- природа -- экологическая культура -- ценность
Аннотация: Экологическое образование – это разъяснение подрастающему поколению самых оптимальных путей гармоничных сочетаний человеческого общества, окружающей среды и природы, при этом особое внимание уделяется воспитанию нового гуманного поколения, обладающего высокой экологической культурой, моралью хорошим экологическим образованием, который любит и может защитить природу в процессе оптимального использования его ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 81
Дулатова, Г. Е.
К вопросу экологического образования и воспитания младших школьников [Электронный ресурс] / Г. Е. Дулатова // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 203-209. - Библиогр.: с. 208,209
| УДК |
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Экологическое образование -- воспитание -- младшие школьники -- человеческое общество -- окружающая среда -- природа -- экологическая культура -- ценность
Аннотация: Экологическое образование – это разъяснение подрастающему поколению самых оптимальных путей гармоничных сочетаний человеческого общества, окружающей среды и природы, при этом особое внимание уделяется воспитанию нового гуманного поколения, обладающего высокой экологической культурой, моралью хорошим экологическим образованием, который любит и может защитить природу в процессе оптимального использования его ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ
117.
Подробнее
К 60
Коленко, И. М.
К проблеме внедрения новых образовательных технологий в вузе культуры и искусств [Электронный ресурс] / И. М. Коленко // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 237-243. - Библиогр.: с. 242,243
ББК 74.00
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Проблема -- внедрение -- образовательные технологии -- вуз -- культура -- искусство -- педагогические технологии -- специалист
Аннотация: В современных вузах культуры и искусств активно внедряются новые направления и новые педагогические технологии подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 60
Коленко, И. М.
К проблеме внедрения новых образовательных технологий в вузе культуры и искусств [Электронный ресурс] / И. М. Коленко // Вестник ЗКГУ. - 2009. - Выпуск 2(34). - С. 237-243. - Библиогр.: с. 242,243
| УДК |
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Проблема -- внедрение -- образовательные технологии -- вуз -- культура -- искусство -- педагогические технологии -- специалист
Аннотация: В современных вузах культуры и искусств активно внедряются новые направления и новые педагогические технологии подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
118.
Подробнее
Б 12
Байгараев, И.
Некоторые вопросы интеграции духовного и физического воспитания в педагогическом ВУЗе. [Электронный ресурс] / И. Байгараев // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 36-40.
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
духовное воспитание -- физическое воспитание -- интеграция -- духовная культура -- боевые искусства -- учебно-тренировочная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы интеграции духовного и физического воспитания в процессе целостного развития личности. С точки зрения автора восточные боевые искусства представляют собой процесс, содержащий этическо - эстетические элементы духовной культуры. А использование его элементов учебной практике ВУЗа позволяет реализовывать гностическую, коммуникативную, здоровье творческую функцию учебно-тренировочной деятельности.
Б 12
Байгараев, И.
Некоторые вопросы интеграции духовного и физического воспитания в педагогическом ВУЗе. [Электронный ресурс] / И. Байгараев // Вестник ЗКГУ=БҚМУ Хабаршысы. - 2013. - №2. - С. 36-40.
Кл.слова (ненормированные):
духовное воспитание -- физическое воспитание -- интеграция -- духовная культура -- боевые искусства -- учебно-тренировочная деятельность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы интеграции духовного и физического воспитания в процессе целостного развития личности. С точки зрения автора восточные боевые искусства представляют собой процесс, содержащий этическо - эстетические элементы духовной культуры. А использование его элементов учебной практике ВУЗа позволяет реализовывать гностическую, коммуникативную, здоровье творческую функцию учебно-тренировочной деятельности.
119.
Подробнее
К 12
Кайнбаева, Ж. С.
Декоративно-прикладное искусство как средство формирования художественной культуры студентов. [Электронный ресурс] / Ж. С. Кайнбаева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - С. 136-140
ББК 85
Кл.слова (ненормированные):
культура -- современная культура -- художественная культура -- народное искусство -- творчество -- педагогические возможности -- декоративно-прикладное искусство -- художественно-творческая деятельность -- искусство -- специалисты -- ДПИ
Аннотация: Посвящена проблеме формирования художественной культуры студентов средствами декоративно-прикладного искусства в художественно-творческой деятельности. Анализируется культурологическая, философские, социологические и педагогические источники, дается определение народному искусству. В статье делается вывод о том, что средством формировании художественной культуры будущих специалистов (учителей, художников-декораторов, мастеров прикладного искусства) может стать народное ДПИ, так как в процессе его освоения у студентов расширяются и углубляются специальные знания, совершенствуются прикладные художественно-декоративные умения, навыки, вырабатываются художественное сознание. Без осознания опыта, без превращения его в личный не может формироваться личность как носитель культуры. Выдвижение искусства, художественной культуры в эпицентр образовательной системы, диалог формирующегося человека с художественными ценностями ушедших эпох и современности даст возможность повернуть образование лицом к человеку, преодолеть духовный кризис.
К 12
Кайнбаева, Ж. С.
Декоративно-прикладное искусство как средство формирования художественной культуры студентов. [Электронный ресурс] / Ж. С. Кайнбаева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - С. 136-140
Кл.слова (ненормированные):
культура -- современная культура -- художественная культура -- народное искусство -- творчество -- педагогические возможности -- декоративно-прикладное искусство -- художественно-творческая деятельность -- искусство -- специалисты -- ДПИ
Аннотация: Посвящена проблеме формирования художественной культуры студентов средствами декоративно-прикладного искусства в художественно-творческой деятельности. Анализируется культурологическая, философские, социологические и педагогические источники, дается определение народному искусству. В статье делается вывод о том, что средством формировании художественной культуры будущих специалистов (учителей, художников-декораторов, мастеров прикладного искусства) может стать народное ДПИ, так как в процессе его освоения у студентов расширяются и углубляются специальные знания, совершенствуются прикладные художественно-декоративные умения, навыки, вырабатываются художественное сознание. Без осознания опыта, без превращения его в личный не может формироваться личность как носитель культуры. Выдвижение искусства, художественной культуры в эпицентр образовательной системы, диалог формирующегося человека с художественными ценностями ушедших эпох и современности даст возможность повернуть образование лицом к человеку, преодолеть духовный кризис.
120.
Подробнее
вор
Ворфоломеева, О. В.
Individual trajectories for art specialties students in credit sistem of education [Электронный ресурс] / О. В. Ворфоломеева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - C. 140-144
ББК 85
Кл.слова (ненормированные):
art -- individual programs -- specialties of art -- individual education -- culture of Kazakhstan -- West Kazakhstan State University -- Kazakh music -- music art of kazakhstan -- artistic value -- искусство -- индивидуальная программа -- специальности искусства -- индивидуальное обучение -- культура казахстана -- ЗКГУ -- казахская музыка -- музыкальное искусство РК -- художественность
Аннотация: In the loan program for specialties of Arts (Bachelor), an individual approach is not new. There is a long experience of the various individual methods in the field of art. All of them are widely used in educational work of teachers at different levels, from children's music school and special secondary educational institutions (music colleges and colleges of Arts), and in fact, directly in university system of high musical education. В кредитной системе по специальностям искусства (Бакалавр) индивидуальный подход не нов. Существует многолетний опыт различных отдельных методов в области искусства. Все они широко используются в воспитательной работе учителей разных уровнях детских музыкальных школ и средних специальных учебных заведений (музыкальных училищ и колледжей искусств) и непосредственно в университетской системе высшего музыкального образования.
вор
Ворфоломеева, О. В.
Individual trajectories for art specialties students in credit sistem of education [Электронный ресурс] / О. В. Ворфоломеева // Вестник ЗКГУ = БҚМУ Хабаршысы . - 2013. - №2. - C. 140-144
Кл.слова (ненормированные):
art -- individual programs -- specialties of art -- individual education -- culture of Kazakhstan -- West Kazakhstan State University -- Kazakh music -- music art of kazakhstan -- artistic value -- искусство -- индивидуальная программа -- специальности искусства -- индивидуальное обучение -- культура казахстана -- ЗКГУ -- казахская музыка -- музыкальное искусство РК -- художественность
Аннотация: In the loan program for specialties of Arts (Bachelor), an individual approach is not new. There is a long experience of the various individual methods in the field of art. All of them are widely used in educational work of teachers at different levels, from children's music school and special secondary educational institutions (music colleges and colleges of Arts), and in fact, directly in university system of high musical education. В кредитной системе по специальностям искусства (Бакалавр) индивидуальный подход не нов. Существует многолетний опыт различных отдельных методов в области искусства. Все они широко используются в воспитательной работе учителей разных уровнях детских музыкальных школ и средних специальных учебных заведений (музыкальных училищ и колледжей искусств) и непосредственно в университетской системе высшего музыкального образования.
Страница 12, Результатов: 603