База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 174
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
74.58
И 20
Иванищева, О. Н
Трансграничное сотрудничество в сфере образования: взгляд молодежи Мурманской области [Текст] / О.Н Иванищева // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 58-68
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
граница -- трансграничное сотрудничество -- Баренцев евро-Арктический регион -- молодежь северных территорий -- академическая мобильность студентов -- культура Севера -- северная идентичность -- диалог культур
Аннотация: Статья посвящена проблеме трансграничного сотрудничества в аспекте образовательной сферы. В центре статьи – анализ влияния процесса трансграничного сотрудничества в сфере образования на понимание молодыми жителями Мурманской области специфики развития северных территорий, на осознание ими северной идентичности как фактора межнационального общения. Авторы подчёркивают, что трансграничье, вмещающее в себя западный и российский сегменты, предполагает сотрудничество на основе здоровой конкуренции двух систем: с одной стороны, российской, с другой – всех остальных государств, входящих в состав Баренцева Евро-Арктического региона: Финляндии, Швеции и Норвегии. Подход, лежащий в основе идеи создания Баренцева Евро-Арктического региона, подразумевает акцент на культурных и образовательных ресурсах в самом широком смысле этого слова. Авторы уделяют особое внимание феномену академической мобильности и роли программ академической мобильности в процессе формирования северной идентичности. Миграция академически ориентированной молодёжи рассматривается авторами как важное звено мировой системы высшего образования. В статье представлены материалы исследования, отражающего восприятие феномена границы молодёжью Мурманской области. В результате анализа данных анкетирования молодых жителей Мурманской области было выяснено, что граница была и остаётся неким барьером для россиян, но очевидна и их тяга к его преодолению. По мнению авторов статьи, «барьерность» восприятия границы может быть существенно снижена посредством участия молодёжи региона в различных программах академической мобильности и «включённости» в диалог культур.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коренева, А.В
Рыжкова, И.В
И 20
Иванищева, О. Н
Трансграничное сотрудничество в сфере образования: взгляд молодежи Мурманской области [Текст] / О.Н Иванищева // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 58-68
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
граница -- трансграничное сотрудничество -- Баренцев евро-Арктический регион -- молодежь северных территорий -- академическая мобильность студентов -- культура Севера -- северная идентичность -- диалог культур
Аннотация: Статья посвящена проблеме трансграничного сотрудничества в аспекте образовательной сферы. В центре статьи – анализ влияния процесса трансграничного сотрудничества в сфере образования на понимание молодыми жителями Мурманской области специфики развития северных территорий, на осознание ими северной идентичности как фактора межнационального общения. Авторы подчёркивают, что трансграничье, вмещающее в себя западный и российский сегменты, предполагает сотрудничество на основе здоровой конкуренции двух систем: с одной стороны, российской, с другой – всех остальных государств, входящих в состав Баренцева Евро-Арктического региона: Финляндии, Швеции и Норвегии. Подход, лежащий в основе идеи создания Баренцева Евро-Арктического региона, подразумевает акцент на культурных и образовательных ресурсах в самом широком смысле этого слова. Авторы уделяют особое внимание феномену академической мобильности и роли программ академической мобильности в процессе формирования северной идентичности. Миграция академически ориентированной молодёжи рассматривается авторами как важное звено мировой системы высшего образования. В статье представлены материалы исследования, отражающего восприятие феномена границы молодёжью Мурманской области. В результате анализа данных анкетирования молодых жителей Мурманской области было выяснено, что граница была и остаётся неким барьером для россиян, но очевидна и их тяга к его преодолению. По мнению авторов статьи, «барьерность» восприятия границы может быть существенно снижена посредством участия молодёжи региона в различных программах академической мобильности и «включённости» в диалог культур.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коренева, А.В
Рыжкова, И.В
92.
Подробнее
74.58
К 27
Карпенко, О. М
Дидактика и технология писменных учебных работ и ее реализация в электронной образовательной среде [Текст] / О.М Карпенко // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 18-32
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
коммуникационные компетенции -- академическое письмо -- дистанционное обучение -- электронная информационно-образовательная среда -- академическая этика
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития навыков академического письма в процессе выполнения обучающимися учебных письменных работ: рефератов, курсовых работ, выпускных квалификационных работ, научных статей, эссе, отчетов по научно-исследовательским работам, по практике и др. Приводится пример реализации дидактико-технологической разработки для обучения академическому письму в электронной информационно-образовательной среде Ровеб.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шестак , Н.В
Строкопытова , С.А
Левина , И.А
К 27
Карпенко, О. М
Дидактика и технология писменных учебных работ и ее реализация в электронной образовательной среде [Текст] / О.М Карпенко // Инновации в образовании. - Москва. 2018. - №7. - С. 18-32
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
коммуникационные компетенции -- академическое письмо -- дистанционное обучение -- электронная информационно-образовательная среда -- академическая этика
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы развития навыков академического письма в процессе выполнения обучающимися учебных письменных работ: рефератов, курсовых работ, выпускных квалификационных работ, научных статей, эссе, отчетов по научно-исследовательским работам, по практике и др. Приводится пример реализации дидактико-технологической разработки для обучения академическому письму в электронной информационно-образовательной среде Ровеб.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шестак , Н.В
Строкопытова , С.А
Левина , И.А
93.
Подробнее
74.58
Б 30
Бахтизин, Р. Н.
Уфимский нефтяной университет как центр инновационного, технологического и социального развития региона [Текст] / Р. Н. Бахтизин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №4. - С. 51-53
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- опорные вузы -- программа развития университета -- университет как центр инновационного развития региона -- Уфимский государственный нефтяной технический университет -- академическая мобильность студентов и преподавателей -- обучение кадров с производства -- повышение квалификации -- профессиональная переподготовка -- учебно-образовательный центр
Аннотация: Представлена программа развития Уфимского государственного нефтяного университета. Главное место отведено его задачам как опорного вуза, центра инновационного развития Республики Башкортостан. Освещены перспективные направления работы в области трансфера технологий, сотрудничества с учебными заведениями региона в деле приобщения представителей подрастающих поколений к творчеству, укрепления связей с производством, международного сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 30
Бахтизин, Р. Н.
Уфимский нефтяной университет как центр инновационного, технологического и социального развития региона [Текст] / Р. Н. Бахтизин // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №4. - С. 51-53
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- опорные вузы -- программа развития университета -- университет как центр инновационного развития региона -- Уфимский государственный нефтяной технический университет -- академическая мобильность студентов и преподавателей -- обучение кадров с производства -- повышение квалификации -- профессиональная переподготовка -- учебно-образовательный центр
Аннотация: Представлена программа развития Уфимского государственного нефтяного университета. Главное место отведено его задачам как опорного вуза, центра инновационного развития Республики Башкортостан. Освещены перспективные направления работы в области трансфера технологий, сотрудничества с учебными заведениями региона в деле приобщения представителей подрастающих поколений к творчеству, укрепления связей с производством, международного сотрудничества.
Держатели документа:
ЗКГУ
94.
Подробнее
74.58
О-66
Орлова, В. В.
Практика исследования академической успеваемости студентов технического университета [Текст] / В. В. Орлова, Н. С. Корнющенко-Ермолаева, П. Е. Троян // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 17-22
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая успеваемость -- студенты -- факторы снижения -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- использование гаджетов -- снижение успеваемости -- источники информации -- лекции -- методические разработки
Аннотация: Рассматривается проблема академической успеваемости студентов, что связано с повышением требований к специалистам и обусловлено высоким темпом развития технологий, огромным потоком информации. Основным источником эмпирических данных стал опрос студентов Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корнющенко-Ермолаева, Н.С.
Троян, П.Е.
О-66
Орлова, В. В.
Практика исследования академической успеваемости студентов технического университета [Текст] / В. В. Орлова, Н. С. Корнющенко-Ермолаева, П. Е. Троян // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 17-22
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
академическая успеваемость -- студенты -- факторы снижения -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- использование гаджетов -- снижение успеваемости -- источники информации -- лекции -- методические разработки
Аннотация: Рассматривается проблема академической успеваемости студентов, что связано с повышением требований к специалистам и обусловлено высоким темпом развития технологий, огромным потоком информации. Основным источником эмпирических данных стал опрос студентов Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корнющенко-Ермолаева, Н.С.
Троян, П.Е.
95.
Подробнее
74.58
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 27-29
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
баклавр -- педагогическое направление подготовки -- проект -- проектная компетентность -- педагогическая практика -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- академическая успеваемость -- профессиональное мышление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин «Информационные технологии», «Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения», «Дистанционные технологии в образовательном процессе школы» и педагогической практики для успешного формирования проектной компетентности бакалавров. В каждой из дисциплин студенты выполняют проекты, результативность которых проверяется в ходе школьной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 27-29
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
баклавр -- педагогическое направление подготовки -- проект -- проектная компетентность -- педагогическая практика -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- академическая успеваемость -- профессиональное мышление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин «Информационные технологии», «Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения», «Дистанционные технологии в образовательном процессе школы» и педагогической практики для успешного формирования проектной компетентности бакалавров. В каждой из дисциплин студенты выполняют проекты, результативность которых проверяется в ходе школьной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
96.
Подробнее
74.58
Н 74
Новолодская, С. Л.
Поликультурное образование как социокультурный феномен [Текст] / С. Л. Новолодская, Т. С. Аверячкина // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 59-63
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Социокультурный -- Социокультурный подход -- образование -- общество -- поликультурное образование -- социокультурная реальность -- высшее образование -- академическая модель обучения иностранному языку
Аннотация: Рассматривается поликультурное образование как социокультурный феномен. Россия объединила в своем составе разные народы, которые различаются по языку, культуре и вероисповеданию. В основу образования должны быть положены системные принципы, которые позволят превратить его в эффективный социокультурный механизм, предопределяющий надэтническую целостность общества. Надежную основу для этого способно обеспечить поликультурное образование.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аверячкина, Т.С.
Н 74
Новолодская, С. Л.
Поликультурное образование как социокультурный феномен [Текст] / С. Л. Новолодская, Т. С. Аверячкина // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 59-63
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Социокультурный -- Социокультурный подход -- образование -- общество -- поликультурное образование -- социокультурная реальность -- высшее образование -- академическая модель обучения иностранному языку
Аннотация: Рассматривается поликультурное образование как социокультурный феномен. Россия объединила в своем составе разные народы, которые различаются по языку, культуре и вероисповеданию. В основу образования должны быть положены системные принципы, которые позволят превратить его в эффективный социокультурный механизм, предопределяющий надэтническую целостность общества. Надежную основу для этого способно обеспечить поликультурное образование.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аверячкина, Т.С.
97.
Подробнее
85.97-44
Т 14
Тайболдиев, М.
Развитие концертного исполнения киномузыки в Казахстане [Текст] / М. Тайболдиев // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 96-99
ББК 85.97-44
Рубрики: Киномузыка
Кл.слова (ненормированные):
киномузыка -- программа -- эффект -- жанредетектив -- триллер -- кинопартитура -- проект -- киноиндустрия -- композитор -- организация
Аннотация: Киномузыка и академическая музыка нередко взаимодействуют, выстраивая достаточно благоприятные отношения для популяризации друг друга. Вместе с тем многое из классического академического репертуара задействовано в кинематографе, что еще более популяризирует его, охватывая широкие массы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 14
Тайболдиев, М.
Развитие концертного исполнения киномузыки в Казахстане [Текст] / М. Тайболдиев // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 96-99
Рубрики: Киномузыка
Кл.слова (ненормированные):
киномузыка -- программа -- эффект -- жанредетектив -- триллер -- кинопартитура -- проект -- киноиндустрия -- композитор -- организация
Аннотация: Киномузыка и академическая музыка нередко взаимодействуют, выстраивая достаточно благоприятные отношения для популяризации друг друга. Вместе с тем многое из классического академического репертуара задействовано в кинематографе, что еще более популяризирует его, охватывая широкие массы.
Держатели документа:
ЗКГУ
98.
Подробнее
74.58
Е 70
Еременко, Т. В.
Концепт «академический этос студентов» как средство конструирования педагогической реальности современного вуза [Текст] / Т. В. Еременко // Alma mater . - 2019. - №5. - C. 10-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
академический этос -- студенты -- академические ценности -- академическая мораль -- этос науки -- высшее образование -- педагогическая реальность -- социальное конструирование -- россия -- аксиологическая дезориентация в образовании
Аннотация: Раскрыт потенциал концепта «академический этос студентов» как средства конструирования педагогической реальности современного вуза с целью позитивных изменений в иерархии и содержании академических ценностей современных студентов. Показана необходимость таких изменений в условиях кризиса ценностей академической этики в вузах. На основе терминологического анализа понятий «концепт», «этос», «этос науки» предложена дефиниция понятия «академический этос студентов». Выявлены пути и методы достижения соответствующей стратегической цели в современном вузе
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 70
Еременко, Т. В.
Концепт «академический этос студентов» как средство конструирования педагогической реальности современного вуза [Текст] / Т. В. Еременко // Alma mater . - 2019. - №5. - C. 10-14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
академический этос -- студенты -- академические ценности -- академическая мораль -- этос науки -- высшее образование -- педагогическая реальность -- социальное конструирование -- россия -- аксиологическая дезориентация в образовании
Аннотация: Раскрыт потенциал концепта «академический этос студентов» как средства конструирования педагогической реальности современного вуза с целью позитивных изменений в иерархии и содержании академических ценностей современных студентов. Показана необходимость таких изменений в условиях кризиса ценностей академической этики в вузах. На основе терминологического анализа понятий «концепт», «этос», «этос науки» предложена дефиниция понятия «академический этос студентов». Выявлены пути и методы достижения соответствующей стратегической цели в современном вузе
Держатели документа:
ЗКГУ
99.
Подробнее
74.58
К 28
Касенова, Г. Е.
КазНУ имени Аль-Фараби - Флагман высшего образования в Казахстане [Текст] / Г. Е. Касенова, С. Мирзагулов // Транзитная экономика. - 2019. - №1. - Б. 111-112
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
КазНУ им. Аль-Фараби -- высшее образование -- филология -- Центральная Азия -- специалисты -- академическая репутация -- мнение работодателей -- студенты
Аннотация: Университет обладает огромным образовательным, научным, духовно-воспитательным, инновационным и производственным потенциалом, который направлен на подготовку специалистов высшей квалификации, дальнейшую интеграцию в мировое образовательное пространство, развитие фундаментальных и прикладных исследований, их внедрение в производство
Доп.точки доступа:
Мирзагулов, С.
К 28
Касенова, Г. Е.
КазНУ имени Аль-Фараби - Флагман высшего образования в Казахстане [Текст] / Г. Е. Касенова, С. Мирзагулов // Транзитная экономика. - 2019. - №1. - Б. 111-112
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
КазНУ им. Аль-Фараби -- высшее образование -- филология -- Центральная Азия -- специалисты -- академическая репутация -- мнение работодателей -- студенты
Аннотация: Университет обладает огромным образовательным, научным, духовно-воспитательным, инновационным и производственным потенциалом, который направлен на подготовку специалистов высшей квалификации, дальнейшую интеграцию в мировое образовательное пространство, развитие фундаментальных и прикладных исследований, их внедрение в производство
Доп.точки доступа:
Мирзагулов, С.
100.
Подробнее
74
О-57
Омирбаев, С. М.
Предпосылки имплементации принципов академической честности в образовательную среду Казахстана [Текст] / С. М. Омирбаев, Н. Ю. Побежук // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 7-12
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- качество образования -- аккредитация -- академическая честность -- образвательная среда -- академическая честность -- казахстан -- казахстанская модель системы -- современные казахстанские вузы
Аннотация: С ростом влияния человеческого капитала в современном мире возрастает зна- чение образования как важнейшего фактора конкурентоспособности общества. Особая миссия возлагается на систему высшего образования, целью которой является подготовка кадров в соответствии потребностями рынка труда, с за- просами работодателей и технологическим развитием экономики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Побежук, Н.Ю.
О-57
Омирбаев, С. М.
Предпосылки имплементации принципов академической честности в образовательную среду Казахстана [Текст] / С. М. Омирбаев, Н. Ю. Побежук // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 7-12
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- вузы -- качество образования -- аккредитация -- академическая честность -- образвательная среда -- академическая честность -- казахстан -- казахстанская модель системы -- современные казахстанские вузы
Аннотация: С ростом влияния человеческого капитала в современном мире возрастает зна- чение образования как важнейшего фактора конкурентоспособности общества. Особая миссия возлагается на систему высшего образования, целью которой является подготовка кадров в соответствии потребностями рынка труда, с за- просами работодателей и технологическим развитием экономики
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Побежук, Н.Ю.
Страница 10, Результатов: 174