Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 16, Результатов: 1096

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0

74.263.2
М 91

Мурзагалиева, Г. Ш.
    Программалау тілінде модельдер құру. [Текст] / Г. Ш. Мурзагалиева // Информатика негіздері. - 2016. - №5. - Б. 12-14
ББК 74.263.2

Рубрики: информатиканы оқыту әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
программалау тілі -- графикалық -- шеңбер -- үшбұрыш -- төртбұрыш -- сурет -- шардың суреті -- смайликтер
Аннотация: Мақала программалау тілі ABC PASCA L -да графикалық модельдер құрау туралы. Графикалық режимде графикалық операторларын пайдаланып әртүрлі модельдер сызуға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ

Мурзагалиева, Г.Ш. Программалау тілінде модельдер құру. [Текст] / Г. Ш. Мурзагалиева // Информатика негіздері. - Алматы, 2016. - №5.- Б.12-14

151.

Мурзагалиева, Г.Ш. Программалау тілінде модельдер құру. [Текст] / Г. Ш. Мурзагалиева // Информатика негіздері. - Алматы, 2016. - №5.- Б.12-14


74.263.2
М 91

Мурзагалиева, Г. Ш.
    Программалау тілінде модельдер құру. [Текст] / Г. Ш. Мурзагалиева // Информатика негіздері. - 2016. - №5. - Б. 12-14
ББК 74.263.2

Рубрики: информатиканы оқыту әдістемесі

Кл.слова (ненормированные):
программалау тілі -- графикалық -- шеңбер -- үшбұрыш -- төртбұрыш -- сурет -- шардың суреті -- смайликтер
Аннотация: Мақала программалау тілі ABC PASCA L -да графикалық модельдер құрау туралы. Графикалық режимде графикалық операторларын пайдаланып әртүрлі модельдер сызуға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ

74.263.2
Б 19

Бакулевская, С. С.
    Элективный курс "Основы автоматизированного проектирования". [Текст] / С. С. Бакулевская // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 22-27
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Элективный курс -- проектирование -- инженерная профессиональная ориентация -- сфера информатики
Аннотация: В статье представлена программа элективного курса по информатике "Основы автоматизированного проектирования", направленного на пропедевтику инженерного образования, формирование привлекательного образа профессии инженера.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бакулевская, С.С. Элективный курс "Основы автоматизированного проектирования". [Текст] / С. С. Бакулевская // Информатика в школе. - Москва. : Образование и информатика, 2016. - №8.- С.22-27

152.

Бакулевская, С.С. Элективный курс "Основы автоматизированного проектирования". [Текст] / С. С. Бакулевская // Информатика в школе. - Москва. : Образование и информатика, 2016. - №8.- С.22-27


74.263.2
Б 19

Бакулевская, С. С.
    Элективный курс "Основы автоматизированного проектирования". [Текст] / С. С. Бакулевская // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 22-27
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Элективный курс -- проектирование -- инженерная профессиональная ориентация -- сфера информатики
Аннотация: В статье представлена программа элективного курса по информатике "Основы автоматизированного проектирования", направленного на пропедевтику инженерного образования, формирование привлекательного образа профессии инженера.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.973
Б 24

Баранова, Е. В.
    Модели ресурсов электронной информационно- образовательной среды для решения профессиональных задач преподавателя педагогического вуза. [Текст] / Е. В. Баранова // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 18-21
ББК 32.973

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
Электронные ресурсы -- корпоративная база данных -- преподаватели вуза -- дисциплина -- образовательная среда
Аннотация: В статье рассматриваются электронные образовательные ресурсы как компоненты электронной информационно-образовательной среды вуза, направленные на обеспечение требований ФГОС ВО к открытости информации о реализуемых вузом образовательных программах и способствующие эффективному решению профессиональных задач преподавателя педагогического вуза в части построения, организации учебного процесса и управления им.
Держатели документа:
ЗКГУ

Баранова, Е.В. Модели ресурсов электронной информационно- образовательной среды для решения профессиональных задач преподавателя педагогического вуза. [Текст] / Е. В. Баранова // Информатика и образование. - 2016. - №9.- С.18-21

153.

Баранова, Е.В. Модели ресурсов электронной информационно- образовательной среды для решения профессиональных задач преподавателя педагогического вуза. [Текст] / Е. В. Баранова // Информатика и образование. - 2016. - №9.- С.18-21


32.973
Б 24

Баранова, Е. В.
    Модели ресурсов электронной информационно- образовательной среды для решения профессиональных задач преподавателя педагогического вуза. [Текст] / Е. В. Баранова // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 18-21
ББК 32.973

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
Электронные ресурсы -- корпоративная база данных -- преподаватели вуза -- дисциплина -- образовательная среда
Аннотация: В статье рассматриваются электронные образовательные ресурсы как компоненты электронной информационно-образовательной среды вуза, направленные на обеспечение требований ФГОС ВО к открытости информации о реализуемых вузом образовательных программах и способствующие эффективному решению профессиональных задач преподавателя педагогического вуза в части построения, организации учебного процесса и управления им.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.973
Г 83

Григорова, Е. С.
    Формирование стратегий смыслового чтения на уроках информатики. [Текст] / Е. С. Григорова // Информатика в школе. - 2016. - №9. - С. 34-37
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- урок информатики -- смысловое чтение -- текстовой редактор -- диск -- интернет-источник
Аннотация: Представленная в статье программа дополнительного образования информационно-технологической направленности имеет своей целью формирование нового типа учащихся, способных сознательно выстраивать собственную модель обучения через электронные образовательные инструменты.
Держатели документа:
ЗКГУ

Григорова, Е.С. Формирование стратегий смыслового чтения на уроках информатики. [Текст] / Е. С. Григорова // Информатика в школе. - 2016. - №9.- С.34-37

154.

Григорова, Е.С. Формирование стратегий смыслового чтения на уроках информатики. [Текст] / Е. С. Григорова // Информатика в школе. - 2016. - №9.- С.34-37


32.973
Г 83

Григорова, Е. С.
    Формирование стратегий смыслового чтения на уроках информатики. [Текст] / Е. С. Григорова // Информатика в школе. - 2016. - №9. - С. 34-37
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- урок информатики -- смысловое чтение -- текстовой редактор -- диск -- интернет-источник
Аннотация: Представленная в статье программа дополнительного образования информационно-технологической направленности имеет своей целью формирование нового типа учащихся, способных сознательно выстраивать собственную модель обучения через электронные образовательные инструменты.
Держатели документа:
ЗКГУ

78.3
Е 86

Естигнеева, Г. А.
    Национальный доступ к международным базам данных в рамках ФЦП "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы" [Текст] / Г. А. Естигнеева // Национальные и технические библиотеки. - 2016. - №6. - С. 23-40.
ББК 78.3

Рубрики: Библиотековедение.

Кл.слова (ненормированные):
национальный доступ -- международные базы данных -- ФЦП "Исследования и разработки по приритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы" -- Министерство образования и науки РФ -- гпнтб России -- национальная подписка -- лицензированный доступ
Аннотация: Представлена поддерживаемая Министерством образования и науки РФ Федеральная целевая программа "исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы", нацеленная на комплексное решение задач развития науки.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Естигнеева, Г.А. Национальный доступ к международным базам данных в рамках ФЦП "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы" [Текст] / Г. А. Естигнеева // Национальные и технические библиотеки. - 2016. - №6.- С.23-40.

155.

Естигнеева, Г.А. Национальный доступ к международным базам данных в рамках ФЦП "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы" [Текст] / Г. А. Естигнеева // Национальные и технические библиотеки. - 2016. - №6.- С.23-40.


78.3
Е 86

Естигнеева, Г. А.
    Национальный доступ к международным базам данных в рамках ФЦП "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы" [Текст] / Г. А. Естигнеева // Национальные и технические библиотеки. - 2016. - №6. - С. 23-40.
ББК 78.3

Рубрики: Библиотековедение.

Кл.слова (ненормированные):
национальный доступ -- международные базы данных -- ФЦП "Исследования и разработки по приритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы" -- Министерство образования и науки РФ -- гпнтб России -- национальная подписка -- лицензированный доступ
Аннотация: Представлена поддерживаемая Министерством образования и науки РФ Федеральная целевая программа "исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технического комплекса России на 2014-2020 годы", нацеленная на комплексное решение задач развития науки.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
К 18

Камысбаев, Д.
    Практикоориентированное обучение как метод инновационного образования при подготовке магистров по программе ГПИИР-2 [Текст] / Д. Камысбаев, М. Наурызбаев, Б. Серикбаев, Л. Кудреева // Ұлағат. - 2016. - №6. - С. 58-68
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
проблемно- ориентированное обучение студентов -- традиционные методы обучения -- компетенции -- образовательная программа -- ГПИИР-2
Аннотация: В статье рассмотрены особенности подготовки магистров по специальности 6МО72000 - химическая технология неорганических веществ по государственной программе индустриально- инновационного развития (ГПИИР-2). Подготовка ведется по профильному направлению "Промышленная химия" для предприятий Казахстана, включенных в карту индустриализации. Инновационное образования предполагает повышение профессионализации подготовки за счет интеграции науки, образования и производства. Усиление компетенций при подготовке по программе ГПИИР-2 обусловлено непосредственным участием предприятий в подготовке специалистов, начиная с обсуждения учебных планов и заканчивая расширением производственной подготовки непосредственно на тех предприятиях, для которых готовятся специалисты высокой квалификации. С этими предприятиями Казахский Национальный университет им. аль Фараби заключил договоры, предусматривающие прохождение производственной практики и трудоустройство выпускников магистратуры. Для целенаправленной подготовки специалистов для конкретных предприятий темы магистерских диссертаций согласованы с руководством предприятий и направлены на решение их конкретных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наурызбаев, М.
Серикбаев, Б.
Кудреева, Л.

Камысбаев, Д. Практикоориентированное обучение как метод инновационного образования при подготовке магистров по программе ГПИИР-2 [Текст] / Д. Камысбаев, М. Наурызбаев, Б. Серикбаев, Л. Кудреева // Ұлағат. - 2016. - №6.- С.58-68

156.

Камысбаев, Д. Практикоориентированное обучение как метод инновационного образования при подготовке магистров по программе ГПИИР-2 [Текст] / Д. Камысбаев, М. Наурызбаев, Б. Серикбаев, Л. Кудреева // Ұлағат. - 2016. - №6.- С.58-68


74
К 18

Камысбаев, Д.
    Практикоориентированное обучение как метод инновационного образования при подготовке магистров по программе ГПИИР-2 [Текст] / Д. Камысбаев, М. Наурызбаев, Б. Серикбаев, Л. Кудреева // Ұлағат. - 2016. - №6. - С. 58-68
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
проблемно- ориентированное обучение студентов -- традиционные методы обучения -- компетенции -- образовательная программа -- ГПИИР-2
Аннотация: В статье рассмотрены особенности подготовки магистров по специальности 6МО72000 - химическая технология неорганических веществ по государственной программе индустриально- инновационного развития (ГПИИР-2). Подготовка ведется по профильному направлению "Промышленная химия" для предприятий Казахстана, включенных в карту индустриализации. Инновационное образования предполагает повышение профессионализации подготовки за счет интеграции науки, образования и производства. Усиление компетенций при подготовке по программе ГПИИР-2 обусловлено непосредственным участием предприятий в подготовке специалистов, начиная с обсуждения учебных планов и заканчивая расширением производственной подготовки непосредственно на тех предприятиях, для которых готовятся специалисты высокой квалификации. С этими предприятиями Казахский Национальный университет им. аль Фараби заключил договоры, предусматривающие прохождение производственной практики и трудоустройство выпускников магистратуры. Для целенаправленной подготовки специалистов для конкретных предприятий темы магистерских диссертаций согласованы с руководством предприятий и направлены на решение их конкретных проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наурызбаев, М.
Серикбаев, Б.
Кудреева, Л.

32.973
П 16

Панченко, Н. П.
    Многократно повторяя, учимся самостоятельно мыслить, познавать, творить. [Текст] / Н. П. Панченко // Информатика в школе. - 2016. - №10. - С. 3-26
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Паскаль -- информатика -- алгоритм -- программа -- цикл -- оценка результата
Аннотация: Представлена методическая разработка лабораторной работы, содержащая комплект тренировочных тестов, заданий самоконтроля, заданий для обязательного и самостоятельного решения задач на циклы. Для всех задач описан алгоритм решения и дан код программ на языке программирования Паскаль.
Держатели документа:
ЗКГУ

Панченко, Н.П. Многократно повторяя, учимся самостоятельно мыслить, познавать, творить. [Текст] / Н. П. Панченко // Информатика в школе. - 2016. - №10.- С.3-26

157.

Панченко, Н.П. Многократно повторяя, учимся самостоятельно мыслить, познавать, творить. [Текст] / Н. П. Панченко // Информатика в школе. - 2016. - №10.- С.3-26


32.973
П 16

Панченко, Н. П.
    Многократно повторяя, учимся самостоятельно мыслить, познавать, творить. [Текст] / Н. П. Панченко // Информатика в школе. - 2016. - №10. - С. 3-26
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Паскаль -- информатика -- алгоритм -- программа -- цикл -- оценка результата
Аннотация: Представлена методическая разработка лабораторной работы, содержащая комплект тренировочных тестов, заданий самоконтроля, заданий для обязательного и самостоятельного решения задач на циклы. Для всех задач описан алгоритм решения и дан код программ на языке программирования Паскаль.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
З-23

Залесский, М. Л
    Влияние студенческого самоуправления на успешность последующего трудоустройства выпусников вуза [Текст] / М.Л Залесский // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 36-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
исследование -- молодой специалист -- трудоустройство -- работодатель -- востребованность -- компетентность -- программа адаптации
Держатели документа:
ЗКГУ

Залесский, М.Л Влияние студенческого самоуправления на успешность последующего трудоустройства выпусников вуза [Текст] / М.Л Залесский // Образовательные технологии. - 2016. - №3.- С.36-42

158.

Залесский, М.Л Влияние студенческого самоуправления на успешность последующего трудоустройства выпусников вуза [Текст] / М.Л Залесский // Образовательные технологии. - 2016. - №3.- С.36-42


74
З-23

Залесский, М. Л
    Влияние студенческого самоуправления на успешность последующего трудоустройства выпусников вуза [Текст] / М.Л Залесский // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 36-42
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
исследование -- молодой специалист -- трудоустройство -- работодатель -- востребованность -- компетентность -- программа адаптации
Держатели документа:
ЗКГУ

22.3
И 85

Исатаева, М. С.
    Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Blender программасы. [Текст] / М. С. Исатаева // Математика, логика және информатиканы мектепте оқыту әдістемелігі. - 2016. - №4-5. - Б. 25-27
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
электр өрісі -- графикалық сызба -- интерактивті тақта -- компьютер -- электр заряды -- элементтер
Аннотация: Мақала электр өрісі туралы. Электр өріс кернеуінің тыныштығы. Нүктелік зарядка әсер ететін оң заряд бірлігіне арқылы күш ретін анықтау. Графикалық сызбаларды компьютерге енгізу.
Держатели документа:
бҚМУ

Исатаева, М.С. Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Blender программасы. [Текст] / М. С. Исатаева // Математика, логика және информатиканы мектепте оқыту әдістемелігі. - Алматы, 2016. - №4-5.- Б.25-27

159.

Исатаева, М.С. Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Blender программасы. [Текст] / М. С. Исатаева // Математика, логика және информатиканы мектепте оқыту әдістемелігі. - Алматы, 2016. - №4-5.- Б.25-27


22.3
И 85

Исатаева, М. С.
    Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі. Blender программасы. [Текст] / М. С. Исатаева // Математика, логика және информатиканы мектепте оқыту әдістемелігі. - 2016. - №4-5. - Б. 25-27
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
электр өрісі -- графикалық сызба -- интерактивті тақта -- компьютер -- электр заряды -- элементтер
Аннотация: Мақала электр өрісі туралы. Электр өріс кернеуінің тыныштығы. Нүктелік зарядка әсер ететін оң заряд бірлігіне арқылы күш ретін анықтау. Графикалық сызбаларды компьютерге енгізу.
Держатели документа:
бҚМУ

74.262.21
Б 93

Бутина, В. А.
    Обучение математике с учетом индивидуальных особенностей ребенка. [Текст] / В. А. Бутина // Математика в казахстанской школе=Математика Қазақстан мектебінде. - 2016. - №5-6. - С. 8-15
ББК 74.262.21

Рубрики: Методика преподавания математики

Кл.слова (ненормированные):
Индивидуальный подход -- урок математики -- учебная деятельность -- школьная программа -- результат
Аннотация: В статье рассматривается способ индивидуализации обучения математике в начальных классах, основанный на учете трудностей в обучении у детей со слабой и инертной нервной системой.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бутина, В.А. Обучение математике с учетом индивидуальных особенностей ребенка. [Текст] / В. А. Бутина // Математика в казахстанской школе=Математика Қазақстан мектебінде. - 2016. - №5-6.- С.8-15

160.

Бутина, В.А. Обучение математике с учетом индивидуальных особенностей ребенка. [Текст] / В. А. Бутина // Математика в казахстанской школе=Математика Қазақстан мектебінде. - 2016. - №5-6.- С.8-15


74.262.21
Б 93

Бутина, В. А.
    Обучение математике с учетом индивидуальных особенностей ребенка. [Текст] / В. А. Бутина // Математика в казахстанской школе=Математика Қазақстан мектебінде. - 2016. - №5-6. - С. 8-15
ББК 74.262.21

Рубрики: Методика преподавания математики

Кл.слова (ненормированные):
Индивидуальный подход -- урок математики -- учебная деятельность -- школьная программа -- результат
Аннотация: В статье рассматривается способ индивидуализации обучения математике в начальных классах, основанный на учете трудностей в обучении у детей со слабой и инертной нервной системой.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 16, Результатов: 1096

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц