База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
28.08
И 24
Иващенко, А. А.
Эколого-фитоценотические особенности дикорастущих тюльпанов Казахстана [Текст] / А. А. Иващенко // Вестник Казахского Национального Университета имени Аль-Фараби. - 2014. - №3. - С. 157-165.-(Серия Экологическая)
ББК 28.08
Рубрики: Общая экология
Кл.слова (ненормированные):
тюльпан -- вид -- экзпозиция -- почва -- увлажнение -- ассоциация -- проективное покрытие -- редкое растение
Аннотация: По материалам многолетних исследований автора приводится анализ эколого - фитоценотических особенности 16 видов дикорастущих тюльпанов Казахстана. Обобщены данные по экологии и флористическому составу сообществ с участием исследуемых видов, а также выделены редкие растения, встречающиеся в составе указанных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
И 24
Иващенко, А. А.
Эколого-фитоценотические особенности дикорастущих тюльпанов Казахстана [Текст] / А. А. Иващенко // Вестник Казахского Национального Университета имени Аль-Фараби. - 2014. - №3. - С. 157-165.-(Серия Экологическая)
Рубрики: Общая экология
Кл.слова (ненормированные):
тюльпан -- вид -- экзпозиция -- почва -- увлажнение -- ассоциация -- проективное покрытие -- редкое растение
Аннотация: По материалам многолетних исследований автора приводится анализ эколого - фитоценотических особенности 16 видов дикорастущих тюльпанов Казахстана. Обобщены данные по экологии и флористическому составу сообществ с участием исследуемых видов, а также выделены редкие растения, встречающиеся в составе указанных сообществ.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
2.

Подробнее
74
И 46
Ильин, Г. Л.
Эволюция понятия Учитель. [Текст] / Г. Л. Ильин // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 108- 115
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- история -- мессия -- культура -- общение -- дисциплина -- научная педагогика -- воспитание -- обучение -- образование -- проективное
Аннотация: В статье рассматривается понятие Учитель с древности по настоящее время.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
И 46
Ильин, Г. Л.
Эволюция понятия Учитель. [Текст] / Г. Л. Ильин // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 108- 115
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учитель -- история -- мессия -- культура -- общение -- дисциплина -- научная педагогика -- воспитание -- обучение -- образование -- проективное
Аннотация: В статье рассматривается понятие Учитель с древности по настоящее время.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
3.

Подробнее
88
С 47
Сланбекова, Г. К.
Особенности отношений в системе «мать и дочь» и образ будущей семьи [Текст] / Г. К. Сланбекова, Р. Т. Алимбаева, М. П. Кабакова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 53-63. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
отношения матери и дочери -- образ будущей семьи -- полная и неполная семья -- методы исследования -- отношений матерей и дочерей -- семейные отношения -- неполные семьи -- любовь
Аннотация: Актуальность и новизна представленного исследования определяется тем, что в отечественной психологической литературе практически нет работ, посвященных исследованию особенностей взаимоотношений в системе «мать-дочь» и их влиянию на формирование образа будущей семьи. Для изучения данного вопроса организовано эмпирическое исследование, в котором приняли участие 66 человек (33 диад матерей и дочерей из полных и неполных семей). В качестве методов исследования использованы авторская биографическая анкета для матерей и дочерей; методика PARI Е. Шеффер и Р. Белла в адаптации Т.В. Нещерет; методика И.А. Фурманова и А.А. Аладьина «Родителей оценивают дети»; методика диагностики межличностных отношений Т. Лири; проективное сочинение «Моя будущая семья», методы математической статистики. В результате проведенного исследования гипотеза о существовании различий между особенностями отношений матерей и дочерей и образом будущей семьи в полных и неполных семьях получила подтверждение. В частности, было обнаружено, что в неполных семьях у матерей преобладает более высокий уровень напряженности и неудовлетворенности ролью хозяйки. В тоже время матери в неполных семьях более авторитарные, эгоистичные, зависимые. Выявлены различия в образе будущей семьи, который у девушек из полных семей имеет стереотипизированный характер, в то время как у девушек из неполных семей этот образ является более реалистичным и негативным. Практическая значимость исследования в том, что полученные результаты могут быть использованы в психологическом консультировании, психопрофилактике и психокоррекции влияния аномальных особенностей родительской семьи на выбор брачного партнера и планировании собственной семьи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алимбаева, Р.Т.
Кабакова, М.П.
С 47
Сланбекова, Г. К.
Особенности отношений в системе «мать и дочь» и образ будущей семьи [Текст] / Г. К. Сланбекова, Р. Т. Алимбаева, М. П. Кабакова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 53-63. - (Серия психологии и социологии)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
отношения матери и дочери -- образ будущей семьи -- полная и неполная семья -- методы исследования -- отношений матерей и дочерей -- семейные отношения -- неполные семьи -- любовь
Аннотация: Актуальность и новизна представленного исследования определяется тем, что в отечественной психологической литературе практически нет работ, посвященных исследованию особенностей взаимоотношений в системе «мать-дочь» и их влиянию на формирование образа будущей семьи. Для изучения данного вопроса организовано эмпирическое исследование, в котором приняли участие 66 человек (33 диад матерей и дочерей из полных и неполных семей). В качестве методов исследования использованы авторская биографическая анкета для матерей и дочерей; методика PARI Е. Шеффер и Р. Белла в адаптации Т.В. Нещерет; методика И.А. Фурманова и А.А. Аладьина «Родителей оценивают дети»; методика диагностики межличностных отношений Т. Лири; проективное сочинение «Моя будущая семья», методы математической статистики. В результате проведенного исследования гипотеза о существовании различий между особенностями отношений матерей и дочерей и образом будущей семьи в полных и неполных семьях получила подтверждение. В частности, было обнаружено, что в неполных семьях у матерей преобладает более высокий уровень напряженности и неудовлетворенности ролью хозяйки. В тоже время матери в неполных семьях более авторитарные, эгоистичные, зависимые. Выявлены различия в образе будущей семьи, который у девушек из полных семей имеет стереотипизированный характер, в то время как у девушек из неполных семей этот образ является более реалистичным и негативным. Практическая значимость исследования в том, что полученные результаты могут быть использованы в психологическом консультировании, психопрофилактике и психокоррекции влияния аномальных особенностей родительской семьи на выбор брачного партнера и планировании собственной семьи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алимбаева, Р.Т.
Кабакова, М.П.
4.

Подробнее
20.1
С 20
Сарсенова , Б. Б.
Исследование фитоценозов пустынных степей северного прикаспия (на примере бассейна реки ащиозек) [Текст] / Б. Б. Сарсенова , А. К. Махмудова, М. Ш. Шарифолла , Ж.М. Мұрадым // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 456-461
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Фитоценоз -- контур растительного покрова -- растительное сообщество -- проективное покрытие
Аннотация: В статье приведены результаты изучения современного состояния растительного покрова пустынных степей Северного прикаспия (на примере бассейна реки Ащиозек). Проведен мониторинг фитоценозов ключевых участков, с доминированием злаковых группировок с разнотравьем и кустарником, а также участием полынных и солянковых сообществ на основных местах окота сайгаков. Проведенные исследования в основных местах окота сайгаков, представленные пустынными степями, указывают на преобладание злаковых сообществ в комплексе с разнотравьем, с видами семейства Asteraceae и Chenopodiaceae
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Махмудова, А.К.
Шарифолла , М.Ш.
Мұрадым, Ж.М.
С 20
Сарсенова , Б. Б.
Исследование фитоценозов пустынных степей северного прикаспия (на примере бассейна реки ащиозек) [Текст] / Б. Б. Сарсенова , А. К. Махмудова, М. Ш. Шарифолла , Ж.М. Мұрадым // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №2. - С. 456-461
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
Фитоценоз -- контур растительного покрова -- растительное сообщество -- проективное покрытие
Аннотация: В статье приведены результаты изучения современного состояния растительного покрова пустынных степей Северного прикаспия (на примере бассейна реки Ащиозек). Проведен мониторинг фитоценозов ключевых участков, с доминированием злаковых группировок с разнотравьем и кустарником, а также участием полынных и солянковых сообществ на основных местах окота сайгаков. Проведенные исследования в основных местах окота сайгаков, представленные пустынными степями, указывают на преобладание злаковых сообществ в комплексе с разнотравьем, с видами семейства Asteraceae и Chenopodiaceae
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Махмудова, А.К.
Шарифолла , М.Ш.
Мұрадым, Ж.М.
5.

Подробнее
Сорокина, Сорокина,Н. Д.
О компетентностном подходе и проективном обучении (На примере курса "Конфликтология")/Н.Д.Сорокина / Сорокина,Н. Д. Сорокина // Социологические исследования. - 2010. - ¦5.-С.123-128
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетентностная модель социолога -- проективное обучение
Сорокина, Сорокина,Н. Д.
О компетентностном подходе и проективном обучении (На примере курса "Конфликтология")/Н.Д.Сорокина / Сорокина,Н. Д. Сорокина // Социологические исследования. - 2010. - ¦5.-С.123-128
Рубрики: Социология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетентностная модель социолога -- проективное обучение
Страница 1, Результатов: 5