База данных: Статьи ППС
Страница 11, Результатов: 122
Отмеченные записи: 0
101.
Подробнее
У 84
Утегенова, Г. Е.
Жаңартылған білім беру бойынша қашықтан білім алушыларға «Camtasia» бағдарламасы арқылы тиімді сабақ құрастыру [Текст] / Г. Е. Утегенова, М. Т. Габбасова, К. Е. Бисекова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 49-56.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Camtasia бағдарламасы -- Музыкалық білім беру -- Музыкалық тəрбие -- музыка сабағы -- музыкалық аспаптарда ойнау -- əн-салу -- музыка тыңдау -- Музыка -- Инновация -- педагогикалық инновация -- технологиялық инновация -- ұйымдастырушылық инновация -- экономикалық инновация -- аналитикалық ойлау -- Қашықтан білім беру технологиялар -- ActivStudio бағдарламасы -- Final бағдарламасы -- музыкалық бағдарлама -- Sibelius бағдарламасы -- Camtasia Studio
Аннотация: Жаңартылған бағдарлама – білім берудің жаңа мазмұны. Баяғыда Жапониядағы бір ұстаздан шәкірттері білім алудағы басты мақсат не екенін сұрапты. «Ертең бәріміз тауға серуенге шығайық. Сонда түсіндіремін. Жолға тамақ алыңдар, бірақ су қажет емес, барған жағымыздан табылар» дейді. Ертеңіне серуенде жүріп, ауқаттанып алғаннан кейін балалар шөлдегендерін айтқаннан соң ұстаз су көзін таба алмай қалғанын мәлімдеп, өздеріне су іздеуге кеңес береді. Түсте кеткен шәкірттері қас қарайғанда оралды. Шөлдерін қандырып, мәре-сәре болып келген шәкірттеріне қарап «Бүгін шаршап-шалдыққандарыңызға қарамастан, өз беттеріңмен ізденіп жүріп, су таптыңдар. Біздің міндетіміз – сендердің өз беттеріңше еңбектенулеріңе жағдай жасау. Ішіңіздегі бір-екі бала маған арнайы су алып келіп, адамгершіліктерін танытты. Ал басты мақсатымыз – жас ұрпақты адамгершілікке тәрбиелеу», деген екен. Елімізде қолға алынып жатқан білім реформасының да басты мақсаты осы хикаяға саяды. Нақтылап айтсақ, енді мектепте бұрынғыдай мұғалім 45 минут бойы сөйлеп, сабақты тәптіштеп түсіндірмейді. Ол тек оқушының өз бетімен оқып-ізденуіне жағдай туғызатын болады. Жаңа бағдарлама құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу тәрізді құндылықтарға негізделген. Қазіргі кезеңде оқушының өз бетімен ізденуі оқу үдерісіне қойылатын басты талаптардың бірі болып табылады».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габбасова, М.Т.
Бисекова, К.Е.
У 84
Утегенова, Г. Е.
Жаңартылған білім беру бойынша қашықтан білім алушыларға «Camtasia» бағдарламасы арқылы тиімді сабақ құрастыру [Текст] / Г. Е. Утегенова, М. Т. Габбасова, К. Е. Бисекова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 49-56.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Camtasia бағдарламасы -- Музыкалық білім беру -- Музыкалық тəрбие -- музыка сабағы -- музыкалық аспаптарда ойнау -- əн-салу -- музыка тыңдау -- Музыка -- Инновация -- педагогикалық инновация -- технологиялық инновация -- ұйымдастырушылық инновация -- экономикалық инновация -- аналитикалық ойлау -- Қашықтан білім беру технологиялар -- ActivStudio бағдарламасы -- Final бағдарламасы -- музыкалық бағдарлама -- Sibelius бағдарламасы -- Camtasia Studio
Аннотация: Жаңартылған бағдарлама – білім берудің жаңа мазмұны. Баяғыда Жапониядағы бір ұстаздан шәкірттері білім алудағы басты мақсат не екенін сұрапты. «Ертең бәріміз тауға серуенге шығайық. Сонда түсіндіремін. Жолға тамақ алыңдар, бірақ су қажет емес, барған жағымыздан табылар» дейді. Ертеңіне серуенде жүріп, ауқаттанып алғаннан кейін балалар шөлдегендерін айтқаннан соң ұстаз су көзін таба алмай қалғанын мәлімдеп, өздеріне су іздеуге кеңес береді. Түсте кеткен шәкірттері қас қарайғанда оралды. Шөлдерін қандырып, мәре-сәре болып келген шәкірттеріне қарап «Бүгін шаршап-шалдыққандарыңызға қарамастан, өз беттеріңмен ізденіп жүріп, су таптыңдар. Біздің міндетіміз – сендердің өз беттеріңше еңбектенулеріңе жағдай жасау. Ішіңіздегі бір-екі бала маған арнайы су алып келіп, адамгершіліктерін танытты. Ал басты мақсатымыз – жас ұрпақты адамгершілікке тәрбиелеу», деген екен. Елімізде қолға алынып жатқан білім реформасының да басты мақсаты осы хикаяға саяды. Нақтылап айтсақ, енді мектепте бұрынғыдай мұғалім 45 минут бойы сөйлеп, сабақты тәптіштеп түсіндірмейді. Ол тек оқушының өз бетімен оқып-ізденуіне жағдай туғызатын болады. Жаңа бағдарлама құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу тәрізді құндылықтарға негізделген. Қазіргі кезеңде оқушының өз бетімен ізденуі оқу үдерісіне қойылатын басты талаптардың бірі болып табылады».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габбасова, М.Т.
Бисекова, К.Е.
102.
Подробнее
Х 15
Хайруллина, М.Ш.
«Stepik» білім беру платформасындағы онлайн курсын жақсарту» [Текст] / М.Ш. Хайруллина // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 97-100.
ББК 28.072
Рубрики: Общая биохимия
Кл.слова (ненормированные):
Stepik -- білім беру платформасы -- онлайн курсы -- педагогика -- инновациялық оқыту технологиялар -- инновация -- жаңалық енгізу -- реформалау -- ПК -- смартфондар -- Биохимия -- зертханалық жұмыты
Аннотация: Бүгінгі танда жаңа білім парадигмасы бірінші орынға студенттің білімін, білігі мен іскерлігін жетілдірумен қатар, оның тұлғасын, білім алу арқылы оның шығармашылық дамуын қойылып отыр. Сондықтан қазіргі уақыта педагогика ғылымының ерекшелігі – жеке тұлғалық дамуына бағытталған инновациялық оқыту технологияларын, интерактивті әдіс-тәсілдерді пайдалануға деген ұмтылысы
Держатели документа:
ЗКУ
Х 15
Хайруллина, М.Ш.
«Stepik» білім беру платформасындағы онлайн курсын жақсарту» [Текст] / М.Ш. Хайруллина // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 97-100.
Рубрики: Общая биохимия
Кл.слова (ненормированные):
Stepik -- білім беру платформасы -- онлайн курсы -- педагогика -- инновациялық оқыту технологиялар -- инновация -- жаңалық енгізу -- реформалау -- ПК -- смартфондар -- Биохимия -- зертханалық жұмыты
Аннотация: Бүгінгі танда жаңа білім парадигмасы бірінші орынға студенттің білімін, білігі мен іскерлігін жетілдірумен қатар, оның тұлғасын, білім алу арқылы оның шығармашылық дамуын қойылып отыр. Сондықтан қазіргі уақыта педагогика ғылымының ерекшелігі – жеке тұлғалық дамуына бағытталған инновациялық оқыту технологияларын, интерактивті әдіс-тәсілдерді пайдалануға деген ұмтылысы
Держатели документа:
ЗКУ
103.
Подробнее
Д 70
Достанғалиева, Ж. Б.
Моноқалалар өнеркәсібінің трансформациясын зерттеудің теориялық негіздері [Текст] / Ж. Б. Достанғалиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 78-81.
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
тенденция -- моноқала -- экономикалық реформа -- трансформация -- классификация -- Моноқалалар түрі -- индустриялық кешен -- ғылыми қала -- курорттық қала -- аграрлық қала -- қала-порт -- гарнизон қаласы -- арнайы қоныс
Аннотация: Моноқалаларды дамытудың теориялық негіздері қарастырылды. Қазақстанның моноқалаларының қазіргі жағдайы мен даму динамикасы талданады. Моно-салалық қалаларды дамытудың қазіргі заманғы стратегияларына салыстырмалы сипаттама берілген және оларды әзірлеу мен іске асыру жолындағы негізгі кедергілер көрсетіледі
Держатели документа:
ЗКУ
Д 70
Достанғалиева, Ж. Б.
Моноқалалар өнеркәсібінің трансформациясын зерттеудің теориялық негіздері [Текст] / Ж. Б. Достанғалиева // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 78-81.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
тенденция -- моноқала -- экономикалық реформа -- трансформация -- классификация -- Моноқалалар түрі -- индустриялық кешен -- ғылыми қала -- курорттық қала -- аграрлық қала -- қала-порт -- гарнизон қаласы -- арнайы қоныс
Аннотация: Моноқалаларды дамытудың теориялық негіздері қарастырылды. Қазақстанның моноқалаларының қазіргі жағдайы мен даму динамикасы талданады. Моно-салалық қалаларды дамытудың қазіргі заманғы стратегияларына салыстырмалы сипаттама берілген және оларды әзірлеу мен іске асыру жолындағы негізгі кедергілер көрсетіледі
Держатели документа:
ЗКУ
104.
Подробнее
Е 81
Есқайрова, С. Б.
Алаш қайраткері, Хазірет Хасан Нұрмұхамедов [Текст] / С. Б. Есқайрова // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 120-123.
ББК 63
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Алаш қайраткері -- Хазірет Хасан Нұрмұхамедов -- Алаш қозғалысы -- қазақ халқы -- Большевик -- қоғам қайраткері -- Батыс Қазақстан облысы -- Алаш автономиясы -- Совет үкіметі
Аннотация: Алаш қозғалысы қазақ халқының рухани жаңғыруы, мемлекеттік дербестігі және атамекен жерінің тұтастығы үшін жүргізген күресі, яғни қазақ елінің ұлт-азаттық қозғалысы. Ол екі кезеңнен тұрады. Алғашқы кезең (1905-17 жж.) патшалық биліктің соңғы жылдарымен тұстас келді. Бар болғаны он екі жылда ол үлкен жолдан өтті, қазақ халкының табиғи ұлттық мүддесі бар екендігін, ең алдымен, қазақ халқының өзіне танытты, сондай-ақ оны империялық күштерге мойындатты, оларды қазақтың талап-тілегімен есептесуге мәжбүр етті. Азаттық қозғалыстың екінші кезеңі советтік биліктің кұрылған, қалыптасқан және ауқымды реформалық шараларды іске асырған жылдарына сәйкес келді (1917-32 жж.). Большевиктік билік жүргізген өзгерістер бұрынғы империялык әдіс, құралдар аркылы іске асырылды. Советтік билік орнағанға дейін азаттық қозғалыстың басында болған ұлт зиялылары бұл өзгерістерден шеттетілді, тіптен контрреволюциялык, сепаратистік элементтер ретінде қуғын-сүргінге ұшыратылып, жойылды. Екінші кітап алаш зиялыларының осы соңғы тарихи кезеңдегі өмірі мен қызметіне арналған. Автор алаш зиялыларын екі буыннан тұратын тарихи құбылыс ретінде қарастырады. Екі буынды да, олардың түрлі ерекшеліктеріне қарамастан, біріктіріп тұрған қызыл жіп - ұлт тағдыры. Тергеу ісіне тартылған тек алаштық зиялылар емес-тін, олардың қатарында ұлт-азаттық қозғалыска жанашырлык танытқан ауқаттылар, советтік идеологияға қырын қараған дін кызметкерлері де болды. ЧК-ОГПУ-НКВД жүргізген перманентті репрессиялық шаралар қазақ қоғамындағы осы үш әлеуметтік күшке - ұлт зиялыларына, ауқаттыларға, дін кызметкерлеріне қарсы бағытталды. Бұл, әрине, дербес талдауды қажет ететін ауқымды тақырыптар [1, 3б]. Біз зерттеуімізде аталған ауқымды кеңестік саясаттың жүргізген бұл шараларының арасында күллі мұсылман әлеміне танымал діни хазірет, мемлекет және қоғам қайраткері Хасан Нұрмұхамедов туралы зерттеуді қолға алдық.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 81
Есқайрова, С. Б.
Алаш қайраткері, Хазірет Хасан Нұрмұхамедов [Текст] / С. Б. Есқайрова // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 120-123.
Рубрики: история
Кл.слова (ненормированные):
Алаш қайраткері -- Хазірет Хасан Нұрмұхамедов -- Алаш қозғалысы -- қазақ халқы -- Большевик -- қоғам қайраткері -- Батыс Қазақстан облысы -- Алаш автономиясы -- Совет үкіметі
Аннотация: Алаш қозғалысы қазақ халқының рухани жаңғыруы, мемлекеттік дербестігі және атамекен жерінің тұтастығы үшін жүргізген күресі, яғни қазақ елінің ұлт-азаттық қозғалысы. Ол екі кезеңнен тұрады. Алғашқы кезең (1905-17 жж.) патшалық биліктің соңғы жылдарымен тұстас келді. Бар болғаны он екі жылда ол үлкен жолдан өтті, қазақ халкының табиғи ұлттық мүддесі бар екендігін, ең алдымен, қазақ халқының өзіне танытты, сондай-ақ оны империялық күштерге мойындатты, оларды қазақтың талап-тілегімен есептесуге мәжбүр етті. Азаттық қозғалыстың екінші кезеңі советтік биліктің кұрылған, қалыптасқан және ауқымды реформалық шараларды іске асырған жылдарына сәйкес келді (1917-32 жж.). Большевиктік билік жүргізген өзгерістер бұрынғы империялык әдіс, құралдар аркылы іске асырылды. Советтік билік орнағанға дейін азаттық қозғалыстың басында болған ұлт зиялылары бұл өзгерістерден шеттетілді, тіптен контрреволюциялык, сепаратистік элементтер ретінде қуғын-сүргінге ұшыратылып, жойылды. Екінші кітап алаш зиялыларының осы соңғы тарихи кезеңдегі өмірі мен қызметіне арналған. Автор алаш зиялыларын екі буыннан тұратын тарихи құбылыс ретінде қарастырады. Екі буынды да, олардың түрлі ерекшеліктеріне қарамастан, біріктіріп тұрған қызыл жіп - ұлт тағдыры. Тергеу ісіне тартылған тек алаштық зиялылар емес-тін, олардың қатарында ұлт-азаттық қозғалыска жанашырлык танытқан ауқаттылар, советтік идеологияға қырын қараған дін кызметкерлері де болды. ЧК-ОГПУ-НКВД жүргізген перманентті репрессиялық шаралар қазақ қоғамындағы осы үш әлеуметтік күшке - ұлт зиялыларына, ауқаттыларға, дін кызметкерлеріне қарсы бағытталды. Бұл, әрине, дербес талдауды қажет ететін ауқымды тақырыптар [1, 3б]. Біз зерттеуімізде аталған ауқымды кеңестік саясаттың жүргізген бұл шараларының арасында күллі мұсылман әлеміне танымал діни хазірет, мемлекет және қоғам қайраткері Хасан Нұрмұхамедов туралы зерттеуді қолға алдық.
Держатели документа:
ЗКУ
105.
Подробнее
Ш 17
Шайхиев, Т.
Ағымдағы және болашақтағы аса өзекті мәселелерді қамтыған [Текст] / Т. Шайхиев // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 5.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Президент -- Егемен Қазақстан -- саяси реформалар -- экономика -- жаңа реформалар -- Мемлекеттік идеология
Аннотация: Президент Қ. К. Тоқаев Егемен Қазақстан газетіне берген «Біз озық ойлы ұлт ретінде тек қана алға қарауымыз керек» атты сұхбатында мемлекетіміздің дамуының сыртқы жəне ішкі саясатына қатысты ағымдағы жəне болашақтағы аса өзекті мəселелерді қамтыған. Қазақстан өз тəуелсіздігін алған кезеңнен бастап демократиялық даму жолын таңдады
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 17
Шайхиев, Т.
Ағымдағы және болашақтағы аса өзекті мәселелерді қамтыған [Текст] / Т. Шайхиев // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 5.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Президент -- Егемен Қазақстан -- саяси реформалар -- экономика -- жаңа реформалар -- Мемлекеттік идеология
Аннотация: Президент Қ. К. Тоқаев Егемен Қазақстан газетіне берген «Біз озық ойлы ұлт ретінде тек қана алға қарауымыз керек» атты сұхбатында мемлекетіміздің дамуының сыртқы жəне ішкі саясатына қатысты ағымдағы жəне болашақтағы аса өзекті мəселелерді қамтыған. Қазақстан өз тəуелсіздігін алған кезеңнен бастап демократиялық даму жолын таңдады
Держатели документа:
ЗКУ
106.
Подробнее
Б 82
Боранбаева, Б.
Зиялылар оқыған әскери-реальдық училище тарихы [Текст] / Б. Боранбаева, Ә. Сағынова // Oral oniri. - 2024. - 16 мамыр. - №40. - Б. 11.
ББК 74
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан мен Орта Азия -- Ресей -- реальдық училище -- әскери гимназия
Аннотация: ХІХ ғасырдың екінші жартысында Қазақстан мен Орта Азияның Ресейге қосылуы түпкілікті аяқталуына байланысты жүргізілген әкімшілік реформалардан соң, еліміздегі орыс ұлтымен қатар (орыс казактары мен қоныс аударушы шаруалар) қазақ арасында да оқу-ағарту идеялары кең тарала бастады. Бұған дейін қазақ балалары тек медреселер мен молдалардан алғашқы сауатын ашса, енді олар орыс-қазақ мектептерінде білім алуға қол жеткізді. Әрі патша үкіметінің отаршылдық саясатына сәйкес жаңа жүйедегі білім ошақтары көптеп салына бастады. Осылайша қазақ даласында орта, бастапқы және кәсіби білім беретін оқу орындары ашылды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сағынова, Ә.
Б 82
Боранбаева, Б.
Зиялылар оқыған әскери-реальдық училище тарихы [Текст] / Б. Боранбаева, Ә. Сағынова // Oral oniri. - 2024. - 16 мамыр. - №40. - Б. 11.
Рубрики: Білім
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан мен Орта Азия -- Ресей -- реальдық училище -- әскери гимназия
Аннотация: ХІХ ғасырдың екінші жартысында Қазақстан мен Орта Азияның Ресейге қосылуы түпкілікті аяқталуына байланысты жүргізілген әкімшілік реформалардан соң, еліміздегі орыс ұлтымен қатар (орыс казактары мен қоныс аударушы шаруалар) қазақ арасында да оқу-ағарту идеялары кең тарала бастады. Бұған дейін қазақ балалары тек медреселер мен молдалардан алғашқы сауатын ашса, енді олар орыс-қазақ мектептерінде білім алуға қол жеткізді. Әрі патша үкіметінің отаршылдық саясатына сәйкес жаңа жүйедегі білім ошақтары көптеп салына бастады. Осылайша қазақ даласында орта, бастапқы және кәсіби білім беретін оқу орындары ашылды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сағынова, Ә.
107.
Подробнее
Б 82
Боранбаева, Б. С.
Алаш тұлғаларының идеялық үндестігі [Текст] / Б. С. Боранбаева // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 196-207.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
А.Байтұрсынов -- Ғ.Қараш -- И.Гаспринский -- жәдид -- оқу- ағарту -- ғылым -- Қазақ -- Қазақстан -- баспасөз -- мектеп
Аннотация: Мақалада Алаш қайраткерлері А. Байтұрсынов пен Ғ. Қараштың өмірі, қоғамдық - саяси қызметі мен шығармашылығы салыстырмалы ғылыми талдау негізіне алынған. Бір уақыт мезгілінде коммунистік партия қатарына қабылданған екі тұлғаның, 1919 жылдың соңынан бастап, ғылым, оқу-ағарту, өнер, баспасөз салаларындағы атқарған қызметтері сараланады. Ахмет Байтұрсынов пен Ғұмар Қараштың «Қазақ» және «Қазақстан» басылымдарында жарық көрген жер, ұлт, мәселесі, оқу-ағарту ісі, мемлекттік құрылыс сияқты маңызды мәселелер жөніндегі мақалаларының мазмұнына талдау жасалады. Екі тұлғаның редакторлығымен қазақ тілінде жарық көрген мерзімді басылымдардың демократиялық, реформаторлық идеяларымен, яғни әлеуметтік прогрестік, бағыттағы сапалылығымен ерекшеленетіні тұжырымдалады. Алаш қайраткерлері А.Байтұрсынов пен Ғ.Қараш қазақ халқын еуропалық мәдениетке үндеген, И.Гаспринскийдің жүйесі бойынша оқытудың жаңа әдісін қолдаған жәдидшіл тұлға ретінде қарастырылады. Ұлт ұстазы А.Байтұрсыновтың саласындағы еңбектері, Ғ.Қараштың « Педагогика» еңбегі салыстырмалы талдау нысанына алынады.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 82
Боранбаева, Б. С.
Алаш тұлғаларының идеялық үндестігі [Текст] / Б. С. Боранбаева // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 196-207.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
А.Байтұрсынов -- Ғ.Қараш -- И.Гаспринский -- жәдид -- оқу- ағарту -- ғылым -- Қазақ -- Қазақстан -- баспасөз -- мектеп
Аннотация: Мақалада Алаш қайраткерлері А. Байтұрсынов пен Ғ. Қараштың өмірі, қоғамдық - саяси қызметі мен шығармашылығы салыстырмалы ғылыми талдау негізіне алынған. Бір уақыт мезгілінде коммунистік партия қатарына қабылданған екі тұлғаның, 1919 жылдың соңынан бастап, ғылым, оқу-ағарту, өнер, баспасөз салаларындағы атқарған қызметтері сараланады. Ахмет Байтұрсынов пен Ғұмар Қараштың «Қазақ» және «Қазақстан» басылымдарында жарық көрген жер, ұлт, мәселесі, оқу-ағарту ісі, мемлекттік құрылыс сияқты маңызды мәселелер жөніндегі мақалаларының мазмұнына талдау жасалады. Екі тұлғаның редакторлығымен қазақ тілінде жарық көрген мерзімді басылымдардың демократиялық, реформаторлық идеяларымен, яғни әлеуметтік прогрестік, бағыттағы сапалылығымен ерекшеленетіні тұжырымдалады. Алаш қайраткерлері А.Байтұрсынов пен Ғ.Қараш қазақ халқын еуропалық мәдениетке үндеген, И.Гаспринскийдің жүйесі бойынша оқытудың жаңа әдісін қолдаған жәдидшіл тұлға ретінде қарастырылады. Ұлт ұстазы А.Байтұрсыновтың саласындағы еңбектері, Ғ.Қараштың « Педагогика» еңбегі салыстырмалы талдау нысанына алынады.
Держатели документа:
ЗКУ
108.
Подробнее
Н 90
Нургалиева, А. М.
Кеңестік кезеңдегі Орал қаласының визуалды кеңістігін өзгертудің негізгі принциптері [Текст] / А. М. Нургалиева, А. А. Еркингалиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 33-36.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- көрнекі кеңістік -- саяси реформалар -- тарих -- Қалалар тарих -- Батыс Қазақстан облысы -- Мәңгілік алау -- Стелла -- Кеңес Одағының Батырларының портреттер
Аннотация: Бұл мақалада қаланың әлеуметтік-мәдени кеңістік тұжырымдамасына сүйене отырып, сондай-ақ физикалық сипаттамалары мен символдық коннатацияларына тоқталады. Белгілі бір жолмен құрылған қала кеңістігінің құрылымы әр түрлі саяси реформалардың әлеуетін пайдалана отырып және үстем тап өкілдерінің «есте сақтау, қорғау» шаралары аясында өзгереді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еркингалиева, А.А.
Н 90
Нургалиева, А. М.
Кеңестік кезеңдегі Орал қаласының визуалды кеңістігін өзгертудің негізгі принциптері [Текст] / А. М. Нургалиева, А. А. Еркингалиева // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 33-36.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Орал қаласы -- көрнекі кеңістік -- саяси реформалар -- тарих -- Қалалар тарих -- Батыс Қазақстан облысы -- Мәңгілік алау -- Стелла -- Кеңес Одағының Батырларының портреттер
Аннотация: Бұл мақалада қаланың әлеуметтік-мәдени кеңістік тұжырымдамасына сүйене отырып, сондай-ақ физикалық сипаттамалары мен символдық коннатацияларына тоқталады. Белгілі бір жолмен құрылған қала кеңістігінің құрылымы әр түрлі саяси реформалардың әлеуетін пайдалана отырып және үстем тап өкілдерінің «есте сақтау, қорғау» шаралары аясында өзгереді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Еркингалиева, А.А.
109.
Подробнее
Б 18
Байбулсинова, А. С.
Қазақтан шыққан демократ, қайраткер Б.Б. Қаратаев [Текст] / А. С. Байбулсинова, А. Құспанова // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 106-110.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Бақытжан Бисәліұлы Қаратаев -- Тарих -- ірі гуманист -- реформатор -- публицист -- ағартушы демократ -- қазақ қайраткер -- Жас маман -- Торғай газеті -- Қазақ халқы
Аннотация: Бақытжан Қаратаевтың табиғатынан ұшқыр ойы, отты жүрек дара тұлғасы, асқан білімділігі, халықтың жарқын болашағы үшін әр салада атқарған қызметі мен заңдылықтарды басқару процесін ауадай қажетті талап ретінде енгізу мәселесін көтеруі-оны даланың дарынды перзенттеріне жатқызады. Энциклопедиялық білім иесі, ірі гуманист, реформатор, публицист, ағартушы демократ, қазақ қоғамының демократиялық жолмен дамуын көксеген қайраткер сонымен қатар, қарама- қайшылықтар мен аумалы-төкпелі өзгерістерге толы өз заманының да ұлы еді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құспанова, А.
Б 18
Байбулсинова, А. С.
Қазақтан шыққан демократ, қайраткер Б.Б. Қаратаев [Текст] / А. С. Байбулсинова, А. Құспанова // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 106-110.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Бақытжан Бисәліұлы Қаратаев -- Тарих -- ірі гуманист -- реформатор -- публицист -- ағартушы демократ -- қазақ қайраткер -- Жас маман -- Торғай газеті -- Қазақ халқы
Аннотация: Бақытжан Қаратаевтың табиғатынан ұшқыр ойы, отты жүрек дара тұлғасы, асқан білімділігі, халықтың жарқын болашағы үшін әр салада атқарған қызметі мен заңдылықтарды басқару процесін ауадай қажетті талап ретінде енгізу мәселесін көтеруі-оны даланың дарынды перзенттеріне жатқызады. Энциклопедиялық білім иесі, ірі гуманист, реформатор, публицист, ағартушы демократ, қазақ қоғамының демократиялық жолмен дамуын көксеген қайраткер сонымен қатар, қарама- қайшылықтар мен аумалы-төкпелі өзгерістерге толы өз заманының да ұлы еді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құспанова, А.
110.
Подробнее
Б 42
Бекбаева, Т. А.
1867-1868 жж. «Уақытша Ереженің» қазақ қоғамындағы әкімшілік басқару жүйесінің өзгеруіне ықпалы [Текст] / Т. А. Бекбаева, Ф. А. Адилова, Б. М. Утеулиева // БҚУ Хабаршысы. - 2024. - №2. - Б. 169-180.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
империя -- ереже -- округ -- болыс -- старшын -- генерал-губернатор -- рулық қоғам -- сұлтан -- Уақытша Ереже -- тарих
Аннотация: Мақалада, 1867-1868 жж. реформалардың Қазақстандағы орыс саясатының генезисін, эволюциясын, орны мен рөлін және оның дәстүрлі қазақ қоғамының өзгеруіне ықпалы қарастырылған. Сонымен қатар, мақалада ХІХ ғ. отырықшылыққа бет бұрған қазақ көшпелілерінің территориялық бөлінісінің қалыптасуына негіз болған реформалардың қоғамдық-саяси үдерісі сараланған. Патша әкімшілігінің қазақ жерлерін басқарудың ерекше мемлекеттік-саяси жүйесін құру мақсатында қабылдаған әкімшілік реформалардың нәтижесінде қазақ даласында орыс шенеунігі басқарған мемлекеттік мекемелер салынды. Мақалада, 1867-1868 жж. «Уақытша Ереженің» қабылдануымен қазақ даласына енгізілген жаңа басқару жүйе Ресей империясының қазақ жерін отарлау саясатын күшейте түскендігі қарастырылған. Аталған реформалар Ресейдің боданы болған Қазақстанға көптеген өзгерістер әкелді және Ресей империясы қазақ жерінің табиғи ресурстарын иеленуді көздеді. Мақалада осы тарихи кезеңде еліміздің әкімшілік басқаруында орын алған өзгерістермен қатар, қазақ жеріне қоныс аударған орыс шаруаларының жергілікті қазақ халқының әкімшілік-саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуына тигізген кері әсері сараланған. Соған сәйкес, авторлар мақалада, 1867-1868 жж. «Уақытша Ереженің» енгізілуі қазақ тарихында қоныстандыру кезеңінің басталуына себеп болғандығын қазіргі көзқарас тұрғысынан қорытуды көздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Адилова, Ф.А.
Утеулиева, Б.М.
Б 42
Бекбаева, Т. А.
1867-1868 жж. «Уақытша Ереженің» қазақ қоғамындағы әкімшілік басқару жүйесінің өзгеруіне ықпалы [Текст] / Т. А. Бекбаева, Ф. А. Адилова, Б. М. Утеулиева // БҚУ Хабаршысы. - 2024. - №2. - Б. 169-180.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
империя -- ереже -- округ -- болыс -- старшын -- генерал-губернатор -- рулық қоғам -- сұлтан -- Уақытша Ереже -- тарих
Аннотация: Мақалада, 1867-1868 жж. реформалардың Қазақстандағы орыс саясатының генезисін, эволюциясын, орны мен рөлін және оның дәстүрлі қазақ қоғамының өзгеруіне ықпалы қарастырылған. Сонымен қатар, мақалада ХІХ ғ. отырықшылыққа бет бұрған қазақ көшпелілерінің территориялық бөлінісінің қалыптасуына негіз болған реформалардың қоғамдық-саяси үдерісі сараланған. Патша әкімшілігінің қазақ жерлерін басқарудың ерекше мемлекеттік-саяси жүйесін құру мақсатында қабылдаған әкімшілік реформалардың нәтижесінде қазақ даласында орыс шенеунігі басқарған мемлекеттік мекемелер салынды. Мақалада, 1867-1868 жж. «Уақытша Ереженің» қабылдануымен қазақ даласына енгізілген жаңа басқару жүйе Ресей империясының қазақ жерін отарлау саясатын күшейте түскендігі қарастырылған. Аталған реформалар Ресейдің боданы болған Қазақстанға көптеген өзгерістер әкелді және Ресей империясы қазақ жерінің табиғи ресурстарын иеленуді көздеді. Мақалада осы тарихи кезеңде еліміздің әкімшілік басқаруында орын алған өзгерістермен қатар, қазақ жеріне қоныс аударған орыс шаруаларының жергілікті қазақ халқының әкімшілік-саяси және әлеуметтік-экономикалық дамуына тигізген кері әсері сараланған. Соған сәйкес, авторлар мақалада, 1867-1868 жж. «Уақытша Ереженің» енгізілуі қазақ тарихында қоныстандыру кезеңінің басталуына себеп болғандығын қазіргі көзқарас тұрғысынан қорытуды көздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Адилова, Ф.А.
Утеулиева, Б.М.
Страница 11, Результатов: 122