База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
В 75
Ворожейкина, О. И.
Курсовое проектирование специализации "Архитектурный дизайн" по авторскому методическому пособию [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина , И. В. Шепелева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 153-156
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- архитектура -- курсовое проектирование -- архитектурный дизайн
Аннотация: Авторское методическое пособие по дисциплине «Элементы и процессы архитектурного дизайна» подготовлено с целью дать студентам представление об особенностях проектного производства, более полно подготовить студентов к СРС и СРСП и работе по специальности путем учебного проектирования объектов, выполняемого с учетом всех требований нормативных документов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шепелева, И.В.
В 75
Ворожейкина, О. И.
Курсовое проектирование специализации "Архитектурный дизайн" по авторскому методическому пособию [Электронный ресурс] / О. И. Ворожейкина , И. В. Шепелева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 153-156
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
дизайн -- архитектура -- курсовое проектирование -- архитектурный дизайн
Аннотация: Авторское методическое пособие по дисциплине «Элементы и процессы архитектурного дизайна» подготовлено с целью дать студентам представление об особенностях проектного производства, более полно подготовить студентов к СРС и СРСП и работе по специальности путем учебного проектирования объектов, выполняемого с учетом всех требований нормативных документов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шепелева, И.В.
2.
Подробнее
М 91
Мустафина, Б. Н.
К вопросу изучения лексико- грамматического общественно- политической лексики на занятиях самостоятельной работы студента с преподавателями (СРСП) [Электронный ресурс] / Б. Н. Мустафина // Қазіргі ономастикалық ахуал: тілдіқ ,тарихы әлеуметтік және географиялық факторлар Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдар. - 2011. - С. 39-42
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Грамматика -- Лексика -- Самостоятельная работа -- Речевые навыки -- Самостоятельная работа -- СРСП
Аннотация: О изучении лексики на занятиях самостоятельной работы.
Держатели документа:
БҚМУ
М 91
Мустафина, Б. Н.
К вопросу изучения лексико- грамматического общественно- политической лексики на занятиях самостоятельной работы студента с преподавателями (СРСП) [Электронный ресурс] / Б. Н. Мустафина // Қазіргі ономастикалық ахуал: тілдіқ ,тарихы әлеуметтік және географиялық факторлар Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдар. - 2011. - С. 39-42
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Грамматика -- Лексика -- Самостоятельная работа -- Речевые навыки -- Самостоятельная работа -- СРСП
Аннотация: О изучении лексики на занятиях самостоятельной работы.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
К 20
Капленко, В. П.
Организация самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии обучения [Электронный ресурс] / В. П. Капленко, М. С. Ахметова // "Жоғары оқу орындарында студенттік өзін - өзі басқару ұйымын құрудың тиімділігі: тәжірибесі, проблемалары және перспективалары" Республикалық ғылыми - тәжірибелік конференцияның Материалдары . - 2010. - 8 желтоқсан. - С. 117-121
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- кредит -- срсп -- бал -- труд -- игра -- УМКД
Аннотация: Организация самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, М. С.
К 20
Капленко, В. П.
Организация самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии обучения [Электронный ресурс] / В. П. Капленко, М. С. Ахметова // "Жоғары оқу орындарында студенттік өзін - өзі басқару ұйымын құрудың тиімділігі: тәжірибесі, проблемалары және перспективалары" Республикалық ғылыми - тәжірибелік конференцияның Материалдары . - 2010. - 8 желтоқсан. - С. 117-121
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студент -- кредит -- срсп -- бал -- труд -- игра -- УМКД
Аннотация: Организация самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ахметова, М. С.
4.
Подробнее
Г 67
Горбачев, А. А.
Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.
Г 67
Горбачев, А. А.
Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.
Страница 1, Результатов: 4