База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
26.23
S53
Shestakov, F.V.
STEAM CONDENSATION IN THE ATMOSPHERIC MOISTURE AND CONDENSATION PROCESSES IN FRACTURED AND KARST RESERVOIR ROCKS [Текст] / F.V. Shestakov // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 213-223.
ББК 26.23
Рубрики: Атмосфера земли
Кл.слова (ненормированные):
сор конденсация атмосферной влаги -- конденсационные процессы -- карст -- конденсационные источники -- балансовая формула Дублянского -- возобновляемый ресурс воды -- пар в мерзлых породах
Аннотация: В статье произведен обзор основных научных публикаций по конденсации атмосферной влаги и конденсационным процессам в трещинно-карстовых коллекторах. Анализ результатов экспериментов и наблюдений показал, что ранее предложенная учеными рекомендация не учитывать в балансовых расчетах конденсационную составляющую несостоятельна и, ее необходимо уточнить и доработать. Открытие негативного воздействия конденсационных вод на развитие карста в мерзлых породах позволяет по-новому решать экологические проблемы этих районов. Для проведения исследований на разных Экология 214 According to the geological postulates of F.P. Savarensky, under the Karst (from Karst (German), after the name of Krasus limestone plateau in Slovenia) - the phenomena associated with the activity of groundwater, expressed in the desalination of soluble rocks (limestones, dolomites, gypsum) and formation of voids (canals, caves) in rocks, often accompanied by failures and subsidence of the back and the formation of funnels, lakes and other depressions on the surface of the Earth” [1]. Karst is characterized by a complex of surface (funnels, karrens, gutters, hollows, высотах на уступах были установлены приборы для измерения влажности, температуры, давления. С этих приборов в течение недели снимались показания. Однако финансирование этих интересны и важных работ было прекращено. Исследование конденсации атмосферной влаги и конденсационных процессов в трещинно карстовых коллекторах особенно важно для закарстованных районов Казахстана ( плато Улучур, Сусинген и др.), где конденсационная составляющая водных ресурсов (по предварительным данным ИГГ АН РК) может играть основную роль.
Держатели документа:
ЗКГУ
S53
Shestakov, F.V.
STEAM CONDENSATION IN THE ATMOSPHERIC MOISTURE AND CONDENSATION PROCESSES IN FRACTURED AND KARST RESERVOIR ROCKS [Текст] / F.V. Shestakov // НОВОСТИ НАУКИ КАЗАХСТАНА. - 2018. - №4. - С. 213-223.
Рубрики: Атмосфера земли
Кл.слова (ненормированные):
сор конденсация атмосферной влаги -- конденсационные процессы -- карст -- конденсационные источники -- балансовая формула Дублянского -- возобновляемый ресурс воды -- пар в мерзлых породах
Аннотация: В статье произведен обзор основных научных публикаций по конденсации атмосферной влаги и конденсационным процессам в трещинно-карстовых коллекторах. Анализ результатов экспериментов и наблюдений показал, что ранее предложенная учеными рекомендация не учитывать в балансовых расчетах конденсационную составляющую несостоятельна и, ее необходимо уточнить и доработать. Открытие негативного воздействия конденсационных вод на развитие карста в мерзлых породах позволяет по-новому решать экологические проблемы этих районов. Для проведения исследований на разных Экология 214 According to the geological postulates of F.P. Savarensky, under the Karst (from Karst (German), after the name of Krasus limestone plateau in Slovenia) - the phenomena associated with the activity of groundwater, expressed in the desalination of soluble rocks (limestones, dolomites, gypsum) and formation of voids (canals, caves) in rocks, often accompanied by failures and subsidence of the back and the formation of funnels, lakes and other depressions on the surface of the Earth” [1]. Karst is characterized by a complex of surface (funnels, karrens, gutters, hollows, высотах на уступах были установлены приборы для измерения влажности, температуры, давления. С этих приборов в течение недели снимались показания. Однако финансирование этих интересны и важных работ было прекращено. Исследование конденсации атмосферной влаги и конденсационных процессов в трещинно карстовых коллекторах особенно важно для закарстованных районов Казахстана ( плато Улучур, Сусинген и др.), где конденсационная составляющая водных ресурсов (по предварительным данным ИГГ АН РК) может играть основную роль.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.58
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Методологические основы STEAM-образования [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 58-65
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
STEAM - образование -- STREM - образование -- интерактивный подход -- проектный подход
Аннотация: Статья посвящена анализу методологических основ STEM-образования. Автор раскрывает сущность STEM-образования, аббревиатура которого имеет следующий смысл: Science - естественные науки, Technology-технология, Engineering-инженерия, Mathematics-математика. Раскрыты особенности направлений STEM-образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 96
Шумейко, Т. С.
Методологические основы STEAM-образования [Текст] / Т. С. Шумейко // Вестник АПН Казахстана. - 2018. - №6. - С. 58-65
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
STEAM - образование -- STREM - образование -- интерактивный подход -- проектный подход
Аннотация: Статья посвящена анализу методологических основ STEM-образования. Автор раскрывает сущность STEM-образования, аббревиатура которого имеет следующий смысл: Science - естественные науки, Technology-технология, Engineering-инженерия, Mathematics-математика. Раскрыты особенности направлений STEM-образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
32.85
Б 11
Біләлов, А. Е.
Знакомство с фреймворком flutter ot google c использованием firebase [Текст] / А. Е. Біләлов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. . 275-278
ББК 32.85
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
stream API -- Generiks -- sugar -- android и iOS
Аннотация: Flutter появился на свет в 2015 году и носила название Sky. В 2018 году 4 декабря выходит первая сталильная версия 1.0. Flutter написан на языке Dart. Dart - Это язык со строгой типизацией, с четко выраженной парадигмой ООП, из коробки он представляет богатейший SDK: 1. Это await async на уровне поддержки SDK; 2. Steam API; 3. Generiks; 4. Sugar; В итоге у нас получилось написать простенькую аутентификацию с использованием новейших инструментов для разработки. С помощью firebase возможно реализовать аутентификацию через различные сервисы, такие как: Google, Twitter, Facebook, Github и через электронную почту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 11
Біләлов, А. Е.
Знакомство с фреймворком flutter ot google c использованием firebase [Текст] / А. Е. Біләлов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. . 275-278
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
stream API -- Generiks -- sugar -- android и iOS
Аннотация: Flutter появился на свет в 2015 году и носила название Sky. В 2018 году 4 декабря выходит первая сталильная версия 1.0. Flutter написан на языке Dart. Dart - Это язык со строгой типизацией, с четко выраженной парадигмой ООП, из коробки он представляет богатейший SDK: 1. Это await async на уровне поддержки SDK; 2. Steam API; 3. Generiks; 4. Sugar; В итоге у нас получилось написать простенькую аутентификацию с использованием новейших инструментов для разработки. С помощью firebase возможно реализовать аутентификацию через различные сервисы, такие как: Google, Twitter, Facebook, Github и через электронную почту.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
Б 18
Байбосынова, А.
"Внедрение STEAM технологий в образовательной процесс школ г. Шымкент" [Текст] / А. Байбосынова // Қазақстан мектебі . - 2020. - №". - С. 28-32
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- STEM -- STREM -- зарубежных стран -- профессия -- бактериолог Э.Колвэлло -- системное мышление
Аннотация: В 90-е годы ХХ-го столетия американским бактериологом Э.Колвэллом впервые была предложена аббревиатура "STEM" (наука, технологии, инженерия, математика), активно использующаясяуже с 2000-х годов. Дальнейшая трансформация STEM в STEAM, STREM (наука, технологии, робототехника, инженерия и математика) стали главными трендами в мировом образовании, которые включили в себя робототехнику и искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байбосынова, А.
"Внедрение STEAM технологий в образовательной процесс школ г. Шымкент" [Текст] / А. Байбосынова // Қазақстан мектебі . - 2020. - №". - С. 28-32
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- STEM -- STREM -- зарубежных стран -- профессия -- бактериолог Э.Колвэлло -- системное мышление
Аннотация: В 90-е годы ХХ-го столетия американским бактериологом Э.Колвэллом впервые была предложена аббревиатура "STEM" (наука, технологии, инженерия, математика), активно использующаясяуже с 2000-х годов. Дальнейшая трансформация STEM в STEAM, STREM (наука, технологии, робототехника, инженерия и математика) стали главными трендами в мировом образовании, которые включили в себя робототехнику и искусство.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
3
К 19
Канибекова, А. М.
STEAM технология [Текст] / А. М. Канибекова, М. К. Уразтаева, З. А. Жолмагамбетова // Математика және физика . - 2020. - №5. - Б. 24 - 25
ББК 3
Рубрики: Техника . Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
STEAM технология -- цифрлық технология -- математика және инфоматика -- сағат таңдау - фокус -- рефлексия -- кері байланыс -- "Ерекше сурет салу" әдісі
Аннотация: Мақалада STEAM туралы ақпарат берілген. Мақсаты: STEAM технология туралы ақпарат беру; STEAM технология арқылы метапәндік, сыни ойлау және проблемаларды шешу дағдыларын дамыту; инженерлік және технологиялық перспективаларына ынталандыру. STEAM жаратылыстану ғылымдарының интеграцияланған технологиялар, модельдеу, өнер, математика, пәнаралық және қолданбалы тәсілдерді қолдану, оқыту үшін пәнаралық, шығармашылық, жоба негізіндегі тәсіл негізінде оқушылардың құзыреттілігін дамыту болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Уразтаева, М. К.
Жолмагамбетова, З.А.
К 19
Канибекова, А. М.
STEAM технология [Текст] / А. М. Канибекова, М. К. Уразтаева, З. А. Жолмагамбетова // Математика және физика . - 2020. - №5. - Б. 24 - 25
Рубрики: Техника . Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
STEAM технология -- цифрлық технология -- математика және инфоматика -- сағат таңдау - фокус -- рефлексия -- кері байланыс -- "Ерекше сурет салу" әдісі
Аннотация: Мақалада STEAM туралы ақпарат берілген. Мақсаты: STEAM технология туралы ақпарат беру; STEAM технология арқылы метапәндік, сыни ойлау және проблемаларды шешу дағдыларын дамыту; инженерлік және технологиялық перспективаларына ынталандыру. STEAM жаратылыстану ғылымдарының интеграцияланған технологиялар, модельдеу, өнер, математика, пәнаралық және қолданбалы тәсілдерді қолдану, оқыту үшін пәнаралық, шығармашылық, жоба негізіндегі тәсіл негізінде оқушылардың құзыреттілігін дамыту болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Уразтаева, М. К.
Жолмагамбетова, З.А.
6.
Подробнее
24.57
V19
Valishevsky, K. A.
Modeling process of synthetic liquid hydrocarbons fuel production by combined steam-dry reforming of methane over Co-containing multicomponent catalyst / K. A. Valishevsky, S. S. Itkulova, Y. A. Boleubaev // Известия НАН РК=News of NAS RK. - 2019. - №4. - Р. 36-42. - (Серия химии и технологии=Series of chemistry and technology sciences)
ББК 24.57
Рубрики: Электрохимия
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- катализатор -- парауглекислотная конверсия метана -- синтез-газ -- синтетические жидкие углеводороды -- жидкий углеводороды -- пароуглекислотный риформинг метана -- тепловые балансы
Аннотация: Работа посвящена моделированию стадий предполагаемой авторами двухстадийной технологии производства синтетических жидких углеводородов (СЖУ) из синтез-газа, получаемого путем пароуглекислотного риформинга метана - комбинированный углекислотный и паровой риформинг метана , с применением собственных катализаторов. В обоих процессах: парауглекислотная конверсия метана и синтез Фишера-Тропша, длительно и непрерывно (более 100 часов в каждом процессе) тестировались образцы одного и того же катализатора на основе кобальта, модифицированного добавками переходных металлов 4-ой и 8-ой групп Периодической системы, нанесенного на оксид алюминия - 5%Со-М1-М2/Аl2O3. Полученные экспериментальные данные легли в основу расчетов при моделировании технологической схемы каждого процесса. В качестве программного обеспечения был использован продукт Aspen HYSYS. В работе приведены технологические схемы производства синтез-газа путем пароуглекислотного риформинга метана и получения синтетических жидких углеводородов из синтез-газа на разработанном катализаторе, расчитаны материальные и тепловые балансы, полученные в ходе моделирования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Itkulova, S.S.
Boleubaev, Y.A.
V19
Valishevsky, K. A.
Modeling process of synthetic liquid hydrocarbons fuel production by combined steam-dry reforming of methane over Co-containing multicomponent catalyst / K. A. Valishevsky, S. S. Itkulova, Y. A. Boleubaev // Известия НАН РК=News of NAS RK. - 2019. - №4. - Р. 36-42. - (Серия химии и технологии=Series of chemistry and technology sciences)
Рубрики: Электрохимия
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- катализатор -- парауглекислотная конверсия метана -- синтез-газ -- синтетические жидкие углеводороды -- жидкий углеводороды -- пароуглекислотный риформинг метана -- тепловые балансы
Аннотация: Работа посвящена моделированию стадий предполагаемой авторами двухстадийной технологии производства синтетических жидких углеводородов (СЖУ) из синтез-газа, получаемого путем пароуглекислотного риформинга метана - комбинированный углекислотный и паровой риформинг метана , с применением собственных катализаторов. В обоих процессах: парауглекислотная конверсия метана и синтез Фишера-Тропша, длительно и непрерывно (более 100 часов в каждом процессе) тестировались образцы одного и того же катализатора на основе кобальта, модифицированного добавками переходных металлов 4-ой и 8-ой групп Периодической системы, нанесенного на оксид алюминия - 5%Со-М1-М2/Аl2O3. Полученные экспериментальные данные легли в основу расчетов при моделировании технологической схемы каждого процесса. В качестве программного обеспечения был использован продукт Aspen HYSYS. В работе приведены технологические схемы производства синтез-газа путем пароуглекислотного риформинга метана и получения синтетических жидких углеводородов из синтез-газа на разработанном катализаторе, расчитаны материальные и тепловые балансы, полученные в ходе моделирования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Itkulova, S.S.
Boleubaev, Y.A.
7.
Подробнее
32.81
A29
Akhmed-Zaki, D. Zh.
Three dimensional visualization of models and physical characteristics of oil and [Текст] / D. Zh. Akhmed-Zaki, O. N. Turar, A. R. Rakhymova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Аlmaty, 2018. - №3. - Р. 92-105. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная графика -- компьютерная анимация -- машинная графика -- виртуальная реальность -- OpenGL -- OpenVR -- шейдер -- визуализация -- визуализация сеточной модели
Аннотация: В работе описаны основные действия для трехмерной визуализаций сеточных моделей нефтяных и газовых месторождений для систем виртуальной реальности. Работа была реализована на языке программирования C ++, для визуализации модели была использована библиотека OpenGL и для визуализации модели в виртуальной среде использовалась библиотека OpenVR в дополнении с программой SteamVR. Созданный модуль визуализации требует подключения специальных оборудований для работы с виртуальной средой, таких как шлем виртуальной реальности, базовые станции и контроллеры. В качестве входных данных для прорисовки модели предложены геометрические данные и физические характеристики модели в формате .GRDECL.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Turar, O.N.
Rakhymova, A.R.
A29
Akhmed-Zaki, D. Zh.
Three dimensional visualization of models and physical characteristics of oil and [Текст] / D. Zh. Akhmed-Zaki, O. N. Turar, A. R. Rakhymova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Аlmaty, 2018. - №3. - Р. 92-105. - (Серия математика, механика, информатика=Series mathematics, mechanics, computer science)
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
компьютерная графика -- компьютерная анимация -- машинная графика -- виртуальная реальность -- OpenGL -- OpenVR -- шейдер -- визуализация -- визуализация сеточной модели
Аннотация: В работе описаны основные действия для трехмерной визуализаций сеточных моделей нефтяных и газовых месторождений для систем виртуальной реальности. Работа была реализована на языке программирования C ++, для визуализации модели была использована библиотека OpenGL и для визуализации модели в виртуальной среде использовалась библиотека OpenVR в дополнении с программой SteamVR. Созданный модуль визуализации требует подключения специальных оборудований для работы с виртуальной средой, таких как шлем виртуальной реальности, базовые станции и контроллеры. В качестве входных данных для прорисовки модели предложены геометрические данные и физические характеристики модели в формате .GRDECL.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Turar, O.N.
Rakhymova, A.R.
8.
Подробнее
74.58
А 67
Анисимова , Т. И.
Подготовка педагогов для STEAM-образования [Текст] / Т. И. Анисимова // Высшее образование . - 2019. - №6. - С. 31-35
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- STEM -- робототехника -- проектно-исследовательские навыки -- метод проектов
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки педагогов для STEAM-образования (Science - наука, Technology - технология, Engineering - инжиниринг, Arts - искусство, Mathematics - математика) на уровне магистратуры в рамках модулей, объединяющих дисциплины и практики по блокам STEAM, ориентированным на формирование и развитие определенных навыков и компетенций магистрантов. Обосновывается необходимость введения в содержание подготовки педагогов для STEAM-образования ключевой дисциплины «Образовательная робототехника», так как робототехника - это междисциплинарный курс, интегрирующий науку, технологию, инженерное дело, искусство и математику и основанный на использовании активных методов обучения. Показано, что основной целью изучения этого курса является формирование у студентов проектно-исследовательских навыков в процессе создания объектов робототехники, ведущим методом обучения робототехнике должен быть метод проектов. Приводятся результаты экспериментальной работы, которые подтвердили, что поддержка и активное внедрение STEAM-образования должны осуществляться через целевые программы развития, предусматривающие активное вовлечение обучающихся и их наставников в проектно-исследовательскую деятельность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сабирова, Ф.М.
Шатунова, О.В.
А 67
Анисимова , Т. И.
Подготовка педагогов для STEAM-образования [Текст] / Т. И. Анисимова // Высшее образование . - 2019. - №6. - С. 31-35
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
STEAM -- STEM -- робототехника -- проектно-исследовательские навыки -- метод проектов
Аннотация: Рассматривается проблема подготовки педагогов для STEAM-образования (Science - наука, Technology - технология, Engineering - инжиниринг, Arts - искусство, Mathematics - математика) на уровне магистратуры в рамках модулей, объединяющих дисциплины и практики по блокам STEAM, ориентированным на формирование и развитие определенных навыков и компетенций магистрантов. Обосновывается необходимость введения в содержание подготовки педагогов для STEAM-образования ключевой дисциплины «Образовательная робототехника», так как робототехника - это междисциплинарный курс, интегрирующий науку, технологию, инженерное дело, искусство и математику и основанный на использовании активных методов обучения. Показано, что основной целью изучения этого курса является формирование у студентов проектно-исследовательских навыков в процессе создания объектов робототехники, ведущим методом обучения робототехнике должен быть метод проектов. Приводятся результаты экспериментальной работы, которые подтвердили, что поддержка и активное внедрение STEAM-образования должны осуществляться через целевые программы развития, предусматривающие активное вовлечение обучающихся и их наставников в проектно-исследовательскую деятельность.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сабирова, Ф.М.
Шатунова, О.В.
9.
Подробнее
22.1
B78
Borissova, NG
Mathematical model of steam turbine condenser [Текст] / NG Borissova, MD Shavdinova // Қазақстан Республикасы Ұлттық инженерлік академиясының хабаршысы. - 2021. - №2. - б. 41-46
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
condenser -- diagnostic model -- mathematical model -- calculation methods -- efficiency -- конденсатор -- диагностикалық үлгі -- математикалық үлгі -- есептеу әдістемелері -- тиімділік -- диагностическая модель -- математическая модель -- методики расчета -- эффективность
Аннотация: The paper analyses the existing calculation methods for steam turbine condenser. The refined methods for calculating the condencer have also been considered. The dependency of the vapor pressure in the condenser on the temperature of the cooling water and the steam flow rate into the condenser have been considered. It can be seen from the obtained dependencies that the calculation of the condenser according to the ARTI and HEI methods coincides with the passport data. It is recommended to use the ARTI and HEI technigues for eguipment diagnostics and to use the KTP and USTU -UPI technigues when studying ways to increase the efficiency of the condenser. The mathematical model of the KG2-6200 condenser has been tested at the Almaty CHPP-2.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Shavdinova, MD
B78
Borissova, NG
Mathematical model of steam turbine condenser [Текст] / NG Borissova, MD Shavdinova // Қазақстан Республикасы Ұлттық инженерлік академиясының хабаршысы. - 2021. - №2. - б. 41-46
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
condenser -- diagnostic model -- mathematical model -- calculation methods -- efficiency -- конденсатор -- диагностикалық үлгі -- математикалық үлгі -- есептеу әдістемелері -- тиімділік -- диагностическая модель -- математическая модель -- методики расчета -- эффективность
Аннотация: The paper analyses the existing calculation methods for steam turbine condenser. The refined methods for calculating the condencer have also been considered. The dependency of the vapor pressure in the condenser on the temperature of the cooling water and the steam flow rate into the condenser have been considered. It can be seen from the obtained dependencies that the calculation of the condenser according to the ARTI and HEI methods coincides with the passport data. It is recommended to use the ARTI and HEI technigues for eguipment diagnostics and to use the KTP and USTU -UPI technigues when studying ways to increase the efficiency of the condenser. The mathematical model of the KG2-6200 condenser has been tested at the Almaty CHPP-2.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Shavdinova, MD
10.
Подробнее
28
А 13
Абылқасым, М. Б.
Важность steam - образовательных технологий в процессе обучения генетики [Текст] / М. Б. Абылқасым // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 213-217
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
steam-образование -- решение творческих задач -- закрепление полученных знаний на практике -- междисциплинарный подход -- интегрированное обучение по темам -- развитие критического мышления -- инновационные подходы к проектам
Аннотация: В статье говорится про возможность steam - образовательных технологий в процессе обучения генетики.
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абылқасым, М. Б.
Важность steam - образовательных технологий в процессе обучения генетики [Текст] / М. Б. Абылқасым // Қазақстан жоғары мектебі . - 2022. - №1. - С. 213-217
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
steam-образование -- решение творческих задач -- закрепление полученных знаний на практике -- междисциплинарный подход -- интегрированное обучение по темам -- развитие критического мышления -- инновационные подходы к проектам
Аннотация: В статье говорится про возможность steam - образовательных технологий в процессе обучения генетики.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 18