База данных: Статьи
Страница 14, Результатов: 162
Отмеченные записи: 0
131.
Подробнее
15
К 27
Карякин, Ю. В.
Об эволюционном скачке научно- образовательного мышления [Текст] / Ю. В. Карякин, М. С. Полонская, Е. А. Тунда // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 10-15.
ББК 15
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
эволюционный скачок -- научно- образовательное мышление -- антология -- научное знание -- педагогическая и антогенетическая парадигмы -- познание -- образовательный процесс
Аннотация: Представлены результаты комплексного исследования учебного процесса в образовательном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Полонская, М.С.
Тунда, Е.А.
К 27
Карякин, Ю. В.
Об эволюционном скачке научно- образовательного мышления [Текст] / Ю. В. Карякин, М. С. Полонская, Е. А. Тунда // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 10-15.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
эволюционный скачок -- научно- образовательное мышление -- антология -- научное знание -- педагогическая и антогенетическая парадигмы -- познание -- образовательный процесс
Аннотация: Представлены результаты комплексного исследования учебного процесса в образовательном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Полонская, М.С.
Тунда, Е.А.
132.
Подробнее
15
М 91
Мусина, В. П.
Мотивация как ведущий фактор успеха профессиональной деятельности в организации [Текст] / В. П. Мусина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 80-87.
ББК 15
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- ведущий фактор -- успех -- профессиональная деятельность -- диагностика -- проект -- персонал
Аннотация: Анализируется проблема мотивации как ведущего фактора успеха профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 91
Мусина, В. П.
Мотивация как ведущий фактор успеха профессиональной деятельности в организации [Текст] / В. П. Мусина // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 80-87.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- ведущий фактор -- успех -- профессиональная деятельность -- диагностика -- проект -- персонал
Аннотация: Анализируется проблема мотивации как ведущего фактора успеха профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
133.
Подробнее
88.
Л 88
Лысакова, Е. Н.
Методика преподавания авиационной психологии [Текст] / Е. Н. Лысакова // Инновации в образовании. - 2017. - №8. - С. 93-99.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
авиационная психология -- психология обучения -- методика преподавания -- пилотируемая авиация -- беспилотные летательные аппараты -- профессиональные стандарты -- авиаторы
Аннотация: В статье рассматриваются особенности преподавания авиационной психологии, такие как учет профессиональных характеристик обучающихся; опора на знание закономерностей развития смежных наук; использование современной терминологии и руководящих документов соответствующих министерств и ведомств
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Л 88
Лысакова, Е. Н.
Методика преподавания авиационной психологии [Текст] / Е. Н. Лысакова // Инновации в образовании. - 2017. - №8. - С. 93-99.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
авиационная психология -- психология обучения -- методика преподавания -- пилотируемая авиация -- беспилотные летательные аппараты -- профессиональные стандарты -- авиаторы
Аннотация: В статье рассматриваются особенности преподавания авиационной психологии, такие как учет профессиональных характеристик обучающихся; опора на знание закономерностей развития смежных наук; использование современной терминологии и руководящих документов соответствующих министерств и ведомств
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
134.
Подробнее
88.
А 13
Абасов , З. А.
Креативный учитель - креативный ученик [Текст] / З. А. Абасов // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 88-96.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- креативность -- креативный учитель -- креативный ученик -- факторы формирования креативности у педагогов и учащихся -- интерналы и экстерналы -- стратегии поведения
Аннотация: В статье раскрывается сущность креативности и факторы ее формирования у учителя и учащихся. Высказывается и отстаивается мысль в том, что только креактивный учитель, являющийся образцом для подражания, может воспитать креативного ученика
Держатели документа:
ЗКГУ им. М: Утемисова.
А 13
Абасов , З. А.
Креативный учитель - креативный ученик [Текст] / З. А. Абасов // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 88-96.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- креативность -- креативный учитель -- креативный ученик -- факторы формирования креативности у педагогов и учащихся -- интерналы и экстерналы -- стратегии поведения
Аннотация: В статье раскрывается сущность креативности и факторы ее формирования у учителя и учащихся. Высказывается и отстаивается мысль в том, что только креактивный учитель, являющийся образцом для подражания, может воспитать креативного ученика
Держатели документа:
ЗКГУ им. М: Утемисова.
135.
Подробнее
88.
П 37
Плахута , О. Г.
Роль коммуникативной компетентности в замещающей семейной заботе [Текст] / О. Г. Плахута // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 97 - 101.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
роль коммуникативной компетентности в замещающей семейной заботе -- коммуникативные знания -- коммуникативные умения -- коммуникативные способности -- уровень развития коммуникативной компетентности у приемных ( замещающих ) родителей -- представителей помогающих профессий -- как профессионально важного качества (ПВК )
Аннотация: В статье описываются результаты эмпирического исследования коммуникативной компетентности, как свойства личности у кандидатов в приемные (замещающие) родители
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
П 37
Плахута , О. Г.
Роль коммуникативной компетентности в замещающей семейной заботе [Текст] / О. Г. Плахута // Инновации в образовании. - 2017. - №6. - С. 97 - 101.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
роль коммуникативной компетентности в замещающей семейной заботе -- коммуникативные знания -- коммуникативные умения -- коммуникативные способности -- уровень развития коммуникативной компетентности у приемных ( замещающих ) родителей -- представителей помогающих профессий -- как профессионально важного качества (ПВК )
Аннотация: В статье описываются результаты эмпирического исследования коммуникативной компетентности, как свойства личности у кандидатов в приемные (замещающие) родители
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
136.
Подробнее
88.
С 59
Соколова, И. Ю.
Конструирование учебной информации для активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / И. Ю. Соколова, М. К. Медведева. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Приложение:
Сопроводительный материал :-чз №6.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
структурно - логические схемы -- активизация -- эффективность восприятия информации -- системное мышление -- восприятие -- внимание -- память
Аннотация: В статье обоснована целесообразность представления учебной информации как в знаковой, концептуальной, так и обобщенной, структурированной форме в виде структурно - логических схем
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Медведева, М.К.
С 59
Соколова, И. Ю.
Конструирование учебной информации для активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / И. Ю. Соколова, М. К. Медведева. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц. - Текст : непосредственный.
Приложение:
Сопроводительный материал :-чз №6.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
структурно - логические схемы -- активизация -- эффективность восприятия информации -- системное мышление -- восприятие -- внимание -- память
Аннотация: В статье обоснована целесообразность представления учебной информации как в знаковой, концептуальной, так и обобщенной, структурированной форме в виде структурно - логических схем
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Медведева, М.К.
137.
Подробнее
Разина, Т. В.
Стресс, вызванный защитой диссертации и его последствия [Текст] / Т. В. Разина // Психология обучения. - 2018. - №7. - С. 131-138.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- защита -- диссертация -- последствия -- мотивация -- научная деятельность -- изучение
Аннотация: Цель исследования- изучение силы и структурных характеристик системы мотивации научной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Разина, Т. В.
Стресс, вызванный защитой диссертации и его последствия [Текст] / Т. В. Разина // Психология обучения. - 2018. - №7. - С. 131-138.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
стресс -- защита -- диссертация -- последствия -- мотивация -- научная деятельность -- изучение
Аннотация: Цель исследования- изучение силы и структурных характеристик системы мотивации научной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
138.
Подробнее
88.
Е 16
Евецко, С. Л.
Психологическое состояние и развитие стрессоустойчивости у будущих онкопсихологов в условиях вузовской подготовки [Текст] / С. Л. Евецко, Л. Б. Погибенко // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 13-23.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психологическое состояние -- развитие -- стрессоустойчивость -- будущие онкопсихологи -- вузовская подготовка -- психологические компоненты -- онкопсихолог
Аннотация: В современной ситуации оказание психологической помощи онкобольным, стрессоустойчивость специалистов, работающих с такой категорией людей, приобретает все большую актуальность.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Погибенко, Л.Б.
Е 16
Евецко, С. Л.
Психологическое состояние и развитие стрессоустойчивости у будущих онкопсихологов в условиях вузовской подготовки [Текст] / С. Л. Евецко, Л. Б. Погибенко // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 13-23.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психологическое состояние -- развитие -- стрессоустойчивость -- будущие онкопсихологи -- вузовская подготовка -- психологические компоненты -- онкопсихолог
Аннотация: В современной ситуации оказание психологической помощи онкобольным, стрессоустойчивость специалистов, работающих с такой категорией людей, приобретает все большую актуальность.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Погибенко, Л.Б.
139.
Подробнее
88.
Г 56
Гнездилов, Г. В.
Основные методологические подходы к исследованию психологических особенностей методической деятельности сотрудников вуза [Текст] / Г. В. Гнездилов, Е. М. Климова, М. Н. Зайцева // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 24-33.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
основные методологические подходы -- исследования -- психологические особенности -- методическая деятельность -- сотрудники -- вуз -- личностно- деятельностный подход
Аннотация: в статье раскрываются основные методологические подходы к исследованию психологических особенностей методической деятельности сотрудников вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Климова, Е.М.
Зайцева, М.Н.
Г 56
Гнездилов, Г. В.
Основные методологические подходы к исследованию психологических особенностей методической деятельности сотрудников вуза [Текст] / Г. В. Гнездилов, Е. М. Климова, М. Н. Зайцева // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 24-33.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
основные методологические подходы -- исследования -- психологические особенности -- методическая деятельность -- сотрудники -- вуз -- личностно- деятельностный подход
Аннотация: в статье раскрываются основные методологические подходы к исследованию психологических особенностей методической деятельности сотрудников вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Климова, Е.М.
Зайцева, М.Н.
140.
Подробнее
74.
Б 73
Богданова, Т. В.
Исследование рефлексии учителей компонента "Профессиональные знания и умения" в модели профессиональной идентичности педагога (на материале российской и латвийской выборок) [Текст] / Т. В. Богданова // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 80-97.
ББК 74.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- рефлексия -- учитель -- компонент "Профессиональные знания и умения" -- модель -- профессиональная идентичность -- педагог
Аннотация: Результаты исследования, представленные в статье, являются продолжением российско- латвийского проекта по изучению профессиональной идентичности педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Б 73
Богданова, Т. В.
Исследование рефлексии учителей компонента "Профессиональные знания и умения" в модели профессиональной идентичности педагога (на материале российской и латвийской выборок) [Текст] / Т. В. Богданова // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 80-97.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- рефлексия -- учитель -- компонент "Профессиональные знания и умения" -- модель -- профессиональная идентичность -- педагог
Аннотация: Результаты исследования, представленные в статье, являются продолжением российско- латвийского проекта по изучению профессиональной идентичности педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Страница 14, Результатов: 162