База данных: Статьи
Страница 16, Результатов: 7067
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
151.
Подробнее
74
Ч-93
Чурилов, И. А.
Инструментальные средства разработки электронных учебников [Текст] / И. А. Чурилов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №2. - С. 32-38
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инструментальное программное обеспечение -- конструктор web- страниц -- компоновка мультимедийных материалов -- электронные лекции -- web- презентации -- информационные технологии в образовании
Аннотация: Представлена компьютерная программа для создания электронных лекций и web- презентаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ч-93
Чурилов, И. А.
Инструментальные средства разработки электронных учебников [Текст] / И. А. Чурилов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №2. - С. 32-38
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инструментальное программное обеспечение -- конструктор web- страниц -- компоновка мультимедийных материалов -- электронные лекции -- web- презентации -- информационные технологии в образовании
Аннотация: Представлена компьютерная программа для создания электронных лекций и web- презентаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
152.
Подробнее
74
М 15
Макаров, В.
Образовательные реформы: итоги и ожидания [Текст] / В. Макаров // Казахстанская правда. - 2014. - №38.- 25 февраль. - С. 5
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные реформы -- интерьвю -- рейтинг вузов -- наука -- Нарикбаев Максут -- частное высшее образование -- реформы в образовании
Аннотация: Образование можно назвать постоянно реформируемой системой, что объясняется требованиями государства к человеческому капиталу. Своим видением тенденций развития " отрасли знаний" делится президент Казахского гуманитарно- юридического университета, доктор юридических наук, профессор Максут Нарикбаев.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 15
Макаров, В.
Образовательные реформы: итоги и ожидания [Текст] / В. Макаров // Казахстанская правда. - 2014. - №38.- 25 февраль. - С. 5
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательные реформы -- интерьвю -- рейтинг вузов -- наука -- Нарикбаев Максут -- частное высшее образование -- реформы в образовании
Аннотация: Образование можно назвать постоянно реформируемой системой, что объясняется требованиями государства к человеческому капиталу. Своим видением тенденций развития " отрасли знаний" делится президент Казахского гуманитарно- юридического университета, доктор юридических наук, профессор Максут Нарикбаев.
Держатели документа:
ЗКГУ
153.
Подробнее
74
И 15
Ибраева, С.
Учиться - значит опережать время [Текст] / С. Ибраева // Казахстанская правда. - 2014. - №35.- 20 февраль. - С. 8
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Евразийский национальный университет -- ВУЗ -- QS Top Universities 50 -- рейтинг -- интервью -- Нурманбетова Д. -- первый проектор ЕНУ им. Л.Гумилева
Аннотация: Евразийский национальный университет им. Л.Гумилева стал лидером среди высших учебных заведений стран СНГ по версии QS Top Universities 50 Under 50 (50 ведущих вузов мира6 открытых не более полувека назад).
Держатели документа:
ЗКГУ
И 15
Ибраева, С.
Учиться - значит опережать время [Текст] / С. Ибраева // Казахстанская правда. - 2014. - №35.- 20 февраль. - С. 8
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
Евразийский национальный университет -- ВУЗ -- QS Top Universities 50 -- рейтинг -- интервью -- Нурманбетова Д. -- первый проектор ЕНУ им. Л.Гумилева
Аннотация: Евразийский национальный университет им. Л.Гумилева стал лидером среди высших учебных заведений стран СНГ по версии QS Top Universities 50 Under 50 (50 ведущих вузов мира6 открытых не более полувека назад).
Держатели документа:
ЗКГУ
154.
Подробнее
74
А 39
Акитай, Б. Е.
Кредитная технология обучения в современных информационных технологиях [Текст] / Б. Е. Акитай // Вопросы педагогики. - 2014. - №1. - С. 86-87
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
кредитная технология обучения -- информационные технологии -- информатизация образования -- академический кредит
Аннотация: В статье приведена структура кредитной технологии обучения, которые определяют процесс информатизации образования. В качестве кредитной обучения рассматриваются электронные образовательные ресурсы.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 39
Акитай, Б. Е.
Кредитная технология обучения в современных информационных технологиях [Текст] / Б. Е. Акитай // Вопросы педагогики. - 2014. - №1. - С. 86-87
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
кредитная технология обучения -- информационные технологии -- информатизация образования -- академический кредит
Аннотация: В статье приведена структура кредитной технологии обучения, которые определяют процесс информатизации образования. В качестве кредитной обучения рассматриваются электронные образовательные ресурсы.
Держатели документа:
ЗКГУ
155.
Подробнее
74
А 76
Апевалова, З. В.
Инновационные технологии интерактивного обучения экологическому менеджменту и управлению операциями на производстве [Текст] / З. В. Апевалова // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 18-34
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные образовательные технологии -- интерактивное обучение -- экологический менеджмент -- производственный менеджмент -- управление операциями
Аннотация: Настоящая статья предлагает к рассмотрению некоторые из интерактивных методик, разработанных автором и результативно применяемых им в процессе преподавания экологического и производственного менеджмента в Российском государственном педагогическом университете им. А.И.Герцена.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 76
Апевалова, З. В.
Инновационные технологии интерактивного обучения экологическому менеджменту и управлению операциями на производстве [Текст] / З. В. Апевалова // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 18-34
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные образовательные технологии -- интерактивное обучение -- экологический менеджмент -- производственный менеджмент -- управление операциями
Аннотация: Настоящая статья предлагает к рассмотрению некоторые из интерактивных методик, разработанных автором и результативно применяемых им в процессе преподавания экологического и производственного менеджмента в Российском государственном педагогическом университете им. А.И.Герцена.
Держатели документа:
ЗКГУ
156.
Подробнее
74
Б 16
Баженова, Н. Г.
"Интерактивное обучение" : от понимания смысла к дидактическому обороту [Текст] / Н. Г. Баженова // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 35-43
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интеракция -- взаимодействие -- активизация обучения
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы смыслосодержания понятий "интеракция", "интерактивное обучение". Поднимается вопрос значимости осознанного понимания сущности понятий в целях эффективной реконструкции дидиктического арсенала педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арутюнова, Г.З.
Б 16
Баженова, Н. Г.
"Интерактивное обучение" : от понимания смысла к дидактическому обороту [Текст] / Н. Г. Баженова // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 35-43
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интеракция -- взаимодействие -- активизация обучения
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы смыслосодержания понятий "интеракция", "интерактивное обучение". Поднимается вопрос значимости осознанного понимания сущности понятий в целях эффективной реконструкции дидиктического арсенала педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арутюнова, Г.З.
157.
Подробнее
74
Т 48
Ткалич, С. К.
Проектирование обучающего модуля исследовательской деятельности в магистратуре гуманитарного вуза [Текст] / С. К. Ткалич // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 113-118
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- информационная эстетика -- показатели результативности исследования -- специфика индикаторов
Аннотация: В статье рассматривается опыт внедрения дидактической единицы "информационная эстетика". Эффективность в том, что информационная эстетика выполняет контрольную функцию представленных для защиты презентаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ткалич , А.И.
Т 48
Ткалич, С. К.
Проектирование обучающего модуля исследовательской деятельности в магистратуре гуманитарного вуза [Текст] / С. К. Ткалич // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 113-118
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- информационная эстетика -- показатели результативности исследования -- специфика индикаторов
Аннотация: В статье рассматривается опыт внедрения дидактической единицы "информационная эстетика". Эффективность в том, что информационная эстетика выполняет контрольную функцию представленных для защиты презентаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ткалич , А.И.
158.
Подробнее
74
Б 82
Борисова, А. М.
О составлении тестовых заданий для проверки знаний учащихся в соответствии с ФГОС [Текст] / А. М. Борисова // Математика в школе. - 2014. - №3. - С. 48-54
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- универсальные учебные действия -- этапы решения задачи -- составление тестовых заданий
Аннотация: В статье рассмотрена связь классической методики решения задач с требованиями нового Стандарта, показано как на ее основе можно составлять тестовые задания для проверки знаний учащихся в соответствии с современными требованиями, даны примеры заданий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 82
Борисова, А. М.
О составлении тестовых заданий для проверки знаний учащихся в соответствии с ФГОС [Текст] / А. М. Борисова // Математика в школе. - 2014. - №3. - С. 48-54
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- универсальные учебные действия -- этапы решения задачи -- составление тестовых заданий
Аннотация: В статье рассмотрена связь классической методики решения задач с требованиями нового Стандарта, показано как на ее основе можно составлять тестовые задания для проверки знаний учащихся в соответствии с современными требованиями, даны примеры заданий.
Держатели документа:
ЗКГУ
159.
Подробнее
74
Ш 53
Шефер, О. Р.
Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 53
Шефер, О. Р.
Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
160.
Подробнее
74
Г 98
Гущина, О. М.
Создание информационно- образовательной среды как единого информационного комплекса учебного заведения [Текст] / О. М. Гущина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 5-10
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационно- образовательная среда -- среда учебного процесса -- информационно- образовательные ресурсы
Аннотация: В статье рассматривается технология построения информационно- образовательной среды учебного заведения, основанной на требованиях ФГОС и логике структурного системного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крайнова, О.А.
Г 98
Гущина, О. М.
Создание информационно- образовательной среды как единого информационного комплекса учебного заведения [Текст] / О. М. Гущина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 5-10
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- информационно- образовательная среда -- среда учебного процесса -- информационно- образовательные ресурсы
Аннотация: В статье рассматривается технология построения информационно- образовательной среды учебного заведения, основанной на требованиях ФГОС и логике структурного системного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Крайнова, О.А.
Страница 16, Результатов: 7067