База данных: Статьи
Страница 1353, Результатов: 13676
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
13521.
Подробнее
72
К 14
Казахстан и Иран сотрудничают в области науки и архивного дела [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 13.
ББК 72
Рубрики: Наука.
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Иран -- наука -- архивное дело -- Тегеран -- Национальная библиотека -- архив -- Исламская Республика Иран
Аннотация: Статья о том,что Казахстан и Иран сотрудничают в области науки и архивного дела.
Держатели документа:
ЗКУ.
К 14
Казахстан и Иран сотрудничают в области науки и архивного дела [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 13.
Рубрики: Наука.
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Иран -- наука -- архивное дело -- Тегеран -- Национальная библиотека -- архив -- Исламская Республика Иран
Аннотация: Статья о том,что Казахстан и Иран сотрудничают в области науки и архивного дела.
Держатели документа:
ЗКУ.
13522.
Подробнее
74
Ж 78
Жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 13-14.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары білім мен жасанды интеллект -- технологиялар -- дамыту -- ҚР -- БҰҰ -- Бас хатшысы -- Нұрбек -- баспасөз
Аннотация: Мақала жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
Ж 78
Жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 13-14.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Жоғары білім мен жасанды интеллект -- технологиялар -- дамыту -- ҚР -- БҰҰ -- Бас хатшысы -- Нұрбек -- баспасөз
Аннотация: Мақала жоғары білім мен жасанды интеллект технологияларын дамыту:Қазақстан мен БҰҰ туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
13523.
Подробнее
74
Т 13
Тазетдинов , Р. Р.
Воспитание культуры социально безопасного поведения подростков в условиях кризиса школьных коммуникаций [Текст] / Р. Р. Тазетдинов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 28-36
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- взаимодействие -- гуманизм -- коммуникации -- культура -- школа -- педагог -- подросток -- поведение -- ценность -- безопасность
Аннотация: Авторы рассматривают воспитание культуры социально безопасного поведения как процесс, основанный на гуманистическом восприятии субъектами образовательного процесса нормативных интенций поведения, обеспечивающих эффективное решение педагогических задач в условиях кризиса школьных коммуникаций. Аргументируя свои размышления, авторы утверждают, что в школьной практике педагогического взаимодействия воспитание культуры социально безопасного поведения гарантирует конструктивный педагогический диалог только на принятии сторонами (педагогами и обучающимися) разделяемых моральных и этических ценностей. В педагогическом взаимодействии подчеркивается важность этических связей и отношений, где культура субъектов воспитания формирует культуру личности отдельного подростка. Статья основана на обзоре научной литературы, а также личном опыте авторов и носит исключительно постановочный и дискуссионный характер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов , О.Н.
Т 13
Тазетдинов , Р. Р.
Воспитание культуры социально безопасного поведения подростков в условиях кризиса школьных коммуникаций [Текст] / Р. Р. Тазетдинов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 28-36
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- взаимодействие -- гуманизм -- коммуникации -- культура -- школа -- педагог -- подросток -- поведение -- ценность -- безопасность
Аннотация: Авторы рассматривают воспитание культуры социально безопасного поведения как процесс, основанный на гуманистическом восприятии субъектами образовательного процесса нормативных интенций поведения, обеспечивающих эффективное решение педагогических задач в условиях кризиса школьных коммуникаций. Аргументируя свои размышления, авторы утверждают, что в школьной практике педагогического взаимодействия воспитание культуры социально безопасного поведения гарантирует конструктивный педагогический диалог только на принятии сторонами (педагогами и обучающимися) разделяемых моральных и этических ценностей. В педагогическом взаимодействии подчеркивается важность этических связей и отношений, где культура субъектов воспитания формирует культуру личности отдельного подростка. Статья основана на обзоре научной литературы, а также личном опыте авторов и носит исключительно постановочный и дискуссионный характер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов , О.Н.
13524.
Подробнее
74
М 73
МНВО РК стало финалистом международной премии Coursera [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 14.
ББК 74
Рубрики: Высшее образование.
Кл.слова (ненормированные):
МНВО РК -- финалист -- международная премия Coursera -- награда -- достижения -- признание -- директор по маркетингу -- лидерство
Аннотация: Статья о том, что МНВО РК стало финалистом международной премии Coursera.
Держатели документа:
ЗКУ.
М 73
МНВО РК стало финалистом международной премии Coursera [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 14.
Рубрики: Высшее образование.
Кл.слова (ненормированные):
МНВО РК -- финалист -- международная премия Coursera -- награда -- достижения -- признание -- директор по маркетингу -- лидерство
Аннотация: Статья о том, что МНВО РК стало финалистом международной премии Coursera.
Держатели документа:
ЗКУ.
13525.
Подробнее
33
Г 69
Горная школа №1 в мире откроет свой первый филиал в Казахстане [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 15.
ББК 33
Рубрики: Горное дело.
Кл.слова (ненормированные):
горная школа №1 -- филиал -- РК -- университет -- первая позиция -- рейтинг -- направление "Горное дело и разработка месторождений" -- хаб
Аннотация: Статья о том,что горная школа №1 в мире откроет свой первый филиал в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ.
Г 69
Горная школа №1 в мире откроет свой первый филиал в Казахстане [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - С. 15.
Рубрики: Горное дело.
Кл.слова (ненормированные):
горная школа №1 -- филиал -- РК -- университет -- первая позиция -- рейтинг -- направление "Горное дело и разработка месторождений" -- хаб
Аннотация: Статья о том,что горная школа №1 в мире откроет свой первый филиал в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ.
13526.
Подробнее
74
Н 28
Напсо, М.Д.
Кибербуллинг как форма агресси в молодежной среде [Текст] / М.Д. Напсо // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 37-43
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- кибербуллинг -- киберагрессия -- кибермоббинг -- кибервиктимность -- троллинг -- фейк -- риск
Аннотация: В статье анализируется феномен кибербуллинга, исследуются условия и факторы, придающие данному социальному феномену востребованность в подростковой и молодежной среде. Показывается негативное воздействие практик кибертравли на сознание и поведение, на мировозрение и ценностные установки молодых людей. Обращается внимание на необходимость педагогического и психологического осмысления кибербуллинга.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 28
Напсо, М.Д.
Кибербуллинг как форма агресси в молодежной среде [Текст] / М.Д. Напсо // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 37-43
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
буллинг -- кибербуллинг -- киберагрессия -- кибермоббинг -- кибервиктимность -- троллинг -- фейк -- риск
Аннотация: В статье анализируется феномен кибербуллинга, исследуются условия и факторы, придающие данному социальному феномену востребованность в подростковой и молодежной среде. Показывается негативное воздействие практик кибертравли на сознание и поведение, на мировозрение и ценностные установки молодых людей. Обращается внимание на необходимость педагогического и психологического осмысления кибербуллинга.
Держатели документа:
ЗКУ
13527.
Подробнее
74
Ш 96
Шубникова , Е. Г.
Социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления психоактивных веществ [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 44-55
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическое тестирование -- аддиктивное поведение -- факторы риска -- факторы защиты -- рискованное поведение -- педагогическая профилактика -- превенция -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлен анализ четырех этапов развития одной из форм профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде - социально-психологического тестирования (СПТ). В основу сравнительного анализа положены цели СПТ, его научное обоснование, инструменты психодиагностики, содержательная характеристика полученных результатов, возможности их использования в превентивной педагогической деятельности. Показано, что произошла трансформация критериев оценки психологической готовности к аддикции - от отдельных маркеров вовлеченности обучающихся в потребление наркотиков к анализу соотношения факторов риска или протективных факторов в единой системе продуктивного поведение.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 96
Шубникова , Е. Г.
Социально-психологическое тестирование на раннее выявление употребления психоактивных веществ [Текст] / Е. Г. Шубникова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 44-55
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
Социально-психологическое тестирование -- аддиктивное поведение -- факторы риска -- факторы защиты -- рискованное поведение -- педагогическая профилактика -- превенция -- образовательная среда
Аннотация: В статье представлен анализ четырех этапов развития одной из форм профилактики употребления психоактивных веществ в образовательной среде - социально-психологического тестирования (СПТ). В основу сравнительного анализа положены цели СПТ, его научное обоснование, инструменты психодиагностики, содержательная характеристика полученных результатов, возможности их использования в превентивной педагогической деятельности. Показано, что произошла трансформация критериев оценки психологической готовности к аддикции - от отдельных маркеров вовлеченности обучающихся в потребление наркотиков к анализу соотношения факторов риска или протективных факторов в единой системе продуктивного поведение.
Держатели документа:
ЗКУ
13528.
Подробнее
74
К 14
Қазақстан техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін интернационалдандыруды күшейтуде [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 15.
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- техникалық және кәсіптік білім беру -- жүйе -- интернационалдандыруды -- стратегия -- кадрлар -- сапа -- арттыру
Аннотация: Мақала Қазақстан техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін интернационалдандыруды күшейтуде туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
К 14
Қазақстан техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін интернационалдандыруды күшейтуде [Текст] // Современное образование. - 2025. - №2-3. - Б. 15.
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан -- техникалық және кәсіптік білім беру -- жүйе -- интернационалдандыруды -- стратегия -- кадрлар -- сапа -- арттыру
Аннотация: Мақала Қазақстан техникалық және кәсіптік білім беру жүйесін интернационалдандыруды күшейтуде туралы.
Держатели документа:
БҚУ.
13529.
Подробнее
74
З-50
Зелинский, К.В.
Духовно-нравственное становление человека: вечный поиск (размышления по поводу новой книги) [Текст] / К.В. Зелинский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 56-64
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
человеческое бытие -- воспитание -- духовно-нравственное становление -- контекст формирования -- сущность -- духовность -- идентичность -- современные вызовы
Аннотация: В статье посвященной анализу учебного пособия воронежских ученых, содержатся размышления о природе духовно-нравственного становления человека, специфике решаемых этим процессом задач в истории педагогики и в современных условиях. Раскрываются сущность противоречий и сложностей, сопровождающих процесс развития духовности и нравственности личности, потенциал отечественной культуры и условия эффективности практического опыта духовно-нравственного развития личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеев , Н.К.
З-50
Зелинский, К.В.
Духовно-нравственное становление человека: вечный поиск (размышления по поводу новой книги) [Текст] / К.В. Зелинский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 56-64
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
человеческое бытие -- воспитание -- духовно-нравственное становление -- контекст формирования -- сущность -- духовность -- идентичность -- современные вызовы
Аннотация: В статье посвященной анализу учебного пособия воронежских ученых, содержатся размышления о природе духовно-нравственного становления человека, специфике решаемых этим процессом задач в истории педагогики и в современных условиях. Раскрываются сущность противоречий и сложностей, сопровождающих процесс развития духовности и нравственности личности, потенциал отечественной культуры и условия эффективности практического опыта духовно-нравственного развития личности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сергеев , Н.К.
13530.
Подробнее
74
Г 94
Гузова , А. В.
Ультисенсорный подход к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования [Текст] / А. В. Гузова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 65-71
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
мультисенсорный подход -- иностранный язык -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- фрейминг -- базовая иноязычная лексика -- технология цифрового фреймирования -- доказательная педагогика
Аннотация: Статья посвящена изучению педагогического потенциала мультисенсорного подхода к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования. Авторами обосновывается актуальность и практическая значимость темы исследования. Проводится обзор исследований, направленных на поиск эмпирических доказательств эффективности мультисенсорного подхода к обучению детей с особыми образовательными потребностями иностранному языку. Предлагается концепция фрейм-стади, как универсальной технологии обучения детей данной категории базовой иноязычной лексике, с задействованием элементов мультисенсорного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савицкая , Н.В.
Круковская, О.А.
Дедова , О.В.
Г 94
Гузова , А. В.
Ультисенсорный подход к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования [Текст] / А. В. Гузова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 65-71
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
мультисенсорный подход -- иностранный язык -- инклюзивное образование -- дети с особыми образовательными потребностями -- фрейминг -- базовая иноязычная лексика -- технология цифрового фреймирования -- доказательная педагогика
Аннотация: Статья посвящена изучению педагогического потенциала мультисенсорного подхода к обучению иностранному языку в рамках инклюзивного образования. Авторами обосновывается актуальность и практическая значимость темы исследования. Проводится обзор исследований, направленных на поиск эмпирических доказательств эффективности мультисенсорного подхода к обучению детей с особыми образовательными потребностями иностранному языку. Предлагается концепция фрейм-стади, как универсальной технологии обучения детей данной категории базовой иноязычной лексике, с задействованием элементов мультисенсорного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Савицкая , Н.В.
Круковская, О.А.
Дедова , О.В.
Страница 1353, Результатов: 13676