База данных: Статьи
Страница 134, Результатов: 1404
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1331.
Подробнее
26.8
Ж 33
Жапарова, А. С.
Тарих және география сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың тиімділігі. [Текст] / А. С. Жапарова // География және табиғат. - 2023. - №6. - Б. 15-18
ББК 26.8
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
география -- тарих -- білім саласы
Аннотация: География және тарих пәндеріне деген қызығушылығын арттыру үшін сапалы білім берудің тиімді жолдарын таңдау, география және тарихи деректермен ақпарат және мәдени мұралармен таныстыру , қосымша элементтерді пайдалану мен тарихи деректерді оқып білім алып шығармашылықпен айналысуына жағдай жасау.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 33
Жапарова, А. С.
Тарих және география сабағында сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың тиімділігі. [Текст] / А. С. Жапарова // География және табиғат. - 2023. - №6. - Б. 15-18
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
география -- тарих -- білім саласы
Аннотация: География және тарих пәндеріне деген қызығушылығын арттыру үшін сапалы білім берудің тиімді жолдарын таңдау, география және тарихи деректермен ақпарат және мәдени мұралармен таныстыру , қосымша элементтерді пайдалану мен тарихи деректерді оқып білім алып шығармашылықпен айналысуына жағдай жасау.
Держатели документа:
БҚУ
1332.
Подробнее
32.973
К 20
Капарова, М. С.
ІТ технологиясы -заман талабы. [Текст] / М. С. Капарова // Информатика негіздері. - 2023. - №5. - Б. 2-3
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық білім -- жаңа технология -- информатика пәні
Аннотация: Жаңашыл ұстаздың жаңа технологияларын қолдану барысында оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық қабілеттері мен икемді дағдыларын қалыптастыру үшін жарыс,сайыс сабақтарын , әр сабағында әр түрлі ойын түрлері мен интернет ресурстарын қолданып, оқушыларды ізденімпаздыққа, шығармашылыққа баули аламыз.
Держатели документа:
БҚУ
К 20
Капарова, М. С.
ІТ технологиясы -заман талабы. [Текст] / М. С. Капарова // Информатика негіздері. - 2023. - №5. - Б. 2-3
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
инновациялық білім -- жаңа технология -- информатика пәні
Аннотация: Жаңашыл ұстаздың жаңа технологияларын қолдану барысында оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, шығармашылық қабілеттері мен икемді дағдыларын қалыптастыру үшін жарыс,сайыс сабақтарын , әр сабағында әр түрлі ойын түрлері мен интернет ресурстарын қолданып, оқушыларды ізденімпаздыққа, шығармашылыққа баули аламыз.
Держатели документа:
БҚУ
1333.
Подробнее
76.01
О-52
Октябрь, А.
Бес күн, бес түн немесе қаламгердің бір сыры [Текст] / А. Октябрь // Егемен Қазақстан. - 2024. - 14 мамыр. - №91. - Б. 11.
ББК 76.01
Рубрики: Журналистика
Кл.слова (ненормированные):
Ой еркіндігі -- Шығармашылық -- журналистика -- публицист -- аудармашы -- баспагер -- Талғат Айтбайұлы -- Жазушы -- журналист
Аннотация: Шығармашылық адамына ең керегі – еркіндік. Ой еркіндігі. Құдай тағала болмысына байлап берген осы бір қасиетті сөзі мен ісіне, өмірлік ұстанымына әдемі әрімен сіңіре алған қалам иесі даралана біледі. Сондай бағыт ұстап, қуатты қаламымен журналистикаға қалтқысыз қызмет етіп келе жатқан публицист-жазушы, аудармашы, баспагер Талғат Айтбайұлының өмір белесіне үңілгенде қайсар жанның келбетін көреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
О-52
Октябрь, А.
Бес күн, бес түн немесе қаламгердің бір сыры [Текст] / А. Октябрь // Егемен Қазақстан. - 2024. - 14 мамыр. - №91. - Б. 11.
Рубрики: Журналистика
Кл.слова (ненормированные):
Ой еркіндігі -- Шығармашылық -- журналистика -- публицист -- аудармашы -- баспагер -- Талғат Айтбайұлы -- Жазушы -- журналист
Аннотация: Шығармашылық адамына ең керегі – еркіндік. Ой еркіндігі. Құдай тағала болмысына байлап берген осы бір қасиетті сөзі мен ісіне, өмірлік ұстанымына әдемі әрімен сіңіре алған қалам иесі даралана біледі. Сондай бағыт ұстап, қуатты қаламымен журналистикаға қалтқысыз қызмет етіп келе жатқан публицист-жазушы, аудармашы, баспагер Талғат Айтбайұлының өмір белесіне үңілгенде қайсар жанның келбетін көреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
1334.
Подробнее
24.1
Р 96
Рыскалиева, Р. Г.
"Химия" білім беру бағдарламасына арналған "Тамак өнімдерінің химиялық сараптамасы" курсының практикумын жасау. [Текст] / Р. Г. Рыскалиева, З. Е. Түзел // Химия мектепте. - 2024. - №2. - Б. 32
ББК 24.1
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
тамақ өнімдерінің химиялық сараптамасы -- зертханалық жұмыс -- практикум -- химиялық құрам -- білім алушылар
Аннотация: "Тамақ өнімдерінің химиялық сараптамасы" курсы білім алушыларға тамақ өнімдері жайлы жалпы түсінікті қалыптастырып, өмірмен байланысьтыруға , шығармашылық тұрғысынан дамып, жаңа өнімдерді шығаруға түрткі болуы мүмкін. Мақалада осы курс бойынша практикум жасап шығару өзектілігі көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Түзел, З.Е.
Р 96
Рыскалиева, Р. Г.
"Химия" білім беру бағдарламасына арналған "Тамак өнімдерінің химиялық сараптамасы" курсының практикумын жасау. [Текст] / Р. Г. Рыскалиева, З. Е. Түзел // Химия мектепте. - 2024. - №2. - Б. 32
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
тамақ өнімдерінің химиялық сараптамасы -- зертханалық жұмыс -- практикум -- химиялық құрам -- білім алушылар
Аннотация: "Тамақ өнімдерінің химиялық сараптамасы" курсы білім алушыларға тамақ өнімдері жайлы жалпы түсінікті қалыптастырып, өмірмен байланысьтыруға , шығармашылық тұрғысынан дамып, жаңа өнімдерді шығаруға түрткі болуы мүмкін. Мақалада осы курс бойынша практикум жасап шығару өзектілігі көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Түзел, З.Е.
1335.
Подробнее
74.262.4
К 18
Камалова, Г. С.
Жоғары оқу орнының бейінді емес бағыттарына арналған "Химия" пәнін оқытуда тәжірибелік-практикалық жұмыстар бойынша оқу әдістемелік құралын дайындау. [Текст] / Г. С. Камалова // химия мектепте. - 2024. - №2. - Б. 33-38
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
оқу-әдістемелік құрал -- креатив -- тәжірибе -- шығармашылық дағды
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарындағы химия курсы бойынша білім алатын студенттердің оқу үдерісіне арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тугелбаева, Л.М.
К 18
Камалова, Г. С.
Жоғары оқу орнының бейінді емес бағыттарына арналған "Химия" пәнін оқытуда тәжірибелік-практикалық жұмыстар бойынша оқу әдістемелік құралын дайындау. [Текст] / Г. С. Камалова // химия мектепте. - 2024. - №2. - Б. 33-38
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
оқу-әдістемелік құрал -- креатив -- тәжірибе -- шығармашылық дағды
Аннотация: Мақала жоғары оқу орындарындағы химия курсы бойынша білім алатын студенттердің оқу үдерісіне арналады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Тугелбаева, Л.М.
1336.
Подробнее
4.262.4
А 35
Әзен, А. Б.
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының стратегияларын аналитикалық химияны оқытуда қолдану. [Текст] / А. Б. Әзен // химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 7-10
ББК 4.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
сын тұрғысынан ойлау -- оқыту технологиясы -- стратегиялар -- аналитикалық химия -- сапалық талдау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың сабақ сапасына әсері өте мол. Сабақта жаңа технология элементтерін тиімді пайдалану оқушылардың танымдық әрекеттерін , белсенділігін дамытып, оларды шығармашылыққа жетелейді, оқушының логикалық ойлау қабілеті дамып, сабақтың сапасын арттырады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, Ж.Е.
А 35
Әзен, А. Б.
Сыни тұрғыдан ойлау технологиясының стратегияларын аналитикалық химияны оқытуда қолдану. [Текст] / А. Б. Әзен // химия мектепте. - 2024. - №3. - Б. 7-10
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
сын тұрғысынан ойлау -- оқыту технологиясы -- стратегиялар -- аналитикалық химия -- сапалық талдау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлау технологиясын пайдаланудың сабақ сапасына әсері өте мол. Сабақта жаңа технология элементтерін тиімді пайдалану оқушылардың танымдық әрекеттерін , белсенділігін дамытып, оларды шығармашылыққа жетелейді, оқушының логикалық ойлау қабілеті дамып, сабақтың сапасын арттырады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джакупова, Ж.Е.
1337.
Подробнее
83(5каз)
У 74
Үсен, А.
Өнер үнсіз қалғанда, рух әлсірейді [Текст] / А. Үсен // Qazaq adebieti. - 2024. - №29.- 26 шілде. - Б. 12-13
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Менің атым Қожа -- Жазушының тағдыры -- Бердібек – Хемингуей -- Бердібек Соқпақбаев -- Майқанова апайы -- Қожаберген бейнесі
Аннотация: «Менің атым Қожа» – өз тағдырын өзі жасаған мықты шығармалардың бірі. Жазушының тағдыры шығарманың тағдырынан күрделі болды. Ол да, шығармасы да мемлекеттің ықыласына бөленген бақытты қаламгерлердің «санатына» ілікпеді. Шығармасы шетте басылып, көпшілік тарапынан биік бағаланғаннан кейін ғана ұлттық әдебиет кеңістігінен орын алған сирек туындылардың қатарынан табылды. Шығарманың шын да анық, әділ бағасын беруші оқырманның жоғары бағасын алып, бағы жанса да автордың жолы бола қоймады. Шығармашылықтан мүлдем алыстап, өзінің талантын тұншықтырып, үнсіз өткен, жұмбағы мол тұлғаның бірі болып қала берді.
Держатели документа:
БҚУ
У 74
Үсен, А.
Өнер үнсіз қалғанда, рух әлсірейді [Текст] / А. Үсен // Qazaq adebieti. - 2024. - №29.- 26 шілде. - Б. 12-13
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Менің атым Қожа -- Жазушының тағдыры -- Бердібек – Хемингуей -- Бердібек Соқпақбаев -- Майқанова апайы -- Қожаберген бейнесі
Аннотация: «Менің атым Қожа» – өз тағдырын өзі жасаған мықты шығармалардың бірі. Жазушының тағдыры шығарманың тағдырынан күрделі болды. Ол да, шығармасы да мемлекеттің ықыласына бөленген бақытты қаламгерлердің «санатына» ілікпеді. Шығармасы шетте басылып, көпшілік тарапынан биік бағаланғаннан кейін ғана ұлттық әдебиет кеңістігінен орын алған сирек туындылардың қатарынан табылды. Шығарманың шын да анық, әділ бағасын беруші оқырманның жоғары бағасын алып, бағы жанса да автордың жолы бола қоймады. Шығармашылықтан мүлдем алыстап, өзінің талантын тұншықтырып, үнсіз өткен, жұмбағы мол тұлғаның бірі болып қала берді.
Держатели документа:
БҚУ
1338.
Подробнее
83(5каз)
М 74
Момынова, Б.
Айтыскер ақынның ғалымхаты [Текст] / Б. Момынова // Ana tili. - 2024. - №30.- 1 тамыз. - Б. 9
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
көркем шығарманы лингвистикалық тұрғыдан -- Лингвопоэтика -- Шығармашылық тұлға -- Мэлс Қосымбаев -- Қасқырдың арғы тегі – Қазақ шығар -- Адыраспан
Аннотация: Кез келген ғылыми еңбектің зерттеу нысаны болады, көркем шығарманы лингвистикалық тұрғыдан зерттегенде лингвистикалық поэтиканың негізгі зерттеу нысаны автор – шығармашылық иесі. Лингвопоэтика көркем туындының тілдік сипатын оқырманға танытуға арналады, оны сала зерттеушілері квазинысан деп атайды. Неге квазинысан? Себебі толық зерттеп шегіне жету мүмкіндігі аз. Өйткені жазу өнерінің өзі, тіпті кез келген шығармашылық ізденіс үздіксіздік, тынымсыздық, ізденуден құралады да, осылардың тоғысынан нәтиже пайда болады. Шығарма мәтіні тоқырамайды, жетіле береді, ал қозғалыстағы кез келген құбылысты зерттеп біттім деудің өзі қателік, сондықтан лингвистикалық зерттеулерде көркем шығарманы толық зерттеп біттім деу жаңсақтық, соған орай көркем туынды квазинысанға жатқызылады.
Держатели документа:
БҚУ
М 74
Момынова, Б.
Айтыскер ақынның ғалымхаты [Текст] / Б. Момынова // Ana tili. - 2024. - №30.- 1 тамыз. - Б. 9
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
көркем шығарманы лингвистикалық тұрғыдан -- Лингвопоэтика -- Шығармашылық тұлға -- Мэлс Қосымбаев -- Қасқырдың арғы тегі – Қазақ шығар -- Адыраспан
Аннотация: Кез келген ғылыми еңбектің зерттеу нысаны болады, көркем шығарманы лингвистикалық тұрғыдан зерттегенде лингвистикалық поэтиканың негізгі зерттеу нысаны автор – шығармашылық иесі. Лингвопоэтика көркем туындының тілдік сипатын оқырманға танытуға арналады, оны сала зерттеушілері квазинысан деп атайды. Неге квазинысан? Себебі толық зерттеп шегіне жету мүмкіндігі аз. Өйткені жазу өнерінің өзі, тіпті кез келген шығармашылық ізденіс үздіксіздік, тынымсыздық, ізденуден құралады да, осылардың тоғысынан нәтиже пайда болады. Шығарма мәтіні тоқырамайды, жетіле береді, ал қозғалыстағы кез келген құбылысты зерттеп біттім деудің өзі қателік, сондықтан лингвистикалық зерттеулерде көркем шығарманы толық зерттеп біттім деу жаңсақтық, соған орай көркем туынды квазинысанға жатқызылады.
Держатели документа:
БҚУ
1339.
Подробнее
83(5каз)
Д 12
Дәдебайұлы, Ж.
Біртуар Бисембай [Текст] / Ж. Дәдебайұлы // Qazaq adebieti. - 2024. - №34.- 30 тамыз. - Б. 1,6
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ әдебиеттану ғылымы -- профессор -- Бейсембай Кенжебайұлы -- 120 жыл -- түрік қағанаты дәуірі -- Мағжан Жұмабаев -- Міржақып Дулатов
Аннотация: Қазақ әдебиеттану ғылымының алып тұлғаларының бірі, әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің профессоры Бейсембай Кенжебайұлының (1904–1987) ұстаздық және ғылыми-шығармашылық өмір жолы – мағыналы да мәнді, үлгісі мен өнегесі мол аяулы жол. Бейсекеңнің қазақ әдебиетінің тарихын зерттеу мен зерделеу жұмыстарын ұйымдастыру және басқару саласында атқарған қызметтерінің әлеуметтік маңызы зор. Қазақ әдебиетінің тарихын VІІІ ғасырдан VІІІ ғасырға дейін тереңдетіп, он ғасырға байыту профессор Бейсембай Кенжебайұлының қайтпас қайсар табиғаты, халықтың рухани асыл құндылықтарына деген ерекше құрметі мен сүйіспеншілігі, ғылыми ойлаудағы даралығы мен даналығы нәтижесінде қол жеткен жетістік еді.
Держатели документа:
БҚУ
Д 12
Дәдебайұлы, Ж.
Біртуар Бисембай [Текст] / Ж. Дәдебайұлы // Qazaq adebieti. - 2024. - №34.- 30 тамыз. - Б. 1,6
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ әдебиеттану ғылымы -- профессор -- Бейсембай Кенжебайұлы -- 120 жыл -- түрік қағанаты дәуірі -- Мағжан Жұмабаев -- Міржақып Дулатов
Аннотация: Қазақ әдебиеттану ғылымының алып тұлғаларының бірі, әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің профессоры Бейсембай Кенжебайұлының (1904–1987) ұстаздық және ғылыми-шығармашылық өмір жолы – мағыналы да мәнді, үлгісі мен өнегесі мол аяулы жол. Бейсекеңнің қазақ әдебиетінің тарихын зерттеу мен зерделеу жұмыстарын ұйымдастыру және басқару саласында атқарған қызметтерінің әлеуметтік маңызы зор. Қазақ әдебиетінің тарихын VІІІ ғасырдан VІІІ ғасырға дейін тереңдетіп, он ғасырға байыту профессор Бейсембай Кенжебайұлының қайтпас қайсар табиғаты, халықтың рухани асыл құндылықтарына деген ерекше құрметі мен сүйіспеншілігі, ғылыми ойлаудағы даралығы мен даналығы нәтижесінде қол жеткен жетістік еді.
Держатели документа:
БҚУ
1340.
Подробнее
83(5каз)
О-57
Омарұлы , Б.
Дегдардың дағдысы (Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында) [Текст] / Б. Омарұлы // Qazaq adebieti . - 2024. - №35.- 6 қыркүйек. - Б. 1,9
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Академик жазушы -- Зейнолла Қабдолов -- Естеліктер -- прототип -- шығармашылық лабораториясы -- Штел жазушылары -- Фридрих Шиллер -- Антон Чехов -- Сәуле Қабдолова
Аннотация: Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында. Қолына қалам ұстаған жандардың қай-қайсысы да өзіндік жазу стилімен, машық-мәнерімен, ешкімге ұқсамайтын әдет-дағдысымен ерекшеленеді. Жазушының көркем шығармасымен табысып, рухани ләззатқа бөленетін былайғы оқырман бұл туындылардың қалай өмірге келгені, қанша уақыт жазылғаны, кейіпкерлердің қалай іріктелгені, оның түптұлғалары (прототип) кімдер екені, тағы басқа қалтарыстағы мәліметтері жөнінде біле бермейді. Тегінде, бұл – суреткердің жазған дүниелеріне ғана емес, оның шығармашылық лабораториясына үңілетін зерттеушілердің үлесіндегі шаруа.
Держатели документа:
БҚУ
О-57
Омарұлы , Б.
Дегдардың дағдысы (Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында) [Текст] / Б. Омарұлы // Qazaq adebieti . - 2024. - №35.- 6 қыркүйек. - Б. 1,9
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Академик жазушы -- Зейнолла Қабдолов -- Естеліктер -- прототип -- шығармашылық лабораториясы -- Штел жазушылары -- Фридрих Шиллер -- Антон Чехов -- Сәуле Қабдолова
Аннотация: Академик-жазушы Зейнолла Қабдоловтың шығармашылық лабораториясы хақында. Қолына қалам ұстаған жандардың қай-қайсысы да өзіндік жазу стилімен, машық-мәнерімен, ешкімге ұқсамайтын әдет-дағдысымен ерекшеленеді. Жазушының көркем шығармасымен табысып, рухани ләззатқа бөленетін былайғы оқырман бұл туындылардың қалай өмірге келгені, қанша уақыт жазылғаны, кейіпкерлердің қалай іріктелгені, оның түптұлғалары (прототип) кімдер екені, тағы басқа қалтарыстағы мәліметтері жөнінде біле бермейді. Тегінде, бұл – суреткердің жазған дүниелеріне ғана емес, оның шығармашылық лабораториясына үңілетін зерттеушілердің үлесіндегі шаруа.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 134, Результатов: 1404