База данных: Статьи
Страница 1368, Результатов: 13694
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
13671.
Подробнее
74
С 59
Сокаев, Х. М.
Формирование коммуникативной компетентности студентов факультета физической культуры и спорта [Текст] / Х. М. Сокаев // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 54-62.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- психологические аспекты -- инновации -- важность -- коммуникативная компетентность -- студент -- факультет физической культуры и спорта -- образовательный стандарт
Аннотация: В статье обоснована важность формирования коммуникативной компетентности студентов факультета физической культуры и спорта.
Держатели документа:
ЗКУ.
С 59
Сокаев, Х. М.
Формирование коммуникативной компетентности студентов факультета физической культуры и спорта [Текст] / Х. М. Сокаев // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 54-62.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- психологические аспекты -- инновации -- важность -- коммуникативная компетентность -- студент -- факультет физической культуры и спорта -- образовательный стандарт
Аннотация: В статье обоснована важность формирования коммуникативной компетентности студентов факультета физической культуры и спорта.
Держатели документа:
ЗКУ.
13672.
Подробнее
74
Б 43
Белоусова, И. Д.
LEGO-программирование для школьников:дистанционная методика обучения и ее эффективность [Текст] / И. Д. Белоусова, М. В. Махмутова, М. В. Бузуева // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 63-73.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- LEGO-программирование -- школьники -- дистанционная методика -- обучение -- эффективность -- методика -- дистанционное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены методические аспекты обучения программированию.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Махмутова, М.В.
Бузуева, М.В.
Б 43
Белоусова, И. Д.
LEGO-программирование для школьников:дистанционная методика обучения и ее эффективность [Текст] / И. Д. Белоусова, М. В. Махмутова, М. В. Бузуева // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 63-73.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- LEGO-программирование -- школьники -- дистанционная методика -- обучение -- эффективность -- методика -- дистанционное обучение
Аннотация: В статье рассмотрены методические аспекты обучения программированию.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Махмутова, М.В.
Бузуева, М.В.
13673.
Подробнее
74
Г 20
Гареев, Д. Р.
Инновационные подходы в физической подготовке курсантов вузов МЧС России [Текст] / Д. Р. Гареев, Е. В. Кокшаров // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 74-80.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- инновационные подходы -- физическая подготовка -- курсанты -- образовательный процесс -- инновационные методы -- технологии -- МЧС
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные методы и технологии,прменяемые для оптимизации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Кокшаров, Е.В.
Г 20
Гареев, Д. Р.
Инновационные подходы в физической подготовке курсантов вузов МЧС России [Текст] / Д. Р. Гареев, Е. В. Кокшаров // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 74-80.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- инновационные подходы -- физическая подготовка -- курсанты -- образовательный процесс -- инновационные методы -- технологии -- МЧС
Аннотация: В статье рассматриваются инновационные методы и технологии,прменяемые для оптимизации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Кокшаров, Е.В.
13674.
Подробнее
74
Д 56
Добровольская, Н. Ю.
Трансформация обучения программированию в условиях доступности генеративных нейронных сетей:кейс курса [Текст] / Н. Ю. Добровольская // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 81-91.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- трансформация -- обучение -- программирование -- доступность -- генеративные нейронные сети -- кейс -- курс
Аннотация: В статье оуценивается интеграция генеративных нейронных сетей в процессе обучения программированию на младших курсах.
Держатели документа:
ЗКУ.
Д 56
Добровольская, Н. Ю.
Трансформация обучения программированию в условиях доступности генеративных нейронных сетей:кейс курса [Текст] / Н. Ю. Добровольская // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 81-91.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- трансформация -- обучение -- программирование -- доступность -- генеративные нейронные сети -- кейс -- курс
Аннотация: В статье оуценивается интеграция генеративных нейронных сетей в процессе обучения программированию на младших курсах.
Держатели документа:
ЗКУ.
13675.
Подробнее
74
П 14
Палаткина, Г. В.
Развитие ценностных ориентаций обучающейся молодежи в проектной деятельности с грантовой поддержкой [Текст] / Г. В. Палаткина, Р. Р. Хусаинов // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 92-103.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
актуальные проблемы -- воспитательная работа -- образовательная сфера -- развитие -- ценностные ориентации -- молодежь -- проектная деятельность -- грантовая поддержка
Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования ценностных ориентаций обучающейся молодежи в процессе реализации проектной деятельности,поддерживаемой грантовыми механизмами.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Хусаинов, Р.Р.
П 14
Палаткина, Г. В.
Развитие ценностных ориентаций обучающейся молодежи в проектной деятельности с грантовой поддержкой [Текст] / Г. В. Палаткина, Р. Р. Хусаинов // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 92-103.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
актуальные проблемы -- воспитательная работа -- образовательная сфера -- развитие -- ценностные ориентации -- молодежь -- проектная деятельность -- грантовая поддержка
Аннотация: В статье рассматриваются особенности формирования ценностных ориентаций обучающейся молодежи в процессе реализации проектной деятельности,поддерживаемой грантовыми механизмами.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Хусаинов, Р.Р.
13676.
Подробнее
74
С 28
Секинаева, Б. Ш.
Особенности подготовки обучающихся к олимпиаде по математике [Текст] / Б. Ш. Секинаева // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 104-112.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
открытый урок -- особенности -- подготовка -- обучающиеся -- олимпиада -- математика -- школьные олимпиады -- математические олимпиады
Аннотация: Статья посвящена исследованию эффективного процесса подготовки обучающихся общеобразовательной школы к олимпиаде по математике в условиях современного информационного общества.
Держатели документа:
ЗКУ.
С 28
Секинаева, Б. Ш.
Особенности подготовки обучающихся к олимпиаде по математике [Текст] / Б. Ш. Секинаева // Инновации в образовании. - 2025. - №8. - С. 104-112.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
открытый урок -- особенности -- подготовка -- обучающиеся -- олимпиада -- математика -- школьные олимпиады -- математические олимпиады
Аннотация: Статья посвящена исследованию эффективного процесса подготовки обучающихся общеобразовательной школы к олимпиаде по математике в условиях современного информационного общества.
Держатели документа:
ЗКУ.
13677.
Подробнее
78
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
Роль Российской академии образования в развитии библиотечно-информационного окружения и библиотечного образования [Текст] / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 13-21.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Российская академия образования -- образовательные проекты -- Международный профессиональный форум «Книга. Культура. Образование. Инновации» -- ГПНТБ России -- Научный центр РАО МГИК -- Российский сводный каталог научно-технической литературы
Аннотация: В статье представлены работы и инициативные проекты Российской академии образования в библиотечно-информационной сфере. Отмечается роль президента РАО О. Ю. Васильевой, академиков РАО М. А. Боровской, В. М. Филиппова, С. В. Ивановой, М. Л. Левицкого. Подчёркивается значимость работ Научного центра РАО МГИК и Информационного центра «Библиотека им. К. Д. Ушинского» РАО. Отражён вклад ГПНТБ России в реализацию образовательных инициатив РАО. Уделено внимание возрастающей роли РАО в развитии отечественного библиотечного образования как важной компоненты гуманитарного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
Роль Российской академии образования в развитии библиотечно-информационного окружения и библиотечного образования [Текст] / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 13-21.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Российская академия образования -- образовательные проекты -- Международный профессиональный форум «Книга. Культура. Образование. Инновации» -- ГПНТБ России -- Научный центр РАО МГИК -- Российский сводный каталог научно-технической литературы
Аннотация: В статье представлены работы и инициативные проекты Российской академии образования в библиотечно-информационной сфере. Отмечается роль президента РАО О. Ю. Васильевой, академиков РАО М. А. Боровской, В. М. Филиппова, С. В. Ивановой, М. Л. Левицкого. Подчёркивается значимость работ Научного центра РАО МГИК и Информационного центра «Библиотека им. К. Д. Ушинского» РАО. Отражён вклад ГПНТБ России в реализацию образовательных инициатив РАО. Уделено внимание возрастающей роли РАО в развитии отечественного библиотечного образования как важной компоненты гуманитарного образования
Держатели документа:
ЗКУ
13678.
Подробнее
74
Г 86
Гриншкун, В. В.
О построении теоретико-методологических основ развития образовательных систем в условиях трансформационных процессов современного социума [Текст] / В. В. Гриншкун // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 5-27
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
цифровые технологии -- сетевые технологии -- трансформация -- образовательный процесс -- образовательные системы -- развитие -- методология -- научные теории
Аннотация: Продолжая исследования процессов цифровой и сетевой трансформации в сфере образования, авторы приступили к разработке теоретико-методологических основ развития образовательных систем в условиях широкого применения цифровых и сетевых технологий. В статье излагаются походы к разработке теории проектирования и развития этих систем и ряд базовых положений и понятий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подуфалов , Н.Д.
Савенков , А.И
Г 86
Гриншкун, В. В.
О построении теоретико-методологических основ развития образовательных систем в условиях трансформационных процессов современного социума [Текст] / В. В. Гриншкун // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 5-27
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
цифровые технологии -- сетевые технологии -- трансформация -- образовательный процесс -- образовательные системы -- развитие -- методология -- научные теории
Аннотация: Продолжая исследования процессов цифровой и сетевой трансформации в сфере образования, авторы приступили к разработке теоретико-методологических основ развития образовательных систем в условиях широкого применения цифровых и сетевых технологий. В статье излагаются походы к разработке теории проектирования и развития этих систем и ряд базовых положений и понятий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подуфалов , Н.Д.
Савенков , А.И
13679.
Подробнее
74
З-39
Захлебный , А.Н.
От природоохранительного просвещения - к экологической культуре [Текст] / А.Н. Захлебный // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 28-40
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
природоохранительное просвещение -- экологическое образование -- устойчивое развитие -- Российская академия образования -- научный совет -- история -- концепция -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В 1970 г. был создан Проблемный совет по природоохранительному просвещению Академии педагогических наук СССР (ныне - Научный совет по экологическому образованию Российской академии образования). В статье представлен очерк 55-летней истории Научного совета, основные направления работы, вклад в становление и развитие научно-методического и нормативно-правового обеспечения системы непрерывного экологического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ермаков , Д.С.
З-39
Захлебный , А.Н.
От природоохранительного просвещения - к экологической культуре [Текст] / А.Н. Захлебный // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 28-40
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
природоохранительное просвещение -- экологическое образование -- устойчивое развитие -- Российская академия образования -- научный совет -- история -- концепция -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: В 1970 г. был создан Проблемный совет по природоохранительному просвещению Академии педагогических наук СССР (ныне - Научный совет по экологическому образованию Российской академии образования). В статье представлен очерк 55-летней истории Научного совета, основные направления работы, вклад в становление и развитие научно-методического и нормативно-правового обеспечения системы непрерывного экологического образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ермаков , Д.С.
13680.
Подробнее
74
С 55
Собкин, В. С.
Хороший преподаватель вуза в представлениях студентов из разных социальных страт: значимые личностно-профессиональные качества и виды профессиональной активности [Текст] / В. С. Собкин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 41-56
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
студент вуза -- преподаватель вуза -- профессиональные качества -- личностные качества -- виды профессиональной активности педагога -- социально-стратификационные факторы -- факторный анализ
Аннотация: В настоящей статье изложены результаты мониторингового анкетного опроса 3855 студентов педагогических университетов РФ. Основное внимание уделено исследованию представлений студентов о значимых личностно-профессиональных качествах и видах профессиональной активности преподавателей вузов. Материалы проанализированы с учетом влияния социально-стратификационных факторов. С помощью факторного анализа выделены основные содержательные векторы, характеризующие отношение студентов к профессиональной деятельности вузовских преподавателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смыслова , М.М.
Адамчук , Д.В.
С 55
Собкин, В. С.
Хороший преподаватель вуза в представлениях студентов из разных социальных страт: значимые личностно-профессиональные качества и виды профессиональной активности [Текст] / В. С. Собкин // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 41-56
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
студент вуза -- преподаватель вуза -- профессиональные качества -- личностные качества -- виды профессиональной активности педагога -- социально-стратификационные факторы -- факторный анализ
Аннотация: В настоящей статье изложены результаты мониторингового анкетного опроса 3855 студентов педагогических университетов РФ. Основное внимание уделено исследованию представлений студентов о значимых личностно-профессиональных качествах и видах профессиональной активности преподавателей вузов. Материалы проанализированы с учетом влияния социально-стратификационных факторов. С помощью факторного анализа выделены основные содержательные векторы, характеризующие отношение студентов к профессиональной деятельности вузовских преподавателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смыслова , М.М.
Адамчук , Д.В.
Страница 1368, Результатов: 13694