База данных: Статьи
Страница 16, Результатов: 797
Отмеченные записи: 0
151.
Подробнее
22.3(5каз)
Ж 11
Жұмабек, М. Н.
Механикалық жұмыс. Қуат [Текст] / М. Н. Жұмабек // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 44-45
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ негізделген оқу мақсаты -- тілдік мақсат -- жоспарланған уақыт -- кесте -- жаңартылған жаңа білім жүйесі
Аннотация: Оқушылар сбақты өздері қорытындылайды, өз ойларын ортаға салады, ең соңында мұғалім қорытындылайды. Механикалық жұмыс. Қуат.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 11
Жұмабек, М. Н.
Механикалық жұмыс. Қуат [Текст] / М. Н. Жұмабек // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 44-45
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ негізделген оқу мақсаты -- тілдік мақсат -- жоспарланған уақыт -- кесте -- жаңартылған жаңа білім жүйесі
Аннотация: Оқушылар сбақты өздері қорытындылайды, өз ойларын ортаға салады, ең соңында мұғалім қорытындылайды. Механикалық жұмыс. Қуат.
Держатели документа:
БҚМУ
152.
Подробнее
22.3(5каз)
Ж 11
Жұмабаева, Ж. М.
Отынның меншікті жану жылуы. Отынның энергетикасы [Текст] / Ж. М. Жұмабаева // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 46-47
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары -- сабақ мақсаттары -- ойлау дағдыларының деңгейлері -- бағалау критерийлері -- білім -- жаңартылған білім жүйесі -- кесте
Аннотация: Бастапқы білімді назарға алу үшін: интерактивті тақтада төмендегі сқрақтарға жауап беру арқылы, сандардың үстіне жауаптағы әріптерді салады.Оқушылар бүгінгі алған білімдерін пысықтау және жүйелеу үшін жеке тапсырмаларды орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 11
Жұмабаева, Ж. М.
Отынның меншікті жану жылуы. Отынның энергетикасы [Текст] / Ж. М. Жұмабаева // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 46-47
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары -- сабақ мақсаттары -- ойлау дағдыларының деңгейлері -- бағалау критерийлері -- білім -- жаңартылған білім жүйесі -- кесте
Аннотация: Бастапқы білімді назарға алу үшін: интерактивті тақтада төмендегі сқрақтарға жауап беру арқылы, сандардың үстіне жауаптағы әріптерді салады.Оқушылар бүгінгі алған білімдерін пысықтау және жүйелеу үшін жеке тапсырмаларды орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
153.
Подробнее
22.3
А 51
Алмухамбетов, С. С.
Определение частот колебания лент [Текст] / С. С. Алмухамбетов, Г. С. Нурбосынова // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 186-188. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
линейное уравнение -- частота колебаний лент -- критическая скорость -- физика -- жесткость ленты -- нелинейные колебания
Аннотация: Рассматривается как влияет на величину критической скорости движения ленты и на частоту поперечных колебаний поперечная жесткость ленты на изгиб
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нурбосынова, Г.С.
А 51
Алмухамбетов, С. С.
Определение частот колебания лент [Текст] / С. С. Алмухамбетов, Г. С. Нурбосынова // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 186-188. - (Серия гуманитарных наук)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
линейное уравнение -- частота колебаний лент -- критическая скорость -- физика -- жесткость ленты -- нелинейные колебания
Аннотация: Рассматривается как влияет на величину критической скорости движения ленты и на частоту поперечных колебаний поперечная жесткость ленты на изгиб
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нурбосынова, Г.С.
154.
Подробнее
22.3
Т 23
Тасболатова, Р. Б.
Мектептік курста векторлардың физикалық есептерді шығарудағы қолданымдары [Текст] / Р. Б. Тасболатова // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - Б. 192-198. - (Гуманитарлық ғылымдар сериясы)
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- мектептік курстар -- вектор -- оқушылар -- материя -- есеп -- математика
Аннотация: Бұл мақалада физика туралы
Держатели документа:
БҚМУ
Т 23
Тасболатова, Р. Б.
Мектептік курста векторлардың физикалық есептерді шығарудағы қолданымдары [Текст] / Р. Б. Тасболатова // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - Б. 192-198. - (Гуманитарлық ғылымдар сериясы)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
физика -- мектептік курстар -- вектор -- оқушылар -- материя -- есеп -- математика
Аннотация: Бұл мақалада физика туралы
Держатели документа:
БҚМУ
155.
Подробнее
22.3(5каз)
К 96
Кушербаева , М. Р.
Үй жағдайында физика пәнінен орындалатын тәжірибелер [Текст] / М. Р. Кушербаева // Физика. - 2019. - №1. - Б. 3-5
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп физика курсы -- эксперимент -- зерттеу -- ғылыми әдіс -- А.В.Усова -- жаңартылған білім жүйесі -- тәжірибелер -- кесте
Аннотация: Мектеп физика курсындағы эксперимент - зерттеудің ғылыми әдісінің көрінісі болып табылады. Тәжірибелер мен бақылаулар оқушылардың эксперименттік әдістермен танысуда үлкен маңызға ие, сондай-ақ, өз беттерінше ізденуде, алынған білімді практикада қолдануда шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектеседі. А.В.Усованың зерттеулеріне сүйенсек, оқушылардың 30%-ы физика пәнін өз беттерінше зертханалық және практикалық жұмыстарды орындау мүмкіндіктері үшін ғана жақсы көреді. Физика пәнінен негізгі сабақтар мен зертханалық сабақтарда оқушыларда эксперименттік әдістердің мынадай барлық элементтері: өлшеулер, бақылау, нәтижелерді тіркеу, алынған нәтижелерге математикалық өңдеулер жасауды жүктеу қажет. Сондықтан, кері байланыс жасау үшін мынадай эвристикалық ұстаным қажет. 1) Эксперимент жасар алдында: "Эксперимент жасауға үйренемін". 2) Бақылаудың алдында: "Бақылау жасауға үйренемін".
Держатели документа:
БҚМУ
К 96
Кушербаева , М. Р.
Үй жағдайында физика пәнінен орындалатын тәжірибелер [Текст] / М. Р. Кушербаева // Физика. - 2019. - №1. - Б. 3-5
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп физика курсы -- эксперимент -- зерттеу -- ғылыми әдіс -- А.В.Усова -- жаңартылған білім жүйесі -- тәжірибелер -- кесте
Аннотация: Мектеп физика курсындағы эксперимент - зерттеудің ғылыми әдісінің көрінісі болып табылады. Тәжірибелер мен бақылаулар оқушылардың эксперименттік әдістермен танысуда үлкен маңызға ие, сондай-ақ, өз беттерінше ізденуде, алынған білімді практикада қолдануда шығармашылық қабілеттерін дамытуға көмектеседі. А.В.Усованың зерттеулеріне сүйенсек, оқушылардың 30%-ы физика пәнін өз беттерінше зертханалық және практикалық жұмыстарды орындау мүмкіндіктері үшін ғана жақсы көреді. Физика пәнінен негізгі сабақтар мен зертханалық сабақтарда оқушыларда эксперименттік әдістердің мынадай барлық элементтері: өлшеулер, бақылау, нәтижелерді тіркеу, алынған нәтижелерге математикалық өңдеулер жасауды жүктеу қажет. Сондықтан, кері байланыс жасау үшін мынадай эвристикалық ұстаным қажет. 1) Эксперимент жасар алдында: "Эксперимент жасауға үйренемін". 2) Бақылаудың алдында: "Бақылау жасауға үйренемін".
Держатели документа:
БҚМУ
156.
Подробнее
22.3(5каз)
М 13
Мазинова, А. Ж.
Индукция әдісін физика есептерін шешуде қолдану [Текст] / А. Ж. Мазинова // Физика . - 2019. - №1. - Б. 5-8
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
мектептегі физика пәні -- жаңартылған білім жүйесі -- есеп -- жаттығу -- физика
Аннотация: Мектептегі физика пәнін оқытудың негізгі міндеттеріне оқушыларға тек физикалық білімдер жүйесін беріп қана қою емес, олардың логикалық ойлауын дамыту, шығармашылық абілетін қалыптастыру жатады. Ой тұжырымдау әдісінің бірі - индукция әдісі негізінде есептерді шешуді қарастырмақпыз. Жалпы ғылымда индукция әдісі екіге бөлінеді: 1) Толық емес индукция әдісі. 2) Толық индукция әдісі боп. Физика ғылымында "Толық емес индукция әдісі" кең түрде қолданылады және ол қысқаша индукция әдісі деп аталады.
Держатели документа:
БҚМУ
М 13
Мазинова, А. Ж.
Индукция әдісін физика есептерін шешуде қолдану [Текст] / А. Ж. Мазинова // Физика . - 2019. - №1. - Б. 5-8
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
мектептегі физика пәні -- жаңартылған білім жүйесі -- есеп -- жаттығу -- физика
Аннотация: Мектептегі физика пәнін оқытудың негізгі міндеттеріне оқушыларға тек физикалық білімдер жүйесін беріп қана қою емес, олардың логикалық ойлауын дамыту, шығармашылық абілетін қалыптастыру жатады. Ой тұжырымдау әдісінің бірі - индукция әдісі негізінде есептерді шешуді қарастырмақпыз. Жалпы ғылымда индукция әдісі екіге бөлінеді: 1) Толық емес индукция әдісі. 2) Толық индукция әдісі боп. Физика ғылымында "Толық емес индукция әдісі" кең түрде қолданылады және ол қысқаша индукция әдісі деп аталады.
Держатели документа:
БҚМУ
157.
Подробнее
22.3(5каз)
Б 14
Багтыбаева, Ж. Р.
Болашақтың энергиясы [Текст] / Ж. Р. Багтыбаева // Физика . - 2019. - №1. - Б. 8-17
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Абстракт -- зерттеу -- энергияның адам өміріндегі маңызы -- кесте -- Экспо-2017 -- биогаз -- су энергиясы -- кун энергиясы -- жаңартылған білім жүйесі -- білім
Аннотация: Абстракт. Зерттеу мақсаты: Көмірсутек отындардан бас тартып, жаңарып тұратын энергия көздерін пайдаланатын арнайы құрылғылар көмегімен (күн панелі, жел электр қондырғысы - ЖЭҚ, ГЭС) табиғи, экологиялық тұрғыдан таза электр энергиясын алу. Мысалы, жел энергиясын жылу мен электр энергиясына айналдыру әртүрлі конструкциялы жел электр қондырғыларының (Савониус, Дарье, Ромашка-Түймедақ, пропеллерлік турбиналар) көмегі арқылы жүзеге асады. Зерттеу мәселесі: Қалпына келтірілетін қуат көздерін және энергияның басқа да баламалы түрлерін пайдалануға ынталандыру.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 14
Багтыбаева, Ж. Р.
Болашақтың энергиясы [Текст] / Ж. Р. Багтыбаева // Физика . - 2019. - №1. - Б. 8-17
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Абстракт -- зерттеу -- энергияның адам өміріндегі маңызы -- кесте -- Экспо-2017 -- биогаз -- су энергиясы -- кун энергиясы -- жаңартылған білім жүйесі -- білім
Аннотация: Абстракт. Зерттеу мақсаты: Көмірсутек отындардан бас тартып, жаңарып тұратын энергия көздерін пайдаланатын арнайы құрылғылар көмегімен (күн панелі, жел электр қондырғысы - ЖЭҚ, ГЭС) табиғи, экологиялық тұрғыдан таза электр энергиясын алу. Мысалы, жел энергиясын жылу мен электр энергиясына айналдыру әртүрлі конструкциялы жел электр қондырғыларының (Савониус, Дарье, Ромашка-Түймедақ, пропеллерлік турбиналар) көмегі арқылы жүзеге асады. Зерттеу мәселесі: Қалпына келтірілетін қуат көздерін және энергияның басқа да баламалы түрлерін пайдалануға ынталандыру.
Держатели документа:
БҚМУ
158.
Подробнее
22.3(5каз)
Ш 11
Шәріпхан, Н. Е.
Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу [Текст] / Н. Е. Шәріпхан // Физика. - 2019. - №1. - Б. . 17-20
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
кесте -- сабақ -- физика -- сергіту сәті -- білім -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Сабақ барысы. Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аударту керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Ш 11
Шәріпхан, Н. Е.
Атмосфералық қысым. Атмосфералық қысымды өлшеу [Текст] / Н. Е. Шәріпхан // Физика. - 2019. - №1. - Б. . 17-20
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
кесте -- сабақ -- физика -- сергіту сәті -- білім -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Сабақ барысы. Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады. Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аударту керек.
Держатели документа:
БҚМУ
159.
Подробнее
22.3(5каз)
А 37
Айтлесова, Н. Ж.
Коперника әлемінің гелиоцентрлікжүйесі. Оның әлемдік және дүниетанымдық маңызы. Ғаламшарлардың көрінетін қозғалысы [Текст] / Н. Ж. Айтлесова // Физика. - 2019. - №1. - Б. 20-24
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білім -- пәнаралық байланыс -- қызығушылықты ояту -- кесте -- постер қорғау -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Осындай ғылыми деректермен негізделген зерттеу жұмыстарының нәтижесінде Коперник планеталар қозғалысының жаңа жүйесін жасады. Оның "Аспан сфераларының айналуы туралы" деп аталатын еңбегі 1543 жылы жарық көрді. Н.Коперник планеталар жүйесінің центріне Күнді орналастырғандықтан, бұл жүйе гелио-центрлік жүйе (гр, гелиос-Күн) деп аталады. Н.Коперник теориясы физика мен астрономияның және тұтас жаратылыстанудың дамуында аса маңызды рөл атқарды. Соның негізінде ғылымға қозғалыстың салыстырмалылығы және санақ жүйесі деген ұғымдар енгізілді. Тек осы теория негізінде И.Кеплер мен И.Ньютон қозғалыстың нақты заңдарын аша алды.
Держатели документа:
БҚМУ
А 37
Айтлесова, Н. Ж.
Коперника әлемінің гелиоцентрлікжүйесі. Оның әлемдік және дүниетанымдық маңызы. Ғаламшарлардың көрінетін қозғалысы [Текст] / Н. Ж. Айтлесова // Физика. - 2019. - №1. - Б. 20-24
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білім -- пәнаралық байланыс -- қызығушылықты ояту -- кесте -- постер қорғау -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Осындай ғылыми деректермен негізделген зерттеу жұмыстарының нәтижесінде Коперник планеталар қозғалысының жаңа жүйесін жасады. Оның "Аспан сфераларының айналуы туралы" деп аталатын еңбегі 1543 жылы жарық көрді. Н.Коперник планеталар жүйесінің центріне Күнді орналастырғандықтан, бұл жүйе гелио-центрлік жүйе (гр, гелиос-Күн) деп аталады. Н.Коперник теориясы физика мен астрономияның және тұтас жаратылыстанудың дамуында аса маңызды рөл атқарды. Соның негізінде ғылымға қозғалыстың салыстырмалылығы және санақ жүйесі деген ұғымдар енгізілді. Тек осы теория негізінде И.Кеплер мен И.Ньютон қозғалыстың нақты заңдарын аша алды.
Держатели документа:
БҚМУ
160.
Подробнее
22.3
Т 45
Титенок, Т. М.
Закон ОМА для участка цепи [Текст] / Т. М. Титенок // Физика. - 2019. - №1. - С. 24-30
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
цели урока -- образования -- воспитательный -- равивающий -- учитель -- таблица -- новый проект
Аннотация: Сила тока в проводнике обратно пропорциональна сопротивлению проводника. Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению. Эта зависимость называется законом Ома и вычисляется по формуле.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 45
Титенок, Т. М.
Закон ОМА для участка цепи [Текст] / Т. М. Титенок // Физика. - 2019. - №1. - С. 24-30
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
цели урока -- образования -- воспитательный -- равивающий -- учитель -- таблица -- новый проект
Аннотация: Сила тока в проводнике обратно пропорциональна сопротивлению проводника. Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению. Эта зависимость называется законом Ома и вычисляется по формуле.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 16, Результатов: 797