База данных: Статьи
Страница 15, Результатов: 1154
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
141.
Подробнее
24
С 70
Соченкова, С. А.
О роли макро- и микроэлементов в жизнедеятельности нашего организма: беседа врача. [Текст] / С. А. Соченкова // Химия для школьников. - 2016. - №3. - Ст. 53-58. - 2016. С.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- макро -- микро -- элемент -- Менделеев -- организм -- химические -- кальций -- натриц -- калий -- железо -- медь -- йод -- кобальт -- вода -- цинк -- фтор -- ультрамикроэлементы
Аннотация: В статье рассказывается про химические элементы, которые играют важную роль в жизни нашего организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 70
Соченкова, С. А.
О роли макро- и микроэлементов в жизнедеятельности нашего организма: беседа врача. [Текст] / С. А. Соченкова // Химия для школьников. - 2016. - №3. - Ст. 53-58. - 2016. С.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
химия -- макро -- микро -- элемент -- Менделеев -- организм -- химические -- кальций -- натриц -- калий -- железо -- медь -- йод -- кобальт -- вода -- цинк -- фтор -- ультрамикроэлементы
Аннотация: В статье рассказывается про химические элементы, которые играют важную роль в жизни нашего организма.
Держатели документа:
ЗКГУ
142.
Подробнее
24
О-53
Олжаева, Г. Р.
Сравнительная характеристика химических элементов (IV-VII групп главных подгрупп) по положению в ПСХЭ. Электроотрицательность неметаллов. Окислительно- восстановительные свойства неметаллов. [Текст] / Г. Р. Олжаева // Химия в Казахстанской школе. - 2016. - №3. - С. 36-38
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
неметаллы -- атом -- элемент -- химический
Аннотация: Статья о неметаллах, даны понятия о распространении в природе и влияние неметаллов на окружающую среду.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-53
Олжаева, Г. Р.
Сравнительная характеристика химических элементов (IV-VII групп главных подгрупп) по положению в ПСХЭ. Электроотрицательность неметаллов. Окислительно- восстановительные свойства неметаллов. [Текст] / Г. Р. Олжаева // Химия в Казахстанской школе. - 2016. - №3. - С. 36-38
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
неметаллы -- атом -- элемент -- химический
Аннотация: Статья о неметаллах, даны понятия о распространении в природе и влияние неметаллов на окружающую среду.
Держатели документа:
ЗКГУ
143.
Подробнее
24
М 42
Медведев, Ю. Н.
Искусственные элементы в периодической системе Д.И. Менделеева. [Текст] / Ю. Н. Медведев // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 11-19
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
элемент -- химический -- солнечная система -- реакция -- ядерная -- Менделеев -- трансураны -- атом -- тяжелые -- сверхтяжелые -- ядро -- период
Аннотация: В предложенной статье рассказывается про элементы встречающиеся в природе, про элементы которые получены искусственным путем.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медведев, Ю. Н.
Искусственные элементы в периодической системе Д.И. Менделеева. [Текст] / Ю. Н. Медведев // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 11-19
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
элемент -- химический -- солнечная система -- реакция -- ядерная -- Менделеев -- трансураны -- атом -- тяжелые -- сверхтяжелые -- ядро -- период
Аннотация: В предложенной статье рассказывается про элементы встречающиеся в природе, про элементы которые получены искусственным путем.
Держатели документа:
ЗКГУ
144.
Подробнее
24
М 75
Молчанова, Т.
Путешествие в страну минералов. [Текст] / Т. Молчанова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
простые -- вещества -- химический элемент -- оксид -- формула -- сложные -- цвет
Аннотация: Мир химических веществ разнооьразен. Осознать это многообразие мы помогает минерологический музей. Статья о том, представителей каких классов неорганических веществ мы можем увидеть в минералогическом музее.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 75
Молчанова, Т.
Путешествие в страну минералов. [Текст] / Т. Молчанова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
простые -- вещества -- химический элемент -- оксид -- формула -- сложные -- цвет
Аннотация: Мир химических веществ разнооьразен. Осознать это многообразие мы помогает минерологический музей. Статья о том, представителей каких классов неорганических веществ мы можем увидеть в минералогическом музее.
Держатели документа:
ЗКГУ
145.
Подробнее
24
С 77
Стаханова, С. В.
Азотосодержащие органические соединения. Биологически важные вещества. Амины. [Текст] / С. В. Стаханова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20-28
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
амины -- аммиак -- молекула -- вода -- аминокислоты -- гидролиз -- жиры -- углеводы -- дисахариды -- оксиды -- кислоты -- основания -- сульфид -- соль -- силикат -- сульфат -- карбонат -- фосфат -- хлорид -- фторид
Аннотация: Статья про органические вещества - амины.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Свириденкова, Н.В.
С 77
Стаханова, С. В.
Азотосодержащие органические соединения. Биологически важные вещества. Амины. [Текст] / С. В. Стаханова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 20-28
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
амины -- аммиак -- молекула -- вода -- аминокислоты -- гидролиз -- жиры -- углеводы -- дисахариды -- оксиды -- кислоты -- основания -- сульфид -- соль -- силикат -- сульфат -- карбонат -- фосфат -- хлорид -- фторид
Аннотация: Статья про органические вещества - амины.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Свириденкова, Н.В.
146.
Подробнее
24
К 93
Куркова, Т. Н.
Буферные системы. [Текст] / Т. Н. Куркова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 29-34
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
буферные системы -- раствор -- бикарбонат -- кислота -- реакция -- фосфатная -- белки
Аннотация: Буферные системы широко используются в аналитической практике и в химическом производстве, это биологические жидкости организма, естественные буферные системы почв. Прочитав эту статью, вы узнаете химическую природу буферных растворов, механизм их действия, а также какую роль выполняет тот или иной буфер, какие буферные системы работают в нашем организме, в экосистемах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Губанов, К.
К 93
Куркова, Т. Н.
Буферные системы. [Текст] / Т. Н. Куркова // Химия для школьников. - 2016. - №2. - С. 29-34
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
буферные системы -- раствор -- бикарбонат -- кислота -- реакция -- фосфатная -- белки
Аннотация: Буферные системы широко используются в аналитической практике и в химическом производстве, это биологические жидкости организма, естественные буферные системы почв. Прочитав эту статью, вы узнаете химическую природу буферных растворов, механизм их действия, а также какую роль выполняет тот или иной буфер, какие буферные системы работают в нашем организме, в экосистемах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Губанов, К.
147.
Подробнее
24
З-14
Безрукова, Н. П.
Из опыта организации проблемно - интегративного обучения. [Текст] / Н. П. Безрукова // Химия в школе. - 2016. - №6. - С. 10-15
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное обучение -- фармацевт -- химические дисциплины -- интегративная проблема -- метод определения
Аннотация: В качестве инструмента для решения задач мы рассматриваем проблемно- интегративный подход. Под проблемно- интегративным обучением мы понимаем целостную систему предметного развивающего обучения, ядром которой выступает творческая деятельность обучаемых по постановке и решению проблем на основе интеграции их знаний и способов действий и в условиях их ценностно - мотивируемого обучения процедурам выдвижения и доказательства истинности гипотез.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-14
Безрукова, Н. П.
Из опыта организации проблемно - интегративного обучения. [Текст] / Н. П. Безрукова // Химия в школе. - 2016. - №6. - С. 10-15
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональное обучение -- фармацевт -- химические дисциплины -- интегративная проблема -- метод определения
Аннотация: В качестве инструмента для решения задач мы рассматриваем проблемно- интегративный подход. Под проблемно- интегративным обучением мы понимаем целостную систему предметного развивающего обучения, ядром которой выступает творческая деятельность обучаемых по постановке и решению проблем на основе интеграции их знаний и способов действий и в условиях их ценностно - мотивируемого обучения процедурам выдвижения и доказательства истинности гипотез.
Держатели документа:
ЗКГУ
148.
Подробнее
24
З-14
Заграничная, Н. А.
О формировании естественно - научной грамотности учащихся. [Текст] / Н. А. Заграничная // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 6-10
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Естественно -научная грамотность -- метод -- познания -- требования ФГОС -- результаты обучения
Аннотация: В мировой образовательной практике естественно - научную грамотность (ЕНГ) учащихся рассматривают как одну из важнейших характеристик школьного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-14
Заграничная, Н. А.
О формировании естественно - научной грамотности учащихся. [Текст] / Н. А. Заграничная // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 6-10
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Естественно -научная грамотность -- метод -- познания -- требования ФГОС -- результаты обучения
Аннотация: В мировой образовательной практике естественно - научную грамотность (ЕНГ) учащихся рассматривают как одну из важнейших характеристик школьного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
149.
Подробнее
24
С 60
Солянкина, Н. Л.
Процессуальный мониторинг как мониторинговая система. [Текст] / Н. Л. Солянкина // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 16-20
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Мониторинг -- процессуальный мониторинг -- система -- учебные достижения -- субъект -- обеспечение
Аннотация: В статье рассматривается понятие "мониторинг" в самом общем смысле включает "систему сбора, обработки, хранения и распространения информации о какой - либо системе или отдельных ее элементах, ориентированную на информационное обеспечение управления данной системой, позволяющую судить о ее состоянии в любой момент времени и дающую возможность прогнозирования ее развития" .
Держатели документа:
ЗКГУ
С 60
Солянкина, Н. Л.
Процессуальный мониторинг как мониторинговая система. [Текст] / Н. Л. Солянкина // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 16-20
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Мониторинг -- процессуальный мониторинг -- система -- учебные достижения -- субъект -- обеспечение
Аннотация: В статье рассматривается понятие "мониторинг" в самом общем смысле включает "систему сбора, обработки, хранения и распространения информации о какой - либо системе или отдельных ее элементах, ориентированную на информационное обеспечение управления данной системой, позволяющую судить о ее состоянии в любой момент времени и дающую возможность прогнозирования ее развития" .
Держатели документа:
ЗКГУ
150.
Подробнее
24
О-39
Огородник, В. Э.
Ситуационные задачи в практико - ориентированном обучении. [Текст] / В. Э. Огородник // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 21-27
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
ориентированное обучение -- задачи -- химия -- классификация химических задач -- наука -- мотивация
Аннотация: Сегодня в обществе востребованы не знания сами по себе, а способность выпускника школы применять их на практике, в своей будущей деятельности. Основная идея практико - ориентированного обучения заключается в построении образовательного процесса на основе единства приобретения новых знаний и формирования практического опыта их использования при решении жизненно важных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-39
Огородник, В. Э.
Ситуационные задачи в практико - ориентированном обучении. [Текст] / В. Э. Огородник // Химия в школе. - 2016. - №2. - С. 21-27
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
ориентированное обучение -- задачи -- химия -- классификация химических задач -- наука -- мотивация
Аннотация: Сегодня в обществе востребованы не знания сами по себе, а способность выпускника школы применять их на практике, в своей будущей деятельности. Основная идея практико - ориентированного обучения заключается в построении образовательного процесса на основе единства приобретения новых знаний и формирования практического опыта их использования при решении жизненно важных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 15, Результатов: 1154