База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 11
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
М 11
Мүтиев, З. Ж.
Жасампаздыққа бастайтын жол [Текст] / З. Ж. Мүтиев // Өркен. - 2012. - № 12. - Б. 3
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Мүтиев -- Казахстан - 2050 -- Жолдау -- Қазақстан - 2050
Аннотация: Ф.ғ. к., доцент З.Ж. Мүтиевтің "Жасампаздыққа бастайтын жол" атты баяндамасы
Держатели документа:
БҚМУ
М 11
Мүтиев, З. Ж.
Жасампаздыққа бастайтын жол [Текст] / З. Ж. Мүтиев // Өркен. - 2012. - № 12. - Б. 3
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Мүтиев -- Казахстан - 2050 -- Жолдау -- Қазақстан - 2050
Аннотация: Ф.ғ. к., доцент З.Ж. Мүтиевтің "Жасампаздыққа бастайтын жол" атты баяндамасы
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Халық пен биліктің бірлігін нығайтуда [Текст] / Т. Рысбеков // Oral oniri. - 29 наурыз. - 2019. - №24-25. - Б. . 6.
ББК 66.3(5каз)
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
халық пен биліктің бірлігін нығайтуда -- Тұяқбай Рысбеков -- халық игілігі басты мақсат -- қоғамдық қатынастар -- халық материалдық және рухани деңгейін жетілдіру -- кеңес одағы -- БҚО Орал қаласы -- БҚМУ
Аннотация: Халық игілігін басты мақсат еткен қоғамның міндеттері жасампаздық болып табылады. Дәлірек айтсақ, қоғамдық қатынастарды жетілдіру, халықтың материалдық және рухани деңгейін арттыру, елдің қауіпсіздігін қамтамасыз ету, халықаралық ынтымақтастықты дамыту және бейбітшілікті нығайтуға ықпал жасау болып табылады. Осы міндеттерді шешудің барлығы да, негізінен, мемлекеттік құрылымдар жүйесі арқылы іске асырылады. Мұндай орган (еліміз тәуелсіздік алғанға дейін) - өзінің бастауын 1905 жылдан алатын кеңестер еді. Олар мемлекеттік, қоғамдық ұйымдардың белгілерін үйлестіре отырып, еңбекшілердің өзін-өзі басқару құрылымына айналды.
Держатели документа:
БҚМУ
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Халық пен биліктің бірлігін нығайтуда [Текст] / Т. Рысбеков // Oral oniri. - 29 наурыз. - 2019. - №24-25. - Б. . 6.
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
халық пен биліктің бірлігін нығайтуда -- Тұяқбай Рысбеков -- халық игілігі басты мақсат -- қоғамдық қатынастар -- халық материалдық және рухани деңгейін жетілдіру -- кеңес одағы -- БҚО Орал қаласы -- БҚМУ
Аннотация: Халық игілігін басты мақсат еткен қоғамның міндеттері жасампаздық болып табылады. Дәлірек айтсақ, қоғамдық қатынастарды жетілдіру, халықтың материалдық және рухани деңгейін арттыру, елдің қауіпсіздігін қамтамасыз ету, халықаралық ынтымақтастықты дамыту және бейбітшілікті нығайтуға ықпал жасау болып табылады. Осы міндеттерді шешудің барлығы да, негізінен, мемлекеттік құрылымдар жүйесі арқылы іске асырылады. Мұндай орган (еліміз тәуелсіздік алғанға дейін) - өзінің бастауын 1905 жылдан алатын кеңестер еді. Олар мемлекеттік, қоғамдық ұйымдардың белгілерін үйлестіре отырып, еңбекшілердің өзін-өзі басқару құрылымына айналды.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
Н 11
Нұрымбетова, Ж. И.
Өнердегі рухани шығармашылықпен сабақтастық [Электронный ресурс] / Ж.И. Нұрымбетова // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 245-246
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
өнер -- шығармашылық -- рухани шығармашылық
Аннотация: Адамның рухани өміріне өнердің берер әсері көп. Өнерде көркемдік, жасампаздық, танымдық, бағалы-хабардар ету бағыттары жеке тұлғаның әлеуметтенуіне, оның шығармашылық әлуетінің дамуына ықпал етеді. Өнер арқылы дүниетанымды қалыптастыру студенттердің тек көркемдік құндылықта бағыт табуды ғана емес, сонымен қатар қоршаған орта, табиғат, кеңістік, әлем туралы білімдерін кеңейтеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 11
Нұрымбетова, Ж. И.
Өнердегі рухани шығармашылықпен сабақтастық [Электронный ресурс] / Ж.И. Нұрымбетова // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - Б. 245-246
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
өнер -- шығармашылық -- рухани шығармашылық
Аннотация: Адамның рухани өміріне өнердің берер әсері көп. Өнерде көркемдік, жасампаздық, танымдық, бағалы-хабардар ету бағыттары жеке тұлғаның әлеуметтенуіне, оның шығармашылық әлуетінің дамуына ықпал етеді. Өнер арқылы дүниетанымды қалыптастыру студенттердің тек көркемдік құндылықта бағыт табуды ғана емес, сонымен қатар қоршаған орта, табиғат, кеңістік, әлем туралы білімдерін кеңейтеді.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
М 90
Мұқтар, Ә. Қ.
Жасампаздықтың жаңа бастауы [Текст] / Ә. Қ. Мұқтар // Егемен Қазақстан. - 2014. - №3.-8 қаңтар. - Б. 2
ББК 66
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан 2050 -- стратегия -- Мұқтар -- жасампаздық -- Назарбаев Н. -- экономика -- әбілсейіт мұқтар
Аннотация: Мақала Елбасымыз Н.Назарбаевтың "Қазақстан-2050" стратегиясы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
М 90
Мұқтар, Ә. Қ.
Жасампаздықтың жаңа бастауы [Текст] / Ә. Қ. Мұқтар // Егемен Қазақстан. - 2014. - №3.-8 қаңтар. - Б. 2
Рубрики: тарих
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан 2050 -- стратегия -- Мұқтар -- жасампаздық -- Назарбаев Н. -- экономика -- әбілсейіт мұқтар
Аннотация: Мақала Елбасымыз Н.Назарбаевтың "Қазақстан-2050" стратегиясы туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
Б 28
Баталов, Амандық.
Тәуелсізідк тамыры- жасампаздық рух, ұраны халық [Текст] / А. Баталов // Ана тілі . - 2016. - №43. - Б. 6-7
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
тәуелсіздік -- Елбасы -- Қазақ хандығы -- қазақ тарихы -- Тәуелсіздік 25 жыл -- Жетісу -- Талдықорған
Аннотация: Мақала авторы Алматы облысының әкімі Амандық Баталов Тәуелсіздік 25 жылдығында жетістіктерімізді айта келіп, Жетісу өнірінің әлеуметтік экономикалық даму жолдарын баяндаған.
Б 28
Баталов, Амандық.
Тәуелсізідк тамыры- жасампаздық рух, ұраны халық [Текст] / А. Баталов // Ана тілі . - 2016. - №43. - Б. 6-7
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
тәуелсіздік -- Елбасы -- Қазақ хандығы -- қазақ тарихы -- Тәуелсіздік 25 жыл -- Жетісу -- Талдықорған
Аннотация: Мақала авторы Алматы облысының әкімі Амандық Баталов Тәуелсіздік 25 жылдығында жетістіктерімізді айта келіп, Жетісу өнірінің әлеуметтік экономикалық даму жолдарын баяндаған.
6.
Подробнее
К 14
Казетова, А. Х.
Төл тарихтың тағылымы- бүгінгі мемлекетіміздің болашағы [Текст] / А. Х. Казетова // «Ұлт көшбасшысы: саяси тәжірибе, Қазақстан мемлекеттілігінің дамуы және қалыптасуындағы сара жолы»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары=Материалы Международной научно-практической конференции «Лидер нации: политическая практика, феноменология становления и развития казахстанской государственности». - 2014. - Б. 116-117.-27 қараша.
ББК 63
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
тағылым -- тәуелсіздік -- "қазақстан-2050" стратегиясы -- елбасы -- "мәңгілік ел" ұлттық идеясы -- назарбаев -- ел -- жасампаздық
Аннотация: Мақала төл тарихтың тағылымы – бүгінгі мемлекетіміздің болашағы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 14
Казетова, А. Х.
Төл тарихтың тағылымы- бүгінгі мемлекетіміздің болашағы [Текст] / А. Х. Казетова // «Ұлт көшбасшысы: саяси тәжірибе, Қазақстан мемлекеттілігінің дамуы және қалыптасуындағы сара жолы»атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары=Материалы Международной научно-практической конференции «Лидер нации: политическая практика, феноменология становления и развития казахстанской государственности». - 2014. - Б. 116-117.-27 қараша.
Рубрики: Тарих
Кл.слова (ненормированные):
тағылым -- тәуелсіздік -- "қазақстан-2050" стратегиясы -- елбасы -- "мәңгілік ел" ұлттық идеясы -- назарбаев -- ел -- жасампаздық
Аннотация: Мақала төл тарихтың тағылымы – бүгінгі мемлекетіміздің болашағы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
7.
Подробнее
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқыту үрдісінде әлеуметтік өзара әрекеттестікті ұлғайту, топтық жұмыс жүргізу жолдары [Текст] / Г. А. Ергалиева, Ж. Ж. Нәбиева, Н. Д. Жұмағали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 124-127
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рухани -- адамгершілік -- Білім туралы -- Ынтымақтастық оқу -- оқу оқушылар -- Өзін-өзі тану -- симметрия -- Мұғалім -- оқу жылы -- Шығармашылық тапсырма -- блоктік ықпалдасу -- толық ықпалдасу -- жартылай ықпалдасу
Аннотация: Дәл осы тұрғыда өзін-өзі тану пәні әлемдегі ең басты құндылық – адамның өмір сүру үшін, бақыт үшін, қуаныш үшін жаралғандығына негізделеді. Өмірдің осындай қарапайым ақиқатына – жақсы адам болуға тұлғаны жастайынан үйрету біздің басты міндетіміз. Бұл тұрғыда болашақ мұғалімнің рөлі аса зор. Өйткені ол оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі әдістемесін жеткілікті меңгеріп, балалар психологиясын терең талдай отырып, белгілі бір жастағы балаларға бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастыра алуымен қатар, әр оқушының ішкі жан-дүниесін байытуы және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдауы арқылы табиғи қабілеттіліктері мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағытталған мақсатты білім беру үдерісін ұйымдастыруы қажет.Өзін-өзі тану пәнінің білім берудегі мәні белгілі бір сала бойынша білімді жинақтау емес екендігін түсінуді, адамның өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруын, тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асыруды, шығармашылық белсенділікке, өзімен және өзін қоршаған ортамен үйлесімділікке қол жеткізуін қамтамасыз етеді. Өзін - өзі тану, білім мағынасының құндылығын күшейте отырып, жеке тұлғаның риясыз сүю, өзіне және өз күшіне сену, жақсылық жасау, көп білу және өзін - өзі жетілдіру, дене, психологиялық, рухани, әлеуметтік және шығармашылық дамуда үйлесімділікке жету қабілетін ашады және дамытады. Өзімізді өзіміз бағалай білуге бет бұру – ұлттық байлығымызды игеру, ұлттық санамызды дамыту
Доп.точки доступа:
Нәбиева, Ж.Ж.
Жұмағали, Н.Д.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқыту үрдісінде әлеуметтік өзара әрекеттестікті ұлғайту, топтық жұмыс жүргізу жолдары [Текст] / Г. А. Ергалиева, Ж. Ж. Нәбиева, Н. Д. Жұмағали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 124-127
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рухани -- адамгершілік -- Білім туралы -- Ынтымақтастық оқу -- оқу оқушылар -- Өзін-өзі тану -- симметрия -- Мұғалім -- оқу жылы -- Шығармашылық тапсырма -- блоктік ықпалдасу -- толық ықпалдасу -- жартылай ықпалдасу
Аннотация: Дәл осы тұрғыда өзін-өзі тану пәні әлемдегі ең басты құндылық – адамның өмір сүру үшін, бақыт үшін, қуаныш үшін жаралғандығына негізделеді. Өмірдің осындай қарапайым ақиқатына – жақсы адам болуға тұлғаны жастайынан үйрету біздің басты міндетіміз. Бұл тұрғыда болашақ мұғалімнің рөлі аса зор. Өйткені ол оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі әдістемесін жеткілікті меңгеріп, балалар психологиясын терең талдай отырып, белгілі бір жастағы балаларға бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастыра алуымен қатар, әр оқушының ішкі жан-дүниесін байытуы және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдауы арқылы табиғи қабілеттіліктері мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағытталған мақсатты білім беру үдерісін ұйымдастыруы қажет.Өзін-өзі тану пәнінің білім берудегі мәні белгілі бір сала бойынша білімді жинақтау емес екендігін түсінуді, адамның өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруын, тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асыруды, шығармашылық белсенділікке, өзімен және өзін қоршаған ортамен үйлесімділікке қол жеткізуін қамтамасыз етеді. Өзін - өзі тану, білім мағынасының құндылығын күшейте отырып, жеке тұлғаның риясыз сүю, өзіне және өз күшіне сену, жақсылық жасау, көп білу және өзін - өзі жетілдіру, дене, психологиялық, рухани, әлеуметтік және шығармашылық дамуда үйлесімділікке жету қабілетін ашады және дамытады. Өзімізді өзіміз бағалай білуге бет бұру – ұлттық байлығымызды игеру, ұлттық санамызды дамыту
Доп.точки доступа:
Нәбиева, Ж.Ж.
Жұмағали, Н.Д.
8.
Подробнее
И 78
Иргалиев, А. С.
Мектеп-гимназия жағдайында жеткіншектердің креативті ойлауын дамыту [Текст] / А. С. Иргалиев, Г. Нұрбекқызы // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 56-66
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік -- шығармашылық -- зияткерлік -- инновациялық түрлендіру -- жасампаздық -- креативті үрдіс -- креативті өнім -- креативті тұлға -- креативті орта -- дивергентті ойлау -- стереотипті ойлау -- ойлау тездігі -- ойлау дербестігі
Аннотация: Мақалада мектеп-гимнᡃазиясынᡃың өзекті мәселелерᡃдің бірᡃі - крᡃеативті тұлғанᡃың қалыптасуынᡃа ықпал ету, шығарᡃмашылық нᡃегізінᡃде крᡃеативті ойлау қабілетін дамыту мәселесінᡃің ғылыми-әдіснᡃамалық нᡃегіздерᡃі, ғылымда шығарᡃмашылықты дамыту механᡃизмі, тұлғанᡃың крᡃеативті білім алуда шығарᡃмашылық іске асырᡃушылығы, тұлға бойынᡃдағы шығарᡃмашылық бастаманᡃы дамыту, крᡃеативтілік турᡃалы шетелдік ғалымдарᡃдың пікірᡃлерᡃі (Дж. Гилфорᡃд, К.Тейлорᡃ, Дж.Рᡃенᡃзулли жәнᡃе т.б.), крᡃеативтіліктің түрᡃлі анᡃықтамаларᡃы (гештальтисттік; инᡃнᡃовациялық, крᡃеативтілікті; эстетикалық нᡃемесе экспрᡃессивті; психоанᡃалитикалық нᡃемесе динᡃамикалық) талданᡃады. Крᡃеативтілік шығарᡃмашылықтың субъективті анᡃықтаушысы, жүйелі психикалық білімі, шығарᡃмашылық тұлға - өз крᡃеативтілігін инᡃнᡃовациялық жетістіктерᡃде іске асырᡃатын тұлға, ал шығарᡃмашылық қабілеттер (зияткерᡃлік, эстетикалық, коммунᡃикативті жәнᡃе т.б.) крᡃеативтіліктің құрᡃылымдық құрᡃамдастарᡃы рᡃетінᡃде анᡃықталады. Мақалада жүрᡃгізілген психологиялық диагнᡃостика нᡃәтижелерᡃі («Верᡃбалды крᡃеативтілік тестісі», Е.Торᡃрᡃанᡃстың крᡃеативтілік тестісі, Дж.Брᡃунᡃерᡃдің «Крᡃеативтілік деңгейін анᡃықтау тестісі», Ф.Вильямстың «Диверᡃгенᡃтті ойлаудың тестісі»), мектеп-гимнᡃазия оқушыларᡃынᡃың ойлау крᡃеативтілігің дамуынᡃа бағытталған психологиялық трᡃенᡃинᡃгтер бағдарᡃламасынᡃың қысқаша мазмұнᡃы талданᡃады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нұрбекқызы, Г.
И 78
Иргалиев, А. С.
Мектеп-гимназия жағдайында жеткіншектердің креативті ойлауын дамыту [Текст] / А. С. Иргалиев, Г. Нұрбекқызы // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 56-66
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік -- шығармашылық -- зияткерлік -- инновациялық түрлендіру -- жасампаздық -- креативті үрдіс -- креативті өнім -- креативті тұлға -- креативті орта -- дивергентті ойлау -- стереотипті ойлау -- ойлау тездігі -- ойлау дербестігі
Аннотация: Мақалада мектеп-гимнᡃазиясынᡃың өзекті мәселелерᡃдің бірᡃі - крᡃеативті тұлғанᡃың қалыптасуынᡃа ықпал ету, шығарᡃмашылық нᡃегізінᡃде крᡃеативті ойлау қабілетін дамыту мәселесінᡃің ғылыми-әдіснᡃамалық нᡃегіздерᡃі, ғылымда шығарᡃмашылықты дамыту механᡃизмі, тұлғанᡃың крᡃеативті білім алуда шығарᡃмашылық іске асырᡃушылығы, тұлға бойынᡃдағы шығарᡃмашылық бастаманᡃы дамыту, крᡃеативтілік турᡃалы шетелдік ғалымдарᡃдың пікірᡃлерᡃі (Дж. Гилфорᡃд, К.Тейлорᡃ, Дж.Рᡃенᡃзулли жәнᡃе т.б.), крᡃеативтіліктің түрᡃлі анᡃықтамаларᡃы (гештальтисттік; инᡃнᡃовациялық, крᡃеативтілікті; эстетикалық нᡃемесе экспрᡃессивті; психоанᡃалитикалық нᡃемесе динᡃамикалық) талданᡃады. Крᡃеативтілік шығарᡃмашылықтың субъективті анᡃықтаушысы, жүйелі психикалық білімі, шығарᡃмашылық тұлға - өз крᡃеативтілігін инᡃнᡃовациялық жетістіктерᡃде іске асырᡃатын тұлға, ал шығарᡃмашылық қабілеттер (зияткерᡃлік, эстетикалық, коммунᡃикативті жәнᡃе т.б.) крᡃеативтіліктің құрᡃылымдық құрᡃамдастарᡃы рᡃетінᡃде анᡃықталады. Мақалада жүрᡃгізілген психологиялық диагнᡃостика нᡃәтижелерᡃі («Верᡃбалды крᡃеативтілік тестісі», Е.Торᡃрᡃанᡃстың крᡃеативтілік тестісі, Дж.Брᡃунᡃерᡃдің «Крᡃеативтілік деңгейін анᡃықтау тестісі», Ф.Вильямстың «Диверᡃгенᡃтті ойлаудың тестісі»), мектеп-гимнᡃазия оқушыларᡃынᡃың ойлау крᡃеативтілігің дамуынᡃа бағытталған психологиялық трᡃенᡃинᡃгтер бағдарᡃламасынᡃың қысқаша мазмұнᡃы талданᡃады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нұрбекқызы, Г.
9.
Подробнее
Т 18
Тапаева, Ж. Т.
Бастауыш сыныпта оқушылардың тілдік қарым-қатынасын жетілдіру [Текст] / Ж. Т. Тапаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 293-296.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- оқушылар -- білім беру -- әлеуметтік мотивтер -- коммуникативтік қабілеттері -- Коммуникациялық қызмет -- Мұғалім -- Оқушы -- эмоциональды көмек -- эмпатия -- социометриялық әдістемесі
Аннотация: Қазақстан Республикасындағы білім беру саясатының негізгі міндеті - білім берудің жаңа, заманауи сапасына қол жеткізу, оның тұлғаның, қоғамның, мемлекеттің қажеттіліктері мен болашақ қажеттіліктеріне сәйкес келуін қамтамасыз ету болып табылатындығы сипатталған [1, 61 б.]. Оқушының жеке басы, оның тұлғалық қасиеті оқу-тәрбие процестегі дұрыс дағдылары мен қабілеттерінің қалыптасуы басты құндылық болып табылады. Соның ішінде кіші мектеп жасындағы оқушылардың қарым-қатынастағы байланыс проблемалары ұзақ уақыттан бері көтеріліп келеді. Бүгінгі таңда бұл мәселе бұрынғысынан да өзекті, өйткені Қазақстан көптілділік жағдайында дамуда. Қарым-қатынас белсенділігі әлеуметтік мотивтер мен мақсаттарға негізделген, оның мазмұны мінез-құлық мәселелерін шешеді. Бастауыш сынып оқушысының тілдік қарым-қатынасын жетілдіру, дамыту арқылы қоғамға жан- жақты дамыған, белсенді, өздігінен жасампаздықпен ойлай алатын және өз ойын шығармашылықпен жеткізіп, шебер қарым-қатынас жасай білетін, тілдік қатысымды тиімді қолданатын баланың коммуникативтік қабілеттерін дамыту қажет.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 18
Тапаева, Ж. Т.
Бастауыш сыныпта оқушылардың тілдік қарым-қатынасын жетілдіру [Текст] / Ж. Т. Тапаева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 293-296.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып -- оқушылар -- білім беру -- әлеуметтік мотивтер -- коммуникативтік қабілеттері -- Коммуникациялық қызмет -- Мұғалім -- Оқушы -- эмоциональды көмек -- эмпатия -- социометриялық әдістемесі
Аннотация: Қазақстан Республикасындағы білім беру саясатының негізгі міндеті - білім берудің жаңа, заманауи сапасына қол жеткізу, оның тұлғаның, қоғамның, мемлекеттің қажеттіліктері мен болашақ қажеттіліктеріне сәйкес келуін қамтамасыз ету болып табылатындығы сипатталған [1, 61 б.]. Оқушының жеке басы, оның тұлғалық қасиеті оқу-тәрбие процестегі дұрыс дағдылары мен қабілеттерінің қалыптасуы басты құндылық болып табылады. Соның ішінде кіші мектеп жасындағы оқушылардың қарым-қатынастағы байланыс проблемалары ұзақ уақыттан бері көтеріліп келеді. Бүгінгі таңда бұл мәселе бұрынғысынан да өзекті, өйткені Қазақстан көптілділік жағдайында дамуда. Қарым-қатынас белсенділігі әлеуметтік мотивтер мен мақсаттарға негізделген, оның мазмұны мінез-құлық мәселелерін шешеді. Бастауыш сынып оқушысының тілдік қарым-қатынасын жетілдіру, дамыту арқылы қоғамға жан- жақты дамыған, белсенді, өздігінен жасампаздықпен ойлай алатын және өз ойын шығармашылықпен жеткізіп, шебер қарым-қатынас жасай білетін, тілдік қатысымды тиімді қолданатын баланың коммуникативтік қабілеттерін дамыту қажет.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
К 12
Кабаева, С. М.
Жақсы адам ғана ұстаз бола алады... [Текст] / С. М. Кабаева, Ә. Д. Құрмекеш // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 66-68.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- Ұстаз -- студент -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану география факультеті -- Булатова Қанжан Беймухановна -- Ардагер ұстаз -- куратор -- Блум таксономиясы
Аннотация: Мұғалім мамандық болса, ұстаздық – адам бойындағы ұлы қасиет. Ұстаз мəртебесінің артуы ең алдымен ұстаз деген есімге қаншалықты лайық болуына байланысты. Бүгінгі жаңа дəуірдің, жаңарған білімнің мұғалімге қояр талабының жүгі ауыр, олар үлгі боларлық бар жақсылық атаулының ең биігінен көрінуі тиіс. «Жақсы адам – Алланың нұры» дейді. Жақсылық атаулыны ішкі жан дүниесімен қабылдап, өз бойындағы сезімді, берік қалыптасқан көзқарасты студент бойына дарыта білетін, өз бойындағы жасампаздық пен шығармашылық, өз-өзіне сенімділік пен сабырлылық, табандылық пен төзімділік сияқты мінез-құлық ерекшеліктерімен, сондай-ақ өзгелерге қолдау көрсете білетін, жылы жүрегімен жақсылық сəулесін шашып, мейірім шуағын төгіп тұратын ұстаздың бірі – Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жаратылыстану – география факультетінде бірнеше жыл ұстаздық қызмет атқарып келе жатқан ұлағатты ұстаз, ардақты ардагер ұстазымыз – Булатова Қанжан Беймухановнамен қызмет бабында жолымыз бір арнада тоғысқан болатынбыз. «Жақсының жақсылығын айт нұры тасысын» демей ме, осындай адаммен кездестірген тағдырға ризашылығымызды білдіреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құрмекеш, Ә.Д.
К 12
Кабаева, С. М.
Жақсы адам ғана ұстаз бола алады... [Текст] / С. М. Кабаева, Ә. Д. Құрмекеш // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 66-68.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- Ұстаз -- студент -- Батыс Қазақстан облысы -- Орал қаласы -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- жаратылыстану география факультеті -- Булатова Қанжан Беймухановна -- Ардагер ұстаз -- куратор -- Блум таксономиясы
Аннотация: Мұғалім мамандық болса, ұстаздық – адам бойындағы ұлы қасиет. Ұстаз мəртебесінің артуы ең алдымен ұстаз деген есімге қаншалықты лайық болуына байланысты. Бүгінгі жаңа дəуірдің, жаңарған білімнің мұғалімге қояр талабының жүгі ауыр, олар үлгі боларлық бар жақсылық атаулының ең биігінен көрінуі тиіс. «Жақсы адам – Алланың нұры» дейді. Жақсылық атаулыны ішкі жан дүниесімен қабылдап, өз бойындағы сезімді, берік қалыптасқан көзқарасты студент бойына дарыта білетін, өз бойындағы жасампаздық пен шығармашылық, өз-өзіне сенімділік пен сабырлылық, табандылық пен төзімділік сияқты мінез-құлық ерекшеліктерімен, сондай-ақ өзгелерге қолдау көрсете білетін, жылы жүрегімен жақсылық сəулесін шашып, мейірім шуағын төгіп тұратын ұстаздың бірі – Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы, М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің жаратылыстану – география факультетінде бірнеше жыл ұстаздық қызмет атқарып келе жатқан ұлағатты ұстаз, ардақты ардагер ұстазымыз – Булатова Қанжан Беймухановнамен қызмет бабында жолымыз бір арнада тоғысқан болатынбыз. «Жақсының жақсылығын айт нұры тасысын» демей ме, осындай адаммен кездестірген тағдырға ризашылығымызды білдіреміз.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Құрмекеш, Ә.Д.
Страница 1, Результатов: 11