Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 13, Результатов: 680

Отмеченные записи: 0

26.8
М 12

Макаренко, Е. Л.
    АГРОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА И КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ЗЕМЕЛЬ ВЕРХНЕГО ПРИАНГАРЬЯ [Текст] / Е. Л. Макаренко // География и природные ресурсы. - 2019. - №1. - С. 146-155
ББК 26.8

Рубрики: ГЕОГРАФИЯ

Кл.слова (ненормированные):
агроэкологическое картографирование -- даптивно-ландшафтное земледелие -- рациональное землепользование -- урожайность -- бонитет почв
Аннотация: Обоснована необходимость агроэкологической оценки земель, которая выступает базой при формировании новых систем адаптивного земледелия на ландшафтной основе, разрабатываемых с целью рационализации землепользования и используемых в землеустройстве. Проанализирована современная структура и состояние сельскохозяйственных угодий Верхнего Приангарья (на примере Иркутского района Иркутской области). Выполнена агроэкологическая оценка земель для выявления их агроэкологического потенциала, в результате чего выделены агроэкологические группы земель, различающихся по ряду естественных природных и агрохозяйственных признаков. При этом учтены такие показатели, как бонитет почв, реакция почв на сельскохозяйственное использование, характер залегания почв по рельефу, крутизна склонов, урожайность сельскохозяйственных культур (на примере пшеницы и трав кормовых угодий). По результатам исследования, которое опиралось главным образом на различные картографические материалы, разработана и составлена оценочно-рекомендательная карта в м-бе 1:200 000. Карта дает представление о местоположении агроэкологических групп почв с определенными свойствами, потенциальном их использовании под те или иные виды сельскохозяйственных угодий, продуктивности культур, об агроэкологических особенностях почв при возделывании и применении соответствующих агромелиоративных мер по предотвращению негативных процессов, поддержанию и повышению плодородия почв. Определено, что преимущественно весь агропотенциал района сосредоточен в его центральной части, активное социально-экономическое развитие которой приводит к выведению из оборота ценных сельскохозяйственных земель. Большая площадь восточной части района территории непригодна для потенциального ведения сельского хозяйства, за исключением относительно выровненных участков земель вблизи населенных пунктов, которые могут использоваться под выпас скота (по лесу) и сенокосы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Макаренко, Е.Л. АГРОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА И КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ЗЕМЕЛЬ ВЕРХНЕГО ПРИАНГАРЬЯ [Текст] / Е. Л. Макаренко // География и природные ресурсы. - 2019. - №1.- С.146-155

121.

Макаренко, Е.Л. АГРОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА И КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ЗЕМЕЛЬ ВЕРХНЕГО ПРИАНГАРЬЯ [Текст] / Е. Л. Макаренко // География и природные ресурсы. - 2019. - №1.- С.146-155


26.8
М 12

Макаренко, Е. Л.
    АГРОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА И КАРТОГРАФИРОВАНИЕ ЗЕМЕЛЬ ВЕРХНЕГО ПРИАНГАРЬЯ [Текст] / Е. Л. Макаренко // География и природные ресурсы. - 2019. - №1. - С. 146-155
ББК 26.8

Рубрики: ГЕОГРАФИЯ

Кл.слова (ненормированные):
агроэкологическое картографирование -- даптивно-ландшафтное земледелие -- рациональное землепользование -- урожайность -- бонитет почв
Аннотация: Обоснована необходимость агроэкологической оценки земель, которая выступает базой при формировании новых систем адаптивного земледелия на ландшафтной основе, разрабатываемых с целью рационализации землепользования и используемых в землеустройстве. Проанализирована современная структура и состояние сельскохозяйственных угодий Верхнего Приангарья (на примере Иркутского района Иркутской области). Выполнена агроэкологическая оценка земель для выявления их агроэкологического потенциала, в результате чего выделены агроэкологические группы земель, различающихся по ряду естественных природных и агрохозяйственных признаков. При этом учтены такие показатели, как бонитет почв, реакция почв на сельскохозяйственное использование, характер залегания почв по рельефу, крутизна склонов, урожайность сельскохозяйственных культур (на примере пшеницы и трав кормовых угодий). По результатам исследования, которое опиралось главным образом на различные картографические материалы, разработана и составлена оценочно-рекомендательная карта в м-бе 1:200 000. Карта дает представление о местоположении агроэкологических групп почв с определенными свойствами, потенциальном их использовании под те или иные виды сельскохозяйственных угодий, продуктивности культур, об агроэкологических особенностях почв при возделывании и применении соответствующих агромелиоративных мер по предотвращению негативных процессов, поддержанию и повышению плодородия почв. Определено, что преимущественно весь агропотенциал района сосредоточен в его центральной части, активное социально-экономическое развитие которой приводит к выведению из оборота ценных сельскохозяйственных земель. Большая площадь восточной части района территории непригодна для потенциального ведения сельского хозяйства, за исключением относительно выровненных участков земель вблизи населенных пунктов, которые могут использоваться под выпас скота (по лесу) и сенокосы.
Держатели документа:
ЗКГУ

71
К 28

Касымов, Д.
    Конструирование культурного концепта счастья [Текст] / Д. Касымов // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168). - Б. 31-35
ББК 71

Рубрики: Культура. Культурология

Кл.слова (ненормированные):
культура -- Казахстан -- руководство -- казахское искусство -- политическое значение -- Москва -- Сталин -- К.Байсеитов -- музыкальная культура -- Евгений Онегин -- артисты -- Кыз Жибек
Аннотация: Деятели культуры советского Казахстана с конца 1920-х гг. были приобщены к процессу создания культурного концепта счастья. В личное ощущение счастья с этого времени с необходимостью должны быть включены представления о сопричастности к свершениям государства/народа/партии и одобрение руководителями государства. Апофеозом артистической карьеры К.Байсеитовой было участие в составе группы казахских творческих деятелей в Декаде казахского искусства в Москве в 1936 г., где она впервые исполнила народные песни и кюи в обработке Е.Брусиловского в опере Кыз Жибек
Держатели документа:
БҚМУ

Касымов, Д. Конструирование культурного концепта счастья [Текст] / Д. Касымов // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168).- Б.31-35

122.

Касымов, Д. Конструирование культурного концепта счастья [Текст] / Д. Касымов // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168).- Б.31-35


71
К 28

Касымов, Д.
    Конструирование культурного концепта счастья [Текст] / Д. Касымов // Қазақ тарихы . - 2019. - №1(168). - Б. 31-35
ББК 71

Рубрики: Культура. Культурология

Кл.слова (ненормированные):
культура -- Казахстан -- руководство -- казахское искусство -- политическое значение -- Москва -- Сталин -- К.Байсеитов -- музыкальная культура -- Евгений Онегин -- артисты -- Кыз Жибек
Аннотация: Деятели культуры советского Казахстана с конца 1920-х гг. были приобщены к процессу создания культурного концепта счастья. В личное ощущение счастья с этого времени с необходимостью должны быть включены представления о сопричастности к свершениям государства/народа/партии и одобрение руководителями государства. Апофеозом артистической карьеры К.Байсеитовой было участие в составе группы казахских творческих деятелей в Декаде казахского искусства в Москве в 1936 г., где она впервые исполнила народные песни и кюи в обработке Е.Брусиловского в опере Кыз Жибек
Держатели документа:
БҚМУ

74.58
Л 17

Лазарев , А. А.
    Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 106-111
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
риск-ориентированный подход -- вероятностное мышление -- старшеклассник -- сервисная модель взаимодействия между человеком и государственными органами
Аннотация: В статье описана необходимость формирования риск-ориентированного правосознания у старшеклассников. На основе анализа теории и практики правового информирования и развития вероятностного мышления у учащихся старших классов в статье представлено описание соответствующей схемы. Автором предложено содержание данного процесса с учетом аксиологического подхода, а также того, что фундаментальный характер вероятностных закономерностей транспонируется на регулирование отношений между людьми.
Держатели документа:
ибо

Лазарев , А.А. Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании . - 2019. - №3.- С. 106-111

123.

Лазарев , А.А. Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании . - 2019. - №3.- С. 106-111


74.58
Л 17

Лазарев , А. А.
    Формирование риск-ориентированного правосознания у старшеклассников [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 106-111
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
риск-ориентированный подход -- вероятностное мышление -- старшеклассник -- сервисная модель взаимодействия между человеком и государственными органами
Аннотация: В статье описана необходимость формирования риск-ориентированного правосознания у старшеклассников. На основе анализа теории и практики правового информирования и развития вероятностного мышления у учащихся старших классов в статье представлено описание соответствующей схемы. Автором предложено содержание данного процесса с учетом аксиологического подхода, а также того, что фундаментальный характер вероятностных закономерностей транспонируется на регулирование отношений между людьми.
Держатели документа:
ибо

74.58
З-86

Зорина , Л.Б.
    Использование соврменных информационных технологий как инструмента инновационного совершенствования образовательного процесса [Текст] / Л.Б. Зорина // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 122-130
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- проблемы реформирования системы высшего образования -- качество профессиональной подготовки -- инновации в образовании -- информационные технологии в учебном процессе -- корреляционный анализ
Аннотация: В статье исследуется влияние использования современных информационных технологий на изменение содержания и совершенствование процесса обучения в рамках реализации образовательных программ в системе профессиональной подготовки специалистов. На конкретном примере обосновывается необходимость внедрения инноваций, обеспечиваемых возможностями, возникающими при использовании современных компьютерных и информационных средств.
Держатели документа:
ЗКГУ

Зорина , Л.Б. Использование соврменных информационных технологий как инструмента инновационного совершенствования образовательного процесса [Текст] / Л.Б. Зорина // Инновации в образовании . - 2019. - №3.- С. 122-130

124.

Зорина , Л.Б. Использование соврменных информационных технологий как инструмента инновационного совершенствования образовательного процесса [Текст] / Л.Б. Зорина // Инновации в образовании . - 2019. - №3.- С. 122-130


74.58
З-86

Зорина , Л.Б.
    Использование соврменных информационных технологий как инструмента инновационного совершенствования образовательного процесса [Текст] / Л.Б. Зорина // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 122-130
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- проблемы реформирования системы высшего образования -- качество профессиональной подготовки -- инновации в образовании -- информационные технологии в учебном процессе -- корреляционный анализ
Аннотация: В статье исследуется влияние использования современных информационных технологий на изменение содержания и совершенствование процесса обучения в рамках реализации образовательных программ в системе профессиональной подготовки специалистов. На конкретном примере обосновывается необходимость внедрения инноваций, обеспечиваемых возможностями, возникающими при использовании современных компьютерных и информационных средств.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.81
Е 13

Евдокимова , В. Е
    ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРОВ LEGO WEDO [Текст] / В. Е Евдокимова , Н. Н. Устинова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 60-64
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- алгоритмизация -- робототехнические устройства -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: В статье анализируется необходимость развития технических умений и алгоритмической грамотности начиная с дошкольного возраста. Значительное внимание уделяется популяризации образовательной робототехники у детей старшего дошкольного возраста, формированию у них первичных представлений о технике, ее свойствах, назначении в жизни человека. Предложена программа «Школы юных инженеров». Направленность программы заключается в развитии технического творчества у детей старшего дошкольного возраста и в их ранней технической профессиональной ориентации средствами робототехники. Основная идея программы заключается в реализации более широкого и глубокого содержания образовательной деятельности дошкольников с использованием конструкторов LEGO.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Устинова , Н. Н.

Евдокимова , В. Е ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРОВ LEGO WEDO [Текст] / В. Е Евдокимова , Н. Н. Устинова // Информатика в школе. - 2019. - №2.- С.60-64

125.

Евдокимова , В. Е ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРОВ LEGO WEDO [Текст] / В. Е Евдокимова , Н. Н. Устинова // Информатика в школе. - 2019. - №2.- С.60-64


32.81
Е 13

Евдокимова , В. Е
    ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОНСТРУКТОРОВ LEGO WEDO [Текст] / В. Е Евдокимова , Н. Н. Устинова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 60-64
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
конструирование -- алгоритмизация -- робототехнические устройства -- дошкольные образовательные учреждения
Аннотация: В статье анализируется необходимость развития технических умений и алгоритмической грамотности начиная с дошкольного возраста. Значительное внимание уделяется популяризации образовательной робототехники у детей старшего дошкольного возраста, формированию у них первичных представлений о технике, ее свойствах, назначении в жизни человека. Предложена программа «Школы юных инженеров». Направленность программы заключается в развитии технического творчества у детей старшего дошкольного возраста и в их ранней технической профессиональной ориентации средствами робототехники. Основная идея программы заключается в реализации более широкого и глубокого содержания образовательной деятельности дошкольников с использованием конструкторов LEGO.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Устинова , Н. Н.

74.58
Л 52

Леушина , И.В.
    Иностранный язык и индивидуализация подготовки студентов: реалии, тренды, варианты [Текст] / И.В. Леушина // Высшее образование в России . - 2019. - №3. - С. . 147-154
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация подготовки студентов -- иностранный язык -- компетентностный портрет -- методический инструментарий -- модельная профессиональная среда -- самообразование
Аннотация: В статье анализируются особенности современной системы российского высшего образования, при этом рассматриваются три основных тренда: участие в об-разовательном процессе всех заинтересованных субъектов (студенты, преподаватели, представители профессиональных сообществ, работодатели); необходимость создания и функционирования инновационной информационно-образовательной среды с учётом воз-можности моделирования реальных профессиональных задач; личностная ориентация и индивидуализация подготовки студентов при росте роли обучающегося в образовательном процессе. Ставится задача поиска оптимального методического инструментария и орга-низационных форм образовательной деятельности в контексте иноязычной подготовки студентов университета. В соответствии с этим авторы предлагают варианты реализа-ции сформулированных трендов. Особое внимание уделяется возможностям интерактив-ного обучения иностранным языкам, особенностям «погружения» студентов в модельную профессиональную среду с привлечением к непосредственному участию в образовательном процессе работодателей и представителей профессиональных сообществ, в том числе и в качестве экспертов, значимости личного общения студентов и других субъектов образова-тельного процесса, работе в малых группах. Акцент делается на необходимости создания благоприятных условий для самообразования и самореализации будущих выпускников и ин-дивидуальном подходе к каждому из них.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Леушин , И.О.

Леушина , И.В. Иностранный язык и индивидуализация подготовки студентов: реалии, тренды, варианты [Текст] / И.В. Леушина // Высшее образование в России . - 2019. - №3.- С. 147-154

126.

Леушина , И.В. Иностранный язык и индивидуализация подготовки студентов: реалии, тренды, варианты [Текст] / И.В. Леушина // Высшее образование в России . - 2019. - №3.- С. 147-154


74.58
Л 52

Леушина , И.В.
    Иностранный язык и индивидуализация подготовки студентов: реалии, тренды, варианты [Текст] / И.В. Леушина // Высшее образование в России . - 2019. - №3. - С. . 147-154
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация подготовки студентов -- иностранный язык -- компетентностный портрет -- методический инструментарий -- модельная профессиональная среда -- самообразование
Аннотация: В статье анализируются особенности современной системы российского высшего образования, при этом рассматриваются три основных тренда: участие в об-разовательном процессе всех заинтересованных субъектов (студенты, преподаватели, представители профессиональных сообществ, работодатели); необходимость создания и функционирования инновационной информационно-образовательной среды с учётом воз-можности моделирования реальных профессиональных задач; личностная ориентация и индивидуализация подготовки студентов при росте роли обучающегося в образовательном процессе. Ставится задача поиска оптимального методического инструментария и орга-низационных форм образовательной деятельности в контексте иноязычной подготовки студентов университета. В соответствии с этим авторы предлагают варианты реализа-ции сформулированных трендов. Особое внимание уделяется возможностям интерактив-ного обучения иностранным языкам, особенностям «погружения» студентов в модельную профессиональную среду с привлечением к непосредственному участию в образовательном процессе работодателей и представителей профессиональных сообществ, в том числе и в качестве экспертов, значимости личного общения студентов и других субъектов образова-тельного процесса, работе в малых группах. Акцент делается на необходимости создания благоприятных условий для самообразования и самореализации будущих выпускников и ин-дивидуальном подходе к каждому из них.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Леушин , И.О.

4
Т 91

Тухтакузиев, А.
    Анализ рабочего процесса высаживающего аппарата рассадочной машины [Текст] / А. Тухтакузиев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1. - С. 203-209
ББК 4

Рубрики: Сельское и лесное хозяйство

Кл.слова (ненормированные):
рассада -- воронка -- сошник -- пленка -- рассадопосадочные машины
Аннотация: Рабочий процесс высаживающего аппарата рассадопосадочной машины складывается из вкладывания (вручную) рассады в гнезде револьвера, падения их из гнезд револьвера в воронки и из воронки в высаживающий сошник посадочной секции, сошник, пробивает отверстия в пленке и высаживает рассады в почву, обеспечивая их вертикальное положение на глубине 7-8 см. Это обеспечивается за счет правильного выбора скорости движения агрегата, угловой скорости посадочной секции и числа высавижающих сошников. Применяемые машины для посадки рассады овощных культур слишком громоздки, поэтому созрела необходимость создания рассадочной машины, отвечающей требованиям фермеров - простой и дешевой. Теоретическим путем были изучены происходящие процессы в подобном агрегате.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баймаханов, К.
Калымбетов, Б.
Алтынбеков, Д.

Тухтакузиев, А. Анализ рабочего процесса высаживающего аппарата рассадочной машины [Текст] / А. Тухтакузиев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1.- С.203-209

127.

Тухтакузиев, А. Анализ рабочего процесса высаживающего аппарата рассадочной машины [Текст] / А. Тухтакузиев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1.- С.203-209


4
Т 91

Тухтакузиев, А.
    Анализ рабочего процесса высаживающего аппарата рассадочной машины [Текст] / А. Тухтакузиев // Новости науки Казахстана. - 2019. - №1. - С. 203-209
ББК 4

Рубрики: Сельское и лесное хозяйство

Кл.слова (ненормированные):
рассада -- воронка -- сошник -- пленка -- рассадопосадочные машины
Аннотация: Рабочий процесс высаживающего аппарата рассадопосадочной машины складывается из вкладывания (вручную) рассады в гнезде револьвера, падения их из гнезд револьвера в воронки и из воронки в высаживающий сошник посадочной секции, сошник, пробивает отверстия в пленке и высаживает рассады в почву, обеспечивая их вертикальное положение на глубине 7-8 см. Это обеспечивается за счет правильного выбора скорости движения агрегата, угловой скорости посадочной секции и числа высавижающих сошников. Применяемые машины для посадки рассады овощных культур слишком громоздки, поэтому созрела необходимость создания рассадочной машины, отвечающей требованиям фермеров - простой и дешевой. Теоретическим путем были изучены происходящие процессы в подобном агрегате.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Баймаханов, К.
Калымбетов, Б.
Алтынбеков, Д.

74.6
С 28

Сейтжанова , Б.
    Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 44-48
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
креативность -- рефлексивность -- самоопределение -- социализацию -- толерантность -- мобильность -- саморазвитие -- позитивная Я-концепция
Аннотация: Современный мир отличается стремительными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности. Процессы глобализации в обществе диктуют необходимость освоения и внедрения новых педагогических технологий в системе образования. Возникшая зависимость между качеством подготовки специалистов и его дальнейшей профессиональной деятельностью требует новых подходов в обучении. Главные задачи системы образования, обозначенные в "Законе РК об образовании", состоят во внедрении новых технологий обучения, информатизации образования, чтобы иметь выход на международные глобальные коммуникативные сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.

Сейтжанова , Б. Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- С.44-48

128.

Сейтжанова , Б. Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2.- С.44-48


74.6
С 28

Сейтжанова , Б.
    Метод case-study как эффективное средство развития творческо-поисковой деятельности студентов [Текст] / Б. Сейтжанова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 44-48
ББК 74.6

Рубрики: Специализированные отрасли педагогики

Кл.слова (ненормированные):
креативность -- рефлексивность -- самоопределение -- социализацию -- толерантность -- мобильность -- саморазвитие -- позитивная Я-концепция
Аннотация: Современный мир отличается стремительными преобразованиями во всех сферах жизнедеятельности. Процессы глобализации в обществе диктуют необходимость освоения и внедрения новых педагогических технологий в системе образования. Возникшая зависимость между качеством подготовки специалистов и его дальнейшей профессиональной деятельностью требует новых подходов в обучении. Главные задачи системы образования, обозначенные в "Законе РК об образовании", состоят во внедрении новых технологий обучения, информатизации образования, чтобы иметь выход на международные глобальные коммуникативные сети.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кулжанбекова, Г.К.

65
Д 42

Джолдасбаева, Г. К.
    Инновационное развитие предприятии и решение проблем [Текст] / Г. К. Джолдасбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 87-90
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
реализацией идей в области бизнес-модели организации -- стратегии ее развития -- новых продуктов (товаров и услуг) -- поиск методов новых идей -- поиск инноваторов и лидеров инноваций в компании
Аннотация: В данной статье расматривается повышение резултативности инновационной деятельности в реальном секторе казахстанской экономике - давно назревшая необходимость. Основными ожидаемыми эффектами видятся ускорение модернизации экономики и допольнительный спрос на инновации. В статье представлена зависимость инновационного развития компании и генерирования новых идей от решения управленческих проблем. Нашел свое отражение деятельностный подход, в рамках которого различаются проблемные ситуации и проблемы. Дается классификация проблемных ситуаций "разрыва", "тупика" и "выбора" в деятельности менеджеров. Указывается, что управленческая проблема выступает как противоречие в схеме (представлении) деятельности компании, а необходимым моментом решения управленческих проблем и инновационного развития является самоопределение менеджемента организации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жолдасбай, А.

Джолдасбаева, Г.К. Инновационное развитие предприятии и решение проблем [Текст] / Г. К. Джолдасбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2.- С.87-90

129.

Джолдасбаева, Г.К. Инновационное развитие предприятии и решение проблем [Текст] / Г. К. Джолдасбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2.- С.87-90


65
Д 42

Джолдасбаева, Г. К.
    Инновационное развитие предприятии и решение проблем [Текст] / Г. К. Джолдасбаева // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 87-90
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
реализацией идей в области бизнес-модели организации -- стратегии ее развития -- новых продуктов (товаров и услуг) -- поиск методов новых идей -- поиск инноваторов и лидеров инноваций в компании
Аннотация: В данной статье расматривается повышение резултативности инновационной деятельности в реальном секторе казахстанской экономике - давно назревшая необходимость. Основными ожидаемыми эффектами видятся ускорение модернизации экономики и допольнительный спрос на инновации. В статье представлена зависимость инновационного развития компании и генерирования новых идей от решения управленческих проблем. Нашел свое отражение деятельностный подход, в рамках которого различаются проблемные ситуации и проблемы. Дается классификация проблемных ситуаций "разрыва", "тупика" и "выбора" в деятельности менеджеров. Указывается, что управленческая проблема выступает как противоречие в схеме (представлении) деятельности компании, а необходимым моментом решения управленческих проблем и инновационного развития является самоопределение менеджемента организации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жолдасбай, А.

65
А 95

Ахунбаев, Р. Ж.
    Оценка персонала как инструмент формирования и развития карьеры [Текст] / Р. Ж. Ахунбаев // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 99-102
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
персонал -- показатели -- эффективность -- оценка персонала -- аттестация -- продвижение
Аннотация: В данной статье раскрыто понятие оценки персонала, отмечается необходимость проведения аттестации для выявления профессиональных и личностных качеств персонала в целях продвижения его по карьерной лестнице. Аттестация персонала рассматривается как процедура систематической формализованной оценки соответствия деятельности конкретного работника стандарту выполнения работы на данном рабочем месте в данной должности, с применением методов оценки персонала.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ахунбаев, Р.Ж. Оценка персонала как инструмент формирования и развития карьеры [Текст] / Р. Ж. Ахунбаев // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2.- С.99-102

130.

Ахунбаев, Р.Ж. Оценка персонала как инструмент формирования и развития карьеры [Текст] / Р. Ж. Ахунбаев // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2.- С.99-102


65
А 95

Ахунбаев, Р. Ж.
    Оценка персонала как инструмент формирования и развития карьеры [Текст] / Р. Ж. Ахунбаев // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 99-102
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
персонал -- показатели -- эффективность -- оценка персонала -- аттестация -- продвижение
Аннотация: В данной статье раскрыто понятие оценки персонала, отмечается необходимость проведения аттестации для выявления профессиональных и личностных качеств персонала в целях продвижения его по карьерной лестнице. Аттестация персонала рассматривается как процедура систематической формализованной оценки соответствия деятельности конкретного работника стандарту выполнения работы на данном рабочем месте в данной должности, с применением методов оценки персонала.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 13, Результатов: 680

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц