База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.262.23
Л 47
Леонова, Е. С.
Технологии достижения метапредметных образовательных результатов при изучении пропедевтического курса физики учащимися 5-6 классов в системе дополнительного образования школы. [Текст] / Е. С. Леонова, Н. В. Шаронова // Физика в школе . - 2020. - №8. - С. 19-25
ББК 74.262.23
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтический курс физики -- метапредметные образовательные результаты -- casestudy -- ТРКМ -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье описывается применение технологии case study и технологии развития критического мышления , способствующих успешному достижению метапредметных образовательных результатов в пропедевтическом курсе физики для учащихся 5-6 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаронова, Н.В.
Л 47
Леонова, Е. С.
Технологии достижения метапредметных образовательных результатов при изучении пропедевтического курса физики учащимися 5-6 классов в системе дополнительного образования школы. [Текст] / Е. С. Леонова, Н. В. Шаронова // Физика в школе . - 2020. - №8. - С. 19-25
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
пропедевтический курс физики -- метапредметные образовательные результаты -- casestudy -- ТРКМ -- универсальные учебные действия
Аннотация: В статье описывается применение технологии case study и технологии развития критического мышления , способствующих успешному достижению метапредметных образовательных результатов в пропедевтическом курсе физики для учащихся 5-6 классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шаронова, Н.В.
2.
Подробнее
32.973
К 45
Китайгородский, М. Д.
SOFT SKILLS как приемники универсальных учебных действий в цифровизации технологического образования. [Текст] / М. Д. Китайгородский // Информатика в школе. - 2021. - №2. - С. 28-31
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
SOFT SKILLS -- универсальные учебные действия -- технологическое образование
Аннотация: В статье соотносятся универсальные учебные действия и SOFT SKILLS -мягкие навыки. Рассматриваемые понятия являются образовательными категориями и являются отражением навыков ХХІ века.
Держатели документа:
ЗКУ
К 45
Китайгородский, М. Д.
SOFT SKILLS как приемники универсальных учебных действий в цифровизации технологического образования. [Текст] / М. Д. Китайгородский // Информатика в школе. - 2021. - №2. - С. 28-31
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
SOFT SKILLS -- универсальные учебные действия -- технологическое образование
Аннотация: В статье соотносятся универсальные учебные действия и SOFT SKILLS -мягкие навыки. Рассматриваемые понятия являются образовательными категориями и являются отражением навыков ХХІ века.
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
22.3
Л 68
Ловягин, С. А.
Лабораторное исследование как способ достижения метапредметных результатов. [Текст] / С. А. Ловягин // Физика в школе. - 2023. - №6. - С. 36-44
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
лабораторное исследование -- универсальные учебные действия -- базовые исследовательские действия -- метапредметные результаты
Аннотация: В статье описаны содержание и методика проведения лабораторных исследований в курсе физики основной школы. Обосновывается тезис о метапредметном характере данного вида деятельности учащихся , позволяющем формировать все виды универсальных учебных действий. Описан опыт и приводится универсальная структура и примеры рабочих листов экспериментальных мсследовательских заданий, позволяющих выполнить полный цикл исследования в рамках одного урока. В публикации также рассмотрена методика оценивания базовых исследовательских действий.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 68
Ловягин, С. А.
Лабораторное исследование как способ достижения метапредметных результатов. [Текст] / С. А. Ловягин // Физика в школе. - 2023. - №6. - С. 36-44
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
лабораторное исследование -- универсальные учебные действия -- базовые исследовательские действия -- метапредметные результаты
Аннотация: В статье описаны содержание и методика проведения лабораторных исследований в курсе физики основной школы. Обосновывается тезис о метапредметном характере данного вида деятельности учащихся , позволяющем формировать все виды универсальных учебных действий. Описан опыт и приводится универсальная структура и примеры рабочих листов экспериментальных мсследовательских заданий, позволяющих выполнить полный цикл исследования в рамках одного урока. В публикации также рассмотрена методика оценивания базовых исследовательских действий.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3