База данных: Статьи
Страница 138, Результатов: 1404
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1371.

Подробнее
74(5каз)
Б 12
Байтанова, Г. Б.
Көркем білім берудегі жасанды интеллект [Текст] / Г. Б. Байтанова, М.Б Джанаев // Вестник образования . - 2024. - №6. - Б. 13-18
ББК 74(5каз)
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Көркем білім беру -- жасанды интеллект -- Технологиялық прогресс -- Көркем шығармаларды талдау -- білім беру -- Шығармашылық -- цифрлық мәдениет -- машиналық оқыту -- интерактивті әдістер -- инновациялау -- бейнелеу өнері
Аннотация: Мақалада жасанды интеллекттің даму жолы ақылды жүйелердің көркем шығармаларды талдауды автоматтандыру, студенттедің өзін - өзі көрсету мүмкіндіктерін кеңейту мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джанаев, М.Б
Б 12
Байтанова, Г. Б.
Көркем білім берудегі жасанды интеллект [Текст] / Г. Б. Байтанова, М.Б Джанаев // Вестник образования . - 2024. - №6. - Б. 13-18
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Көркем білім беру -- жасанды интеллект -- Технологиялық прогресс -- Көркем шығармаларды талдау -- білім беру -- Шығармашылық -- цифрлық мәдениет -- машиналық оқыту -- интерактивті әдістер -- инновациялау -- бейнелеу өнері
Аннотация: Мақалада жасанды интеллекттің даму жолы ақылды жүйелердің көркем шығармаларды талдауды автоматтандыру, студенттедің өзін - өзі көрсету мүмкіндіктерін кеңейту мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джанаев, М.Б
1372.

Подробнее
83(5каз)
С 12
Сәукетаев, Т.
Мағауиннің "Жұлдызы" [Текст] / Т. Сәукетаев // Jujdyz. - 2025. - №2. - Б. 12-17
ББК 83(5каз)
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Мұхтар аға -- Мағауиннің шығармашылық әлемі -- жазушы -- Жұлдыз журналы -- Тарих -- Ахаң
Аннотация: Мақалада Мұхтар Мағауин туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ
С 12
Сәукетаев, Т.
Мағауиннің "Жұлдызы" [Текст] / Т. Сәукетаев // Jujdyz. - 2025. - №2. - Б. 12-17
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Мұхтар аға -- Мағауиннің шығармашылық әлемі -- жазушы -- Жұлдыз журналы -- Тарих -- Ахаң
Аннотация: Мақалада Мұхтар Мағауин туралы берілген.
Держатели документа:
БҚУ
1373.

Подробнее
83
К 16
Какенова, Ш.
Абай Құнанбайұлының шығармашылығы [Текст] / Ш. Какенова // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №9-10. - Б. 109-120
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
әдебиет -- абай құнанбайұлы -- аралас сабақ -- сұрақ - жауап -- топпен жұмыс -- зере -- ұлжан -- тарих пәнімен байланыс -- ескендір поэмасы -- александр македонский -- аристотель -- зоологиямен байланыс -- жазғытұры -- этнографиямен байланыс -- гоографиямен байланыс -- семей -- әдебиетпен байланыс -- музыкамен байланыс -- сегіз аяқ -- ашық журнал әдісі
Аннотация: Мақалада Абай Құнанбайұлының шығармашылығын насихаттау туралы айтылған. Мақсаты: Абай шығармаларын талдай отырып,білімдерін жүйелеу, жинақтау және шығармашылық жұмыстар арқылы Абайды жан - жақты таныту.
Держатели документа:
БҚУ
К 16
Какенова, Ш.
Абай Құнанбайұлының шығармашылығы [Текст] / Ш. Какенова // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №9-10. - Б. 109-120
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
әдебиет -- абай құнанбайұлы -- аралас сабақ -- сұрақ - жауап -- топпен жұмыс -- зере -- ұлжан -- тарих пәнімен байланыс -- ескендір поэмасы -- александр македонский -- аристотель -- зоологиямен байланыс -- жазғытұры -- этнографиямен байланыс -- гоографиямен байланыс -- семей -- әдебиетпен байланыс -- музыкамен байланыс -- сегіз аяқ -- ашық журнал әдісі
Аннотация: Мақалада Абай Құнанбайұлының шығармашылығын насихаттау туралы айтылған. Мақсаты: Абай шығармаларын талдай отырып,білімдерін жүйелеу, жинақтау және шығармашылық жұмыстар арқылы Абайды жан - жақты таныту.
Держатели документа:
БҚУ
1374.

Подробнее
71
К 38
Кәрімбекұлы, Е.
Балаларды ұлттық ойындар арқылы шығармашылықта шыңдау [Текст] / Е. Кәрімбекұлы // Дәстүр. - 2025. - №2. - Б. . 80-84
ББК 71
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық дәстүр -- ұлттық ойындар -- асық ойнау -- заман балалары -- қол күрес
Аннотация: Әр ұлттың өз дәстүрі, тілі, мәдениеті, ұлттық киімі, ұлттық тағамы, ұлттық спорттық ойындарымен қатар ұлттық балалар ойындары да болады. Қазақ балаларының ұлттық ойындары - салт-дәстүр мен тіршілік ортасының кішірейтілген нұсқасын бойына сіңірген, тарихы терең, өзіндік үлкен ерекшеліктерге ие. Бірақ кейінгі жылдарда бұл заман көзден бұлбұлша ұшып бара жатқаны да рас. Ал, біз сол дәуірде туып, көшпенді өмірдің соңғы жұрнағын көріп, қазақша ойнап, қазақша ойлап, тай-тайынша үйреткен соңғы ұрпақпыз.
Держатели документа:
БҚУ
К 38
Кәрімбекұлы, Е.
Балаларды ұлттық ойындар арқылы шығармашылықта шыңдау [Текст] / Е. Кәрімбекұлы // Дәстүр. - 2025. - №2. - Б. . 80-84
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
ұлттық дәстүр -- ұлттық ойындар -- асық ойнау -- заман балалары -- қол күрес
Аннотация: Әр ұлттың өз дәстүрі, тілі, мәдениеті, ұлттық киімі, ұлттық тағамы, ұлттық спорттық ойындарымен қатар ұлттық балалар ойындары да болады. Қазақ балаларының ұлттық ойындары - салт-дәстүр мен тіршілік ортасының кішірейтілген нұсқасын бойына сіңірген, тарихы терең, өзіндік үлкен ерекшеліктерге ие. Бірақ кейінгі жылдарда бұл заман көзден бұлбұлша ұшып бара жатқаны да рас. Ал, біз сол дәуірде туып, көшпенді өмірдің соңғы жұрнағын көріп, қазақша ойнап, қазақша ойлап, тай-тайынша үйреткен соңғы ұрпақпыз.
Держатели документа:
БҚУ
1375.

Подробнее
81
Т 18
Тапишева, Ә. Ө.
"Оқушыларды қарасөз жазуға баулу" атты әдістемелік құрал [Текст] / Ә. Ө. Тапишева // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №11-12. - Б. 80- 89
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- оқушыларды қарасөз жазуға баулу -- әдістемелік құрал -- түсінік хат -- қарасөз жазудың креативті әдіс - тәсілдері -- еркін жазу әдісі -- әдеби үзінділерді оқу -- метафоралар мен символдарды пайдалану -- онлайн платформалар -- геймификация -- МООС
Аннотация: Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен сабақ беретін ұстаздарға көмекші құрал ретінде ұсынылып отырған "Оқушыларды қарасөз жазуға баулу" атты әдістемелік құралдың мақсаты - оқушының қиялын, сыни ойлау қабілетін және дербестігін дамыту. Мақалада әдістемелік құрал мұғалімдердің кәсіби шеберлігін шыңдауға, оқушылардың шығармашылығын дамытуға бағытталған.Қарасөз жазу - оқушылардың ой- өрісін кеңейтіп, шығармашылық қабілетін арттыратын керемет әдіс. Мұғалімнің дұрыс бағыттауы арқылы оқушылар өз ойларын тереңірек зерттеуге және оны көркем әдеби стильде жеткізуге үйренеді. Бұл әдіс тек жазба жұмыстарына ғана емес, олардың сөйлеу және талдау қабілеттерін де дамытуға ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
Т 18
Тапишева, Ә. Ө.
"Оқушыларды қарасөз жазуға баулу" атты әдістемелік құрал [Текст] / Ә. Ө. Тапишева // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №11-12. - Б. 80- 89
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- оқушыларды қарасөз жазуға баулу -- әдістемелік құрал -- түсінік хат -- қарасөз жазудың креативті әдіс - тәсілдері -- еркін жазу әдісі -- әдеби үзінділерді оқу -- метафоралар мен символдарды пайдалану -- онлайн платформалар -- геймификация -- МООС
Аннотация: Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен сабақ беретін ұстаздарға көмекші құрал ретінде ұсынылып отырған "Оқушыларды қарасөз жазуға баулу" атты әдістемелік құралдың мақсаты - оқушының қиялын, сыни ойлау қабілетін және дербестігін дамыту. Мақалада әдістемелік құрал мұғалімдердің кәсіби шеберлігін шыңдауға, оқушылардың шығармашылығын дамытуға бағытталған.Қарасөз жазу - оқушылардың ой- өрісін кеңейтіп, шығармашылық қабілетін арттыратын керемет әдіс. Мұғалімнің дұрыс бағыттауы арқылы оқушылар өз ойларын тереңірек зерттеуге және оны көркем әдеби стильде жеткізуге үйренеді. Бұл әдіс тек жазба жұмыстарына ғана емес, олардың сөйлеу және талдау қабілеттерін де дамытуға ықпал етеді.
Держатели документа:
БҚУ
1376.

Подробнее
75.7(5каз)
К 88
Куатов, А.К.
Бастауыш сынып оқушыларының зияткерлік қабілеттерін шахмат арқылы дамыту [Текст] / А.К. Куатов, Г.К. Бапанова, К.Р. Калкеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 83-97
ББК 75.7(5каз)
Рубрики: дене шынықтыру
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- когнитивтік қабілеттер -- өлшем көрсеткіштері -- интеллек -- туалды даму -- статистикалық өңдеу
Аннотация: Шахмат бірегей интеллектуалды спорт түрі ретінде бастауыш мектеп-те балалардың танымдық дамуында маңызды рөл атқарады. Мақалада логи-калық ойлау, стратегиялық жоспарлау, зейін, есте сақтау және талдау қабілеті сияқты дағдыларды қалыптастыру үшін білім беру тәжірибесінде шахматты қол-дану ерекшеліктері қарастырылады. Авторлар шахмат баланың интеллектуалды және эмоционалдық қабілеттерін ынталандыру арқылы оның жеке басының үй-лесімді дамуына ықпал ететініне назар аударады. Шахматты қолданудың психо-логиялық-педагогикалық негіздемесі берілген. Баланың танымдық қызметін да-мытудың қуатты құралы ретінде қарастырылады. Ойын элементтер арасындағы байланыстарды табуға, әрекеттердің салдарын болжауға және шектеулі уақыт жағдайында шешім қабылдауға үйретеді. Бастауыш мектеп балаларының миының икемділігі жоғары болған кезде, шахмат әсіресе тиімді оқу құралына айналады. Ба-лаларда келесі қасиеттерді қалыптастырады: сыни тұрғыдан ойлау: сұрақтар қоя білу, балама шешімдер іздеу, шығармашылық: жаңа стратегиялар мен тәсілдерді әзірлеу, тапсырмаға шоғырлануы. Зерттеулерге сүйене отырып, шахматтың ма-тематика мен оқудағы оқу үлгеріміне оң әсерін растайтын мәліметтер келтіреді. Шахматты білім беру үдерісіне енгізу бастауыш сынып оқушыларына тәуелсіз, мақсатты және сенімді болуға көмектеседі. Мақала мұғалімдерге, психологтарға, ата-аналарға және бастауыш мектеп жасындағы балалардың әлеуетін дамытуға мүдделі барлық адамдарға ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бапанова, Г.К.
Калкеева, К.Р.
К 88
Куатов, А.К.
Бастауыш сынып оқушыларының зияткерлік қабілеттерін шахмат арқылы дамыту [Текст] / А.К. Куатов, Г.К. Бапанова, К.Р. Калкеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 83-97
Рубрики: дене шынықтыру
Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- когнитивтік қабілеттер -- өлшем көрсеткіштері -- интеллек -- туалды даму -- статистикалық өңдеу
Аннотация: Шахмат бірегей интеллектуалды спорт түрі ретінде бастауыш мектеп-те балалардың танымдық дамуында маңызды рөл атқарады. Мақалада логи-калық ойлау, стратегиялық жоспарлау, зейін, есте сақтау және талдау қабілеті сияқты дағдыларды қалыптастыру үшін білім беру тәжірибесінде шахматты қол-дану ерекшеліктері қарастырылады. Авторлар шахмат баланың интеллектуалды және эмоционалдық қабілеттерін ынталандыру арқылы оның жеке басының үй-лесімді дамуына ықпал ететініне назар аударады. Шахматты қолданудың психо-логиялық-педагогикалық негіздемесі берілген. Баланың танымдық қызметін да-мытудың қуатты құралы ретінде қарастырылады. Ойын элементтер арасындағы байланыстарды табуға, әрекеттердің салдарын болжауға және шектеулі уақыт жағдайында шешім қабылдауға үйретеді. Бастауыш мектеп балаларының миының икемділігі жоғары болған кезде, шахмат әсіресе тиімді оқу құралына айналады. Ба-лаларда келесі қасиеттерді қалыптастырады: сыни тұрғыдан ойлау: сұрақтар қоя білу, балама шешімдер іздеу, шығармашылық: жаңа стратегиялар мен тәсілдерді әзірлеу, тапсырмаға шоғырлануы. Зерттеулерге сүйене отырып, шахматтың ма-тематика мен оқудағы оқу үлгеріміне оң әсерін растайтын мәліметтер келтіреді. Шахматты білім беру үдерісіне енгізу бастауыш сынып оқушыларына тәуелсіз, мақсатты және сенімді болуға көмектеседі. Мақала мұғалімдерге, психологтарға, ата-аналарға және бастауыш мектеп жасындағы балалардың әлеуетін дамытуға мүдделі барлық адамдарға ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бапанова, Г.К.
Калкеева, К.Р.
1377.

Подробнее
74
С 95
Сырымбетова, Л.С.
Сыныптан тыс жұмыс жағдайында оқушылардың икемді дағдыларын дамыту [Текст] / Л.С. Сырымбетова, А.К. Шаймерденова, С.К. Абильдина, С. Мехмет Акиф // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 169-179
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
икемді дағды -- ынтымақтастық, -- қарым-қатынас -- шығармашылық, сыни ойлау
Аннотация: Қазіргі заманғы әлемде табысты бейімделу мен даму үшін неғұрлым әмбебап және талап етілетін болып табылатын икемді дағдыларды қалыптастыру дәстүрлі және инновациялық технологиялар жүйесін, білім алушылармен жұмыс істеу әдістері мен нысандарын қолдана отырып, сабақтан тыс жұмыста да жүр-гізіледі. Осы мақсатқа жету үшін педагогикалық құралдарды таңдау бірінші ке-зекте білім алушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты. Білім алушылардың «икемді» дағдыларын дамыту үшін оңтайлы технологиялар мен жұмыс түрлерін анықтай отырып, біз сабақтан тыс жұмыстардың мақсаттары мен ерекшеліктерін, сондай-ақ оның түрлерін қарастырдық. Ойын технологиясы жаңа дағдыларды игеруге ықпал ететін оқытудың тиімді әдісі ретінде қарастырылады. Осыған бай-ланысты квиз-ойындардың танымал педагогикалық феноменіне талдау жүргізілді. Ол білім алушылардың «икемді» дағдыларын тиімді дамытады. Бұған эмоциялық тарту, стандартты емес жағдай, оқу процесінде алынған білімді қолдану мүмкіндігі, сондай-ақ командалық жұмыс, коммуникация, сыни ойлау және стандартты емес ойлау дағдыларын жетілдіру ықпал етеді. Сондықтан да осы маңызды дағдыларды қалыптастыру құралы ретінде квиз ойындары таңдалды. Осылайша, зерттеу бары-сында біз білім алушылардың «квиз» форматындағы зияткерлік ойындарға қаты-суы мен оларда ынтымақтастық, қарым-қатынас, шығармашылық және сыни ойлау сияқты құзыреттіліктердің жоғары деңгейде қалыптасуының өзара байланысын анықтадық.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шаймерденова, А.К.
Абильдина, С.К.
Мехмет Акиф , С.
С 95
Сырымбетова, Л.С.
Сыныптан тыс жұмыс жағдайында оқушылардың икемді дағдыларын дамыту [Текст] / Л.С. Сырымбетова, А.К. Шаймерденова, С.К. Абильдина, С. Мехмет Акиф // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 169-179
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
икемді дағды -- ынтымақтастық, -- қарым-қатынас -- шығармашылық, сыни ойлау
Аннотация: Қазіргі заманғы әлемде табысты бейімделу мен даму үшін неғұрлым әмбебап және талап етілетін болып табылатын икемді дағдыларды қалыптастыру дәстүрлі және инновациялық технологиялар жүйесін, білім алушылармен жұмыс істеу әдістері мен нысандарын қолдана отырып, сабақтан тыс жұмыста да жүр-гізіледі. Осы мақсатқа жету үшін педагогикалық құралдарды таңдау бірінші ке-зекте білім алушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты. Білім алушылардың «икемді» дағдыларын дамыту үшін оңтайлы технологиялар мен жұмыс түрлерін анықтай отырып, біз сабақтан тыс жұмыстардың мақсаттары мен ерекшеліктерін, сондай-ақ оның түрлерін қарастырдық. Ойын технологиясы жаңа дағдыларды игеруге ықпал ететін оқытудың тиімді әдісі ретінде қарастырылады. Осыған бай-ланысты квиз-ойындардың танымал педагогикалық феноменіне талдау жүргізілді. Ол білім алушылардың «икемді» дағдыларын тиімді дамытады. Бұған эмоциялық тарту, стандартты емес жағдай, оқу процесінде алынған білімді қолдану мүмкіндігі, сондай-ақ командалық жұмыс, коммуникация, сыни ойлау және стандартты емес ойлау дағдыларын жетілдіру ықпал етеді. Сондықтан да осы маңызды дағдыларды қалыптастыру құралы ретінде квиз ойындары таңдалды. Осылайша, зерттеу бары-сында біз білім алушылардың «квиз» форматындағы зияткерлік ойындарға қаты-суы мен оларда ынтымақтастық, қарым-қатынас, шығармашылық және сыни ойлау сияқты құзыреттіліктердің жоғары деңгейде қалыптасуының өзара байланысын анықтадық.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шаймерденова, А.К.
Абильдина, С.К.
Мехмет Акиф , С.
1378.

Подробнее
85
М 52
Мерекеқызы, Ж.
Адам жанының зерттеушісі [Текст] / Ж. Мерекеқызы // Орал өңірі. - 2025. - 10 сәуір. - №30. - Б. 10.
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Хорлан Аспандиярқызы Шәмелова -- актриса -- мәдениет -- өнер -- Дәулеткерей атындағы Батыс Қазақстан өнер институты -- Әуесқой театр режиссері -- Режиссер -- драма -- мәдениет -- Сахна -- гастрольдер -- фестивальдер
Аннотация: Өмір – театр секілді. Әрқайсысымыз өзіміз таңдап алған рөлді қарым-қабілетіміз жеткенше сомдап жүрміз. Бірақ біз бір ғана рөлді сомдасақ, актерлік мамандық иелері бірнеше рөлді сомдайды. Бұл мамандық – сонысымен ерекше, сонысымен қызық. Біздің бүгінгі кейіпкеріміздің де сахнада ойнайтын рөлдері өмірдің өзі секілді, көпқырлы әрі терең. Осы сұхбатта біз мәдениет саласының үздігі, актриса Хорлан Аспандиярқызы Шәмелованың шығармашылық әлемін жақынырақ тануға ниеттендік...
Держатели документа:
ЗКУ
М 52
Мерекеқызы, Ж.
Адам жанының зерттеушісі [Текст] / Ж. Мерекеқызы // Орал өңірі. - 2025. - 10 сәуір. - №30. - Б. 10.
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
Хорлан Аспандиярқызы Шәмелова -- актриса -- мәдениет -- өнер -- Дәулеткерей атындағы Батыс Қазақстан өнер институты -- Әуесқой театр режиссері -- Режиссер -- драма -- мәдениет -- Сахна -- гастрольдер -- фестивальдер
Аннотация: Өмір – театр секілді. Әрқайсысымыз өзіміз таңдап алған рөлді қарым-қабілетіміз жеткенше сомдап жүрміз. Бірақ біз бір ғана рөлді сомдасақ, актерлік мамандық иелері бірнеше рөлді сомдайды. Бұл мамандық – сонысымен ерекше, сонысымен қызық. Біздің бүгінгі кейіпкеріміздің де сахнада ойнайтын рөлдері өмірдің өзі секілді, көпқырлы әрі терең. Осы сұхбатта біз мәдениет саласының үздігі, актриса Хорлан Аспандиярқызы Шәмелованың шығармашылық әлемін жақынырақ тануға ниеттендік...
Держатели документа:
ЗКУ
1379.

Подробнее
81.2 Қаз
Т 32
Темирова, М. М.
Бастауыш сынып оқушыларының ана тілі сабақтарында шығармашылық қабілетін дамыту жолдары [Текст] / М. М. Темирова // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 11-14.
ББК 81.2
Қаз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- ана тілі -- адамгершілік құндылықтар
Аннотация: Оқушылар бойындағы шығармашылық қабілеттерін анықтай отырып, бала бойындағы рухани адамгершілік құндылықтар арқылы түрлі іс-әрекетін қалыптастыру. Балалар бойындағы шығармашылық қабілеттің белгілерін анықтау жолдарын іздестіру, қиындықтар мен қарама-қайшылықтарды есепке алу.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 32
Темирова, М. М.
Бастауыш сынып оқушыларының ана тілі сабақтарында шығармашылық қабілетін дамыту жолдары [Текст] / М. М. Темирова // Вестник образования. - 2024. - №1. - Б. 11-14.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Бастауыш сынып оқушылар -- ана тілі -- адамгершілік құндылықтар
Аннотация: Оқушылар бойындағы шығармашылық қабілеттерін анықтай отырып, бала бойындағы рухани адамгершілік құндылықтар арқылы түрлі іс-әрекетін қалыптастыру. Балалар бойындағы шығармашылық қабілеттің белгілерін анықтау жолдарын іздестіру, қиындықтар мен қарама-қайшылықтарды есепке алу.
Держатели документа:
ЗКУ
1380.

Подробнее
74
Ж 21
Жайнаков, Н. К.
Болашақ мұғалімдердің кәсіптік іс-әрекетін қазақтың қолөнері арқылы қалыптастырудың әдіснамалық негіздері [Текст] / Н. К. Жайнаков // Вестник образования. - 2024. - №3. - Б. 14-19.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Көркем білім -- Қазақстан -- жолдар мен ізденістер -- жаңа әдістемелер
Аннотация: Қазіргі Қазақстан Республикасы жанданып, еркін елге айналып, қазақ тілінің өркен жайып, қазақ мектептерінің саны мен сапасы артып жатқан шақта педагогика пәніндегі оқушыларға, студенттерге сәндік қолөнер бұйымдарын жасауға арналған білім беру жүйесі өте маңызды орын алары сөзсіз. Сондықтан да бүгінгі заман талаптарына сай келетін, жас болашақ мамандарға бағыт-бағдар беретін және қоғамда жоғарғы білімді, мәдениетті, шығармашылықпен жұмыс істеп, жас ұрпаққа сапалы білім, тәрбие беретін жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған білім жүйелерінің маңызы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 21
Жайнаков, Н. К.
Болашақ мұғалімдердің кәсіптік іс-әрекетін қазақтың қолөнері арқылы қалыптастырудың әдіснамалық негіздері [Текст] / Н. К. Жайнаков // Вестник образования. - 2024. - №3. - Б. 14-19.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Көркем білім -- Қазақстан -- жолдар мен ізденістер -- жаңа әдістемелер
Аннотация: Қазіргі Қазақстан Республикасы жанданып, еркін елге айналып, қазақ тілінің өркен жайып, қазақ мектептерінің саны мен сапасы артып жатқан шақта педагогика пәніндегі оқушыларға, студенттерге сәндік қолөнер бұйымдарын жасауға арналған білім беру жүйесі өте маңызды орын алары сөзсіз. Сондықтан да бүгінгі заман талаптарына сай келетін, жас болашақ мамандарға бағыт-бағдар беретін және қоғамда жоғарғы білімді, мәдениетті, шығармашылықпен жұмыс істеп, жас ұрпаққа сапалы білім, тәрбие беретін жеке тұлғаны қалыптастыруға бағытталған білім жүйелерінің маңызы айтылады
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 138, Результатов: 1404