База данных: Статьи
Страница 139, Результатов: 1415
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1381.

Подробнее
74
К 91
Кумарова , А.Б.
Білімнің өлшемі - жиынтық бағалаудың маңызы [Текст] / А.Б. Кумарова // Педагогика мәселелері . - 2024. - №6. - Б. . 30-31
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жиынтық бағалау -- электронды база -- балл -- дескриптор -- бөлім -- тоқсан
Аннотация: Жиынтық бағалау түбегейлі мұғалім билігінің құралы. Соған сәйкес мұғалім әрдайым ақиқатқа сай келе бермейтін, талассыз бедел иесі, шындықты тасымалдаушы. Жиынтық бағалау тапсырмаларының авторы. Егер жиынтық бағалау тапсырмаларын өзі басшылыққа алса, оқушылардың алдында да шынайы болады. Көбіне уақыт жетіспеушілігінен жоба ретінде ұсынылған ескерген жиынтық бағалау тапсырмаларын да қолданамыз. Зерттеу жұмысымда осы мәселені шешу бағытында, ортақ база жасап, тапсырманы таңдап ала алатындай жағдай жасау. Оны мұғалім кез келген уақытта қарай алады. - қолжетімділігі, уақытты үнемдеу жағынан да оң нәтижеге жетеді деп ойлаймын.
Держатели документа:
БҚУ
К 91
Кумарова , А.Б.
Білімнің өлшемі - жиынтық бағалаудың маңызы [Текст] / А.Б. Кумарова // Педагогика мәселелері . - 2024. - №6. - Б. . 30-31
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
жиынтық бағалау -- электронды база -- балл -- дескриптор -- бөлім -- тоқсан
Аннотация: Жиынтық бағалау түбегейлі мұғалім билігінің құралы. Соған сәйкес мұғалім әрдайым ақиқатқа сай келе бермейтін, талассыз бедел иесі, шындықты тасымалдаушы. Жиынтық бағалау тапсырмаларының авторы. Егер жиынтық бағалау тапсырмаларын өзі басшылыққа алса, оқушылардың алдында да шынайы болады. Көбіне уақыт жетіспеушілігінен жоба ретінде ұсынылған ескерген жиынтық бағалау тапсырмаларын да қолданамыз. Зерттеу жұмысымда осы мәселені шешу бағытында, ортақ база жасап, тапсырманы таңдап ала алатындай жағдай жасау. Оны мұғалім кез келген уақытта қарай алады. - қолжетімділігі, уақытты үнемдеу жағынан да оң нәтижеге жетеді деп ойлаймын.
Держатели документа:
БҚУ
1382.

Подробнее
74.6
И 86
Исатаева , А.Қ.
Мектептегі әлеуметтік педагогтің қызметін ұйымдастыру [Текст] / А.Қ. Исатаева // Әлеуметтік педагог. - 2024. - №5-6. - Б. . 14-15
ББК 74.6
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- тұлғалық даму -- психология -- балалармен жұмыс -- отбасы және қоғаммен жұмыс -- мектеп балалары
Аннотация: Мектеп - балалардың білім алып, тұлғалық дамуын жүзеге асыратын басты орын ғана емес, олардың әлеуметтік және психологиялық қолдау алатын мекені де болуы тиіс. Осындай қолдауды қамтамасыз ететін мамандардың бірі - әлеуметтік педагог. Ол балалардың оқу-тәрбие процесіне ғана емес, олардың әлеуметтік мәселелерін шешуге, психологиялық денсаулығын қолдауға және қиын жағдайларда көмек көрсетуге бағытталған жұмыс атқарады. Мектептегі әлеуметтік педагог - балалардың қауіпсіздігі мен дамуын қамтамасыз ететін басты тұлғалардың бірі ретінде орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
И 86
Исатаева , А.Қ.
Мектептегі әлеуметтік педагогтің қызметін ұйымдастыру [Текст] / А.Қ. Исатаева // Әлеуметтік педагог. - 2024. - №5-6. - Б. . 14-15
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- тұлғалық даму -- психология -- балалармен жұмыс -- отбасы және қоғаммен жұмыс -- мектеп балалары
Аннотация: Мектеп - балалардың білім алып, тұлғалық дамуын жүзеге асыратын басты орын ғана емес, олардың әлеуметтік және психологиялық қолдау алатын мекені де болуы тиіс. Осындай қолдауды қамтамасыз ететін мамандардың бірі - әлеуметтік педагог. Ол балалардың оқу-тәрбие процесіне ғана емес, олардың әлеуметтік мәселелерін шешуге, психологиялық денсаулығын қолдауға және қиын жағдайларда көмек көрсетуге бағытталған жұмыс атқарады. Мектептегі әлеуметтік педагог - балалардың қауіпсіздігі мен дамуын қамтамасыз ететін басты тұлғалардың бірі ретінде орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
1383.

Подробнее
66
А 35
Әжігереева, Г.
Өңірді дамыту- ортақ міндет [Текст] / Г. Әжігереева // Oral oniri. - 2025. - 6 ақпан. - №12. - Б. 2-3.
ББК 66
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
Облыс әкімі Нариман Төреғалиев -- Үкімет отырысы -- Өңірді дамыту -- әлеуметтік-экономикалық даму -- жоспарланған жұмыстар -- Негізгі капитал -- инвестиция -- жаһандық инвестиция -- экспорт көлемі -- кәсіпкерлік және индустриалдық-инновациялық даму басқармасы
Аннотация: Облыс әкімі Нариман Төреғалиевтің төрағалығымен Мемлекет басшысының Үкімет отырысында берген тапсырмаларын іске асыру мәселелерін талқылаған актив отырысы өтті.
Держатели документа:
БҚУ
А 35
Әжігереева, Г.
Өңірді дамыту- ортақ міндет [Текст] / Г. Әжігереева // Oral oniri. - 2025. - 6 ақпан. - №12. - Б. 2-3.
Рубрики: Саясат
Кл.слова (ненормированные):
Облыс әкімі Нариман Төреғалиев -- Үкімет отырысы -- Өңірді дамыту -- әлеуметтік-экономикалық даму -- жоспарланған жұмыстар -- Негізгі капитал -- инвестиция -- жаһандық инвестиция -- экспорт көлемі -- кәсіпкерлік және индустриалдық-инновациялық даму басқармасы
Аннотация: Облыс әкімі Нариман Төреғалиевтің төрағалығымен Мемлекет басшысының Үкімет отырысында берген тапсырмаларын іске асыру мәселелерін талқылаған актив отырысы өтті.
Держатели документа:
БҚУ
1384.

Подробнее
66
Т 82
Түймебаев, Ж.
Жасанды интеллект және ұлттық бірегейлік [Текст] / Ж. Түймебаев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 18 наурыз. - №45. - Б. 4.
ББК 66
Рубрики: саясат
Кл.слова (ненормированные):
Қасым-Жомарт Тоқаев -- Ұлттық құрылтай -- Жасанды интеллект -- цифрландыру -- Ұлттық идентилікті сақтау мәселелері -- жаңа технологиялар -- ЖИ технологиялары
Аннотация: Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың бастамасымен құрылған Ұлттық құрылтай бүгінде ұлтты ұйыстырып, қоғам бірлігін дамытатын маңызды алаңға айналды. Бұған дейін Ұлытауда, Түркістанда, Атырауда ұйымдастырылған Ұлттық құрылтай биыл Көкшетау жерінде, Бурабай төрінде табысты өтті.
Держатели документа:
БҚУ
Т 82
Түймебаев, Ж.
Жасанды интеллект және ұлттық бірегейлік [Текст] / Ж. Түймебаев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 18 наурыз. - №45. - Б. 4.
Рубрики: саясат
Кл.слова (ненормированные):
Қасым-Жомарт Тоқаев -- Ұлттық құрылтай -- Жасанды интеллект -- цифрландыру -- Ұлттық идентилікті сақтау мәселелері -- жаңа технологиялар -- ЖИ технологиялары
Аннотация: Мемлекет басшысы Қасым-Жомарт Тоқаевтың бастамасымен құрылған Ұлттық құрылтай бүгінде ұлтты ұйыстырып, қоғам бірлігін дамытатын маңызды алаңға айналды. Бұған дейін Ұлытауда, Түркістанда, Атырауда ұйымдастырылған Ұлттық құрылтай биыл Көкшетау жерінде, Бурабай төрінде табысты өтті.
Держатели документа:
БҚУ
1385.

Подробнее
66
С 20
Сарым, А.
Заманауи идеологияның темірқазығы [Текст] / А. Сарым // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 18 наурыз. - №45. - Б. 5.
ББК 66
Рубрики: саясат
Кл.слова (ненормированные):
Қасым-Жомарт Тоқаев -- Ұлттық құрылтай -- Бурабай -- саясат пен идеология -- идеологиялық саясат -- қоғамның этнодемографиялық құрамы -- жаңа технологиялар -- нарративтердің әркелкілігі -- нарықтық экономика -- демократия -- ішкі саясат
Аннотация: Бурабайда өткен Ұлттық құрылтай ел дамуының өзекті мәселелерін шешу мен сын-қатерлерді дер кезінде еңсеруді тиянақтап берді. Осы ретте ішкі саясат пен идеологияға қатысты ойымызды ортаға салған едік.
Держатели документа:
БҚУ
С 20
Сарым, А.
Заманауи идеологияның темірқазығы [Текст] / А. Сарым // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 18 наурыз. - №45. - Б. 5.
Рубрики: саясат
Кл.слова (ненормированные):
Қасым-Жомарт Тоқаев -- Ұлттық құрылтай -- Бурабай -- саясат пен идеология -- идеологиялық саясат -- қоғамның этнодемографиялық құрамы -- жаңа технологиялар -- нарративтердің әркелкілігі -- нарықтық экономика -- демократия -- ішкі саясат
Аннотация: Бурабайда өткен Ұлттық құрылтай ел дамуының өзекті мәселелерін шешу мен сын-қатерлерді дер кезінде еңсеруді тиянақтап берді. Осы ретте ішкі саясат пен идеологияға қатысты ойымызды ортаға салған едік.
Держатели документа:
БҚУ
1386.

Подробнее
74
Б 61
Бимұханов, Е.
Оқушы үніне үңілу - ұжым болып бірігу [Текст] / Е. Бимұханов // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - № 5-6. - Б. 55 - 57
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы -- ұжым -- педагогика -- Д.Қонаев атындағы -- №44 мектеп - гимназиясы -- "лессон стади "іс - әрекетті зерттеу әдісі -- интервью -- попс формуласы -- табыс сатысы -- менің сабақтан кейінгі әсерім -- сөйлемді аяқтаңыз -- кері байланыс
Аннотация: Мұғалімнің біліктілігін арттыру - педагогиканың өзекті мәселелерінің бірі. Білім сапасының кепілі - мұғалімнің кәсіби дайындығы мен шеберлігі.Зерттеу жұмысының мақсаты: Белсенді, әдіс - тәсілдерді қолданып, оқушылардың ой - қиялын жетілдіру, ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру, сөйлеу тілін дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
Б 61
Бимұханов, Е.
Оқушы үніне үңілу - ұжым болып бірігу [Текст] / Е. Бимұханов // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - № 5-6. - Б. 55 - 57
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушы -- ұжым -- педагогика -- Д.Қонаев атындағы -- №44 мектеп - гимназиясы -- "лессон стади "іс - әрекетті зерттеу әдісі -- интервью -- попс формуласы -- табыс сатысы -- менің сабақтан кейінгі әсерім -- сөйлемді аяқтаңыз -- кері байланыс
Аннотация: Мұғалімнің біліктілігін арттыру - педагогиканың өзекті мәселелерінің бірі. Білім сапасының кепілі - мұғалімнің кәсіби дайындығы мен шеберлігі.Зерттеу жұмысының мақсаты: Белсенді, әдіс - тәсілдерді қолданып, оқушылардың ой - қиялын жетілдіру, ойын жүйелі жеткізуге дағдыландыру, сөйлеу тілін дамыту.
Держатели документа:
БҚУ
1387.

Подробнее
74(5каз)
Б 12
Байтанова, Г. Б.
Көркем білім берудегі жасанды интеллект [Текст] / Г. Б. Байтанова, М.Б Джанаев // Вестник образования . - 2024. - №6. - Б. 13-18
ББК 74(5каз)
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Көркем білім беру -- жасанды интеллект -- Технологиялық прогресс -- Көркем шығармаларды талдау -- білім беру -- Шығармашылық -- цифрлық мәдениет -- машиналық оқыту -- интерактивті әдістер -- инновациялау -- бейнелеу өнері
Аннотация: Мақалада жасанды интеллекттің даму жолы ақылды жүйелердің көркем шығармаларды талдауды автоматтандыру, студенттедің өзін - өзі көрсету мүмкіндіктерін кеңейту мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джанаев, М.Б
Б 12
Байтанова, Г. Б.
Көркем білім берудегі жасанды интеллект [Текст] / Г. Б. Байтанова, М.Б Джанаев // Вестник образования . - 2024. - №6. - Б. 13-18
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Көркем білім беру -- жасанды интеллект -- Технологиялық прогресс -- Көркем шығармаларды талдау -- білім беру -- Шығармашылық -- цифрлық мәдениет -- машиналық оқыту -- интерактивті әдістер -- инновациялау -- бейнелеу өнері
Аннотация: Мақалада жасанды интеллекттің даму жолы ақылды жүйелердің көркем шығармаларды талдауды автоматтандыру, студенттедің өзін - өзі көрсету мүмкіндіктерін кеңейту мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Джанаев, М.Б
1388.

Подробнее
63.5
Б 11
Бөлеев, Қ.
Қазақтың ұлттық асық ойындары дайындық курсының бағдарламасы [Текст] / Қ. Бөлеев, Б. А. Шилібаев // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №11-12. - Б. 3-13
ББК 63.5
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
асық -- асық ойындары -- асық ойындарына дайындау -- асық ойындарының атаулары -- асық ойындарының түрлері -- асық ойындарының бағдарламасы -- асық ойындарының тарихы -- бағдарлама мазмұны -- асық ойындарына қажетті әдебиеттер
Аннотация: Мақалада қазақтың ұлттық асық ойындарын ата- аналарды, балабақша тәрбиешілерін, орта және кәсіби мектеп оқушылары мен мұғалімдерін, білімгерлері мен оқытушыларды пайдалануға дайындау мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шилібаев, Б.А.
Б 11
Бөлеев, Қ.
Қазақтың ұлттық асық ойындары дайындық курсының бағдарламасы [Текст] / Қ. Бөлеев, Б. А. Шилібаев // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №11-12. - Б. 3-13
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
асық -- асық ойындары -- асық ойындарына дайындау -- асық ойындарының атаулары -- асық ойындарының түрлері -- асық ойындарының бағдарламасы -- асық ойындарының тарихы -- бағдарлама мазмұны -- асық ойындарына қажетті әдебиеттер
Аннотация: Мақалада қазақтың ұлттық асық ойындарын ата- аналарды, балабақша тәрбиешілерін, орта және кәсіби мектеп оқушылары мен мұғалімдерін, білімгерлері мен оқытушыларды пайдалануға дайындау мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Шилібаев, Б.А.
1389.

Подробнее
74
Н 90
Нурбаева, М.К.
Қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ді қолданудың артықшылықтары мен мәселелерін объективті бағалау [Текст] / М.К. Нурбаева, А.М. Сергеева, А.С. Нургазина, Г.Ж. Шумакова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 98-111
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- ChatGPT -- цифрлік білім беру -- қалалар географи-ясын оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау
Аннотация: ChatGPT – ақпаратты жылдам жеткізе алатын және әртүрлі педагогика-лық тәсілдерді қолдайтын құрал. Зерттеудің мақсаты география мұғалімдерінің пікірлерін ескере отырып, қалалар географиясын оқытуда ChatGPT қолдану мүм-кіндіктері мен шектеулерін талдау. Негізгі зерттеу сұрақтары келесілерді қамты-ды: ChatGPT-ті оқу үдерісіне енгізудің артықшылықтары мен қиындықтары; оны қолданудың оқушылардың академиялық адалдығына, сыни ойлауына және тәу-елсіздігіне әсері, т.б. Зерттеу мақсатына жету үшін Қазақстанның бірнеше қалала-ры мен облыстарынан 306 география пәнінің мұғалімдеріне сауалнама жүргізіл-ді және Ақтөбе облысындағы орта мектептердің 20 оқытушысына фокус-топ әдісі негізінде сұқбаттар алынды. Зерттеу нәтижелері ChatGPT ақпаратқа қол жеткізуді жеңілдететінін, білім беру кеңестерін қолдайтынын, тапсырмаларды жоспарлауға және жеке оқытуға көмектесетінін көрсетті. Дегенмен, академиялық тұтастыққа әсері, білім алушылардың дербестігінің төмендеуі, оқу материалдарын талдау-дың жеткіліксіз тереңдігі, ескірген және дұрыс емес мәліметтерді беру қаупі си-яқты айтарлықтай шектеулер де анықталды. Бұл құралды шамадан тыс пайдалану оқушылардың танымдық белсенділігін әлсіретіп, аналитикалық тапсырмалардың құндылығын төмендетіп, автоматтандырылған шешімдерге тәуелділікті тудыруы мүмкін. Қорытындыда қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ті тиімді пайдалану үшін цифрлық технологияларды дәстүрлі оқыту әдістерімен үйлестіру қажет екен-дігі баса айтылады. Оқушылар мен мұғалімдер арасында цифрлық сауаттылықты дамыту, ақпаратты сыни талдауға үйрету, жасанды интеллектті (ЖИ) оқу үдерісіне енгізу бойынша әдістемелік ұсыныстар әзірлеу үлкен маңызға ие.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, А.М.
Нургазина, А.С.
Шумакова, Г.Ж.
Н 90
Нурбаева, М.К.
Қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ді қолданудың артықшылықтары мен мәселелерін объективті бағалау [Текст] / М.К. Нурбаева, А.М. Сергеева, А.С. Нургазина, Г.Ж. Шумакова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 98-111
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- ChatGPT -- цифрлік білім беру -- қалалар географи-ясын оқыту -- сыни тұрғыдан ойлау
Аннотация: ChatGPT – ақпаратты жылдам жеткізе алатын және әртүрлі педагогика-лық тәсілдерді қолдайтын құрал. Зерттеудің мақсаты география мұғалімдерінің пікірлерін ескере отырып, қалалар географиясын оқытуда ChatGPT қолдану мүм-кіндіктері мен шектеулерін талдау. Негізгі зерттеу сұрақтары келесілерді қамты-ды: ChatGPT-ті оқу үдерісіне енгізудің артықшылықтары мен қиындықтары; оны қолданудың оқушылардың академиялық адалдығына, сыни ойлауына және тәу-елсіздігіне әсері, т.б. Зерттеу мақсатына жету үшін Қазақстанның бірнеше қалала-ры мен облыстарынан 306 география пәнінің мұғалімдеріне сауалнама жүргізіл-ді және Ақтөбе облысындағы орта мектептердің 20 оқытушысына фокус-топ әдісі негізінде сұқбаттар алынды. Зерттеу нәтижелері ChatGPT ақпаратқа қол жеткізуді жеңілдететінін, білім беру кеңестерін қолдайтынын, тапсырмаларды жоспарлауға және жеке оқытуға көмектесетінін көрсетті. Дегенмен, академиялық тұтастыққа әсері, білім алушылардың дербестігінің төмендеуі, оқу материалдарын талдау-дың жеткіліксіз тереңдігі, ескірген және дұрыс емес мәліметтерді беру қаупі си-яқты айтарлықтай шектеулер де анықталды. Бұл құралды шамадан тыс пайдалану оқушылардың танымдық белсенділігін әлсіретіп, аналитикалық тапсырмалардың құндылығын төмендетіп, автоматтандырылған шешімдерге тәуелділікті тудыруы мүмкін. Қорытындыда қалалар географиясын оқытуда ChatGPT-ті тиімді пайдалану үшін цифрлық технологияларды дәстүрлі оқыту әдістерімен үйлестіру қажет екен-дігі баса айтылады. Оқушылар мен мұғалімдер арасында цифрлық сауаттылықты дамыту, ақпаратты сыни талдауға үйрету, жасанды интеллектті (ЖИ) оқу үдерісіне енгізу бойынша әдістемелік ұсыныстар әзірлеу үлкен маңызға ие.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сергеева, А.М.
Нургазина, А.С.
Шумакова, Г.Ж.
1390.

Подробнее
79.0(5каз)
Е 82
Есенгалиева, Г. Е.
Тарихи-мәдени ескерткіштерді қорғау және пайдалану түрлері. [Текст] / Г. Е. Есенгалиева // Соқпақ - Тропинка. - 2025. - №1. - Б. 17-21
ББК 79.0(5каз)
Рубрики: Тарихи- мәдени ескерткіштерді қорғау
Кл.слова (ненормированные):
тарихи-мәдени мұралар -- ескерткіштер -- Орал қаласы -- Батыс Қазақстан облысы -- Батыс Қазақстан облысы мәдениет , тілдерді дамыту және архив ісі басқармасы -- монументалды өнер құрылысы -- QR
Аннотация: Мақалада тарихи-мәдени мұралардың тарихын анықтап, зерттеп, есепке алу және оларды қорғау , сақтау және пайдалану мақсатында жасалған іс-шаралардың бағыттары жазылған. Бекітілген заңнамалар негізінде қорғау тақталары мен QR -коды бар тақтайшалар арқылы ескерткіштерді қорғау мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Е 82
Есенгалиева, Г. Е.
Тарихи-мәдени ескерткіштерді қорғау және пайдалану түрлері. [Текст] / Г. Е. Есенгалиева // Соқпақ - Тропинка. - 2025. - №1. - Б. 17-21
Рубрики: Тарихи- мәдени ескерткіштерді қорғау
Кл.слова (ненормированные):
тарихи-мәдени мұралар -- ескерткіштер -- Орал қаласы -- Батыс Қазақстан облысы -- Батыс Қазақстан облысы мәдениет , тілдерді дамыту және архив ісі басқармасы -- монументалды өнер құрылысы -- QR
Аннотация: Мақалада тарихи-мәдени мұралардың тарихын анықтап, зерттеп, есепке алу және оларды қорғау , сақтау және пайдалану мақсатында жасалған іс-шаралардың бағыттары жазылған. Бекітілген заңнамалар негізінде қорғау тақталары мен QR -коды бар тақтайшалар арқылы ескерткіштерді қорғау мәселелері қарастырылған.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 139, Результатов: 1415