База данных: Статьи
Страница 143, Результатов: 1569
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1421.
Подробнее
22.3
В 75
Воронцов, Д. А.
Наблюдение явлений, возникающих при кристаллизации в среде с примесью. [Текст] / Д. А. Воронцов, Е. К. Титаева, Е. Л. Ким // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 47-52
ББК 22.3
Рубрики: физика
Кл.слова (ненормированные):
рост кристалла -- адсорбция -- примесь -- зонарность
Аннотация: Приводится описание опытов, которые наглядно демонстрируют ряд явлений характерных для роста кристаллов в присутствии примесей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Титаева, Е.К.
Ким, Е.Л.
В 75
Воронцов, Д. А.
Наблюдение явлений, возникающих при кристаллизации в среде с примесью. [Текст] / Д. А. Воронцов, Е. К. Титаева, Е. Л. Ким // Физика в школе. - 2023. - №5. - С. 47-52
Рубрики: физика
Кл.слова (ненормированные):
рост кристалла -- адсорбция -- примесь -- зонарность
Аннотация: Приводится описание опытов, которые наглядно демонстрируют ряд явлений характерных для роста кристаллов в присутствии примесей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Титаева, Е.К.
Ким, Е.Л.
1422.
Подробнее
63
О-82
Отепова, Г. Е.
Новые сведения о киргиз-кайсаках из Казани:анализ рукописи 1796 года [Текст] / Г. Е. Отепова // Отан тарихы. - 2023. - №26(1). - С.217-228.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
уиргиз-кайсаки -- Казань -- анализ -- рукопись -- Младший жуз -- казахские ханы -- исторический источник -- реформы
Аннотация: В свете реализации государственной программы "Архив-2025"автором была выявлена в фондах научной библиотеки им.Н.Лобачевского Казанского федерального университета (г.Казань) рукопись "Краткое описание о положении и состоянии киргиз-кайсацкого народа,датированная 1796 годам.
Держатели документа:
ЗКУ
О-82
Отепова, Г. Е.
Новые сведения о киргиз-кайсаках из Казани:анализ рукописи 1796 года [Текст] / Г. Е. Отепова // Отан тарихы. - 2023. - №26(1). - С.217-228.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
уиргиз-кайсаки -- Казань -- анализ -- рукопись -- Младший жуз -- казахские ханы -- исторический источник -- реформы
Аннотация: В свете реализации государственной программы "Архив-2025"автором была выявлена в фондах научной библиотеки им.Н.Лобачевского Казанского федерального университета (г.Казань) рукопись "Краткое описание о положении и состоянии киргиз-кайсацкого народа,датированная 1796 годам.
Держатели документа:
ЗКУ
1423.
Подробнее
78
Г 61
Голоднова , Н. Н.
Верификация решений по модернизации классификационной системы (на примере ББК) [Текст] / Н. Н. Голоднова , М.А. Пивоварова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 122-140.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
верификация -- фальсификация -- Библиотечно-библиографическая классификация (ББК) -- Универсальная десятичная классификация (УДК) -- информационно-поисковый язык (ИПЯ) -- алфавитно-предметный указатель (АПУ)
Аннотация: Эффективное использование библиотечной классификации непосредственно связано с её возможностью отражать актуальное состояние знания и социальной практики. Поэтому важным моментом функционирования и развития классификационной системы является процесс верификации (позднелат. verificatio – доказательство, подтверждение, от лат. verus – истинный и facio – делать) решений по её обновлению. Вопросы верификации библиотечных классификаций редко оказываются в поле зрения исследователей. Механизм (инструментарий) проверки принимаемых решений по актуализации библиотечных классификаций не описан. Поэтому вопросы определения достоверности и актуальности решений по модернизации классификационной системы представляют как научный, так и практический интерес. Цель статьи – обобщение опыта сотрудников Научно-исследовательского центра развития ББК (НИЦ ББК) РГБ, касающегося проверки решений по модернизации классификационной системы. На основе системно-структурного анализа выясняются особенности сформировавшегося во время многолетней практики разработки и использования ББК механизма, позволяющего осуществлять мониторинг публикуемых источников с целью выявления и оценки инноваций – новых терминов, понятий, явлений общественной жизни и т. п., а также оценивать и обрабатывать сведения для постоянной актуализации классификационной системы. На примере верификации решений по модернизации ББК раскрыты виды и этапы процесса, преимущества и недостатки отдельных методов. Делается вывод о том, что верификация решений по модернизации библиотечной классификации, присущая самой природе классификационной системы, должна стать ключевым элементом классификационной культуры. Уточнены и намечены пути совершенствования механизма верификации, сложившегося в НИЦ ББК РГБ. Комплексное рассмотрение процесса верификации ББК имеет прикладное значение как для теории классификации, так и для библиотечного дела.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пивоварова, М.А.
Г 61
Голоднова , Н. Н.
Верификация решений по модернизации классификационной системы (на примере ББК) [Текст] / Н. Н. Голоднова , М.А. Пивоварова // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 122-140.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
верификация -- фальсификация -- Библиотечно-библиографическая классификация (ББК) -- Универсальная десятичная классификация (УДК) -- информационно-поисковый язык (ИПЯ) -- алфавитно-предметный указатель (АПУ)
Аннотация: Эффективное использование библиотечной классификации непосредственно связано с её возможностью отражать актуальное состояние знания и социальной практики. Поэтому важным моментом функционирования и развития классификационной системы является процесс верификации (позднелат. verificatio – доказательство, подтверждение, от лат. verus – истинный и facio – делать) решений по её обновлению. Вопросы верификации библиотечных классификаций редко оказываются в поле зрения исследователей. Механизм (инструментарий) проверки принимаемых решений по актуализации библиотечных классификаций не описан. Поэтому вопросы определения достоверности и актуальности решений по модернизации классификационной системы представляют как научный, так и практический интерес. Цель статьи – обобщение опыта сотрудников Научно-исследовательского центра развития ББК (НИЦ ББК) РГБ, касающегося проверки решений по модернизации классификационной системы. На основе системно-структурного анализа выясняются особенности сформировавшегося во время многолетней практики разработки и использования ББК механизма, позволяющего осуществлять мониторинг публикуемых источников с целью выявления и оценки инноваций – новых терминов, понятий, явлений общественной жизни и т. п., а также оценивать и обрабатывать сведения для постоянной актуализации классификационной системы. На примере верификации решений по модернизации ББК раскрыты виды и этапы процесса, преимущества и недостатки отдельных методов. Делается вывод о том, что верификация решений по модернизации библиотечной классификации, присущая самой природе классификационной системы, должна стать ключевым элементом классификационной культуры. Уточнены и намечены пути совершенствования механизма верификации, сложившегося в НИЦ ББК РГБ. Комплексное рассмотрение процесса верификации ББК имеет прикладное значение как для теории классификации, так и для библиотечного дела.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пивоварова, М.А.
1424.
Подробнее
78
Ч-39
Челомбитко, С. В.
Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры. [Текст] / С. В. Челомбитко, С. И. Гусев , Е. И. Боброва // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 141-165.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- VR -- образование -- Кемеровский государственный институт культуры -- VR-проект -- VR-технологии
Аннотация: Развитие технологий виртуальной реальности (VR) обусловило актуальность и целесообразность их апробации в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры (КемГИК). VR обеспечивает наглядность излагаемого материала, даёт возможность донести информацию о сложных процессах и явлениях, продемонстрировать интерьеры зданий, музыкальные инструменты, архитектурные объекты, географические локации, создать иллюзию нахождения в воображаемом пространстве. Цель исследования – показать возможности применения технологии VR в образовательной, воспитательной, творческой и профессиональной деятельности вуза. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в разработке и апробировании технологии VR в деятельности вуза культуры. В исследовании применялись научные методы анализа документопотока, контент-анализа сайтов вузов, подведомственных Министерству культуры РФ, метод контент-анализа текстовых источников по формированию и использованию VR в образовательной практике, метод анализа использования VR-технологий в деятельности КемГИК. Рассмотрены VR-проекты, разработанные для основных направлений обучения в КемГИК. Представлено описание дисциплины «VR-технологии» для обучающихся на образовательных программах различных направлений подготовки. Приведены примеры применения VR-технологии в профессиональной и внеучебной деятельности образовательного учреждения высшей школы. Применение VR-технологий в образовательном процессе даёт возможность сохранить объекты культурного наследия в цифровой форме, представить их привлекательными для других пользователей. Содержание дисциплины «VR-технологии» обеспечивает формирование актуальных навыков создания современных продуктов с использованием 3D-моделей. Дальнейшая разработка VR-проектов с учётом возможностей применения VR-технологии в образовательном процессе КемГИК является перспективным направлением дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гусев , С.И.
Боброва , Е.И.
Ч-39
Челомбитко, С. В.
Технологии виртуальной реальности в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры. [Текст] / С. В. Челомбитко, С. И. Гусев , Е. И. Боброва // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 141-165.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- VR -- образование -- Кемеровский государственный институт культуры -- VR-проект -- VR-технологии
Аннотация: Развитие технологий виртуальной реальности (VR) обусловило актуальность и целесообразность их апробации в образовательной деятельности Кемеровского государственного института культуры (КемГИК). VR обеспечивает наглядность излагаемого материала, даёт возможность донести информацию о сложных процессах и явлениях, продемонстрировать интерьеры зданий, музыкальные инструменты, архитектурные объекты, географические локации, создать иллюзию нахождения в воображаемом пространстве. Цель исследования – показать возможности применения технологии VR в образовательной, воспитательной, творческой и профессиональной деятельности вуза. Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в разработке и апробировании технологии VR в деятельности вуза культуры. В исследовании применялись научные методы анализа документопотока, контент-анализа сайтов вузов, подведомственных Министерству культуры РФ, метод контент-анализа текстовых источников по формированию и использованию VR в образовательной практике, метод анализа использования VR-технологий в деятельности КемГИК. Рассмотрены VR-проекты, разработанные для основных направлений обучения в КемГИК. Представлено описание дисциплины «VR-технологии» для обучающихся на образовательных программах различных направлений подготовки. Приведены примеры применения VR-технологии в профессиональной и внеучебной деятельности образовательного учреждения высшей школы. Применение VR-технологий в образовательном процессе даёт возможность сохранить объекты культурного наследия в цифровой форме, представить их привлекательными для других пользователей. Содержание дисциплины «VR-технологии» обеспечивает формирование актуальных навыков создания современных продуктов с использованием 3D-моделей. Дальнейшая разработка VR-проектов с учётом возможностей применения VR-технологии в образовательном процессе КемГИК является перспективным направлением дальнейших исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гусев , С.И.
Боброва , Е.И.
1425.
Подробнее
22.3
Е 30
Егорочкин, А. В.
Научные методы изучения природы. [Текст] / А. В. Егорочкин // Физика. - 2022. - №4. - С. . 31-35
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
природа -- физический эксперимент -- тепловое явление -- телескоп -- физическое явление
Аннотация: Различать научные методы изучения природы, описывать последовательность изучения физического явления через наблюдение.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 30
Егорочкин, А. В.
Научные методы изучения природы. [Текст] / А. В. Егорочкин // Физика. - 2022. - №4. - С. . 31-35
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
природа -- физический эксперимент -- тепловое явление -- телескоп -- физическое явление
Аннотация: Различать научные методы изучения природы, описывать последовательность изучения физического явления через наблюдение.
Держатели документа:
ЗКУ
1426.
Подробнее
22.3
Н 87
Нугманов, А.
Исследование электрофизических параметров телекоммуникационных систем поколения 5G. [Текст] / А. Нугманов, И. Ибрагимов, М. К. Ибраимов, Б. К. Сыдыкова // Физика. - 2022. - №4. - С. 36-40
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
энтропия -- электромагнитное поле -- Matlab -- сигнал
Аннотация: В статье рассматриваются характеристики электромагнитных , шумовых сигналов, генерируемых активными средствами для защиты информации. Представлены известные динамические системы , описываемые логическими отображениями. Проведен энтропийный анализ отображения в зависимости от количества ячеек. Разработана структурная схема расчета энтропии на Matlab Simulink и ISE Xilinx.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, И.
Ибраимов, М.К.
Сыдыкова, Б.К.
Н 87
Нугманов, А.
Исследование электрофизических параметров телекоммуникационных систем поколения 5G. [Текст] / А. Нугманов, И. Ибрагимов, М. К. Ибраимов, Б. К. Сыдыкова // Физика. - 2022. - №4. - С. 36-40
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
энтропия -- электромагнитное поле -- Matlab -- сигнал
Аннотация: В статье рассматриваются характеристики электромагнитных , шумовых сигналов, генерируемых активными средствами для защиты информации. Представлены известные динамические системы , описываемые логическими отображениями. Проведен энтропийный анализ отображения в зависимости от количества ячеек. Разработана структурная схема расчета энтропии на Matlab Simulink и ISE Xilinx.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимов, И.
Ибраимов, М.К.
Сыдыкова, Б.К.
1427.
Подробнее
74
М 64
Миронова, О. А.
Организация наставничества педагогов и обучающихся через проектную деятельность [Текст] / О. А. Миронова, С. Г. Стесикова, Т. А. Потанина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 31-39.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная направленность обучения -- функциональная грамотность -- наставничество -- технологии обучения -- навыки жизни -- метапредметный характер обучения -- характер обучения -- междисциплинарный подход -- конструирование знаний
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации и проведения ряда проектов. Авторы описывают цели и задачи проектной работы, формирование метапредметных умений и функциональной грамотности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стесикова, С.Г.
Потанина, Т.А.
М 64
Миронова, О. А.
Организация наставничества педагогов и обучающихся через проектную деятельность [Текст] / О. А. Миронова, С. Г. Стесикова, Т. А. Потанина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №04. - С. 31-39.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная направленность обучения -- функциональная грамотность -- наставничество -- технологии обучения -- навыки жизни -- метапредметный характер обучения -- характер обучения -- междисциплинарный подход -- конструирование знаний
Аннотация: В статье рассматривается опыт организации и проведения ряда проектов. Авторы описывают цели и задачи проектной работы, формирование метапредметных умений и функциональной грамотности обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стесикова, С.Г.
Потанина, Т.А.
1428.
Подробнее
74
Т 86
Турлубекова, Р. С.
Групповые технологии обучения в условиях обновленного содержания образования. [Текст] / Р. С. Турлубекова, М. У. Калжанов // Математика. - 2022. - №4. - С. 39-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
групповая технология -- групповое обучение -- групповая работа -- социальные навыки
Аннотация: В статье представлен материал об использовании групповых технологий на уроках. описаны психологические и педагогические основы группового обучения. Названы ключевые элементы, необходимые для организации групповой работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калжанов, М.У.
Т 86
Турлубекова, Р. С.
Групповые технологии обучения в условиях обновленного содержания образования. [Текст] / Р. С. Турлубекова, М. У. Калжанов // Математика. - 2022. - №4. - С. 39-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
групповая технология -- групповое обучение -- групповая работа -- социальные навыки
Аннотация: В статье представлен материал об использовании групповых технологий на уроках. описаны психологические и педагогические основы группового обучения. Названы ключевые элементы, необходимые для организации групповой работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калжанов, М.У.
1429.
Подробнее
84
И 29
Идилова , И. С.
Аксиологический подход в обучении иностранному языку как ответ на вызовы современности на при(мере гуманитарного профиля) [Текст] / И. С. Идилова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 53-58
ББК 84
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
ценности -- мотивация -- аксиологический подход -- элективный курс -- профильное обучение
Аннотация: Статья посвящена актуальной в современном педагогическом сообществе проблеме применения аксиологического подхода в обучении иностранным языкам на углубленном уровне. Автор рассматривает сущность аксиологического подхода применительно к условиям профильного обучения и описывает опыт его применения в рамках элективного курса междисциплинарного характера, преподаваемого на иностранном языке.
Держатели документа:
ЗКУ
И 29
Идилова , И. С.
Аксиологический подход в обучении иностранному языку как ответ на вызовы современности на при(мере гуманитарного профиля) [Текст] / И. С. Идилова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 53-58
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
ценности -- мотивация -- аксиологический подход -- элективный курс -- профильное обучение
Аннотация: Статья посвящена актуальной в современном педагогическом сообществе проблеме применения аксиологического подхода в обучении иностранным языкам на углубленном уровне. Автор рассматривает сущность аксиологического подхода применительно к условиям профильного обучения и описывает опыт его применения в рамках элективного курса междисциплинарного характера, преподаваемого на иностранном языке.
Держатели документа:
ЗКУ
1430.
Подробнее
81
В 76
Воскресенская , М. С.
Иноязычный элективный курс "один день в музее" для классов филологического профиля [Текст] / М. С. Воскресенская // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 67-72
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Элективный курс -- филологический профиль -- партиципаторные технологии -- аудиогид на иностранном языке
Аннотация: В статье представлена концепция элективного курса «Один день в музее» для классов филологического профиля, изучающих иностранный язык. Описываются современные направления в развитии музейных практик, которые обусловили смысловое наполнение курса. Приводится примерное тематическое планирование, рассматриваются отдельные содержательные и системообразующие элементы курса, к которым относится иноязычный аудиогид по музею.
Держатели документа:
ЗКУ
В 76
Воскресенская , М. С.
Иноязычный элективный курс "один день в музее" для классов филологического профиля [Текст] / М. С. Воскресенская // Иностранные языки в школе. - 2023. - №5. - С. 67-72
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Элективный курс -- филологический профиль -- партиципаторные технологии -- аудиогид на иностранном языке
Аннотация: В статье представлена концепция элективного курса «Один день в музее» для классов филологического профиля, изучающих иностранный язык. Описываются современные направления в развитии музейных практик, которые обусловили смысловое наполнение курса. Приводится примерное тематическое планирование, рассматриваются отдельные содержательные и системообразующие элементы курса, к которым относится иноязычный аудиогид по музею.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 143, Результатов: 1569