База данных: Статьи
Страница 150, Результатов: 1741
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1491.
Подробнее
88
С 16
Салова, Ю. Н.
час психология с элементами арт-терапии "чем наполнена моя жизнь" [Текст] / Ю. Н. Салова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 37-38
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- арт-терапия -- эмоциональный настрой -- мои ценности -- рефлексия
Аннотация: Повышение сплоченности группы. Участники учатся быстро ориентироваться в ситуации установливать контакт, вступать во взаймодействие.
Держатели документа:
ЗКУ
С 16
Салова, Ю. Н.
час психология с элементами арт-терапии "чем наполнена моя жизнь" [Текст] / Ю. Н. Салова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 37-38
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психолог -- арт-терапия -- эмоциональный настрой -- мои ценности -- рефлексия
Аннотация: Повышение сплоченности группы. Участники учатся быстро ориентироваться в ситуации установливать контакт, вступать во взаймодействие.
Держатели документа:
ЗКУ
1492.
Подробнее
88
Ч-82
Чувякова, Е. Д.
Психолог-профессия будущего [Текст] / Е. Д. Чувякова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 38-40
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- маркетинг -- ВОЗ -- современная психология -- наука
Аннотация: современная психология помогает человеку решить жзненно важные проблемы
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-82
Чувякова, Е. Д.
Психолог-профессия будущего [Текст] / Е. Д. Чувякова // Қызықты психология. - 2022. - №01-02. - С. 38-40
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
профессия -- маркетинг -- ВОЗ -- современная психология -- наука
Аннотация: современная психология помогает человеку решить жзненно важные проблемы
Держатели документа:
ЗКУ
1493.
Подробнее
88.3
Н 11
Нұрлыбек, Ш. Н.
Инклюзивті білім беруде педагогикалық- психологияның мүмкіндіктер. [Текст] / Ш. Н. Нұрлыбек, А. З. Мамбеталиева // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 156-158
ББК 88.3
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивті оқыту -- даму -- шығармашылық -- психологиялық мәдениет -- педагогикалық мониторинг
Аннотация: Инклюзивті оқыту – ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Демек, инклюзивті оқыту негізінде балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мамбеталиева, А.З.
Н 11
Нұрлыбек, Ш. Н.
Инклюзивті білім беруде педагогикалық- психологияның мүмкіндіктер. [Текст] / Ш. Н. Нұрлыбек, А. З. Мамбеталиева // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция материалдары. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 156-158
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
Инклюзивті оқыту -- даму -- шығармашылық -- психологиялық мәдениет -- педагогикалық мониторинг
Аннотация: Инклюзивті оқыту – ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Демек, инклюзивті оқыту негізінде балалардың қандай да бір дискриминациясын жоққа шығару, барлық адамдарға деген теңдік қатынасты қамтамасыз ету, сонымен бірге оқытудың ерекше қажеттілігі бар балаларға арнайы жағдай қалыптастыру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мамбеталиева, А.З.
1494.
Подробнее
88.37
М 33
Матаева, Г.
Қабілет-жеке тұлға дамуының негізгі факторы ретінде [Текст] / Г. Матаева // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №3. - б. 30-32
ББК 88.37
Рубрики: Тұлға психологиясы
Кл.слова (ненормированные):
қабілет -- қабілеттілік -- индивидиалды-психологиялық ерекшелік -- талант
Аннотация: Мақалада қабілеттілікті жеке тұлға дамуының негізгі факторы ретінде көрсеткен.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
М 33
Матаева, Г.
Қабілет-жеке тұлға дамуының негізгі факторы ретінде [Текст] / Г. Матаева // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №3. - б. 30-32
Рубрики: Тұлға психологиясы
Кл.слова (ненормированные):
қабілет -- қабілеттілік -- индивидиалды-психологиялық ерекшелік -- талант
Аннотация: Мақалада қабілеттілікті жеке тұлға дамуының негізгі факторы ретінде көрсеткен.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
1495.
Подробнее
88.4
А 11
Айып, Г.
Жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуындағы психологиялық кеңестің рөлі [Текст] / Г. Айып, М. А. Еркинбекова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №3. - б. 40-47
ББК 88.4
Рубрики: Жекелеген қызмет түрлерінің психологиясы. Салалық (қолданбалы)психология
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық кеңес -- жеке тұлға -- кеңестің рөлі -- клиент -- психолог -- психологиялық көмек
Аннотация: Мақалада жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуындағы психологиялық кеңестің рөлі жөнінде айтылған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Еркинбекова, М. А.
А 11
Айып, Г.
Жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуындағы психологиялық кеңестің рөлі [Текст] / Г. Айып, М. А. Еркинбекова // Қайнар университетінің хабаршысы. - 2020. - №3. - б. 40-47
Рубрики: Жекелеген қызмет түрлерінің психологиясы. Салалық (қолданбалы)психология
Кл.слова (ненормированные):
психологиялық кеңес -- жеке тұлға -- кеңестің рөлі -- клиент -- психолог -- психологиялық көмек
Аннотация: Мақалада жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуындағы психологиялық кеңестің рөлі жөнінде айтылған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Еркинбекова, М. А.
1496.
Подробнее
88
И 78
Иргалиев, А. С.
Колледж оқушыларының эмоциялық өзін-өзі реттеу қабілеттілігін қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздеріне талдау [Текст] / А. С. Иргалиев, Л. А. Жалмаханова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 266-269
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
колледж оқушылар -- эмоциялық өзін-өзі -- адамгершілік -- Эмоциялық реттеу-күрделі үрдісі -- Өзін-өзі ұстау -- психофизология -- психофизологиялық параметрлері -- Субъект қабылдаған қызмет мақсаты -- Маңызды жағдайлардың субъективті моделі -- Атқарушылық іс-әрекеттер бағдарламасы -- Жетістік критері -- Нәтиже туралы ақпарат -- Түзету жұмыстарының шешімі
Аннотация: Мемлекеттік жастар саясаты туралы Қазақстан Республикасының заңында Жастарға арналған әлеуметтік қызметтер өз қызметін жастардың зияткерлік, рухани, дене бітімінің, шығармашылық тұрғысынан дамуы, кәсіби даярлығы және кәсіпкерлік әлеуетін іске асыру үшін жағдайлар жасау мақсатында жүзеге асырылады. Жастарға арналған әлеуеттік қызметтерінің негізгі бағыттарының бірі: жастардың өзін-өзі басқаруын дамытуға жәрдемдесу деп көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жалмаханова, Л.А.
И 78
Иргалиев, А. С.
Колледж оқушыларының эмоциялық өзін-өзі реттеу қабілеттілігін қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздеріне талдау [Текст] / А. С. Иргалиев, Л. А. Жалмаханова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 266-269
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
колледж оқушылар -- эмоциялық өзін-өзі -- адамгершілік -- Эмоциялық реттеу-күрделі үрдісі -- Өзін-өзі ұстау -- психофизология -- психофизологиялық параметрлері -- Субъект қабылдаған қызмет мақсаты -- Маңызды жағдайлардың субъективті моделі -- Атқарушылық іс-әрекеттер бағдарламасы -- Жетістік критері -- Нәтиже туралы ақпарат -- Түзету жұмыстарының шешімі
Аннотация: Мемлекеттік жастар саясаты туралы Қазақстан Республикасының заңында Жастарға арналған әлеуметтік қызметтер өз қызметін жастардың зияткерлік, рухани, дене бітімінің, шығармашылық тұрғысынан дамуы, кәсіби даярлығы және кәсіпкерлік әлеуетін іске асыру үшін жағдайлар жасау мақсатында жүзеге асырылады. Жастарға арналған әлеуеттік қызметтерінің негізгі бағыттарының бірі: жастардың өзін-өзі басқаруын дамытуға жәрдемдесу деп көрсетілген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жалмаханова, Л.А.
1497.
Подробнее
88
К 13
Кадырова, М. Н.
Табысты оқушының және мұғалімнің қасиеттері: психологиялық мәдениетті қалыптастыру мәселелері [Текст] / М. Н. Кадырова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 275-277
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Табысты оқушы -- табысты мұғалім -- мектеп -- Мұғалім -- Оқу бағдарламасы -- оқу мотивация -- Физикалық денсаулық -- психикалық денсаулық -- Позитивті өзін-өзі бағалауы -- Еңбексүйгіш -- Интеллектуальды дамуы -- салауатты өмір салты -- Отбасы -- Өзін сыйлау
Аннотация: Табысты оқушы... табысты мұғалім... өзара әрекеттестік, өзара түсінушілік, бірлесіп жұмыстану. Мектептің негізгі жетістігі Мұғалім мен оқушының табыстылығына байланысты
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кадырова, М. Н.
Табысты оқушының және мұғалімнің қасиеттері: психологиялық мәдениетті қалыптастыру мәселелері [Текст] / М. Н. Кадырова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары . - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 275-277
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Табысты оқушы -- табысты мұғалім -- мектеп -- Мұғалім -- Оқу бағдарламасы -- оқу мотивация -- Физикалық денсаулық -- психикалық денсаулық -- Позитивті өзін-өзі бағалауы -- Еңбексүйгіш -- Интеллектуальды дамуы -- салауатты өмір салты -- Отбасы -- Өзін сыйлау
Аннотация: Табысты оқушы... табысты мұғалім... өзара әрекеттестік, өзара түсінушілік, бірлесіп жұмыстану. Мектептің негізгі жетістігі Мұғалім мен оқушының табыстылығына байланысты
Держатели документа:
БҚМУ
1498.
Подробнее
88
Т 49
Тлеугалиев, А. С.
Коррекция тревожности подростков средствами арт-терапии [Текст] / А. С. Тлеугалиев // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 300-302
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
тревожность, -- самооценка -- коррекция -- напряженность -- арт-терапия -- самооценка -- самокоррекция -- психическое здоровье -- развитие психики -- художественное творчество -- индивидуальная психология -- Тревожность -- Арт-терапевтические занятия -- детская тревожность
Аннотация: В жизни тревожного ребёнка присутствует беспокойство, повышенная утомляемость, напряжённость, скованность, неуверенность, заниженная самооценка. Всё это ведёт к дальнейшему дисгармоничному развитию. Таким образом, одной из приоритетных задач работы психолога является помощь детям с симптомами тревожности. Арт-терапия обладает очевидными преимуществами перед другими формами психотерапевтической работы, основанными исключительно на вербальной коммуникации. Она способствует активизации процессов «самости» – саморазвития, самопознания, самотерапии средствами искусства, самокоррекции и профилактики негативных психоэмоциональных состояний.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 49
Тлеугалиев, А. С.
Коррекция тревожности подростков средствами арт-терапии [Текст] / А. С. Тлеугалиев // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 300-302
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
тревожность, -- самооценка -- коррекция -- напряженность -- арт-терапия -- самооценка -- самокоррекция -- психическое здоровье -- развитие психики -- художественное творчество -- индивидуальная психология -- Тревожность -- Арт-терапевтические занятия -- детская тревожность
Аннотация: В жизни тревожного ребёнка присутствует беспокойство, повышенная утомляемость, напряжённость, скованность, неуверенность, заниженная самооценка. Всё это ведёт к дальнейшему дисгармоничному развитию. Таким образом, одной из приоритетных задач работы психолога является помощь детям с симптомами тревожности. Арт-терапия обладает очевидными преимуществами перед другими формами психотерапевтической работы, основанными исключительно на вербальной коммуникации. Она способствует активизации процессов «самости» – саморазвития, самопознания, самотерапии средствами искусства, самокоррекции и профилактики негативных психоэмоциональных состояний.
Держатели документа:
ЗКГУ
1499.
Подробнее
88
Т 12
Тащева, А. И.
Девиантты студенттердің құндылықтық-мотивациялық сферасы және жоғары оқу орнындағы академиялық кеңес беру [Текст] / А. И. Тащева, С. В. Гриднева, М. Р. Арпентьева // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым Академиясының хабаршысы. - 2020. - №6. - Б. 288
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Академиялық кеңес беру -- Девианты мінез-құлық -- Құндылықтық-мотивациялық сала -- Психологиялық қарым-қатынас -- Эксперименттік модель
Аннотация: Мақалада студенттік жас кезеңдегі жеке тұлғаның және адамдар арасындағы қарым-қатынастың девиантты даму мәселелері мен бағыттары қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Гриднева, С.В.
Арпентьева, М.Р.
Т 12
Тащева, А. И.
Девиантты студенттердің құндылықтық-мотивациялық сферасы және жоғары оқу орнындағы академиялық кеңес беру [Текст] / А. И. Тащева, С. В. Гриднева, М. Р. Арпентьева // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым Академиясының хабаршысы. - 2020. - №6. - Б. 288
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Академиялық кеңес беру -- Девианты мінез-құлық -- Құндылықтық-мотивациялық сала -- Психологиялық қарым-қатынас -- Эксперименттік модель
Аннотация: Мақалада студенттік жас кезеңдегі жеке тұлғаның және адамдар арасындағы қарым-қатынастың девиантты даму мәселелері мен бағыттары қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Гриднева, С.В.
Арпентьева, М.Р.
1500.
Подробнее
88
Т 98
Тюмасева, З. И.
Девиантты адамдардың құндылықтық-мотивациялық сферасы және білім беру қатынастарындағы психологиялық көмек [Текст] / З. И. Тюмасева, Г. В. Валеева [и др.] // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым Академиясының хабаршысы. - 202. - №6. - Б. 309-310
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Құндылықтар -- Психология -- Аномия -- Десакрализация -- Психотерапия -- Академиялық психологиялық кеңес беру
Аннотация: Мақалада индивидті мінез-құлық мәселелеріне теориялық талдау және жеке тұлға мен қоғамның құндылық жүйесін қалыптастыру үдерістері қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Валеева, Г.В.
Насырова, Э.Ф.
Краснощеченко, И.П.
Юсипова, И.В.
Худякова, Т.Л.
Касымова, Г.К.
Арпентьева, М.Р.
Т 98
Тюмасева, З. И.
Девиантты адамдардың құндылықтық-мотивациялық сферасы және білім беру қатынастарындағы психологиялық көмек [Текст] / З. И. Тюмасева, Г. В. Валеева [и др.] // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылым Академиясының хабаршысы. - 202. - №6. - Б. 309-310
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Құндылықтар -- Психология -- Аномия -- Десакрализация -- Психотерапия -- Академиялық психологиялық кеңес беру
Аннотация: Мақалада индивидті мінез-құлық мәселелеріне теориялық талдау және жеке тұлға мен қоғамның құндылық жүйесін қалыптастыру үдерістері қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Валеева, Г.В.
Насырова, Э.Ф.
Краснощеченко, И.П.
Юсипова, И.В.
Худякова, Т.Л.
Касымова, Г.К.
Арпентьева, М.Р.
Страница 150, Результатов: 1741