База данных: Статьи
Страница 147, Результатов: 1568
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1461.
Подробнее
22.3
П 30
Петрова, Е. Б.
Определение коэффициента теплопроводности металлов доступными средствами. [Текст] / Е. Б. Петрова, Г. М. Чулкова // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 46-51
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
лабораторный практикум по физике -- теплопроводность -- термопара -- дифференциальная термопара -- проектная работа
Аннотация: В статье описана лабораторная работа по определению теплопроводности металлов. Для создания экспериментальной установки авторами использовано простое и доступное оборудование. Рассмотрены возможности использования предложенного эксперимента как для лабораторного практикума, так и для ученической проектной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чулкова, Г.М.
П 30
Петрова, Е. Б.
Определение коэффициента теплопроводности металлов доступными средствами. [Текст] / Е. Б. Петрова, Г. М. Чулкова // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 46-51
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
лабораторный практикум по физике -- теплопроводность -- термопара -- дифференциальная термопара -- проектная работа
Аннотация: В статье описана лабораторная работа по определению теплопроводности металлов. Для создания экспериментальной установки авторами использовано простое и доступное оборудование. Рассмотрены возможности использования предложенного эксперимента как для лабораторного практикума, так и для ученической проектной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чулкова, Г.М.
1462.
Подробнее
22.6
К 66
Королев, М. Ю.
Современные исследования черных дыр звездных масс. [Текст] / М. Ю. Королев // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 55-64
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
астрофизика -- черная дыра -- двойная звездная система -- гравитационный коллапс -- аккредитационный диск -- рентгеновская астрономия
Аннотация: В статье описывается история открытия черных дыр звездных масс. Рассматриваются виды черных дыр и механизмы их образования. Описывается первая черная дыра -Лебедь Х-1. Дается обзор изучения учеными ближайщих к Солнцу черных дыр, а также черных дыр с наименьшими массами. Рассматриваются наиболее интересные представители черных дыр звездных масс.
Держатели документа:
ЗКУ
К 66
Королев, М. Ю.
Современные исследования черных дыр звездных масс. [Текст] / М. Ю. Королев // Физика в школе. - 2024. - №1. - С. 55-64
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
астрофизика -- черная дыра -- двойная звездная система -- гравитационный коллапс -- аккредитационный диск -- рентгеновская астрономия
Аннотация: В статье описывается история открытия черных дыр звездных масс. Рассматриваются виды черных дыр и механизмы их образования. Описывается первая черная дыра -Лебедь Х-1. Дается обзор изучения учеными ближайщих к Солнцу черных дыр, а также черных дыр с наименьшими массами. Рассматриваются наиболее интересные представители черных дыр звездных масс.
Держатели документа:
ЗКУ
1463.
Подробнее
74
Т 18
Танирбергенова, А. Ш.
Единая программа воспитания: исследования и механизмы реализации [Текст] / А. Ш. Танирбергенова // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 143-156.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
национальный интерес -- совесть -- стремление -- национальная ценность -- единая программа воспитания
Аннотация: В статье представлено описание исследования проблем современного воспитания подрастающего поколения и путей их решения на основе национальных ценностей.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 18
Танирбергенова, А. Ш.
Единая программа воспитания: исследования и механизмы реализации [Текст] / А. Ш. Танирбергенова // Білім. - 2023. - №3(106). - С. 143-156.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
национальный интерес -- совесть -- стремление -- национальная ценность -- единая программа воспитания
Аннотация: В статье представлено описание исследования проблем современного воспитания подрастающего поколения и путей их решения на основе национальных ценностей.
Держатели документа:
ЗКУ
1464.
Подробнее
78
К 85
Крылова, Н. П.
Результаты маркетингового анализа библиотечных услуг вуза [Текст] / Н. П. Крылова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №1. - С. 51-67.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека вуза -- библиотечные сервисы -- маркетинговый анализ -- пользователь -- восприятие услуги -- ценность услуги -- университет
Аннотация: Цель работы – маркетинговый анализ библиотечных услуг вуза на примере библиотеки опорного вуза Вологодской области – Череповецкого государственного университета. На основе анализа было выявлено текущее состояние библиотечного сервиса, обозначены проблемы, ожидания современных пользователей библиотеки, определены сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Новизна статьи заключается в использовании маркетинговых инструментов анализа и полученных результатах. Практическая ценность работы: выявлена ценность библиотечных услуг для пользователей, подробно описан портрет целевого потребителя библиотечных услуг вуза по четырём критериям: демографическому, географическому, психографическому, поведенческому. Используются методы исследования: анализ, сравнение, наблюдение, Googlе-опрос, глубинное интервью, карта эмпатии. По пирамиде сервиса проанализированы четыре уровня библиотечных услуг вуза. Представлены количественные результаты маркетингового исследования. Выявлено: несмотря на то, что большинство студентов предпочитает электронные коммуникации, они не отрицают гибридный формат взаимодействия с библиотекой онлайн и офлайн. Установлено, что современный пользователь библиотеки университета эмоционально нейтрален к библиотечным сервисам. Предлагаются рекомендации для дальнейшего развития библиотечных услуг вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
К 85
Крылова, Н. П.
Результаты маркетингового анализа библиотечных услуг вуза [Текст] / Н. П. Крылова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №1. - С. 51-67.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
библиотека вуза -- библиотечные сервисы -- маркетинговый анализ -- пользователь -- восприятие услуги -- ценность услуги -- университет
Аннотация: Цель работы – маркетинговый анализ библиотечных услуг вуза на примере библиотеки опорного вуза Вологодской области – Череповецкого государственного университета. На основе анализа было выявлено текущее состояние библиотечного сервиса, обозначены проблемы, ожидания современных пользователей библиотеки, определены сильные и слабые стороны, возможности и угрозы. Новизна статьи заключается в использовании маркетинговых инструментов анализа и полученных результатах. Практическая ценность работы: выявлена ценность библиотечных услуг для пользователей, подробно описан портрет целевого потребителя библиотечных услуг вуза по четырём критериям: демографическому, географическому, психографическому, поведенческому. Используются методы исследования: анализ, сравнение, наблюдение, Googlе-опрос, глубинное интервью, карта эмпатии. По пирамиде сервиса проанализированы четыре уровня библиотечных услуг вуза. Представлены количественные результаты маркетингового исследования. Выявлено: несмотря на то, что большинство студентов предпочитает электронные коммуникации, они не отрицают гибридный формат взаимодействия с библиотекой онлайн и офлайн. Установлено, что современный пользователь библиотеки университета эмоционально нейтрален к библиотечным сервисам. Предлагаются рекомендации для дальнейшего развития библиотечных услуг вуза.
Держатели документа:
ЗКУ
1465.
Подробнее
78
М 30
Маршак, И. И.
Гранты для библиотек: векторы поиска [Текст] / И. И. Маршак, Н. А. Мякова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №1. - С. 68-87.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
фонд -- грант -- субсидия -- проект -- грантовое направление -- некоммерческая организация
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы и пути грантовой поддержки библиотечной деятельности, приводится краткий обзор наиболее популярных российских фондов-грантодателей. Грант – наиболее распространённый способ инвестиционной поддержки, позволяющий некоммерческим организациям успешно реализовывать проекты, направленные на поддержание и развитие как профессиональных, так и социальных групп общества. Для получения гранта необходимо правильно определить грантодателя, чтобы вероятность получения гранта по заявлямой тематике была максимальной. С этой целью перед подачей заявки необходимо ознакомиться с существующими видами грантодателей, с их особенностями и рекомендациями по подаче заявки, тщательно изучить документы конкурса. Авторы статьи описывают российские благотворительные фонды. Приведена классификация фондов по виду учредителя – государственные, частные, корпоративные, посреднические. Благотворительные фонды выделяют гранты по грантовым направлениям, соответствующим проектам и программам, реализуемым некоммерческими организациями сферы информационно-библиотечной деятельности. Статья содержит описания основных тематических направлений, по которым предоставляются гранты российскими благотворительными фондами, даны адреса сайтов фондов. Приводятся краткие рекомендации по подготовке заявки на получение грантов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мякова, Н.А.
М 30
Маршак, И. И.
Гранты для библиотек: векторы поиска [Текст] / И. И. Маршак, Н. А. Мякова // Научные и технические библиотеки. - 2024. - №1. - С. 68-87.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
фонд -- грант -- субсидия -- проект -- грантовое направление -- некоммерческая организация
Аннотация: В статье обсуждаются проблемы и пути грантовой поддержки библиотечной деятельности, приводится краткий обзор наиболее популярных российских фондов-грантодателей. Грант – наиболее распространённый способ инвестиционной поддержки, позволяющий некоммерческим организациям успешно реализовывать проекты, направленные на поддержание и развитие как профессиональных, так и социальных групп общества. Для получения гранта необходимо правильно определить грантодателя, чтобы вероятность получения гранта по заявлямой тематике была максимальной. С этой целью перед подачей заявки необходимо ознакомиться с существующими видами грантодателей, с их особенностями и рекомендациями по подаче заявки, тщательно изучить документы конкурса. Авторы статьи описывают российские благотворительные фонды. Приведена классификация фондов по виду учредителя – государственные, частные, корпоративные, посреднические. Благотворительные фонды выделяют гранты по грантовым направлениям, соответствующим проектам и программам, реализуемым некоммерческими организациями сферы информационно-библиотечной деятельности. Статья содержит описания основных тематических направлений, по которым предоставляются гранты российскими благотворительными фондами, даны адреса сайтов фондов. Приводятся краткие рекомендации по подготовке заявки на получение грантов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мякова, Н.А.
1466.
Подробнее
74
А 43
Аксютина, З. А
Переход от познавательного описания к нормативной сфере в научном обосновании категориальной системы социального воспитания [Текст] / З.А Аксютина // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 29-38
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
познавательное описание,нормативная сфера,категориальная система,социальное воспитание,должное,сущее,лингвоконцепт,педагогическая категория
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена единичностью работ о педагогических категориях.Раскрыта взаимосвязь компонентов структурно-функциональной модели научно-праксеологического обоснования категориальной системы социального воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
А 43
Аксютина, З. А
Переход от познавательного описания к нормативной сфере в научном обосновании категориальной системы социального воспитания [Текст] / З.А Аксютина // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 29-38
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
познавательное описание,нормативная сфера,категориальная система,социальное воспитание,должное,сущее,лингвоконцепт,педагогическая категория
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена единичностью работ о педагогических категориях.Раскрыта взаимосвязь компонентов структурно-функциональной модели научно-праксеологического обоснования категориальной системы социального воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
1467.
Подробнее
74
Г 55
Глумова, Е. П.
Мнемонические техники в обучении грамматике немецкого языка как второго иностранного в школе [Текст] / Е. П. Глумова, В. А. Аристархова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 55-60.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- немецкий язык как второй иностранный -- английский как первый иностранный -- преподавание в школе -- мнемонические техники -- грамматика
Аннотация: В статье представлено описание мнемонических техник, способствующих успешному формированию грамматического навыка и разработанных на основе грамматического материала немецкого языка как второго иностранного на базе английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аристархова, В.А.
Г 55
Глумова, Е. П.
Мнемонические техники в обучении грамматике немецкого языка как второго иностранного в школе [Текст] / Е. П. Глумова, В. А. Аристархова // Иностранные языки в школе. - 2023. - №08. - С. 55-60.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
методика -- немецкий язык как второй иностранный -- английский как первый иностранный -- преподавание в школе -- мнемонические техники -- грамматика
Аннотация: В статье представлено описание мнемонических техник, способствующих успешному формированию грамматического навыка и разработанных на основе грамматического материала немецкого языка как второго иностранного на базе английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аристархова, В.А.
1468.
Подробнее
74
Ч-45
Чернышов, С. В.
Формирование иноязычного эмоционального опыта общения в основной школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 35-43.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональные ситуации общения -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально - развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности
Аннотация: В статье раскрывается значимость эмоционального развития учащихся основной школы средствами иноязычного образования и формирования у них иноязычного эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционально - развивающего обучения подростков иностранным языкам, а также планируемые результаты такого обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-45
Чернышов, С. В.
Формирование иноязычного эмоционального опыта общения в основной школе [Текст] / С. В. Чернышов // Иностранные языки в школе. - 2023. - №9. - С. 35-43.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
эмоции -- эмоциональные ситуации общения -- эмотивный текст -- иноязычный эмоциональный опыт общения -- эмоционально - развивающее обучение иностранным языкам -- иноязычные эмотивные языковые и речевые способности
Аннотация: В статье раскрывается значимость эмоционального развития учащихся основной школы средствами иноязычного образования и формирования у них иноязычного эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционального опыта общения, описываются задачи эмоционально - развивающего обучения подростков иностранным языкам, а также планируемые результаты такого обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
1469.
Подробнее
74
К 95
Кучеренко, Н. Л.
Коллективная персонализация в процессе информального обучения иностранному языку [Текст] / Н. Л. Кучеренко, Т. Л. Алексейцева, М. С. Миретина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №10. - С. 33-40.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коллективная персонализация -- информальное обучение -- формальное обучение -- виды повседневной иноязычной деятельности
Аннотация: Статья описывает теоретические положения и практические пути интеграции информального и формального изучения иностранного языка на основе принципов коллективной персонализиции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алексейцева, Т.Л.
Миретина, М.С.
К 95
Кучеренко, Н. Л.
Коллективная персонализация в процессе информального обучения иностранному языку [Текст] / Н. Л. Кучеренко, Т. Л. Алексейцева, М. С. Миретина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №10. - С. 33-40.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
коллективная персонализация -- информальное обучение -- формальное обучение -- виды повседневной иноязычной деятельности
Аннотация: Статья описывает теоретические положения и практические пути интеграции информального и формального изучения иностранного языка на основе принципов коллективной персонализиции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алексейцева, Т.Л.
Миретина, М.С.
1470.
Подробнее
74
С 65
Сорокина, А. Н.
Реализация школьного проекта "Нескучный мир" как способ повышения мотивации обучающихся [Текст] / А. Н. Сорокина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №10. - С. 54-57.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- английский язык -- школьный проект -- урок английского языка -- планируемые результаты
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме повышения мотивации учащихся на уроках английского языка. В ней описаны идея, цели и задачи школьного проекта "Нескучный мир", направленного на повышение мотивации обучающихся, охарактеризованы этапы осуществления проекта, критерии оценки и показатели эффективности, а также планируемые результаты.
Держатели документа:
ЗКУ
С 65
Сорокина, А. Н.
Реализация школьного проекта "Нескучный мир" как способ повышения мотивации обучающихся [Текст] / А. Н. Сорокина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №10. - С. 54-57.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивация -- английский язык -- школьный проект -- урок английского языка -- планируемые результаты
Аннотация: Статья посвящена актуальной проблеме повышения мотивации учащихся на уроках английского языка. В ней описаны идея, цели и задачи школьного проекта "Нескучный мир", направленного на повышение мотивации обучающихся, охарактеризованы этапы осуществления проекта, критерии оценки и показатели эффективности, а также планируемые результаты.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 147, Результатов: 1568