База данных: Статьи
Страница 17, Результатов: 680
Отмеченные записи: 0
161.
Подробнее
74.58
И 13
Ибатов, М. К.
Концептуальные аспекты управления качеством образования: проблемы и решения [Текст] / М. К. Ибатов, Ю. Н. Пак // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 10-11
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
культура качества -- высшее образование -- Болонский процесс -- управление качеством -- профессиональный стандарт -- независимая аккредитация -- Карагандинский государственный технический университет -- академическое сообщество -- высшая школа -- Казахстан -- европейское пространство высшего образования -- Казахстанский рынок труда -- ярмарка выпускников -- профессиональная деятельность -- вуз-работодатель -- образовательное пространство -- качество образования
Аннотация: В концептуальном плане обозначены институциональные аспекты управления качеством образования. Анализируется проблема обеспечения сопоставимого качества высшего образования в Казахстане в условиях либерализации образовательных программ в контексте болонских реформ. Обсуждается значимость триады «руководство – преподаватели – студенты» как системообразующего начала обеспечения и управления качеством. Показана необходимость формирования культуры качества как разделяемой ценности и коллективной ответственности субъектов образовательного процесса. Даны рекомендации по минимизации бюрократизма в высшей школе, повышению эффективности социального партнерства вуз – работодатель и усилению студентоцентрированного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пак, Ю.Н.
И 13
Ибатов, М. К.
Концептуальные аспекты управления качеством образования: проблемы и решения [Текст] / М. К. Ибатов, Ю. Н. Пак // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 10-11
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
культура качества -- высшее образование -- Болонский процесс -- управление качеством -- профессиональный стандарт -- независимая аккредитация -- Карагандинский государственный технический университет -- академическое сообщество -- высшая школа -- Казахстан -- европейское пространство высшего образования -- Казахстанский рынок труда -- ярмарка выпускников -- профессиональная деятельность -- вуз-работодатель -- образовательное пространство -- качество образования
Аннотация: В концептуальном плане обозначены институциональные аспекты управления качеством образования. Анализируется проблема обеспечения сопоставимого качества высшего образования в Казахстане в условиях либерализации образовательных программ в контексте болонских реформ. Обсуждается значимость триады «руководство – преподаватели – студенты» как системообразующего начала обеспечения и управления качеством. Показана необходимость формирования культуры качества как разделяемой ценности и коллективной ответственности субъектов образовательного процесса. Даны рекомендации по минимизации бюрократизма в высшей школе, повышению эффективности социального партнерства вуз – работодатель и усилению студентоцентрированного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Пак, Ю.Н.
162.
Подробнее
74.58
С 60
Соловьев, В. П.
Формирование ответственности выпускников вузов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 49-57
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- воля -- компетентность -- квалификация -- стандарты -- учебный процесс -- высшее образование -- трудоустройство -- кадры -- выпускники -- обучение -- работники тяжелой промышленности -- металлурги -- обрабатывающая промышленность -- студенты -- повышение качества образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования у студентов в процессе обучения такого личного качества, как ответственность, которое необходимо всем людям, и особенно работникам тяжелой промышленности, включая металлургию и горное дело. Показано, что не все студенты в достаточной степени обладают этим качеством. Обращено внимание на необходимость создания комфортной образовательной среды в университетах. Рекомендуется использование методов интерактивного обучения, позволяющих формировать требуемые компетентности и личностные качества обучаемых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова , Т.А.
С 60
Соловьев, В. П.
Формирование ответственности выпускников вузов [Текст] / В. П. Соловьев, Т. А. Перескокова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №3. - С. 49-57
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ответственность -- воля -- компетентность -- квалификация -- стандарты -- учебный процесс -- высшее образование -- трудоустройство -- кадры -- выпускники -- обучение -- работники тяжелой промышленности -- металлурги -- обрабатывающая промышленность -- студенты -- повышение качества образования
Аннотация: Рассматривается проблема формирования у студентов в процессе обучения такого личного качества, как ответственность, которое необходимо всем людям, и особенно работникам тяжелой промышленности, включая металлургию и горное дело. Показано, что не все студенты в достаточной степени обладают этим качеством. Обращено внимание на необходимость создания комфортной образовательной среды в университетах. Рекомендуется использование методов интерактивного обучения, позволяющих формировать требуемые компетентности и личностные качества обучаемых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Перескокова , Т.А.
163.
Подробнее
74.56
Л 84
Луньков, В. Ю.
Педагогические инновации в профессиональной подготовке курсантов войск национальной гвардии Российской Федерации [Текст] / В. Ю. Луньков // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 28-30
ББК 74.56
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- курсанты -- педагогические условия -- самоактуализация личности -- преподаватели -- национальная гвардия -- военный институт -- войска -- кадетский корпус -- будущие офицеры
Аннотация: Рассматриваются педагогические инновации в профессиональной подготовке курсантов вузов войск национальной гвардии Российской Федерации. Показано, что эти инновации обусловлены необходимостью повышения эффективности военного образования и качества профессиональной подготовки офицеров. Рассмотрены пути осуществления инноваций в области взаимодействия школ и вузов, создания условий для самоактулизации личности будущих офицеров, обновления содержания и улучшения организации индивидуально-воспитательной работы с курсантами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 84
Луньков, В. Ю.
Педагогические инновации в профессиональной подготовке курсантов войск национальной гвардии Российской Федерации [Текст] / В. Ю. Луньков // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 28-30
Рубрики: Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- курсанты -- педагогические условия -- самоактуализация личности -- преподаватели -- национальная гвардия -- военный институт -- войска -- кадетский корпус -- будущие офицеры
Аннотация: Рассматриваются педагогические инновации в профессиональной подготовке курсантов вузов войск национальной гвардии Российской Федерации. Показано, что эти инновации обусловлены необходимостью повышения эффективности военного образования и качества профессиональной подготовки офицеров. Рассмотрены пути осуществления инноваций в области взаимодействия школ и вузов, создания условий для самоактулизации личности будущих офицеров, обновления содержания и улучшения организации индивидуально-воспитательной работы с курсантами.
Держатели документа:
ЗКГУ
164.
Подробнее
74.58
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
165.
Подробнее
81
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
A33
Alexeeva, M. V.
Problems of the continuity in the system of long-life education (agricultural schools and agricultural higher educational institution) [Текст] / M. V. Alexeeva // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - Р. 64-65
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
преемственность -- непрерывное образование -- акцентирование -- потребности -- агропромышленный комплекс -- эффективные условия -- подготовка -- взаимодействие -- принцип -- инновационный
Аннотация: Рассмотрены проблемы преемственности изучения иностранного языка в системе непрерывного образования в комплексе «агрошкола – агровуз». Показаны пути решения этих проблем, открывающие возможность для подготовки высококвалифицированных специалистов в агропромышленной сфере. Подчеркнута необходимость создания благоприятных условий для взаимодействия между школой и вузом на основе иноязычного обучения. Обучение иностранному языку на началах преемственности способствует подготовке кадров в агропромышленной сфере, владеющих иностранным языком на уровне, позволяющем сотрудничать с представителями зарубежных стран по своему профилю
Держатели документа:
ЗКГУ
166.
Подробнее
74.2
Ш 29
Шаулова, З. В.
Формирование учебных умений школьников основной школы [Текст] / З. В. Шаулова, Г. Г. Недюрмагомедов // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 26-30
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
умения -- учебные умения -- универсальные учебные действия -- классификация учебных умений -- учебная деятельность -- школьники -- школа -- учебная деятельность -- гимназия -- открытый урок -- Махачкала
Аннотация: Обоснована актуальность проблемы формирования универсальных учебных уменийт школьников. Показано, что потребность в определении путей решения этой проблемы обусловлена необходимостью повышения качества обучения учащихся основной школы. Рассмотрены сущность и структура учебных умений учащихся основной школы. Представлены созданные в ряде дагестанских школ педагогические условия, способствующие формированию учебных умений учащихся в наиболее благоприятный возрастной период
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Недюрмагомедов, Г.Г.
Ш 29
Шаулова, З. В.
Формирование учебных умений школьников основной школы [Текст] / З. В. Шаулова, Г. Г. Недюрмагомедов // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 26-30
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
умения -- учебные умения -- универсальные учебные действия -- классификация учебных умений -- учебная деятельность -- школьники -- школа -- учебная деятельность -- гимназия -- открытый урок -- Махачкала
Аннотация: Обоснована актуальность проблемы формирования универсальных учебных уменийт школьников. Показано, что потребность в определении путей решения этой проблемы обусловлена необходимостью повышения качества обучения учащихся основной школы. Рассмотрены сущность и структура учебных умений учащихся основной школы. Представлены созданные в ряде дагестанских школ педагогические условия, способствующие формированию учебных умений учащихся в наиболее благоприятный возрастной период
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Недюрмагомедов, Г.Г.
167.
Подробнее
74
Г 61
Головятенко, Т. А.
Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 12-15
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- кадровый потенциал -- кадровая политика -- развитие -- субъктно-деятельностные технологии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- самообразование -- модернизация образования -- образовательные технологии
Аннотация: Показано, что наличие подготовленных кадров является главным условием реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснована необходимость использования управленческих технологий повышения кадрового потенциала образовательных организаций, которые бы были направлены на изменение внутренней позиции педагога, развитие ценностных установок, личностных качеств. Раскрыта сущность субъектно-деятельностных образовательных технологий как средства формирования педагога-гуманиста, готового к осуществлению функций обучения и воспитания подрастающего поколения, мотивации его к непрерывному самообразованию, обогащению ценностно-смыслового содержания своей жизни
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 61
Головятенко, Т. А.
Субъектно-деятельностные технологии в развитии кадрового потенциала и образовательной организации [Текст] / Т. А. Головятенко // Высшее образование сегодня . - 2018. - №1. - С. 12-15
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- кадровый потенциал -- кадровая политика -- развитие -- субъктно-деятельностные технологии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- самообразование -- модернизация образования -- образовательные технологии
Аннотация: Показано, что наличие подготовленных кадров является главным условием реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Обоснована необходимость использования управленческих технологий повышения кадрового потенциала образовательных организаций, которые бы были направлены на изменение внутренней позиции педагога, развитие ценностных установок, личностных качеств. Раскрыта сущность субъектно-деятельностных образовательных технологий как средства формирования педагога-гуманиста, готового к осуществлению функций обучения и воспитания подрастающего поколения, мотивации его к непрерывному самообразованию, обогащению ценностно-смыслового содержания своей жизни
Держатели документа:
ЗКГУ
168.
Подробнее
78.36
П 16
Панченко, А. М.
Фонд университетской библиотеки в ХХI в основные тенденции и факторы успешного комплектования [Текст] / А. М. Панченко, Ю. В. Тимофеева // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №10. - С. 16-28
ББК 78.36
Рубрики: Библиотечные фонды и их формирование
Кл.слова (ненормированные):
научная библиотека -- государственный университет -- библиотечный фонд -- комплектование -- учебная и научная литература -- периодические издания -- электронный аукцион -- традиционные и электронные ресурсы -- модернизация -- глобализация
Аннотация: Обоснована необходимость изучения и распространения положительного опыта, накопленного отдельными научными библиотеками российских университетов, по комплектованию своих фондов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Ю.В.
П 16
Панченко, А. М.
Фонд университетской библиотеки в ХХI в основные тенденции и факторы успешного комплектования [Текст] / А. М. Панченко, Ю. В. Тимофеева // Научные и технические библиотеки. - 2019. - №10. - С. 16-28
Рубрики: Библиотечные фонды и их формирование
Кл.слова (ненормированные):
научная библиотека -- государственный университет -- библиотечный фонд -- комплектование -- учебная и научная литература -- периодические издания -- электронный аукцион -- традиционные и электронные ресурсы -- модернизация -- глобализация
Аннотация: Обоснована необходимость изучения и распространения положительного опыта, накопленного отдельными научными библиотеками российских университетов, по комплектованию своих фондов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Ю.В.
169.
Подробнее
32. 973. 202
Н 73
Новиков, М. Ю.
Построение школьного курса информатики на основе мобильных и облачных технологий [Текст] / М. Ю. Новиков, Б. Е. Стариченко // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 40 - 54.
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
мобильные и облачные технологии -- мобильные методы обучения -- методика обучения информатике в школе -- интернет -- ЮНЕСКО -- ПК -- ИКТ
Аннотация: В статье рассматривается изменение содержания и методов информатике в связи с необходимостью изучения школьниками современных мобильных и облачных технологий. Выбор того или иного метода обучения связывается с конкретным содержанием учебного материала и решаемой при его освоении дидактической задачей. В совокупности методы образуют систему, на основании которой была построена и апробирована методика обучения информатике, отвечающая требованиям ФГОС по содержанию и достигаемым образовательным результатам. Приводятся результаты опытно - поисковой работы, подверждающей возможность и целесообразность изучения мобильных облачных технологии в рамках школьного курса информатики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стариченко, Б. Е.
Н 73
Новиков, М. Ю.
Построение школьного курса информатики на основе мобильных и облачных технологий [Текст] / М. Ю. Новиков, Б. Е. Стариченко // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 40 - 54.
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
мобильные и облачные технологии -- мобильные методы обучения -- методика обучения информатике в школе -- интернет -- ЮНЕСКО -- ПК -- ИКТ
Аннотация: В статье рассматривается изменение содержания и методов информатике в связи с необходимостью изучения школьниками современных мобильных и облачных технологий. Выбор того или иного метода обучения связывается с конкретным содержанием учебного материала и решаемой при его освоении дидактической задачей. В совокупности методы образуют систему, на основании которой была построена и апробирована методика обучения информатике, отвечающая требованиям ФГОС по содержанию и достигаемым образовательным результатам. Приводятся результаты опытно - поисковой работы, подверждающей возможность и целесообразность изучения мобильных облачных технологии в рамках школьного курса информатики.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стариченко, Б. Е.
170.
Подробнее
32.973.202
З-91
Зубрилин, А. А.
Профориентационная компетентность учителя информатики в условиях профессионального самоопределения школьников [Текст] / А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 7
ББК 32.973.202
Рубрики: Информатика в школе
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- информатика -- сфера ИТ -- профессии будущего -- внеурочная деятельность -- ФГОС СОО -- дизайнер интерфейсов
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы поиска путей профессионального самоопределения школьников в области информационных технологий.Обосновывается необходимость владения учителем информатики профориентационными компетенциями, необходимыми для ознакомления учащихся с профессиями будущего в сфере ИТ, а также выработки у последних представлений о назначении данных профессий. Приведен материал для проведения конкурсов в рамках внеклассного учебного мероприятия для учащихся старших классов "Будущие профессии в сфере информационных технологий".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прончатова, А.С.
Зубрилина, М.С.
З-91
Зубрилин, А. А.
Профориентационная компетентность учителя информатики в условиях профессионального самоопределения школьников [Текст] / А. А. Зубрилин, А. С. Прончатова, М. С. Зубрилина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 3 - 7
Рубрики: Информатика в школе
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- информатика -- сфера ИТ -- профессии будущего -- внеурочная деятельность -- ФГОС СОО -- дизайнер интерфейсов
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы поиска путей профессионального самоопределения школьников в области информационных технологий.Обосновывается необходимость владения учителем информатики профориентационными компетенциями, необходимыми для ознакомления учащихся с профессиями будущего в сфере ИТ, а также выработки у последних представлений о назначении данных профессий. Приведен материал для проведения конкурсов в рамках внеклассного учебного мероприятия для учащихся старших классов "Будущие профессии в сфере информационных технологий".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Прончатова, А.С.
Зубрилина, М.С.
Страница 17, Результатов: 680