База данных: Статьи
Страница 15, Результатов: 275
Отмеченные записи: 0
141.
Подробнее
74.268.3
И 15
Ибраева , Д. С.
Изучение биографических и автобиографических произведений в вузе [Текст] / Д. С. Ибраева , Ж. Х. Салханова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 252-258. - (Серия филологическая)
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
автобиографизм -- автобиографический жанр -- автобиографическое начало -- автобиографическая проза -- биография -- личность героя -- сюжет -- Автобиографическое произведение -- творческий путь -- писатель -- биографические справки -- читатель -- автор -- научно-художественная биография -- русская биографическая литература -- личность писателя -- Пришвин -- Личная жизнь писателей -- автор-библиограф
Аннотация: В статье анализируется развитие автобиографического жанра в литературе, что имеет огромное значение при изучении произведений автобиографического жанра в высшей школе. Знание истории создания того или иного произведения способствует углублению понимания сюжета изучаемого произведения и приближает учащихся к образам героев. Если в автобиографических произведениях одни писатели описывают все происходящее вокруг, то другие отталкиваются от внутреннего духовного бытия и примыкают к исследованию собственной мысли и собственной души, через которое пытаются отражать судьбу человечества в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салханова , Ж.Х.
И 15
Ибраева , Д. С.
Изучение биографических и автобиографических произведений в вузе [Текст] / Д. С. Ибраева , Ж. Х. Салханова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 252-258. - (Серия филологическая)
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
автобиографизм -- автобиографический жанр -- автобиографическое начало -- автобиографическая проза -- биография -- личность героя -- сюжет -- Автобиографическое произведение -- творческий путь -- писатель -- биографические справки -- читатель -- автор -- научно-художественная биография -- русская биографическая литература -- личность писателя -- Пришвин -- Личная жизнь писателей -- автор-библиограф
Аннотация: В статье анализируется развитие автобиографического жанра в литературе, что имеет огромное значение при изучении произведений автобиографического жанра в высшей школе. Знание истории создания того или иного произведения способствует углублению понимания сюжета изучаемого произведения и приближает учащихся к образам героев. Если в автобиографических произведениях одни писатели описывают все происходящее вокруг, то другие отталкиваются от внутреннего духовного бытия и примыкают к исследованию собственной мысли и собственной души, через которое пытаются отражать судьбу человечества в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салханова , Ж.Х.
142.
Подробнее
74.268.3
Д 31
Демченко , А. С.
Методические aспекты aнaлизa aрхетипa «Дом» в произведениях И. Шуховa [Текст] / А. С. Демченко // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 64-72. - (Серия Педагогические науки)
ББК 74.268.3
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
aрхетип -- aрхетип «дом» -- И. Шухов -- ромaн «Горькaя линия» -- трилогия «Пресновские стрaницы» -- вертикaлизaция контекстa -- aксиологическaя кaртa этносa -- Кaтегория aрхетипa -- расширение интеллектуального горизонта -- aвтобиогрaфическая трилогия -- культурологические концепты -- сюжетные элементы произведения -- толерантность -- aрхетипический субстрaт -- изучение русской литерaтуры Кaзaхстaнa -- Студенты-филологи
Аннотация: Кaтегория aрхетипa – это синтетическaя кaтегория, которaя нaходится в общем смысловом прострaнстве философии, культурологии, психологии, литерaтуроведения и лингвистики. Фор- мировaние у студентов предстaвлений об aрхетипе кaк универсaльной кaтегории способствует рaсширению их интеллектуaльного горизонтa. В стaтье предложены рaзличные методы и мето- дические приемы aнaлизa ромaнa И.Шуховa «Горькaя линия» и aвтобиогрaфической трилогии «Пресновские стрaницы». Нaпример, нa этaпе вертикaлизaции контекстa студенты изучaют исто- рические фaкты, отобрaженные в ромaне И. Шуховa «Горькaя линия». Другой вaжный методи- ческий aспект изучения aрхетипa «дом» в ромaне И. Шуховa – это состaвление культурологичес- кого портретa этносов. Изучение отдельных культурологических концептов, тaких кaк конь или полынь, позволяет студентaм рaсшифровaть сюжетные элементы произведения. Состaвление студентaми aксиологической кaрты этносa, в центре которой нaходится aрхетип «дом», необходимо для глубокого понимaния этой кaтегории.В процессе изучения aрхетипa «дом» в ромaнaх И. Шуховa можно применить и другие методические приемы, в числе которых рaзличные виды комментaрия. Анaлиз стилистических единиц тaкже подготовит студентов к понимaнию поэтики Шуховa нa примере aрхетипa «дом». Методи- ческий сюжет рaзборa ромaнa Шуховa «Горькaя линия» и aвтобиогрaфической трилогии «Пресновские стрaницы» нa зaнятиях в вузе основывaется нa подробном aнaлизе aрхетипa домa. В стaтье докaзывaется, что в ходе aнaлизa aрхетипa «дом» в произведениях И.Шуховa у студентов рaзвивaются предстaвления о толерaнтности, формируется увaжение к рaзличным нaродaм и их культурaм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 31
Демченко , А. С.
Методические aспекты aнaлизa aрхетипa «Дом» в произведениях И. Шуховa [Текст] / А. С. Демченко // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 64-72. - (Серия Педагогические науки)
Рубрики: Методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
aрхетип -- aрхетип «дом» -- И. Шухов -- ромaн «Горькaя линия» -- трилогия «Пресновские стрaницы» -- вертикaлизaция контекстa -- aксиологическaя кaртa этносa -- Кaтегория aрхетипa -- расширение интеллектуального горизонта -- aвтобиогрaфическая трилогия -- культурологические концепты -- сюжетные элементы произведения -- толерантность -- aрхетипический субстрaт -- изучение русской литерaтуры Кaзaхстaнa -- Студенты-филологи
Аннотация: Кaтегория aрхетипa – это синтетическaя кaтегория, которaя нaходится в общем смысловом прострaнстве философии, культурологии, психологии, литерaтуроведения и лингвистики. Фор- мировaние у студентов предстaвлений об aрхетипе кaк универсaльной кaтегории способствует рaсширению их интеллектуaльного горизонтa. В стaтье предложены рaзличные методы и мето- дические приемы aнaлизa ромaнa И.Шуховa «Горькaя линия» и aвтобиогрaфической трилогии «Пресновские стрaницы». Нaпример, нa этaпе вертикaлизaции контекстa студенты изучaют исто- рические фaкты, отобрaженные в ромaне И. Шуховa «Горькaя линия». Другой вaжный методи- ческий aспект изучения aрхетипa «дом» в ромaне И. Шуховa – это состaвление культурологичес- кого портретa этносов. Изучение отдельных культурологических концептов, тaких кaк конь или полынь, позволяет студентaм рaсшифровaть сюжетные элементы произведения. Состaвление студентaми aксиологической кaрты этносa, в центре которой нaходится aрхетип «дом», необходимо для глубокого понимaния этой кaтегории.В процессе изучения aрхетипa «дом» в ромaнaх И. Шуховa можно применить и другие методические приемы, в числе которых рaзличные виды комментaрия. Анaлиз стилистических единиц тaкже подготовит студентов к понимaнию поэтики Шуховa нa примере aрхетипa «дом». Методи- ческий сюжет рaзборa ромaнa Шуховa «Горькaя линия» и aвтобиогрaфической трилогии «Пресновские стрaницы» нa зaнятиях в вузе основывaется нa подробном aнaлизе aрхетипa домa. В стaтье докaзывaется, что в ходе aнaлизa aрхетипa «дом» в произведениях И.Шуховa у студентов рaзвивaются предстaвления о толерaнтности, формируется увaжение к рaзличным нaродaм и их культурaм.
Держатели документа:
ЗКГУ
143.
Подробнее
84-4
С 11
Сұлтанғалиева , Р.Б.
Тәуелсіздік кезеңіндегі жастар прозасы: лира қоныстың микро-сюжетті туындыларындағы жаңа заман бейнесі мен кейіпкерлер әлемі және қаламгерлік жаңашыл ізденістер [Текст] / Р.Б. Сұлтанғалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 216-223
ББК 84-4
Рубрики: Прозаические жанры
Кл.слова (ненормированные):
микросюжетті проза -- мистикалық таным -- лиризм -- синтементализм іздері -- постмодернизм -- ұлттық болмыс -- көркемдік шешім -- әдeбиeт -- жaзyшылap -- лира -- қaзaқ пpoзa -- Лиpa шығapмaлapы -- сюжет -- Лиpa Қoныc -- Мaxaббaт тaқыpыбы -- романтика -- Әдебиетші
Аннотация: Мақалада әдeбиeт әлeмiнe өзiнiң cыpлы дa нәзiк лиpикacымeн кeлгeн, шығapмaлapы oқыpмaндapының ыcтық ықылacынa бөлeнгeн жас қаламгер Лиpa Қoныcтың тәуелсіздік кезеңінде туған микросюжетке құрылған шығармалары талданады. Жас қаламгер Лиpa Қoныcтың жacтap тaғдыpын қыcқa дa нұcқa нaқылғa бepгiciз филocoфиялық түйiндi oйлap apқылы жеткізетіндігі, жaнpлық, cтилдiк, түpлiк тaбиғaты өзгeшe өнep өлкeciнің иесі екендігі пайымдалады. Oның көpкeмдiк әлeмi eшкiмгe ұқcaмaйтын epтeгiмeн eтeнe бaйлaныcқaн, eлec пeн кәдiмгi тipi кeйiпкep apacындaғы қaйтaлaнбac қapым-қaтынacтapғa, пcиxoлoгиялық қaйшылықтapғa тoлы диaлoг, мoнoлoгтapғa құpылғaн, бұpын бoлмaғaн кeйiпкepлep, oқыc oқиғaлap мeн зaмaнayи cypeттepге толы шығармаларымен ерекшеленетіндігі айқындалады
Держатели документа:
БҚМУ
С 11
Сұлтанғалиева , Р.Б.
Тәуелсіздік кезеңіндегі жастар прозасы: лира қоныстың микро-сюжетті туындыларындағы жаңа заман бейнесі мен кейіпкерлер әлемі және қаламгерлік жаңашыл ізденістер [Текст] / Р.Б. Сұлтанғалиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 216-223
Рубрики: Прозаические жанры
Кл.слова (ненормированные):
микросюжетті проза -- мистикалық таным -- лиризм -- синтементализм іздері -- постмодернизм -- ұлттық болмыс -- көркемдік шешім -- әдeбиeт -- жaзyшылap -- лира -- қaзaқ пpoзa -- Лиpa шығapмaлapы -- сюжет -- Лиpa Қoныc -- Мaxaббaт тaқыpыбы -- романтика -- Әдебиетші
Аннотация: Мақалада әдeбиeт әлeмiнe өзiнiң cыpлы дa нәзiк лиpикacымeн кeлгeн, шығapмaлapы oқыpмaндapының ыcтық ықылacынa бөлeнгeн жас қаламгер Лиpa Қoныcтың тәуелсіздік кезеңінде туған микросюжетке құрылған шығармалары талданады. Жас қаламгер Лиpa Қoныcтың жacтap тaғдыpын қыcқa дa нұcқa нaқылғa бepгiciз филocoфиялық түйiндi oйлap apқылы жеткізетіндігі, жaнpлық, cтилдiк, түpлiк тaбиғaты өзгeшe өнep өлкeciнің иесі екендігі пайымдалады. Oның көpкeмдiк әлeмi eшкiмгe ұқcaмaйтын epтeгiмeн eтeнe бaйлaныcқaн, eлec пeн кәдiмгi тipi кeйiпкep apacындaғы қaйтaлaнбac қapым-қaтынacтapғa, пcиxoлoгиялық қaйшылықтapғa тoлы диaлoг, мoнoлoгтapғa құpылғaн, бұpын бoлмaғaн кeйiпкepлep, oқыc oқиғaлap мeн зaмaнayи cypeттepге толы шығармаларымен ерекшеленетіндігі айқындалады
Держатели документа:
БҚМУ
144.
Подробнее
84
Ш 17
Шайекенов , Ж.Ж.
Әбу Сәрсенбаев балладалары [Текст] / Ж.Ж. Шайекенов , Н.А. Суйншева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 239-246
ББК 84
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
көркем әдебиет -- лирика -- баллада -- сюжетті өлең -- отанды сүю -- ұрпақ тәрбиесі -- патриотизм -- Қазақ поэзия -- лирикалық поэзия -- солдат жұлдызы -- Ә.Сәрсенбаев -- Қасиетті құпия -- Шығарма -- Ақын -- өлең
Аннотация: Отанды қорғау халықтың ортақ ұранына айналған кезеңде қазақ поэзиясы да қарап қалған жоқ. Сұрапыл соғыс жылдарында төл поэзиямызда баллада жанры ширай түсті. Еліміздің тынысын, замандастарының қаһармандық ерлігін, еңбектегі ерен қимылын, туған елінің, туған жерінің әсем табиғатын зор ақындық шабытпен жырлаған Әбу Сәрсенбаевтың балладалары осының дәлелі. Мақалада қазақ поэзиясындағы ешкімге ұқсамайтын өз дауысымен, болмысымен, өз үнімен танылған Әбу Сәрсенбаевтың балладаларына талдау жасалды. Ақын шығармаларының ішкі рухы мен көрініс-көркі, сипаты мен сынына аса мән бердік. Ақынның өз заманының әуендері, халқымыздың ерлік істері мен еңбек адамдарының, өз замандастарының сыр-сипатына жазылған шығармаларына шолу жүргізіле қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Суйншева , Н.А.
Ш 17
Шайекенов , Ж.Ж.
Әбу Сәрсенбаев балладалары [Текст] / Ж.Ж. Шайекенов , Н.А. Суйншева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 239-246
Рубрики: Художественная литература
Кл.слова (ненормированные):
көркем әдебиет -- лирика -- баллада -- сюжетті өлең -- отанды сүю -- ұрпақ тәрбиесі -- патриотизм -- Қазақ поэзия -- лирикалық поэзия -- солдат жұлдызы -- Ә.Сәрсенбаев -- Қасиетті құпия -- Шығарма -- Ақын -- өлең
Аннотация: Отанды қорғау халықтың ортақ ұранына айналған кезеңде қазақ поэзиясы да қарап қалған жоқ. Сұрапыл соғыс жылдарында төл поэзиямызда баллада жанры ширай түсті. Еліміздің тынысын, замандастарының қаһармандық ерлігін, еңбектегі ерен қимылын, туған елінің, туған жерінің әсем табиғатын зор ақындық шабытпен жырлаған Әбу Сәрсенбаевтың балладалары осының дәлелі. Мақалада қазақ поэзиясындағы ешкімге ұқсамайтын өз дауысымен, болмысымен, өз үнімен танылған Әбу Сәрсенбаевтың балладаларына талдау жасалды. Ақын шығармаларының ішкі рухы мен көрініс-көркі, сипаты мен сынына аса мән бердік. Ақынның өз заманының әуендері, халқымыздың ерлік істері мен еңбек адамдарының, өз замандастарының сыр-сипатына жазылған шығармаларына шолу жүргізіле қарастырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Суйншева , Н.А.
145.
Подробнее
24.58
Д 41
Джигола , Л. А.
Твердофазное концентрирование ионов кальция минеральными сорбентами при создании противогололедных материалов [Текст] / Л. А. Джигола , Е.А. Сютова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(9-10). - С. 98-104
ББК 24.58
Рубрики: Физическая химия поверхностных явлений
Кл.слова (ненормированные):
противогололедные материалы -- ионы кальция -- изотермы адсорбции -- адсорбционные модели -- твердофазное концентрирование -- минеральные сорбенты -- противогололедные материалы -- химия
Аннотация: Представлены результаты исследования процессов адсорбции ионов кальция на различных минеральных сорбентах. Изучены сорбционные свойства выбранных объектов и оценена возможность их применения в качестве комбинированных противогололедных материалов. Для определения сорбционной активности минерального сырья по иону кальция исследованы технологические показатели качества сорбентов – рН точки нулевого заряда, сорбционная емкость и др. Анализ изотерм адсорбции ионов кальция на исследуемых минеральных сорбентах показал, что адсорбционное равновесие на глине устанавливается быстрее, чем на опале мергелевого типа и мергеле. Максимальные емкости поглощения по глине и мергелю сопоставимы, что связано со структурой поверхности сорбентов и их минеральным составом. Опал мергелевого типа имеет повышенную удельную поверхность и, соответственно, емкость поглощения. Обработка экспериментальных данных с применением моделей Фрейндлиха, Ленгмюра, Тёмкина и Дубинина-Радушкевича показала, что при описании адсорбционных равновесий ионов кальция на минеральных сорбентах подходящей математической моделью является изотерма Фрейндлиха. Это свидетельствует о наличии большого числа активных центров и экспоненциальном их распределении на поверхности сорбентов. Количественные характеристики поглотительной способности, найденные по адсорбционным моделям, позволили выявить оптимальные условия протекания процессов, установить взаимосвязь между величиной адсорбции ионов кальция и структурой, а также пористостью материалов. Установлено, что наиболее эффективным носителем для получения противогололедных материалов является опал мергелевого типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сютова , Е.А.
Д 41
Джигола , Л. А.
Твердофазное концентрирование ионов кальция минеральными сорбентами при создании противогололедных материалов [Текст] / Л. А. Джигола , Е.А. Сютова // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(9-10). - С. 98-104
Рубрики: Физическая химия поверхностных явлений
Кл.слова (ненормированные):
противогололедные материалы -- ионы кальция -- изотермы адсорбции -- адсорбционные модели -- твердофазное концентрирование -- минеральные сорбенты -- противогололедные материалы -- химия
Аннотация: Представлены результаты исследования процессов адсорбции ионов кальция на различных минеральных сорбентах. Изучены сорбционные свойства выбранных объектов и оценена возможность их применения в качестве комбинированных противогололедных материалов. Для определения сорбционной активности минерального сырья по иону кальция исследованы технологические показатели качества сорбентов – рН точки нулевого заряда, сорбционная емкость и др. Анализ изотерм адсорбции ионов кальция на исследуемых минеральных сорбентах показал, что адсорбционное равновесие на глине устанавливается быстрее, чем на опале мергелевого типа и мергеле. Максимальные емкости поглощения по глине и мергелю сопоставимы, что связано со структурой поверхности сорбентов и их минеральным составом. Опал мергелевого типа имеет повышенную удельную поверхность и, соответственно, емкость поглощения. Обработка экспериментальных данных с применением моделей Фрейндлиха, Ленгмюра, Тёмкина и Дубинина-Радушкевича показала, что при описании адсорбционных равновесий ионов кальция на минеральных сорбентах подходящей математической моделью является изотерма Фрейндлиха. Это свидетельствует о наличии большого числа активных центров и экспоненциальном их распределении на поверхности сорбентов. Количественные характеристики поглотительной способности, найденные по адсорбционным моделям, позволили выявить оптимальные условия протекания процессов, установить взаимосвязь между величиной адсорбции ионов кальция и структурой, а также пористостью материалов. Установлено, что наиболее эффективным носителем для получения противогололедных материалов является опал мергелевого типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сютова , Е.А.
146.
Подробнее
74
К 79
Крежевских , О. В.
Возможности цифровых образовательных ресурсов в дошкольном образовании: на материале интерактивной игры краеведческого содержания [Текст] / О. В. Крежевских // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 92-102
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
цифровые технологии -- дошкольное образование -- дошкольник -- краеведение
Аннотация: Проанализирована проблема применения информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании в исследованиях зарубежных и российских ученых. Представлена авторская разработка - интерактивный цифровой образовательный ресурс «Путешествие по Зауралью вместе с Незнайкой и его друзьями». Описан алгоритм его создания. Ресурс помогает вводить ребенка в интерактивный режим, но избежать затягивающего сюжета, свойственного большинству современных компьютерных игр для детей дошкольного возраста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каратаева, Н.А.
Евдокимова, В.Е.
Михайлова, А.И.
К 79
Крежевских , О. В.
Возможности цифровых образовательных ресурсов в дошкольном образовании: на материале интерактивной игры краеведческого содержания [Текст] / О. В. Крежевских // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. 92-102
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
цифровые технологии -- дошкольное образование -- дошкольник -- краеведение
Аннотация: Проанализирована проблема применения информационно-коммуникационных технологий в дошкольном образовании в исследованиях зарубежных и российских ученых. Представлена авторская разработка - интерактивный цифровой образовательный ресурс «Путешествие по Зауралью вместе с Незнайкой и его друзьями». Описан алгоритм его создания. Ресурс помогает вводить ребенка в интерактивный режим, но избежать затягивающего сюжета, свойственного большинству современных компьютерных игр для детей дошкольного возраста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Каратаева, Н.А.
Евдокимова, В.Е.
Михайлова, А.И.
147.
Подробнее
83.3(5Каз)
А 52
Altybayeva , S.М.
Multicultural paradoxes of literature: Kafka, Borges and nouvelle vague of kazakh prose [Текст] = Мультикультурные парадоксы литературы: Кафка, Борхес и nouvelle vague казахской прозы / S.М. Altybayeva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 153-158
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Казахская литература
Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- мультикультурный ландшафт -- литературный архетип -- культурный код -- аллюзия -- Кафка -- Борхес -- казахская проза
Аннотация: Статья выполнена в рамках гранта AP05133019 КН МОН РК «Культурные коды современного Казахстана (литературный и медийный дискурсы)». В сравнительном аспекте рассматриваются вопросы поэтики nouvelle vague казахской прозы. Определяются сюжетные, мотивные, стилистические и семиотические особенности постмодернистской прозы. Предлагается жанровое определение «эпический этюд» для романа «Сны окаянных» А.Жаксылыкова. Нацеленность на «множественность интерпретаций» известных сюжетов, образов мировой литературы, нескованность жанровой и стилистической нормой дает возможность казахстанским авторам создавать оригинальные максимально расширенные нарративные и когнитивные структуры. Рассматриваются такие универсальные культурные коды, как превращение, кентавр. Исследуются аллюзивные, референциальные связи разрабатываемых образов с литературными архетипами из мировой литературы – творчество Кафки, Борхеса, Апдайка. Особое внимание уделяется анализу многопланового построения произведений, в структуре которых можно найти реалистический, натуралистический, мифический, фантастический и мистический компоненты. Поэтика фантастического рассматривается с точки зрения отражения генеральной авторской концепции о многополярности мира, скрытой и явной связи настоящего с прошлым и будущем. Исследуются художественные решения сюжета и образа в контексте реализации парадокса «post modo».
Держатели документа:
ЗКГУ
А 52
Altybayeva , S.М.
Multicultural paradoxes of literature: Kafka, Borges and nouvelle vague of kazakh prose [Текст] = Мультикультурные парадоксы литературы: Кафка, Борхес и nouvelle vague казахской прозы / S.М. Altybayeva // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №2. - С. 153-158
Рубрики: Казахская литература
Кл.слова (ненормированные):
постмодернизм -- мультикультурный ландшафт -- литературный архетип -- культурный код -- аллюзия -- Кафка -- Борхес -- казахская проза
Аннотация: Статья выполнена в рамках гранта AP05133019 КН МОН РК «Культурные коды современного Казахстана (литературный и медийный дискурсы)». В сравнительном аспекте рассматриваются вопросы поэтики nouvelle vague казахской прозы. Определяются сюжетные, мотивные, стилистические и семиотические особенности постмодернистской прозы. Предлагается жанровое определение «эпический этюд» для романа «Сны окаянных» А.Жаксылыкова. Нацеленность на «множественность интерпретаций» известных сюжетов, образов мировой литературы, нескованность жанровой и стилистической нормой дает возможность казахстанским авторам создавать оригинальные максимально расширенные нарративные и когнитивные структуры. Рассматриваются такие универсальные культурные коды, как превращение, кентавр. Исследуются аллюзивные, референциальные связи разрабатываемых образов с литературными архетипами из мировой литературы – творчество Кафки, Борхеса, Апдайка. Особое внимание уделяется анализу многопланового построения произведений, в структуре которых можно найти реалистический, натуралистический, мифический, фантастический и мистический компоненты. Поэтика фантастического рассматривается с точки зрения отражения генеральной авторской концепции о многополярности мира, скрытой и явной связи настоящего с прошлым и будущем. Исследуются художественные решения сюжета и образа в контексте реализации парадокса «post modo».
Держатели документа:
ЗКГУ
148.
Подробнее
82(5Каз)
С 13
Sagandykova , N.
Аrchetіpіc representatіons іn the kazakh mythology [Текст] = Архетипические образы в казахской мифологии / N. Sagandykova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3. - С. 180-186
ББК 82(5Каз)
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
архетипические образы -- мифология -- культура -- традиции -- первопредок -- сюжетные схемы -- мифологема -- первообраз -- первознаки
Аннотация: Цель и актуальность статьи заключается в определении архетипических образов в казахской мифологии, а также в определении сути архетипов вообще. Ранее проблемы архетипических образов в казахской мифологии целенаправленно не изучались, поэтому данная тема представляется актуальной. Вообще проблемы архетипов в казахстанской науке стали рассматриваться сравнительно недавно, хотя зарубежные ученые занимаются этой проблемой уже длительное время.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 13
Sagandykova , N.
Аrchetіpіc representatіons іn the kazakh mythology [Текст] = Архетипические образы в казахской мифологии / N. Sagandykova // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №3. - С. 180-186
Рубрики: Фольклор. Фольклористика
Кл.слова (ненормированные):
архетипические образы -- мифология -- культура -- традиции -- первопредок -- сюжетные схемы -- мифологема -- первообраз -- первознаки
Аннотация: Цель и актуальность статьи заключается в определении архетипических образов в казахской мифологии, а также в определении сути архетипов вообще. Ранее проблемы архетипических образов в казахской мифологии целенаправленно не изучались, поэтому данная тема представляется актуальной. Вообще проблемы архетипов в казахстанской науке стали рассматриваться сравнительно недавно, хотя зарубежные ученые занимаются этой проблемой уже длительное время.
Держатели документа:
ЗКГУ
149.
Подробнее
71.1
А 15
Абишев , С.
Становление INDIE-кинематографа в США [Текст] / С. Абишев // Вестник КАЗНУ . - 2017. - №3. - С. 74-83 ; Серия культурология
ББК 71.1
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
независимый кинематограф -- кино -- Кассаветтес -- Энгер -- Мекас -- Дерен -- Брекидж
Аннотация: Данная статья раскрывает особенности появления независимого кинематографа в США. Автор рассматривает понятие независимого кинематографа с точки зрения как универсального восприятия, так и с точки зрения исконного, погружаясь в истоки становления американского киноискусства вообще. Автор также изучает экспериментальный кинематограф США, который стоит на обочине, вдали от так называемого мейнстрима и находит, что именно подобное кино определяет национальный стержень американского кино, видит в нем начало нового направления и нового кинематографического мышления Голливуда. Голливуд как конвейер однотипных работ, согласно автору, не способен производить нечто близкое к настоящему искусству и потому самое интересное в кино США следует искать в маргинальном и малобюджетном кино Америки. Попутно препарируется творчество самобытных и малоизвестных режиссеров независимого кино США, которые внесли большую лепту в культуру своеобразного инди-жанра. Анализируя американских авангардистов, таких, как Майя Дерен, автор интересуется шатким положением европейского направления независимого кино в США, такими некоммерческими жанрами, как сюрреализм, и приходит к заключению, что американский кинематограф утратил нонконформистский дух, руководствуясь поиском зрителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 15
Абишев , С.
Становление INDIE-кинематографа в США [Текст] / С. Абишев // Вестник КАЗНУ . - 2017. - №3. - С. 74-83 ; Серия культурология
Рубрики: Культурология
Кл.слова (ненормированные):
независимый кинематограф -- кино -- Кассаветтес -- Энгер -- Мекас -- Дерен -- Брекидж
Аннотация: Данная статья раскрывает особенности появления независимого кинематографа в США. Автор рассматривает понятие независимого кинематографа с точки зрения как универсального восприятия, так и с точки зрения исконного, погружаясь в истоки становления американского киноискусства вообще. Автор также изучает экспериментальный кинематограф США, который стоит на обочине, вдали от так называемого мейнстрима и находит, что именно подобное кино определяет национальный стержень американского кино, видит в нем начало нового направления и нового кинематографического мышления Голливуда. Голливуд как конвейер однотипных работ, согласно автору, не способен производить нечто близкое к настоящему искусству и потому самое интересное в кино США следует искать в маргинальном и малобюджетном кино Америки. Попутно препарируется творчество самобытных и малоизвестных режиссеров независимого кино США, которые внесли большую лепту в культуру своеобразного инди-жанра. Анализируя американских авангардистов, таких, как Майя Дерен, автор интересуется шатким положением европейского направления независимого кино в США, такими некоммерческими жанрами, как сюрреализм, и приходит к заключению, что американский кинематограф утратил нонконформистский дух, руководствуясь поиском зрителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
150.
Подробнее
81(5каз)
И 58
Инвариант компетентностной модели полиязычного специалиста вузовской и послевузовской подготовки и общая методология формирования компетенций полиязычного IT-специалиста [Текст] / Р. З. Жумалиева [и др.] // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - С. 5-14
ББК 81(5каз)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностная модель -- компетенция -- компетентность -- IT-специалист -- актуальность -- высшее образование -- системность -- исследование
Аннотация: В настоящее время для отечественной системы образования переход к эффективной компетентностной модели полиязычного выпускника вуза, отражающей преимущества компетентностного подхода, является приоритетной задачей. Внедрение компетентностного подхода в систему вузовской и послевузовской подготовки специалистов направлено на модернизацию образовательного процесса, на улучшение взаимодействия с рынком труда, а также на повышение конкурентоспособности будущих специалистов. Данное исследование выполняется в рамках грантового проекта «Разработка и внедрение инновационной компетентностной модели полиязычного IT-специалиста в условиях модернизации отечественного образования». Цель исследования связана с разработкой компетентностной модели полиязычного специалиста и определением общей методологии формирования компетенций полиязычного IT-специалиста. Основные направления и идеи научного исследования связаны с определением методологии разработки компетентностных моделей в образовании. С этой целью в работе используются концептуальные положения системы CEFR (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), а также метод моделирования как способ изучения объектов различной природы. Научная и практическая ценность работы заключается в том, что исходные положения и исследовательские подходы в работе являются существенным основанием для перспективных исследований компетентностного подхода в образовании. Результаты исследования имеют практическое применение и могут быть использованы при составлении образовательных программ, методических рекомендаций и указаний по компетентностному подходу в образовании
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Р.З.
Кожахмет, К.Т.
Сюрмен, О.В.
Атымтаева, Л.Б.
Джандильдинов, М.К.
И 58
Инвариант компетентностной модели полиязычного специалиста вузовской и послевузовской подготовки и общая методология формирования компетенций полиязычного IT-специалиста [Текст] / Р. З. Жумалиева [и др.] // Педагогика және психология Педагогика и психология PedaugogIcs and psychology. - 2018. - №3. - С. 5-14
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностная модель -- компетенция -- компетентность -- IT-специалист -- актуальность -- высшее образование -- системность -- исследование
Аннотация: В настоящее время для отечественной системы образования переход к эффективной компетентностной модели полиязычного выпускника вуза, отражающей преимущества компетентностного подхода, является приоритетной задачей. Внедрение компетентностного подхода в систему вузовской и послевузовской подготовки специалистов направлено на модернизацию образовательного процесса, на улучшение взаимодействия с рынком труда, а также на повышение конкурентоспособности будущих специалистов. Данное исследование выполняется в рамках грантового проекта «Разработка и внедрение инновационной компетентностной модели полиязычного IT-специалиста в условиях модернизации отечественного образования». Цель исследования связана с разработкой компетентностной модели полиязычного специалиста и определением общей методологии формирования компетенций полиязычного IT-специалиста. Основные направления и идеи научного исследования связаны с определением методологии разработки компетентностных моделей в образовании. С этой целью в работе используются концептуальные положения системы CEFR (Общеевропейские компетенции владения иностранным языком), а также метод моделирования как способ изучения объектов различной природы. Научная и практическая ценность работы заключается в том, что исходные положения и исследовательские подходы в работе являются существенным основанием для перспективных исследований компетентностного подхода в образовании. Результаты исследования имеют практическое применение и могут быть использованы при составлении образовательных программ, методических рекомендаций и указаний по компетентностному подходу в образовании
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жумалиева, Р.З.
Кожахмет, К.Т.
Сюрмен, О.В.
Атымтаева, Л.Б.
Джандильдинов, М.К.
Страница 15, Результатов: 275