База данных: Статьи
Страница 17, Результатов: 1270
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
161.
Подробнее
88
Г 77
Граник, Г. Г.
Психологические и лингвистические проблемы взаимоотношения школьных предметов " русский язык" и "литература" в учебниках нового типа. [Текст] / Г. Г. Граник // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 56-66
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологические основы обучения -- филология -- семантический язык -- прогнозирование -- синонимия -- понимание текста -- скважины
Аннотация: Статья посвящена проблеме создания на психологическом и лингвистическом фундаменте учебников, которые одновременно обучают школьников лингвистике и формируют у них умение понимать художественный текст, а также эмоционально откликаться на его содержание.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 77
Граник, Г. Г.
Психологические и лингвистические проблемы взаимоотношения школьных предметов " русский язык" и "литература" в учебниках нового типа. [Текст] / Г. Г. Граник // Вопросы психологии. - 2016. - №4. - С. 56-66
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психологические основы обучения -- филология -- семантический язык -- прогнозирование -- синонимия -- понимание текста -- скважины
Аннотация: Статья посвящена проблеме создания на психологическом и лингвистическом фундаменте учебников, которые одновременно обучают школьников лингвистике и формируют у них умение понимать художественный текст, а также эмоционально откликаться на его содержание.
Держатели документа:
ЗКГУ
162.
Подробнее
83
С 13
Сағындықов, Н. Б.
Қазақ фольклорындағы дастандық эпос жанры [Текст] / Н. Б. Сағындықов, А. Есенқұлова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2016. - №3. - Б. 48-51.-(филология сериясы)
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
ғашықтық дастандар -- типология -- жанрлық қасиеттері -- генезис -- эпос жанры -- дастан -- фольклор
Аннотация: Мақалада қазақ фольклорында көп ұшырысатын дастандық эпос жанрының шығу тегі мен генезисі, даму жолдары, эволюциясы, өзіндік жанрлық белгілері мен қасиеттері сөз болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Есенқұлова, А.
С 13
Сағындықов, Н. Б.
Қазақ фольклорындағы дастандық эпос жанры [Текст] / Н. Б. Сағындықов, А. Есенқұлова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - 2016. - №3. - Б. 48-51.-(филология сериясы)
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
ғашықтық дастандар -- типология -- жанрлық қасиеттері -- генезис -- эпос жанры -- дастан -- фольклор
Аннотация: Мақалада қазақ фольклорында көп ұшырысатын дастандық эпос жанрының шығу тегі мен генезисі, даму жолдары, эволюциясы, өзіндік жанрлық белгілері мен қасиеттері сөз болады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Есенқұлова, А.
163.
Подробнее
26
В 44
Вилесов, Е. Н.
Новые данные о размерах современного оледенения гор Казахстана. [Текст] / Е. Н. Вилесов // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №5. - С. 6-9
ББК 26
Рубрики: Георафия
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- вершина -- ледники -- горы -- ресурсы -- климат -- географические условия
Аннотация: В стать описаны острые вершины и гребни, озера с вытекающими из них бурными потоками, глубокие долины с нагромождениями морен и крутыми склонами, вечных снегов и ледников - таков типичный ландшафт высокогорий Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 44
Вилесов, Е. Н.
Новые данные о размерах современного оледенения гор Казахстана. [Текст] / Е. Н. Вилесов // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №5. - С. 6-9
Рубрики: Георафия
Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- вершина -- ледники -- горы -- ресурсы -- климат -- географические условия
Аннотация: В стать описаны острые вершины и гребни, озера с вытекающими из них бурными потоками, глубокие долины с нагромождениями морен и крутыми склонами, вечных снегов и ледников - таков типичный ландшафт высокогорий Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ
164.
Подробнее
24
Ж 72
Жильцов, С. Ф.
Формирование понятия о направленности химических связей при изучении углеводородов. [Текст] / С. Ф. Жильцов // Химия в школе. - 2016. - №9. - С. 19-24
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Углеводороды -- химия -- ковалентные связи -- молекулы -- атом -- химические свойства -- реакции
Аннотация: После выявления учащимися многообразия углеводородов и их состава следующий важный этап- установление факторов, которые оказывают определяющие влияние на особенности строения углеводородов того или иного типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 72
Жильцов, С. Ф.
Формирование понятия о направленности химических связей при изучении углеводородов. [Текст] / С. Ф. Жильцов // Химия в школе. - 2016. - №9. - С. 19-24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Углеводороды -- химия -- ковалентные связи -- молекулы -- атом -- химические свойства -- реакции
Аннотация: После выявления учащимися многообразия углеводородов и их состава следующий важный этап- установление факторов, которые оказывают определяющие влияние на особенности строения углеводородов того или иного типа.
Держатели документа:
ЗКГУ
165.
Подробнее
32.973
Г 83
Григорова, Е. С.
Формирование стратегий смыслового чтения на уроках информатики. [Текст] / Е. С. Григорова // Информатика в школе. - 2016. - №9. - С. 34-37
ББК 32.973
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- урок информатики -- смысловое чтение -- текстовой редактор -- диск -- интернет-источник
Аннотация: Представленная в статье программа дополнительного образования информационно-технологической направленности имеет своей целью формирование нового типа учащихся, способных сознательно выстраивать собственную модель обучения через электронные образовательные инструменты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 83
Григорова, Е. С.
Формирование стратегий смыслового чтения на уроках информатики. [Текст] / Е. С. Григорова // Информатика в школе. - 2016. - №9. - С. 34-37
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОС -- урок информатики -- смысловое чтение -- текстовой редактор -- диск -- интернет-источник
Аннотация: Представленная в статье программа дополнительного образования информационно-технологической направленности имеет своей целью формирование нового типа учащихся, способных сознательно выстраивать собственную модель обучения через электронные образовательные инструменты.
Держатели документа:
ЗКГУ
166.
Подробнее
88
Б 73
Богданов, Н. Н.
Герой В.М.Шукшина как психологический тип [Текст] / Н. Н. Богданов // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 61-68
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая типизация -- Э.Кречмер -- В.М.Шукшин
Аннотация: Известно, что в настоящее время в рамках кречмеровского антропо-психологического подхода уверенно выделяют три типа - астенический, пикнический и атлетоидный, с присущим каждому из них своим, строго специфичным складом психики. Есть ли возможность расширить эту типологию? Автором проводится мысль, что сейчас можно говорить и еще об одном, четвертом (и последнем на сегодняшний день) конституциональном типе, удачно встраивающемся в кречмеровскую систему.
Б 73
Богданов, Н. Н.
Герой В.М.Шукшина как психологический тип [Текст] / Н. Н. Богданов // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 61-68
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая типизация -- Э.Кречмер -- В.М.Шукшин
Аннотация: Известно, что в настоящее время в рамках кречмеровского антропо-психологического подхода уверенно выделяют три типа - астенический, пикнический и атлетоидный, с присущим каждому из них своим, строго специфичным складом психики. Есть ли возможность расширить эту типологию? Автором проводится мысль, что сейчас можно говорить и еще об одном, четвертом (и последнем на сегодняшний день) конституциональном типе, удачно встраивающемся в кречмеровскую систему.
167.
Подробнее
88
М 13
Мазилов, В. А.
Возвращение мысли [Текст] / В. А. Мазилов, Ю. Н. Слепко // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 68-70
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мысль -- мышление -- образ -- В.Д.Шадриков -- творчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, поднятые в статье В.Д.Шадрикова "Мысля и ее порождение" (Вопр. психол. 2014. №5). Авторами приводится обоснование актуальности и теоретической значимости исследования поднятой темы для решения вопросов, стоящих перед современной психологической наукой. Вчастности, идет речь о потребности в разработке проблемы мысли в современной психологии мышления, пришедшей к ее изучению без понимания сущности мысли. Прослеживается динамика изменения интереса психологического сообщества к изучению феномена мысли, который в разные периоды развития психологической науки был более или менее актуальной проблематикой исследований психологов. Ставится дискуссионный вопрос об исследовании гетерогенности мысли в творчестве: выделяются по крайней мере два типа философии - поэтическая и сочиняющая. Очевидно, что роль и генезис мысли в этих сферах существенно различны. Обсуждается вопрос о связи мысли и заблуждения - необходимой составляющей процесса "большого творчества".
Доп.точки доступа:
Слепко, Ю.Н.
М 13
Мазилов, В. А.
Возвращение мысли [Текст] / В. А. Мазилов, Ю. Н. Слепко // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 68-70
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
мысль -- мышление -- образ -- В.Д.Шадриков -- творчество
Аннотация: Обсуждаются вопросы, поднятые в статье В.Д.Шадрикова "Мысля и ее порождение" (Вопр. психол. 2014. №5). Авторами приводится обоснование актуальности и теоретической значимости исследования поднятой темы для решения вопросов, стоящих перед современной психологической наукой. Вчастности, идет речь о потребности в разработке проблемы мысли в современной психологии мышления, пришедшей к ее изучению без понимания сущности мысли. Прослеживается динамика изменения интереса психологического сообщества к изучению феномена мысли, который в разные периоды развития психологической науки был более или менее актуальной проблематикой исследований психологов. Ставится дискуссионный вопрос об исследовании гетерогенности мысли в творчестве: выделяются по крайней мере два типа философии - поэтическая и сочиняющая. Очевидно, что роль и генезис мысли в этих сферах существенно различны. Обсуждается вопрос о связи мысли и заблуждения - необходимой составляющей процесса "большого творчества".
Доп.точки доступа:
Слепко, Ю.Н.
168.
Подробнее
74
К 88
Куклина, С. С.
Сотрудничество как организационная основа лисностно-ориентированных технологий в иноязычном образовательном процессе [Текст] / С. С. Куклина // Иностранные языки в школе. - 2016. - С. 3-8. : №12
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сотрудничество -- иноязычная образовательная среда -- коллективный субьект -- социальные умения
Аннотация: В стаье характеризуется сотрудничество как высший тип субьект-субьективного взаимодействия и описываются условия6 которые необходимо создать на уроке иносранного языка, чтобы обязательно обеспечить учебное сотрудничество его участников.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
К 88
Куклина, С. С.
Сотрудничество как организационная основа лисностно-ориентированных технологий в иноязычном образовательном процессе [Текст] / С. С. Куклина // Иностранные языки в школе. - 2016. - С. 3-8. : №12
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сотрудничество -- иноязычная образовательная среда -- коллективный субьект -- социальные умения
Аннотация: В стаье характеризуется сотрудничество как высший тип субьект-субьективного взаимодействия и описываются условия6 которые необходимо создать на уроке иносранного языка, чтобы обязательно обеспечить учебное сотрудничество его участников.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
169.
Подробнее
74
Т 19
Таранов , П. М.
Проблемы формирования семейных духовно - нравственных ценностей молодёжи [Текст] / П. М. Таранов // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - Сү. 43-52
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семья -- семьеведение -- молодёжь -- образование -- семейные ценности -- фамилистика
Аннотация: Автор анализирует актуальные трудности формирования фамилистической культуры российской молодёжи, выделяет наиболее типичные и значимын современные проекты в области семьеведения. Делается вывод о том, несмотря на большое разнообразие программ и агентов социализации в области построения семьи, для нашей страны является актуальным создание общенациональной системы формирования фамилистической культуры молодёжи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 19
Таранов , П. М.
Проблемы формирования семейных духовно - нравственных ценностей молодёжи [Текст] / П. М. Таранов // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - Сү. 43-52
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
семья -- семьеведение -- молодёжь -- образование -- семейные ценности -- фамилистика
Аннотация: Автор анализирует актуальные трудности формирования фамилистической культуры российской молодёжи, выделяет наиболее типичные и значимын современные проекты в области семьеведения. Делается вывод о том, несмотря на большое разнообразие программ и агентов социализации в области построения семьи, для нашей страны является актуальным создание общенациональной системы формирования фамилистической культуры молодёжи.
Держатели документа:
ЗКГУ
170.
Подробнее
26
С 91
Сухинин, С. А.
"Приморский фасад" Европейской России. [Текст] / С. А. Сухинин // География в школе. - 2017. - №1. - С. 14-23
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Приморские регионы -- часть России -- морское хозяйство -- приморские зоны -- талассоцентрированность
Аннотация: Рассматриваются структурные особенности приморских зон севера и юга европейской части России. Выявляются особенности географического положения, населения и хозяйства приморских регионов Европейской России, приводятся их классификации и типология по степени развития портово-промышленного комплекса.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 91
Сухинин, С. А.
"Приморский фасад" Европейской России. [Текст] / С. А. Сухинин // География в школе. - 2017. - №1. - С. 14-23
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Приморские регионы -- часть России -- морское хозяйство -- приморские зоны -- талассоцентрированность
Аннотация: Рассматриваются структурные особенности приморских зон севера и юга европейской части России. Выявляются особенности географического положения, населения и хозяйства приморских регионов Европейской России, приводятся их классификации и типология по степени развития портово-промышленного комплекса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 17, Результатов: 1270