База данных: Статьи
Страница 150, Результатов: 1850
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1491.
Подробнее
81
К 92
Купешова, А.
Ағылшын тілі сабағындағы ауызша және жазбаша кері байланыстың тиімділігі [Текст] / А. Купешова, А. Нурумбетова // Қазақстан мектебі. - 2022. - №2. - Б. 24-28
ББК 81
Рубрики: ағылшын тілі
Кл.слова (ненормированные):
қателіктер жіберу -- брукхарт -- синклер -- култхарт -- мақтау -- түзетуші кері байланыс -- қайта құру -- жазбаша пікір -- тікелей және жанама кері байланыс -- мақсатты және фокусталмаған кері байланыс
Аннотация: Мақалада ағылшын сабағындағы кері байланыс туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нурумбетова, А.
К 92
Купешова, А.
Ағылшын тілі сабағындағы ауызша және жазбаша кері байланыстың тиімділігі [Текст] / А. Купешова, А. Нурумбетова // Қазақстан мектебі. - 2022. - №2. - Б. 24-28
Рубрики: ағылшын тілі
Кл.слова (ненормированные):
қателіктер жіберу -- брукхарт -- синклер -- култхарт -- мақтау -- түзетуші кері байланыс -- қайта құру -- жазбаша пікір -- тікелей және жанама кері байланыс -- мақсатты және фокусталмаған кері байланыс
Аннотация: Мақалада ағылшын сабағындағы кері байланыс туралы баяндалады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нурумбетова, А.
1492.
Подробнее
81
А 46
Алексеева, И. С.
Критерии оценки художественного перевода: бурятско- русские параллели [Текст] / И. С. Алексеева, П. П. Дашинимаева // Филологические науки. - 2021. - №5 Сентябрь. - С. 22-29.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Художественный перевод -- критерии оценки качества -- текстовое единство -- доминанты перевода -- индивидуальный стиль переводчика -- бурятско- русский перевод
Аннотация: В работе рассмотрены этапы формирования критериев оценки переводного литературного текста и предложена интегративная многокомпонентная модель, текстовое единство, системное доминирование и частотность признаков стиля, индивидуальный стиль переводчика, литературную норму переводящего языка и специфику запросов социума. Представлена новая формулировка критериальной модели на материале перевода бурятского текста на русский язык
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дашинимаева, П.П.
А 46
Алексеева, И. С.
Критерии оценки художественного перевода: бурятско- русские параллели [Текст] / И. С. Алексеева, П. П. Дашинимаева // Филологические науки. - 2021. - №5 Сентябрь. - С. 22-29.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Художественный перевод -- критерии оценки качества -- текстовое единство -- доминанты перевода -- индивидуальный стиль переводчика -- бурятско- русский перевод
Аннотация: В работе рассмотрены этапы формирования критериев оценки переводного литературного текста и предложена интегративная многокомпонентная модель, текстовое единство, системное доминирование и частотность признаков стиля, индивидуальный стиль переводчика, литературную норму переводящего языка и специфику запросов социума. Представлена новая формулировка критериальной модели на материале перевода бурятского текста на русский язык
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дашинимаева, П.П.
1493.
Подробнее
81
А 51
Алмамедова, С.
Современный азербайджанский язык : социальная интеграция и межъязыковые отношения [Текст] / С. Алмамедова // Филологические науки. - 2022. - №1 Январь. - С. 10-13.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Исторический -- язык -- наука -- развитие -- значение
Аннотация: Рассмотрена языковая ситуация в современной Азербайджанской Республике, а именно особая роль заимствованных терминов в обогащении словарного состава современного азербайджанского языка, опосредованном взаимосвязями языков в глобализованном лингвокультурном пространстве
Держатели документа:
ЗКУ
А 51
Алмамедова, С.
Современный азербайджанский язык : социальная интеграция и межъязыковые отношения [Текст] / С. Алмамедова // Филологические науки. - 2022. - №1 Январь. - С. 10-13.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Исторический -- язык -- наука -- развитие -- значение
Аннотация: Рассмотрена языковая ситуация в современной Азербайджанской Республике, а именно особая роль заимствованных терминов в обогащении словарного состава современного азербайджанского языка, опосредованном взаимосвязями языков в глобализованном лингвокультурном пространстве
Держатели документа:
ЗКУ
1494.
Подробнее
81
Б 12
Байдәулетов, М.
Мемлекетттік тілдегі аудармалар сапасы сын көтермейді [Текст] / М. Байдәулетов // Заң. - 2022. - №3. - Б. 13-15
ББК 81
Рубрики: Тілтану
Кл.слова (ненормированные):
мемлекеттік тіл -- аудармалар -- болашақ білікті маман -- аудармашылар -- есеп және қаржы саласындағы аудармалар -- қазақ тілі
Аннотация: Берілген мақала мақсаты есеп және қаржы саласындағы аудармалардан кеткен қателіктерді қалпына келтіру, аудармаларды арнайы заңмен реттеу болып табылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Б 12
Байдәулетов, М.
Мемлекетттік тілдегі аудармалар сапасы сын көтермейді [Текст] / М. Байдәулетов // Заң. - 2022. - №3. - Б. 13-15
Рубрики: Тілтану
Кл.слова (ненормированные):
мемлекеттік тіл -- аудармалар -- болашақ білікті маман -- аудармашылар -- есеп және қаржы саласындағы аудармалар -- қазақ тілі
Аннотация: Берілген мақала мақсаты есеп және қаржы саласындағы аудармалардан кеткен қателіктерді қалпына келтіру, аудармаларды арнайы заңмен реттеу болып табылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
1495.
Подробнее
81.2
Ы 86
Ысқақұлы, Д.
Cөз дегеніміз адам, адамның тағдыры [Текст] / Д. Ысқақұлы // Ақиқат. - 2022. - №3. - б. 49-56
ББК 81.2
Рубрики: Жеке тіл білімі. Әлем тілдері
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- сөз -- қазақ тілі -- дыбыстық белгі -- әріп -- графология -- адам
Аннотация: Мақалада сөзден құдіретті ешнәрсе жоқ екені көрсетілген. Өйткені, ең тәтті де -тіл, ең ащы да - тіл, ең жұмсақ та - тіл, ең қатты да - тіл. Қызыл тілден қан да тамады, бал да тамады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Ы 86
Ысқақұлы, Д.
Cөз дегеніміз адам, адамның тағдыры [Текст] / Д. Ысқақұлы // Ақиқат. - 2022. - №3. - б. 49-56
Рубрики: Жеке тіл білімі. Әлем тілдері
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- сөз -- қазақ тілі -- дыбыстық белгі -- әріп -- графология -- адам
Аннотация: Мақалада сөзден құдіретті ешнәрсе жоқ екені көрсетілген. Өйткені, ең тәтті де -тіл, ең ащы да - тіл, ең жұмсақ та - тіл, ең қатты да - тіл. Қызыл тілден қан да тамады, бал да тамады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
1496.
Подробнее
81
И 86
Ысқақұлы, Д.
Сөздің "ішінде" алапат күш бар [Текст] / Д. Ысқақұлы // Үркер. - 2022. - №3. - Б. 2-11
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
сөз сарасы -- рухты адамдар -- негатив -- мемлекет басшылары кімге қызмет етеді -- өз-өздеріңізді сыйлаңыздар -- әлуметтік өмір
Аннотация: Мақалада Д.Ысқақұлының "Сөздің ішінде "алапат" күш бар" атты сөз сарасы ұсынылған.
Держатели документа:
БҚУ
И 86
Ысқақұлы, Д.
Сөздің "ішінде" алапат күш бар [Текст] / Д. Ысқақұлы // Үркер. - 2022. - №3. - Б. 2-11
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
сөз сарасы -- рухты адамдар -- негатив -- мемлекет басшылары кімге қызмет етеді -- өз-өздеріңізді сыйлаңыздар -- әлуметтік өмір
Аннотация: Мақалада Д.Ысқақұлының "Сөздің ішінде "алапат" күш бар" атты сөз сарасы ұсынылған.
Держатели документа:
БҚУ
1497.
Подробнее
81
Ч-52
Четвернина, М. И.
Что снижает мотивацию младших школьников к чтению на уроке английского языка? [Текст] / М. И. Четвернина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 16-20
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей младшего школьного возраста английскому языку -- слуховое восприятие -- трудности письма -- глобальное чтение -- слухопроизносительные навыки -- фонематический слух
Аннотация: В статье рассматриваются трудности, которые испытывают младшие школьники при овладении чтением на уроке английского языка. Анализируя методику работы по обучению технике чтения в начальной школе по УМК «Английский в фокусе 2-4», автор показывает причины, ведущие к снижению интереса к изучению иностранного языка. Среди них указывается на недостатки технологии формирования у школьников технических навыков чтения, ориентированной на имитативное чтение и работу их механической памяти.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-52
Четвернина, М. И.
Что снижает мотивацию младших школьников к чтению на уроке английского языка? [Текст] / М. И. Четвернина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 16-20
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей младшего школьного возраста английскому языку -- слуховое восприятие -- трудности письма -- глобальное чтение -- слухопроизносительные навыки -- фонематический слух
Аннотация: В статье рассматриваются трудности, которые испытывают младшие школьники при овладении чтением на уроке английского языка. Анализируя методику работы по обучению технике чтения в начальной школе по УМК «Английский в фокусе 2-4», автор показывает причины, ведущие к снижению интереса к изучению иностранного языка. Среди них указывается на недостатки технологии формирования у школьников технических навыков чтения, ориентированной на имитативное чтение и работу их механической памяти.
Держатели документа:
ЗКУ
1498.
Подробнее
81
Б 95
Бычкова, В. О.
Организация совместной деятельности учащихся на уроке иностранного языка [Текст] / В. О. Бычкова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 27-35
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
совместная деятельность -- взаимодействие -- иноязычная устная речь -- коммуникативные умения -- интерактивные умения -- аффективные умения
Аннотация: В статье рассматриваются сущность и формы совместной деятельности учащихся в процессе обучения устной иноязычной речи в современном лингвообразовательном контексте. Описываются психологические условия организации этой деятельности, стимулирующие комфортное и содержательное взаимодействие. Обосновывается целесообразность использования совместной деятельности школьников на уроке иностранного языка для развития у них коммуникативных, интерактивных и аффективных умений, призванных обеспечить эффективное общение с речевыми партнерами.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 95
Бычкова, В. О.
Организация совместной деятельности учащихся на уроке иностранного языка [Текст] / В. О. Бычкова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 27-35
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
совместная деятельность -- взаимодействие -- иноязычная устная речь -- коммуникативные умения -- интерактивные умения -- аффективные умения
Аннотация: В статье рассматриваются сущность и формы совместной деятельности учащихся в процессе обучения устной иноязычной речи в современном лингвообразовательном контексте. Описываются психологические условия организации этой деятельности, стимулирующие комфортное и содержательное взаимодействие. Обосновывается целесообразность использования совместной деятельности школьников на уроке иностранного языка для развития у них коммуникативных, интерактивных и аффективных умений, призванных обеспечить эффективное общение с речевыми партнерами.
Держатели документа:
ЗКУ
1499.
Подробнее
81
А 39
Акимова, Н. В.
Использование сервиса построения ментальных карт COGGLE на уроках иностранного языка [Текст] / Н. В. Акимова // Иностранные языки в школе. - 20222. - №1. - С. 36-39
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
интернет - ресурсы в обучении иностранным языкам -- ментальные карты -- обучение лексике -- технологии -- обучение иностранному языку в основной школе
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе. Авторы не только показывают, как использовать данный ресурс при организации иноязычного общения на уроке, но и раскрывают его потенциал для внеурочной тренировки учащихся по овладению иностранным языком с использованием дистанционных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
А 39
Акимова, Н. В.
Использование сервиса построения ментальных карт COGGLE на уроках иностранного языка [Текст] / Н. В. Акимова // Иностранные языки в школе. - 20222. - №1. - С. 36-39
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
интернет - ресурсы в обучении иностранным языкам -- ментальные карты -- обучение лексике -- технологии -- обучение иностранному языку в основной школе
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе. Авторы не только показывают, как использовать данный ресурс при организации иноязычного общения на уроке, но и раскрывают его потенциал для внеурочной тренировки учащихся по овладению иностранным языком с использованием дистанционных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
1500.
Подробнее
81
Т 77
Трубицина, О. И.
Формирование грамматических навыков на уроке немецкого языка посредством песенных материалов [Текст] / О. И. Трубицина, Е. Г. Кобзарь // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 40-46
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
песня -- песенный материал -- грамматика -- немецкий язык
Аннотация: Статья посвящена использованию немецкоязычных песен в процессе обучения грамматике на уроке немецкого языка. Авторы рассматривают преимущества песенного материала, подходы к его классификации и критерии отбора, а также предлагают алгоритм работы с песней на уроке и некоторые идеи для уроков на начальной, основной и старшей ступенях школьного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кобзарь, Е.Г.
Т 77
Трубицина, О. И.
Формирование грамматических навыков на уроке немецкого языка посредством песенных материалов [Текст] / О. И. Трубицина, Е. Г. Кобзарь // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 40-46
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
песня -- песенный материал -- грамматика -- немецкий язык
Аннотация: Статья посвящена использованию немецкоязычных песен в процессе обучения грамматике на уроке немецкого языка. Авторы рассматривают преимущества песенного материала, подходы к его классификации и критерии отбора, а также предлагают алгоритм работы с песней на уроке и некоторые идеи для уроков на начальной, основной и старшей ступенях школьного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кобзарь, Е.Г.
Страница 150, Результатов: 1850