Электронный каталог

81
С 12
Сақалова, М.
    Шежіреден сыр шерткен [Текст] / М. Сақалова // Ана тiлi. - 2022. - 16-22 маусым. - №24. - Б. 9
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Тілеужан Смағұлұлы Сақалов -- ана тілі -- сөз өнері -- Таңжарық Жолдыұлы -- Көдек Байшығанұлы -- Шарғын ақын -- қазақ тілі -- әдебиеті
Аннотация: Тілеужан Смағұлұлы Сақалов ана тілін дамытуға, көркейтуге бар өмірін арнаған нағыз тіл жанашыры еді. Қазақтың сөз өнерінде өзіндік ізденісі, қолтаңбасы бар қаламгердің жыл мезгілдерін, тіршілік тінін сипаттаған өлеңдері ой орамымен де, тіл көркемдігімен де баурап алады. Сонымен қатар оның қазақ сөз өнерінде белгілі Таңжарық Жолдыұлы, Көдек Байшығанұлы, Шарғын ақын туралы жазған зерттеу, талдау еңбектері әдебиеттегі құнды қазыналардың бірі. Ол Нарынқол ауылындағы мектептерде қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, мектеп директоры, аудандық оқу бөлімінде әдіскер-инспектор, аудандық «Қазақ тілі» қоғамының төрағасы қызметтерімен қоса сол кезеңдегі қоғамдық әлеуметтік істерге белсене араласты.
Держатели документа:
ЗКУ

81
Ш 61
Шимырбаева, Г.
    Языковые коллизии [Текст] / Г Шимырбаева // Казахстанская правда. - 2022. - 24 июня. - №119. - С. 8
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
казахский язык -- Языковые коллизии -- государственный язык -- грамматика -- русский язык -- Мотивация решает все -- Подтвердить диплом -- Нужны бесплатные кружки
Аннотация: Одного желания, даже очень огромного, мало, чтобы заговорить на государственном языке, считают педагоги
Держатели документа:
ЗКУ

81
Е 69
Ергөбек, Қ.
    Ана тіліміздің бір айбыны [Текст] / Қ. Ергөбек // Ана тiлi. - 2022. - 23-29 маусым. - №25. - Б. 7
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Ана тілі -- Желтоқсан қозғалысы -- қазақ елі -- халық -- қазақ отбасылар -- Тіл құрыса -- Қайран тіл -- Уақыт үні -- Бейбаян тірлік -- Ар алдында
Аннотация: Біраз жылдан Білім министрлігі «Дарын» орталығы аяулы ана тіліміздің аясына топтап шет елдегі қазақ диаспорасының жас өркені үшін өткізетін «Қазақстан – ата жұртым, қасиетім – ана тілім» аталатын олимпиада сараптауында жылда бір облыс орталығында жүздесетін әдетіміз. Биыл таңдау Түркістанға түсті. Алаңдай күтіп жүрмін қанаттас қаламгер, ниеттес ғалымдарды. Кездесеміз. Ой бөлісеміз. Шет елде тұратын қазақтардың балаларының өнер жарысын бақылаймыз, жазған шығармаларын сараптаймыз. Сырт елдерден келген әрбір қазақ баласын «жалғыздай» көріп, үстіне түсіп шыр-пырымыз шығып айтысып-тартысып жатамыз бір-бірімізбен. Жылда солай! Пікіріміз әрқилы болуына қарамастан, мақсатымыз – бір. Ойымыз ортақ. Ол – қайтсек шет елде жүрген бауырларымыздың балаларын Отанымызға көбірек келтіреміз деген бір ғана мақсат.
Держатели документа:
ЗКУ

81
Г 47
Ғилымхан, М.
    Мемлекеттік тіл мәртебесін көтеруде әр азаматқа ұлттық рух, ұлттық сана, намыс керек [Текст] / М. Ғилымхан // Oral oniri. - 2022. - 9 шілде. - №80. - Б. 4-5
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Мемлекеттік тіл -- ұлттық рух -- ұлттық сана -- Ерлан Ерсайынұлы ғалиев -- Қазақ тілі -- Түркістан қаласы -- жарнама -- тіл саясат -- мəслихат депутаттары -- Тілдер туралы
Аннотация: Президент Қ.К. Тоқаев өз сөзінде «Мемлекеттік тіл біреу, ол – ҚАЗАҚ ТІЛІ. Жəне тіл біздер, қазақ ұлты үшін керек» деп айқындап айтқан болатын. Тіл мəселесіне байланысты саясатты жаңа сипатта жүргізетін кез келді, ол баршамызға да айқын. Мемлекеттік тіл мəселесіне келген сəтте алдымен ұлттық рух, ұлттық сананы қалыптастыра отырып, азаматтарымыздың намысы оянса керек
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
Ш 95
Шулембаева , Р.
    История рун [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2022. - 15 июля. - №133. - С. 8
ББК 81.2

Рубрики: Филология

Кл.слова (ненормированные):
руническое письмо -- тюрколог -- филолог -- Алтай Аманжолов -- тюркологические исследования -- Труды Алтая Сарсеновича Аманжолова -- лингвистика -- филология -- руническая письменность тюрков -- рунические памятники
Аннотация: Систематизация знаний о руническом письме, правилах чтения руники, уточненные переводы с учетом лингвистических правил – эти и другие научные изыскания известного тюрколога, филолога Алтая Аманжолова дают ему несомненное право на видное место в
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
С 32
Серікқызы, Қ.
    Тілді білу және психолингвистика мен нейролингвистиканың рөлі [Текст] / Қ. Серікқызы // Ana tili. - 2022. - 30 маусым - 6 шілде. - №26. - Б. 1,4
ББК 81.2

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Ахмет Байтұрсынұлы -- психолингвистика -- Тіл -- сана -- филология -- онтолингвистика -- Тіл білімі институты -- қазақ тіл -- нейролингвистика
Аннотация: Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институтының директоры А.М.Фазылжанның бастамасымен психолингвистика секциясы құрылып, оның «Тіл және сана» атты ғылыми-тілтанымдық алаңының дөңгелек үстел форматындағы тұңғыш отырысы өтті. Дөңгелек үстелге Ресей білім академиясының корреспондент-мүшесі, Санкт-Петербург университетінің когнитивтік зерттеулер институтының директоры Татьяна Черниговская, психолингвистика саласындағы беделді сарапшы, Мәскеу психолингвистикалық мектебінің негізін салушылардың бірі Наталья Уфимцева, филология ғылымының докторы, Ресей Ғылым академиясы Тіл зерттеулері институтының Грамматика теориясы бөлімінің жетекші ғылыми қызметкері Стелла Цейтлин, онтолингвистика саласының маманы, Санкт-Петербург МУ доценті Татьяна Круглякова, бала тілінің онтогенезі бойынша тұңғыш докторлық диссертация қорғаған отандық ғалым, профессор Таңат Аяпова және Тіл білімі институтының психолингвистика секциясының басқа да мүшелері қатысты. Дөңгелек үстелді осы шараны ұйымдастыруға және секцияны құруға мұрындық болған ғалым, доцент Мадина Абаева жүргізді. Тілге қатысты өзекті тақырыптар көтерілген дөңгелек үстелден оқырман назарына ықшамдалған ақпарат ұсынып отырмыз. Дөңгелек үстелдің толық видеонұсқасын Тіл білімі институының YouTube арнасынан көре аласыздар.
Держатели документа:
ЗКУ

81.2
А 13
Әбдуәлиұлы, Б.
    Тоғыз жолды тоғыстырған ғалым [Текст] / Б. Әбдуәлиұлы, К. Рысберген // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2022. - 15 шілде. - №133. - Б. 7
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Ономастика -- тіл -- мәдениет -- тарих -- этнография -- антропология -- әлеуметтану -- география -- астрономия -- зоология -- Қазақ ономастикасы -- ұлттық тіл -- этнонимдер -- кісі есімі
Аннотация: Ономастика – түрлі ғылымдардың басын тоғыстыратын сала. Бір атаумен аталғаны болмаса, оның ішінде тіл, мәдениет, тарих, этнография, антропология, әлеуметтану, география, астрономия, зоология т.б. ғылымдардың мәселелері үнемі қатар жүреді. Бейнелі сөзбен айтсақ, тоғыз жолды тоғыстырып тұрған торап. Бұл салаға маманданған зерттеушілер көбіне солардың бірінің есігін ашып, әрі қарай ішкі мазмұнына тереңдеп кете береді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рысберген, К.

81
П 41
Похолков, Ю.
    Языковая среда: от понятия к принципам создания [Текст] / Ю. Похолков // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - Ст. 123-136. - С. 1123
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
иноязычная среда -- признаки языковой среды -- Принципы создания языковой среды -- языковая социализация -- английский язык
Аннотация: Являясь предметом создания и культивирования во многих российских университетах, языковая среда как понятие сегодня определено достаточно фрагментарно, а во многих случаях игнорируется вовсе как нечто очевидное и само собой разумеющееся. В данной работе проведён аналитический обзор пониманий языковой среды, заложенных в имеющихся дефинициях данного понятия. На основе выполненного обзора выявлен комплекс признаков, лежащих в основе понимания данного феномена. Предпринята попытка дать более сфокусированное определение понятия языковой среды и обозначить базовые принципы, способствующие её эффективному функционированию и обеспечивающие языковую социализацию индивида. Предложенное определение-допущение и минимальный набор принципов предлагается положить в основу деятельности по созданию иноязычной среды в вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горянова, Л.Н.

81
Б 16
Бажутина, М. М.
    Концепция примерных программ по дисциплине "Иностранный язык" для неязыковых специальностей и направлений подготовки [Текст] / М. М. Бажутина // Высшее в образование в России. - 2022. - №7. - Ст. 137-150. - С.
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
ФГОС ВО -- Примерные программы -- иностранный язык -- межкультурная профессиональная коммуникация -- предметно - компетентностная интеграция -- интегрированная иноязычная профессионально - коммуникативная компетентность
Аннотация: В статье поднимается вопрос о необходимости создания примерных программ для каждой укрупнённой группы специальностей и направлений подготовки по предметной области «Иностранный язык», реализуемой в ходе преподавания языковых дисциплин из обязательной и вариативной частей учебных планов. Авторы показывают, что потребность в примерных рабочих программах обосновывается имеющимися противоречиями в современном иноязычном образовании. В этой связи предлагается к обсуждению концепция адресных примерных программ для неязыковых специальностей и направлений подготовки, включающая ряд принципов, с помощью которых возможно проектирование их оптимального содержания. Вводится понятие «зоны ближайшей и дальнейшей предметно-компетентностной интеграции», раскрывается содержание этих зон и показывается их роль в моделировании ключевых компонентов примерных программ. В качестве проекта иноязычной компетентности выпускника вуза рассматривается интегрированная иноязычная профессионально-коммуникативная компетентность как интегративное понятие, объединяющее в себе традиционно выделяемую лингвистическую составляющую и профессиональные знания, умения и опыт, которые задействуются в процессе овладения межкультурной профессиональной коммуникацией. Реализация принципов концепции в содержании примерных программ нацелена на то, чтобы планируемые результаты обучения отражали реальные иноязычные коммуникативные потребности выпускников в будущей профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО 3++. Авторы выражают уверенность в том, что концепция примерных программ позволит инициировать и направить процесс их создания, став стимулом развития методики преподавания иностранных языков в неязыковом вузе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Цеплива, А.В.

81
Г 82
Гриценко, Л. М.
    Языковая реализация оценки в интернет - коммуникации [Текст] / Л. М. Гриценко, Т. А. Демидова, И. В. Салосина // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 3-11
ББК 81

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
виртуальный дискурс -- интернет-коммуникация -- Инстаграм -- комментарий -- оценка -- имплицитность -- эксплицитность -- ирония
Аннотация: Презультаты исследования оценочных языковых компонентов, актуализированных в комментариях новостного инстаграм-аккаунта г. Томска, который является популярной коммуникативной площадкой виртуального дискурса и требует всестороннего изучения. В результате анализа выявлены наиболее частотные средства репрезентации оценки на лексическом уровне (лексика, содержащая в структуре слова оценочные компоненты; лексика, не содержащая в структуре слова оценочные компоненты; устойчивые выражения), на синтаксическом уровне (восклицательные конструкции, риторические вопросы). Сделан вывод, что, как правило, реализация оценки в исследуемом аккаунте осуществляется комплексно, проявляется это во взаимодействии разноуровневых единиц. Приведены характеристики разных способов выражения оценки и описана специфика функционирования выявленных единиц в инстаграм-блоге с учетом их дискурсивной обусловленности и специфики жанра комментария, актуализированного в интернет-коммуникации. При этом отмечаются особенности имплицитного и эксплицитного способов выражения оценки в условиях виртуальной коммуникации. Представлены характеристики репрезентации негативной и позитивной оценочности в новостном интернет-блоге. Проаргументирована доминирующая позиция иронии как одного из основных средств реализации оценки в новостном аккаунте «Инстаграма».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Демидова, Т.А.
Салосина, И.В.