База данных: Статьи ППС
Страница 155, Результатов: 1634
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1541.
Подробнее
M37
Mashzhanova, A. E.
Problem-based learning as an active method of teaching foreign languages [Текст] / A. E. Mashzhanova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 267-269.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Problem Based Learning -- an active learning method -- problem-solving tasks -- self-development -- educational process -- long-term skills
Аннотация: The article discusses the problem of realizing problem-based learning for teaching English at the secondary school level. It identifies and examines its ways such as problem-solving tasks and situations. Their practical application creates the necessary conditions for the students to become active, autonomous agents of their own learning.
Держатели документа:
ЗКУ
M37
Mashzhanova, A. E.
Problem-based learning as an active method of teaching foreign languages [Текст] / A. E. Mashzhanova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 267-269.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Problem Based Learning -- an active learning method -- problem-solving tasks -- self-development -- educational process -- long-term skills
Аннотация: The article discusses the problem of realizing problem-based learning for teaching English at the secondary school level. It identifies and examines its ways such as problem-solving tasks and situations. Their practical application creates the necessary conditions for the students to become active, autonomous agents of their own learning.
Держатели документа:
ЗКУ
1542.
Подробнее
М 48
Мельник, Н. Н.
Эффективные нейропсихологические приемы в практике школьного учителя-логопеда [Текст] / Н. Н. Мельник // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 269-273.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Развитие интеллекта в игре -- пальчиковые игры -- артикуляционные игры -- дыхательные игры -- глазодвигательные игры -- игры и упражнения -- образование
Аннотация: Методы неропсихологии способствуют мозговой активности детей и увеличивают эффективность всех видов коррекционных логопедических занятий в начальной школе.
Держатели документа:
ЗКУ
М 48
Мельник, Н. Н.
Эффективные нейропсихологические приемы в практике школьного учителя-логопеда [Текст] / Н. Н. Мельник // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 269-273.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Развитие интеллекта в игре -- пальчиковые игры -- артикуляционные игры -- дыхательные игры -- глазодвигательные игры -- игры и упражнения -- образование
Аннотация: Методы неропсихологии способствуют мозговой активности детей и увеличивают эффективность всех видов коррекционных логопедических занятий в начальной школе.
Держатели документа:
ЗКУ
1543.
Подробнее
М 90
Мулдашева, А. Е.
Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалар [Текст] / А. Е. Мулдашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 276-278.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқу сауаттылығы -- тиімді платформалар -- көмекші құрал -- артықшылықтары -- тапсырмалар -- тиімді жақтары -- оң нәтиже -- мұғалімдер
Аннотация: «Шын мәнінде, кітап оқитын ел зиялы ұлтқа айналады» демекші, президентіміз Қ.К.Тоқаев оқушылардың кітапқа деген құштарлығын, яғни оқу сауаттылығын арттыру- қазіргі таңда әр мұғалімнің алдына қойылған үлкен тапсырма екенін атап өткен болатын. Оқушылардың функционалдық сауаттылығы, соның ішінде , оқу сауаттылығының негізі – мәтінмен жұмысты толық қалыптастыру болып табылады. Оқушылардың оқу сауаттылығына бағытталған сынақ, емтихандарда оқушылардың төмен көрсеткіш көрсетуі және көптеген мұғалімдер оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруда тиімді цифрлық ресурстарды жеткілікті пайдаланбауы өзекті мәселе болып отыр. Осы орайда бұл ұсынылған жұмыста оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалардың жан-жақты зерттеліп,зерделенуі және өз тәжірибемде берген оң нәтижелері таныстырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мулдашева, А. Е.
Оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалар [Текст] / А. Е. Мулдашева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 276-278.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оқу сауаттылығы -- тиімді платформалар -- көмекші құрал -- артықшылықтары -- тапсырмалар -- тиімді жақтары -- оң нәтиже -- мұғалімдер
Аннотация: «Шын мәнінде, кітап оқитын ел зиялы ұлтқа айналады» демекші, президентіміз Қ.К.Тоқаев оқушылардың кітапқа деген құштарлығын, яғни оқу сауаттылығын арттыру- қазіргі таңда әр мұғалімнің алдына қойылған үлкен тапсырма екенін атап өткен болатын. Оқушылардың функционалдық сауаттылығы, соның ішінде , оқу сауаттылығының негізі – мәтінмен жұмысты толық қалыптастыру болып табылады. Оқушылардың оқу сауаттылығына бағытталған сынақ, емтихандарда оқушылардың төмен көрсеткіш көрсетуі және көптеген мұғалімдер оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруда тиімді цифрлық ресурстарды жеткілікті пайдаланбауы өзекті мәселе болып отыр. Осы орайда бұл ұсынылған жұмыста оқушылардың оқу сауаттылығын арттыруға бағытталған тапсырмалар дайындауда мұғалімдерге арналған тиімді платформалардың жан-жақты зерттеліп,зерделенуі және өз тәжірибемде берген оң нәтижелері таныстырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
1544.
Подробнее
М 91
Муратова, А. Д.
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған білім беру жүйесіндегі инновациялар [Текст] / А. Д. Муратова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 278-280.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі инновациялар -- бастауыш сынып -- бастауыш сынып мұғалімдері -- мұғалімдердің біліктілігін арттыру -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- оқытудың интерактивті әдістері -- ойын технологиялары -- жұмсақ дағдылар -- қашықтықтан оқыту -- кәсіби қауымдастықтар -- тәлімгерлік -- инновациялық жобалар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған білім беру жүйесіндегі инновациялар талқыланады. Білім беру саласындағы инновациялардың теориялық негіздеріне, олардың жіктелуіне және педагогтардың біліктілігін арттырудағы маңызына талдау жасалды. Бастауыш сынып оқушыларын оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, интерактивті әдістерді, ойын технологияларын қолдану және жұмсақ дағдыларды дамыту сияқты заманауи инновациялық тәсілдер зерттелді. Мұғалімдердің біліктілігін арттырудың инновациялық нысандары қарастырылады: қашықтықтан оқыту, кәсіби қоғамдастық, тәлімгерлік және жобаларға қатысу. Қазақстандағы білім беру жүйесіне инновацияларды жүйелі түрде енгізу қажеттілігі және одан әрі қайта құру перспективалары туралы қорытындылар жасалды.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Муратова, А. Д.
Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған білім беру жүйесіндегі инновациялар [Текст] / А. Д. Муратова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 278-280.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім берудегі инновациялар -- бастауыш сынып -- бастауыш сынып мұғалімдері -- мұғалімдердің біліктілігін арттыру -- ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- оқытудың интерактивті әдістері -- ойын технологиялары -- жұмсақ дағдылар -- қашықтықтан оқыту -- кәсіби қауымдастықтар -- тәлімгерлік -- инновациялық жобалар
Аннотация: Мақалада бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған білім беру жүйесіндегі инновациялар талқыланады. Білім беру саласындағы инновациялардың теориялық негіздеріне, олардың жіктелуіне және педагогтардың біліктілігін арттырудағы маңызына талдау жасалды. Бастауыш сынып оқушыларын оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды, интерактивті әдістерді, ойын технологияларын қолдану және жұмсақ дағдыларды дамыту сияқты заманауи инновациялық тәсілдер зерттелді. Мұғалімдердің біліктілігін арттырудың инновациялық нысандары қарастырылады: қашықтықтан оқыту, кәсіби қоғамдастық, тәлімгерлік және жобаларға қатысу. Қазақстандағы білім беру жүйесіне инновацияларды жүйелі түрде енгізу қажеттілігі және одан әрі қайта құру перспективалары туралы қорытындылар жасалды.
Держатели документа:
ЗКУ
1545.
Подробнее
М 91
Мусина, А. А.
Инновация - визитная карточка будущего [Текст] / А. А. Мусина // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 281-282.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- образование -- интерактивная доска -- сервисы -- школьное образование -- Wordwall -- Educaplay -- Joyteka -- Google Slides -- Conceptboard
Аннотация: В статье рассматривается применение инновационных технологии в образовании. В настоящее время информационные технологии занимают важное место в профессиональной деятельности учителя. Необходимость применения средств ИКТ в работе учителей диктуется возрастными особенностями учащихся, а именно потребностью в наглядной демонстрации учебного материала, процессов и явлений.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Мусина, А. А.
Инновация - визитная карточка будущего [Текст] / А. А. Мусина // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 281-282.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- образование -- интерактивная доска -- сервисы -- школьное образование -- Wordwall -- Educaplay -- Joyteka -- Google Slides -- Conceptboard
Аннотация: В статье рассматривается применение инновационных технологии в образовании. В настоящее время информационные технологии занимают важное место в профессиональной деятельности учителя. Необходимость применения средств ИКТ в работе учителей диктуется возрастными особенностями учащихся, а именно потребностью в наглядной демонстрации учебного материала, процессов и явлений.
Держатели документа:
ЗКУ
1546.
Подробнее
М 91
Мустафиева, Н. Ш.
Бастауыш сынып оқушыларын лингвистикалық сөздікпен жұмыс жасауға үйрету жолдары [Текст] / Н. Ш. Мустафиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 283-285.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Тіл -- тіл дамыту -- лексика -- лингвистика -- грамматика -- тәжірибе -- тілдік қатынас -- логикалық ойлау -- талқылау -- ұлттық құндылықтар -- ой қозғау -- рефлексия -- көркем әдебиет -- сөздік қор -- дербес ойлау
Аннотация: Мақалада лингвистикалық сөздік арқылы оқушылардың тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру қарастырылады. Лингвистикалық сөздік лексиканы зерттеу тілді дамытудың негізі болып табылады және оқушылардың жаңа сөздерді меңгеруі және бұрын білетін немесе түсінбеген сөздердің мағынасын анықтауы үшін өте маңызды. Лексиканы зерттеу дегеніміз – тіл білімін арттырады, сонымен қатар сөйлем құруға, сөздерді бір-бірімен байланыстыруға, әңгімелеуге және эссе жазу арқылы сөйлеуге материал береді. Әдіскерлер М.Т. Баранов пен А. Р. Прудникова жаттығу әдісінің маңыздылығын атап өтіп, "лексика мен лексика практикасын бір-бірінен ажырату қиын және бір-бірімен тығыз байланысты" деп мәлімдеді. Екеуі де сөзбен жұмыс істеуге негізделгендіктен - сөздерді зерттеу тіл жүйесін және сөздерді дұрыс түсінуді, сөздерді дұрыс қолдана білуді, сөйлем құрай білуді, түсіндіруді және қолдануды эксперимент жасалады. Тіл менгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылады. Бастауыш сынып оқушылырның тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, рефлексия, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрығысынан сараланып беріледі. Бұл ғылыми мақала бастауыш сынып оқушыларына әдеби білім берудің оқу процесінде интерактивті оқуды қолданудың тиімділігін зерттейді. Мәтіндерді талдау және талқылау, шығармашылық тапсырмалар, лексика мен грамматикамен жұмыс, ойындар мен драматизация сияқты әртүрлі әдістер мен тәсілдер сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Мустафиева, Н. Ш.
Бастауыш сынып оқушыларын лингвистикалық сөздікпен жұмыс жасауға үйрету жолдары [Текст] / Н. Ш. Мустафиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 283-285.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Тіл -- тіл дамыту -- лексика -- лингвистика -- грамматика -- тәжірибе -- тілдік қатынас -- логикалық ойлау -- талқылау -- ұлттық құндылықтар -- ой қозғау -- рефлексия -- көркем әдебиет -- сөздік қор -- дербес ойлау
Аннотация: Мақалада лингвистикалық сөздік арқылы оқушылардың тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру қарастырылады. Лингвистикалық сөздік лексиканы зерттеу тілді дамытудың негізі болып табылады және оқушылардың жаңа сөздерді меңгеруі және бұрын білетін немесе түсінбеген сөздердің мағынасын анықтауы үшін өте маңызды. Лексиканы зерттеу дегеніміз – тіл білімін арттырады, сонымен қатар сөйлем құруға, сөздерді бір-бірімен байланыстыруға, әңгімелеуге және эссе жазу арқылы сөйлеуге материал береді. Әдіскерлер М.Т. Баранов пен А. Р. Прудникова жаттығу әдісінің маңыздылығын атап өтіп, "лексика мен лексика практикасын бір-бірінен ажырату қиын және бір-бірімен тығыз байланысты" деп мәлімдеді. Екеуі де сөзбен жұмыс істеуге негізделгендіктен - сөздерді зерттеу тіл жүйесін және сөздерді дұрыс түсінуді, сөздерді дұрыс қолдана білуді, сөйлем құрай білуді, түсіндіруді және қолдануды эксперимент жасалады. Тіл менгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылады. Бастауыш сынып оқушылырның тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, рефлексия, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрығысынан сараланып беріледі. Бұл ғылыми мақала бастауыш сынып оқушыларына әдеби білім берудің оқу процесінде интерактивті оқуды қолданудың тиімділігін зерттейді. Мәтіндерді талдау және талқылау, шығармашылық тапсырмалар, лексика мен грамматикамен жұмыс, ойындар мен драматизация сияқты әртүрлі әдістер мен тәсілдер сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
1547.
Подробнее
М 91
Муфтуллина, Э. К.
Инновациялық трендтер – балабақшада [Текст] / Э. К. Муфтуллина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 285-288.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңашылдық -- инновация -- тренд -- инновациялық технология -- балабақша -- ақпараттандыру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесіндегі өзгерістер, жаңалықтар, инновациялық технологияның білім берудегі маңызы мен ерекшеліктері қамтылған. Оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу мәселесі білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттерін көздейді. Білім беру жүйесі қоғаммен бірге дамып үнемі өзгеріс үстінде болады. Заман өзгерген сайын білім беру жүйесінде қойылатын талап, ондағы оқыту және тәрбиелеу әдіс тәсілдері де өзгереді.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Муфтуллина, Э. К.
Инновациялық трендтер – балабақшада [Текст] / Э. К. Муфтуллина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 285-288.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
жаңашылдық -- инновация -- тренд -- инновациялық технология -- балабақша -- ақпараттандыру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесіндегі өзгерістер, жаңалықтар, инновациялық технологияның білім берудегі маңызы мен ерекшеліктері қамтылған. Оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, халықаралық ғаламдық коммуникациялық желілерге шығу мәселесі білім беру жүйесін одан әрі дамыту міндеттерін көздейді. Білім беру жүйесі қоғаммен бірге дамып үнемі өзгеріс үстінде болады. Заман өзгерген сайын білім беру жүйесінде қойылатын талап, ондағы оқыту және тәрбиелеу әдіс тәсілдері де өзгереді.
Держатели документа:
ЗКУ
1548.
Подробнее
Н 34
Наурыз, Е. Е.
Биологияны оқытуда заманауи әдістерінің теориялық негіздері мен дидиактикалық қағидаты [Текст] / Е. Е. Наурыз // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 293-295.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- дидактика -- белсенді оқыту -- қағидат -- негіз -- Биология
Аннотация: Бұл мақалада биологияны оқытудың заманауи әдістері талқыланды. Мақалада биологияны тиімді оқытудың негізіне жататын қазіргі заманғы теориялық тұжырымдамаларды, сондай-ақ осы пән бойынша оқу бағдарламалары мен әдістемелерді әзірлеу және іске асыру кезінде ескерілуі тиіс негізгі дидактикалық қағидаттарды анықтайды. Мақалада биологияны оқытудың негізгі тәсілдері, олардың қазіргі заманғы білім беру контексіндегі артықшылықтары бағаланды. Оқыту әдістерін оқушылардың жеке қажеттіліктері мен қабілеттеріне бейімдеуге, белсенді оқу қызметін ынталандыру және сыни ойлауды дамыту үшін қазіргі заманғы білім беру технологиялары туралы айтылды. Білімді тиімді меңгеруге және оқушылардың ғылыми құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал ететін қазіргі заманғы теориялық және әдіснамалық тәсілдерді ескере отырып, биологияны оқытуды оңтайландыру бойынша ұсынымдар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Наурыз, Е. Е.
Биологияны оқытуда заманауи әдістерінің теориялық негіздері мен дидиактикалық қағидаты [Текст] / Е. Е. Наурыз // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 293-295.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- дидактика -- белсенді оқыту -- қағидат -- негіз -- Биология
Аннотация: Бұл мақалада биологияны оқытудың заманауи әдістері талқыланды. Мақалада биологияны тиімді оқытудың негізіне жататын қазіргі заманғы теориялық тұжырымдамаларды, сондай-ақ осы пән бойынша оқу бағдарламалары мен әдістемелерді әзірлеу және іске асыру кезінде ескерілуі тиіс негізгі дидактикалық қағидаттарды анықтайды. Мақалада биологияны оқытудың негізгі тәсілдері, олардың қазіргі заманғы білім беру контексіндегі артықшылықтары бағаланды. Оқыту әдістерін оқушылардың жеке қажеттіліктері мен қабілеттеріне бейімдеуге, белсенді оқу қызметін ынталандыру және сыни ойлауды дамыту үшін қазіргі заманғы білім беру технологиялары туралы айтылды. Білімді тиімді меңгеруге және оқушылардың ғылыми құзыреттілігін қалыптастыруға ықпал ететін қазіргі заманғы теориялық және әдіснамалық тәсілдерді ескере отырып, биологияны оқытуды оңтайландыру бойынша ұсынымдар берілді.
Держатели документа:
ЗКУ
1549.
Подробнее
Н 34
Нахметова, А. М.
Заман талабына сай білім беру жүйесіндегі жаңашылдық [Текст] / А. М. Нахметова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 295-297.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сындарлы оқыту -- деңгейлі оқыту бағдарламасы -- диалогтық оқыту -- Lesson Study -- Білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы білім беру саласындағы өзгерістеру туралы айтыла келіп, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, мектептегі білім беру мазмұнының сипаттамалары, сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсілдер туралы мәліметтер берілген
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Нахметова, А. М.
Заман талабына сай білім беру жүйесіндегі жаңашылдық [Текст] / А. М. Нахметова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 295-297.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
сындарлы оқыту -- деңгейлі оқыту бағдарламасы -- диалогтық оқыту -- Lesson Study -- Білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы білім беру саласындағы өзгерістеру туралы айтыла келіп, оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді ақпараттандыру, мектептегі білім беру мазмұнының сипаттамалары, сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсілдер туралы мәліметтер берілген
Держатели документа:
ЗКУ
1550.
Подробнее
О-58
Онайбаева, Н. Н.
Білім беру саласында мобильді технологиялардың артықшылығы мен кемшіліктері [Текст] / Н. Н. Онайбаева, А. М. Байганова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 304-306.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильді технологиялар -- интернет -- электронды күнделіктер -- мобильді құрылғы -- Білім беру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесінде мобильді технологияларды қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктері талданды. Заманауи білім беру жағдайында мобильді құрылғылар оқу процесінің ажырамас бөлігіне айналуда, бірақ олардың оқушының білім алуына әсерінің оң және теріс жақтары бар. Мобильді технологияларды қолданудың әртүрлі аспектілерін, олардың кез келген уақытта ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету мүмкіндігінен бастап, қызықты оқыту зейінді аударуға дейін егжей-тегжейлі қарастырылады. Оларды оқу үдерісіне енгізу жиілеп барады және білім беру қоғамдастығы тарапынан қолдау мен алаңдаушылық туғызуда. Бұл мәселені қарастыру мобильді технологиялардың студенттердің оқуына қалай әсер ететінін және олардың білім беру саласындағы болашағы туралы түсіндіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байганова, А.М.
О-58
Онайбаева, Н. Н.
Білім беру саласында мобильді технологиялардың артықшылығы мен кемшіліктері [Текст] / Н. Н. Онайбаева, А. М. Байганова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 304-306.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильді технологиялар -- интернет -- электронды күнделіктер -- мобильді құрылғы -- Білім беру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесінде мобильді технологияларды қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктері талданды. Заманауи білім беру жағдайында мобильді құрылғылар оқу процесінің ажырамас бөлігіне айналуда, бірақ олардың оқушының білім алуына әсерінің оң және теріс жақтары бар. Мобильді технологияларды қолданудың әртүрлі аспектілерін, олардың кез келген уақытта ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету мүмкіндігінен бастап, қызықты оқыту зейінді аударуға дейін егжей-тегжейлі қарастырылады. Оларды оқу үдерісіне енгізу жиілеп барады және білім беру қоғамдастығы тарапынан қолдау мен алаңдаушылық туғызуда. Бұл мәселені қарастыру мобильді технологиялардың студенттердің оқуына қалай әсер ететінін және олардың білім беру саласындағы болашағы туралы түсіндіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байганова, А.М.
Страница 155, Результатов: 1634