База данных: Статьи
Страница 1591, Результатов: 15919
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
15901.
Подробнее
74
М 90
Мун, Н. И.
Книжкины секреты [Текст] / Н. И. Мун // Внеклассная работа в школе. - 2026. - №1. - С. 13-18.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
книжкины мекреты -- квест-игра -- дети -- чтение -- пропаганда -- проведение -- досуг -- фонд
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему:"Книжкины секреты".
Держатели документа:
ЗКУ.
М 90
Мун, Н. И.
Книжкины секреты [Текст] / Н. И. Мун // Внеклассная работа в школе. - 2026. - №1. - С. 13-18.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
книжкины мекреты -- квест-игра -- дети -- чтение -- пропаганда -- проведение -- досуг -- фонд
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему:"Книжкины секреты".
Держатели документа:
ЗКУ.
15902.
Подробнее
74
С 50
Смаилова, Б. Т.
Искусственный интеллект в работе педагога:вохможности и границы [Текст] / Б. Т. Смаилова // Внеклассная работа в школе. - 2026. - №1. - С. 19-21.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- работа -- педагог -- возможности -- границы -- осмысление -- возможности -- определение
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему:"Искусственный интеллект в работе педагога:вохможности и границы".
Держатели документа:
ЗКУ.
С 50
Смаилова, Б. Т.
Искусственный интеллект в работе педагога:вохможности и границы [Текст] / Б. Т. Смаилова // Внеклассная работа в школе. - 2026. - №1. - С. 19-21.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
искусственный интеллект -- работа -- педагог -- возможности -- границы -- осмысление -- возможности -- определение
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему:"Искусственный интеллект в работе педагога:вохможности и границы".
Держатели документа:
ЗКУ.
15903.
Подробнее
74
М 13
Мажикенова, А. Т.
Формирование предметных компетенций учащихся начальных классов [Текст] / А. Т. Мажикенова // Внеклассная работа в школе. - 2026. - №1. - С. 22-24.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- компетенции -- учащиеся -- начальные классы -- перечень -- вопросы -- ситуации -- задачи
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему:"Формирование предметных компетенций учащихся начальных классов".
Держатели документа:
ЗКУ.
М 13
Мажикенова, А. Т.
Формирование предметных компетенций учащихся начальных классов [Текст] / А. Т. Мажикенова // Внеклассная работа в школе. - 2026. - №1. - С. 22-24.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- компетенции -- учащиеся -- начальные классы -- перечень -- вопросы -- ситуации -- задачи
Аннотация: В статье представлен открытый урок на тему:"Формирование предметных компетенций учащихся начальных классов".
Держатели документа:
ЗКУ.
15904.
Подробнее
74
М 90
Муканова, А.
Наставничество как модель развития человеческого капитала для экономики знаний [Текст] / А. Муканова // Казахстанская правда. - 2026. - 19 марта. - №55. - С. 8.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Рынок труда Казахстана -- профессиональная ориентация -- предпринимательское мышление -- школьное образование -- наставничество -- менторство -- цифровая трансформация -- человеческий капитал -- НПП «Атамекен» -- проект «Тәлімгер»
Аннотация: В интервью с учредителем Фонда поддержки социальных инициатив и инноваций в сфере образования «Тәлімгер» Айгуль Ахметовой обсуждаются вызовы современного рынка труда Казахстана в эпоху цифровизации и ИИ. Автор анализирует опыт внедрения предмета «Основы предпринимательства и бизнеса» в школах, указывает на проблему отсутствия синхронизации между системой образования и запросами индустрии, а также предлагает развитие института наставничества как ключевого модуля практико-ориентированного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Муканова, А.
Наставничество как модель развития человеческого капитала для экономики знаний [Текст] / А. Муканова // Казахстанская правда. - 2026. - 19 марта. - №55. - С. 8.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Рынок труда Казахстана -- профессиональная ориентация -- предпринимательское мышление -- школьное образование -- наставничество -- менторство -- цифровая трансформация -- человеческий капитал -- НПП «Атамекен» -- проект «Тәлімгер»
Аннотация: В интервью с учредителем Фонда поддержки социальных инициатив и инноваций в сфере образования «Тәлімгер» Айгуль Ахметовой обсуждаются вызовы современного рынка труда Казахстана в эпоху цифровизации и ИИ. Автор анализирует опыт внедрения предмета «Основы предпринимательства и бизнеса» в школах, указывает на проблему отсутствия синхронизации между системой образования и запросами индустрии, а также предлагает развитие института наставничества как ключевого модуля практико-ориентированного обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
15905.
Подробнее
Аубакиров, Б.
Үйірменің маңызы баланың жан-жақты дамуына жол ашу [Текст] / Б. Аубакиров // Денсаулық және дене тәрбиесі. - 2026. - №1. - Б. 17
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
бала тәрбиесі -- үйірмелер -- педагог
Аннотация: Үйірме тек бос уақытты өткізу орны емес, ол - баланың жан-жақты дамуының, шығарашылығының, денсаулығының және мінез-құлқының қалыптасуының маңызды тетігі. Сондықтан әр ата-ана мен педагог баланың дамуына барынша мән беріп, оны қолдауы тиіс.
Держатели документа:
БҚУ
Аубакиров, Б.
Үйірменің маңызы баланың жан-жақты дамуына жол ашу [Текст] / Б. Аубакиров // Денсаулық және дене тәрбиесі. - 2026. - №1. - Б. 17
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
бала тәрбиесі -- үйірмелер -- педагог
Аннотация: Үйірме тек бос уақытты өткізу орны емес, ол - баланың жан-жақты дамуының, шығарашылығының, денсаулығының және мінез-құлқының қалыптасуының маңызды тетігі. Сондықтан әр ата-ана мен педагог баланың дамуына барынша мән беріп, оны қолдауы тиіс.
Держатели документа:
БҚУ
15906.
Подробнее
74
О-64
Оразбаева , А.И.
Формирование функциональный грамотности обучающихся в системе современного образования [Текст] / А.И. Оразбаева // Начальная школа . - 2026. - №1. - С. . 3-4
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- качество образования -- образовательные результаты -- учебная деятельность -- компетентностный подход
Аннотация: В статье рассматривается функциональная грамотность как стратегическое направление развития современного образования. Анализируется сущность понятия функциональной грамотности, ее структурные компоненты и значение для успешного обучения обучающихся. Раскрываются педагогические условия и методические подходы к формированию функциональной грамотности в образовательном процессе. Особое внимательные уделяется практико-ориентированному обучению, межпредметной интеграции и роли педагога в развитии функциональных навыков обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
О-64
Оразбаева , А.И.
Формирование функциональный грамотности обучающихся в системе современного образования [Текст] / А.И. Оразбаева // Начальная школа . - 2026. - №1. - С. . 3-4
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- качество образования -- образовательные результаты -- учебная деятельность -- компетентностный подход
Аннотация: В статье рассматривается функциональная грамотность как стратегическое направление развития современного образования. Анализируется сущность понятия функциональной грамотности, ее структурные компоненты и значение для успешного обучения обучающихся. Раскрываются педагогические условия и методические подходы к формированию функциональной грамотности в образовательном процессе. Особое внимательные уделяется практико-ориентированному обучению, межпредметной интеграции и роли педагога в развитии функциональных навыков обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
15907.
Подробнее
74
М 24
Мангитбаева, Л. В
Развитие логического мышления на уроках математики в начальных классах [Текст] / Л.В Мангитбаева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 12-16
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- логическое и алгоритмическое мышление -- развития
Аннотация: Общие закономерности логического и алгоритмического мышления, развившиеся вплоть до навыков и умений в работе над одним содержанием и решением задач одного типа переносятся в мыслительную деятельность с другим учебным содержанием и решением новых учебных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
М 24
Мангитбаева, Л. В
Развитие логического мышления на уроках математики в начальных классах [Текст] / Л.В Мангитбаева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 12-16
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
современное образование -- логическое и алгоритмическое мышление -- развития
Аннотация: Общие закономерности логического и алгоритмического мышления, развившиеся вплоть до навыков и умений в работе над одним содержанием и решением задач одного типа переносятся в мыслительную деятельность с другим учебным содержанием и решением новых учебных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
15908.
Подробнее
74
М 76
Молгачева, Н.
Пути повышения качества образования через развитие функциональной грамотности [Текст] / Н. Молгачева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 23-26
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- качество образования -- образовательные технологии -- интерактивное обучение межпредметные связи критическое мышление -- цифровые технологии в образовании
Аннотация: В статье рассматривается ключевые направления повышения качества образования посредством развития функциональной грамотности учащихся. Анализируются современные подходы к обучению,включающие практическое применение знаний, использование интерактивных и межпредметных методов, а также роль цифровых технологий в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
М 76
Молгачева, Н.
Пути повышения качества образования через развитие функциональной грамотности [Текст] / Н. Молгачева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 23-26
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- качество образования -- образовательные технологии -- интерактивное обучение межпредметные связи критическое мышление -- цифровые технологии в образовании
Аннотация: В статье рассматривается ключевые направления повышения качества образования посредством развития функциональной грамотности учащихся. Анализируются современные подходы к обучению,включающие практическое применение знаний, использование интерактивных и межпредметных методов, а также роль цифровых технологий в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
15909.
Подробнее
74
Д 98
Дюсембиева, К. А.
Использование дидактических игр на уроках литературного чтения во 2 классе для развития памяти и воображения детей [Текст] / К. А. Дюсембиева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 28-29
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
литературное чтение -- дидактическая игра -- начальная школа -- память -- воображение -- читательская компетентность -- методическое пособие
Аннотация: В статье рассматривается потенциал дидактических игр как средства развития памяти и воображения младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе. Обосновывается целесообразность использования игровых методов обучения в рамках авторского методического пособия, направленного на повышение качества восприятия художественного текста, развитие образного мышления и устойчивых читательских умений. Особое внимание уделяется практико-ориентированным приемам организации игровой деятельности и их влиянию на познавательную активность обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 98
Дюсембиева, К. А.
Использование дидактических игр на уроках литературного чтения во 2 классе для развития памяти и воображения детей [Текст] / К. А. Дюсембиева // Начальная школа. - 2026. - №1. - С. . 28-29
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
литературное чтение -- дидактическая игра -- начальная школа -- память -- воображение -- читательская компетентность -- методическое пособие
Аннотация: В статье рассматривается потенциал дидактических игр как средства развития памяти и воображения младших школьников на уроках литературного чтения во 2 классе. Обосновывается целесообразность использования игровых методов обучения в рамках авторского методического пособия, направленного на повышение качества восприятия художественного текста, развитие образного мышления и устойчивых читательских умений. Особое внимание уделяется практико-ориентированным приемам организации игровой деятельности и их влиянию на познавательную активность обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
15910.
Подробнее
74
Ж 22
Жайлаубек , Ш. Е.
Мектепке дейінгі жастағы нашар көретін балаларды жеке дамыту [Текст] / Ш. Е. Жайлаубек // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2026. - №2. - Б. . 3
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
көру қабілеті бұзылған (нашар көретін) балалар -- тифлопедагог -- бағыттар бойынша жұмыс мазмұны
Аннотация: Бағдарламның негізгі мақсаты - көру қабілеті бұзылған балалардың толыққанды дамуына жағдай жасау, олардың көру арқылы қабылдауын, кеңістікте бағдарлауын, түсті, пішінді, көлемді ажыратуын, ойлау және сөйлеу процесерін қалыптастыру. Сонымен қатар бағдарлама баланың әлеуметтік бейімделуін, дербестігін, сенсорлық тәжірибесін кеңейтуді көздейді.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 22
Жайлаубек , Ш. Е.
Мектепке дейінгі жастағы нашар көретін балаларды жеке дамыту [Текст] / Ш. Е. Жайлаубек // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2026. - №2. - Б. . 3
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
көру қабілеті бұзылған (нашар көретін) балалар -- тифлопедагог -- бағыттар бойынша жұмыс мазмұны
Аннотация: Бағдарламның негізгі мақсаты - көру қабілеті бұзылған балалардың толыққанды дамуына жағдай жасау, олардың көру арқылы қабылдауын, кеңістікте бағдарлауын, түсті, пішінді, көлемді ажыратуын, ойлау және сөйлеу процесерін қалыптастыру. Сонымен қатар бағдарлама баланың әлеуметтік бейімделуін, дербестігін, сенсорлық тәжірибесін кеңейтуді көздейді.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 1591, Результатов: 15919