База данных: Статьи
Страница 15, Результатов: 16008
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
141.
Подробнее
74
Д 40
Джаксынкаева, Ж.
Дарынды балаларды тәрбиелеу, оларға психологилық жағдай жасау мәселелері [Текст] / Ж. Джаксынкаева // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 5-8
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
дарын -- дарынды балалар -- психология -- балалар психологиясы -- психологиялық жағдай
Аннотация: Талантты дамыту үшін дарынды балалар өз уақытын еркін жұмсап, кеңейтілген оқу жоспарымен оқытылу керек. Бала өз мұғалімі жағынан назар аудару мен индивидуалды қолдау көрсетуді сезуі қажет. Дарынды баланың айтылған ойлар мен болжамдары талдай алу мүмкіндіктері табиғи аналитикалық және сыншыл ой-тұжырымның дамулы екендігіне сәйкес келеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 40
Джаксынкаева, Ж.
Дарынды балаларды тәрбиелеу, оларға психологилық жағдай жасау мәселелері [Текст] / Ж. Джаксынкаева // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 5-8
Кл.слова (ненормированные):
дарын -- дарынды балалар -- психология -- балалар психологиясы -- психологиялық жағдай
Аннотация: Талантты дамыту үшін дарынды балалар өз уақытын еркін жұмсап, кеңейтілген оқу жоспарымен оқытылу керек. Бала өз мұғалімі жағынан назар аудару мен индивидуалды қолдау көрсетуді сезуі қажет. Дарынды баланың айтылған ойлар мен болжамдары талдай алу мүмкіндіктері табиғи аналитикалық және сыншыл ой-тұжырымның дамулы екендігіне сәйкес келеді.
Держатели документа:
БҚМУ
142.
Подробнее
Қуаналиева, М. А.
Жоғары сынып оқушыларының отбасы-некелік өмірге дайындауда ата-ана тәрбиесінің маңызы [Текст] / М. А. Қуаналиева // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 9-12
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
жоғары сынып оқушылары -- отбасы-некелік өмір -- некелік өмір -- тәрбие -- ата-ана тәрбиесі
Аннотация: Болашақ отбасылық өмірге жастардың көзқарасының қалыптасуына ата-ансының отбасылық өмірі ерекше әсер етеді. Жасөспірімдерге неке және отбасы өмірі деген не екенін түсіндіру үшін дайындық қажет. Қазіргі ұл-қыздар ертеңгі ата-ана болғандықтан олардың отбасылық тәрбиесі бала тұлғасының қалыптасуына шешуші роль атқарады.
Держатели документа:
БҚМУ
Қуаналиева, М. А.
Жоғары сынып оқушыларының отбасы-некелік өмірге дайындауда ата-ана тәрбиесінің маңызы [Текст] / М. А. Қуаналиева // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 9-12
Кл.слова (ненормированные):
жоғары сынып оқушылары -- отбасы-некелік өмір -- некелік өмір -- тәрбие -- ата-ана тәрбиесі
Аннотация: Болашақ отбасылық өмірге жастардың көзқарасының қалыптасуына ата-ансының отбасылық өмірі ерекше әсер етеді. Жасөспірімдерге неке және отбасы өмірі деген не екенін түсіндіру үшін дайындық қажет. Қазіргі ұл-қыздар ертеңгі ата-ана болғандықтан олардың отбасылық тәрбиесі бала тұлғасының қалыптасуына шешуші роль атқарады.
Держатели документа:
БҚМУ
143.
Подробнее
74
Б 28
Батуркин, А. С.
Архитектура дистанционного электронного интерактивного учебно-научно комплекса по методам туннельной микроскопии [Текст] / А. С. Батуркин, И. В. Сигинов, А. А. Скунцев , Д. В. Суворов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54). - С. 5-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- нанотехнологии -- система -- дистанционный -- микроскоп -- туннельный -- удаленный -- доступ -- виртуальный
Аннотация: Описывается архитектура электронного интерактивного учебно-научного комплекса по методам туннельной микроскопии, применяемого для подготовки специалистов нанотехнологической отрасли
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сигинов, И.В.
Скунцев , А.А.
Суворов , Д.В.
Б 28
Батуркин, А. С.
Архитектура дистанционного электронного интерактивного учебно-научно комплекса по методам туннельной микроскопии [Текст] / А. С. Батуркин, И. В. Сигинов, А. А. Скунцев , Д. В. Суворов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54). - С. 5-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
архитектура -- нанотехнологии -- система -- дистанционный -- микроскоп -- туннельный -- удаленный -- доступ -- виртуальный
Аннотация: Описывается архитектура электронного интерактивного учебно-научного комплекса по методам туннельной микроскопии, применяемого для подготовки специалистов нанотехнологической отрасли
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сигинов, И.В.
Скунцев , А.А.
Суворов , Д.В.
144.
Подробнее
74
П 58
Попов , А. И.
Педагогическая система формирования кластера творческих компетенций специалиста в дистанционном обучении [Текст] / А. И. Попов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54). - С. 17-27
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Творческие компетенции -- дистанционное обучение -- олимпиадное движение
Аннотация: В статье рассмотрена обобщенная структура кластера творческих компетенций:обоснована роль дистанционных форм обучения в становлении креативности и творческих компетенций
Держатели документа:
ЗКГУ
П 58
Попов , А. И.
Педагогическая система формирования кластера творческих компетенций специалиста в дистанционном обучении [Текст] / А. И. Попов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54). - С. 17-27
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Творческие компетенции -- дистанционное обучение -- олимпиадное движение
Аннотация: В статье рассмотрена обобщенная структура кластера творческих компетенций:обоснована роль дистанционных форм обучения в становлении креативности и творческих компетенций
Держатели документа:
ЗКГУ
145.
Подробнее
74
С 59
Соловов, А. В.
Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.
С 59
Соловов, А. В.
Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.
146.
Подробнее
74
М 92
Мухин, М. И.
Ценностные ориентации школьников на этапе становления новой школы [Текст] / М. И. Мухин, Л. Я. Олиференко, Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 3-11
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ценностные ориентации школьников -- Модернизация -- новая школа -- цель воспитания гуманизация обраазования
Аннотация: В статье рассказывается о ценностных ориентации школьников
Доп.точки доступа:
Олиференко, Л.Я.
Щуркова, Н.Е.
М 92
Мухин, М. И.
Ценностные ориентации школьников на этапе становления новой школы [Текст] / М. И. Мухин, Л. Я. Олиференко, Н. Е. Щуркова // Воспитание школьников. - 2012. - № 1. - С. 3-11
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Ценностные ориентации школьников -- Модернизация -- новая школа -- цель воспитания гуманизация обраазования
Аннотация: В статье рассказывается о ценностных ориентации школьников
Доп.точки доступа:
Олиференко, Л.Я.
Щуркова, Н.Е.
147.
Подробнее
74
А 91
Асылханова, М.
Шағынкосплектілі мектеп оқушыларының психологиялық ерекшеліктері, сабақты үлгірмеу себептері [Текст] / М. Асылханова // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 23-26
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шағынкомплектілі мектеп -- педагогика -- сабақ үлгірмеу -- оқушы
Аннотация: Берілген мақалада жаңа Қазақстан жалпы әлеуметтік, саяси-экономикалық және мәдениеттік деңгейлеріміздің жаңа сатыға көтеріліп, жаңаша реңге ие болуы бастауыш сыныптағы сабақты тиімді оқыту, білім беру жүйесін жаңаша тұрғыда қарауды талап етедіндігі көрсетілген. Сол себепті еліміздің болашағын дамытатын, жетілдіретін жас буын болғандықтан бастауыш және шағынкөмплектілі мектеп оқушыларының психикалық даму, қалыптасу ерекшеліктеріне назар аударылады.
Держатели документа:
БҚМУ
А 91
Асылханова, М.
Шағынкосплектілі мектеп оқушыларының психологиялық ерекшеліктері, сабақты үлгірмеу себептері [Текст] / М. Асылханова // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 23-26
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шағынкомплектілі мектеп -- педагогика -- сабақ үлгірмеу -- оқушы
Аннотация: Берілген мақалада жаңа Қазақстан жалпы әлеуметтік, саяси-экономикалық және мәдениеттік деңгейлеріміздің жаңа сатыға көтеріліп, жаңаша реңге ие болуы бастауыш сыныптағы сабақты тиімді оқыту, білім беру жүйесін жаңаша тұрғыда қарауды талап етедіндігі көрсетілген. Сол себепті еліміздің болашағын дамытатын, жетілдіретін жас буын болғандықтан бастауыш және шағынкөмплектілі мектеп оқушыларының психикалық даму, қалыптасу ерекшеліктеріне назар аударылады.
Держатели документа:
БҚМУ
148.
Подробнее
74
В 15
Валиева, А.
Интерактивті оқыту әдісінің тиімділігі [Текст] / А. Валиева // Қазақстан мұғалімі. - 2012. - №3.-31 қаңтар. - С. 4.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- педагогика -- интерактивті сабақ
Аннотация: Бүгінгі күні жас ұрпақты заманауи талапқа сай біліммен қаруландыру - басты мәселе. Сол бағытта қазіргі заманда интерактивті оқыту деген тәсілді көп меңгеруде. Ол белсенділікпен жумыс жүргізу, іс-әрекетті жүзеге асыру деген ұғымды білдіреді. Оқушылар бірлесіп әрекет етуіне, тығыз қарым-қатынаста болуына жағдай туғызушы әдіс деп берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
В 15
Валиева, А.
Интерактивті оқыту әдісінің тиімділігі [Текст] / А. Валиева // Қазақстан мұғалімі. - 2012. - №3.-31 қаңтар. - С. 4.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- педагогика -- интерактивті сабақ
Аннотация: Бүгінгі күні жас ұрпақты заманауи талапқа сай біліммен қаруландыру - басты мәселе. Сол бағытта қазіргі заманда интерактивті оқыту деген тәсілді көп меңгеруде. Ол белсенділікпен жумыс жүргізу, іс-әрекетті жүзеге асыру деген ұғымды білдіреді. Оқушылар бірлесіп әрекет етуіне, тығыз қарым-қатынаста болуына жағдай туғызушы әдіс деп берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
149.
Подробнее
74
О-67
Ормаханова, Т.
Жаңа технология басты мақсат [Текст] / Т. Ормаханова // Қазақстан мұғалімі. - 012. - №3.-31 қаңтар. - С. 5
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңа технология -- оқу үрдісі -- оқыту әдісі
Аннотация: Қазіргі таңда мұғалімнің ұстанған басты бағыты-оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығымен іскерлігін, пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру арқылы шығармашылық қабілеті бар жеке тұлғаны қалыптастыру. Сол себепті сабақта интерактивті тақта, дербес компьютерлер, электронды оқулық секілді заманауи тәсілдер қолдануы маңызды.
Держатели документа:
БҚМУ
О-67
Ормаханова, Т.
Жаңа технология басты мақсат [Текст] / Т. Ормаханова // Қазақстан мұғалімі. - 012. - №3.-31 қаңтар. - С. 5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңа технология -- оқу үрдісі -- оқыту әдісі
Аннотация: Қазіргі таңда мұғалімнің ұстанған басты бағыты-оқушылардың ойлауын, компьютерлік сауаттылығымен іскерлігін, пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру арқылы шығармашылық қабілеті бар жеке тұлғаны қалыптастыру. Сол себепті сабақта интерактивті тақта, дербес компьютерлер, электронды оқулық секілді заманауи тәсілдер қолдануы маңызды.
Держатели документа:
БҚМУ
150.
Подробнее
74
О-57
Омарова, Г.
12-жылдық оқуға көшу кезеңінде [Текст] / Г. Омарова // Қазақстан мұғалімі. - 2012. - №3.-31 қаңтар. - С. 6-7
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-жылдық білім беру -- білім беру -- оқу үрдісі
Аннотация: 12-жылдық білім беру жүйесінің өзіндік ерекшеліктері оқу пәндерінің бір-бірімен тығыз байланыста болуын және олардың өзара кіріктірілуін талап етеді. Сонымен қатар мектептің пәндердің оқытылуымен оқушылардың біліктілік сапаларын анықтайтын өлшуіштер жүйесін жасауды да алға шығарады.
Держатели документа:
БҚМУ
О-57
Омарова, Г.
12-жылдық оқуға көшу кезеңінде [Текст] / Г. Омарова // Қазақстан мұғалімі. - 2012. - №3.-31 қаңтар. - С. 6-7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
12-жылдық білім беру -- білім беру -- оқу үрдісі
Аннотация: 12-жылдық білім беру жүйесінің өзіндік ерекшеліктері оқу пәндерінің бір-бірімен тығыз байланыста болуын және олардың өзара кіріктірілуін талап етеді. Сонымен қатар мектептің пәндердің оқытылуымен оқушылардың біліктілік сапаларын анықтайтын өлшуіштер жүйесін жасауды да алға шығарады.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 15, Результатов: 16008