Электронный каталог

28.5
А 64
Анатолий, Р. Қ.
    Батыс Қазақстан облысы мен Солтүстік Каспий маңы аймағында таралған күрделігүлділер тұқымдасының ерекшеліктері. [Текст] / Р. Қ. Анатолий // Соқпақ - Тропинка. - 2023. - №4. - Б. 38-40
ББК 28.5

Рубрики: Ботаника

Кл.слова (ненормированные):
қосжапырақтылар -- күрделігүлділер -- жусан -- фитоценотикалық талдау
Аннотация: Бұл мақалада Батыс Қазақстан облысының географиялық физикалық ерекшелігіне байланысты таралған флоралық құрамның ішіндегі кеңінен таралған тұқымдас күрделігүлділер туралы баяндалады. Мақалада флористикалық шкала бойынша есептелген көрсеткіштер мен талдау нәтижелері жаңа дерек бойынша беріледі. Бүгінгі таңда қосжапырақтылар классына жататын күрделігүлділер 197 түр, 62 туысқа бөлінген.
Держатели документа:
БҚУ

78
Б 95
Буханова, Ж
    Ойыншық көрсеткіштерінің модельдері [Текст] / Ж Буханова // Мектептегі кітапханашы/Библиотекарь в школе. - 2023. - №4-5. - Б. 2-4
ББК 78

Рубрики: Кітапхана ісі

Кл.слова (ненормированные):
библиобокс-библиографиялық ойыншықтар күні-сиқырлы карусельүйшік-үйшік
Аннотация: Кітапханада кішкентай оқырмандарымыздың кітапқа қызығушылығын ояту үшін ойын әдісі қолданылады.Библиографиялық ойыншықтың мақсаты оқырманға кітап ұсыну екені айтылады мақалада
Держатели документа:
БҚУ

66
К 95
Құттымұратұлы, Қ.
    Шағын және орта бизнес үлесә артты [Текст] / Қ. Құттымұратұлы // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 28 ақпан. - №41. - Б. 3.
ББК 66

Рубрики: саясат

Кл.слова (ненормированные):
Нариман Төреғалиев -- әкім -- журналистермен кездесу -- орта бизнес -- шағын бизнес -- әлеуметтік және экономикалық даму көрсеткіштері -- еталлургия өнеркәсібі -- машина жасау -- мұнай өңдеу өнімдері
Аннотация: Батыс Қазақстан облысының әкімі Нариман Төреғалиев журналистермен кездесіп, өткен жылы өңірде атқарылған бірқатар жұмыстың нәтижесін жария етті.
Держатели документа:
БҚУ

Жұмашбай, Ә.
    Экономика көрсеткіші халық тұрмысымен өлшенеді [Текст] / Ә. Жұмашбай // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 17 мамыр. - №94. - Б. 23.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Экономика көрсеткіші -- Әлеуметтік қамсыздандыру -- Шымкент -- мегаполис -- Алғашқы жобада
Аннотация: Әлеуметтік қамсыздандыру – мемлекеттік даму көрсеткіштерінің бірі. Республиканың үшінші мегаполисінде әлеуметтік қолдау саласында ауыз толтырып айтарлықтай жұмыстар атқарылып жатыр.
Держатели документа:
БҚУ

65
Б 41
Бейсенгалиева, Ә. Қ.
    Банк секторындағы цифрландыру [Текст] / Ә. Қ. Бейсенгалиева, Г. С. Маргацкая // Транзитная экономика. - 2024. - №2. - Б. 73-79.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
цифрлық информация -- коммерциялық банк -- инновация -- қаржылық көрсеткіштер -- банк -- сектор -- цифрландыру -- зерттеу
Аннотация: Бұл зерттеу Қазақстан ұйымдарының қаржылық және өндірістік қызметіндегі цифрлық және ақпараттық технологиялардың интеграциясын зерттеп,оның қазіргі экономикалық өсудегі шешуші рөлін көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Маргацкая, Г.С.

65
А 36
Аймағамбет, А.
    Банктердің аяқ алысы қалай? [Текст] / А. Аймағамбет // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2024. - 12 қазан. - №199. - Б. 6
ББК 65

Рубрики: экономика

MeSH-не главная:

Кл.слова (ненормированные):
«Еуразиялық банк» -- Несие -- Депозит мөлшерлемесі -- банктер
Аннотация: Банктерге көп сұрақ қоюға болады. Бізді ең бірінші кезекте ойландырғаны – олардың жартыжылдықтағы таза табысы, өнімдері мен қызметтерін цифрландыру деңгейі және AQR-ге (банк секторы активтерінің сапасын тұрақты бағалау) қатысты көрсеткіштері. Сауалдарды бірнеше екінші деңгейлі банкке жолдадық, бәрі бірдей жауап қата қоймайтыны тағы түсінікті.
Держатели документа:
БҚУ

65
Ж 79
Жолжан, Г.
    Әйелдердің рөлі қаншалықты күшейді? [Текст] / Г. Жолжан // Егемен Қазақстан. - 2024. - 19 қараша. - №224. - Б. 6.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Global Gender Gap Report 2024 -- Дүниежүзілік Экономикалық форум -- Жаһандық гендерлік алшақтық индексі -- Қазақстанның гендерлік көрсеткіштері -- Әйелдер ұзақ өмір сүреді
Аннотация: Дүниежүзілік Экономикалық форумның «Global Gender Gap Report 2024» (Жаһандық гендерлік алшақтық индексі) бойынша еліміз гендерлік теңдік мәселесінде Орталық Азияда көш бастап тұр. БҰҰ сарапшылары халықаралық рейтингтерде Қазақстанның гендерлік көрсеткіштері 2020 жылдан бастап жақсарғанын айтады.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ш 28
Шатаева, А. М.
    Қазақстанның білім беру ұйымдарында инклюзивті практиканы іске асыру [Текст] / А. М. Шатаева, А. Б. Даркембаева, Д. Ж. Оспанова // Білім. - 2023. - №4. - Б. 153-162.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- инклюзивті практика -- ерекше білім беруді қажет ететін балалар -- жеке оқу бағдарламасы -- жеке оқу жоспары -- психолого-педагогикалық қолдау -- арнайы педагогтер -- инклюзивті білім беру ортасы
Аннотация: Мақала Қазақстандағы инклюзивті білім беруді дамытудың қазіргі жағдайын талдауға арналған. Инклюзивті білім беру жағдайында жұмыс істей- тін директорлармен, педагогтермен және мамандармен сапалы интервью ма- териалдары негізінде инклюзивті практиканың негізгі көрсеткіштері анықталды: инклюзияның мәнін түсіну, инклюзивті білім беруді ұйымдастыру, оқу материа- лын бейімдеу әдістерін қолдану, педагогтердің ерекше білім беруді қажет ететін балалармен жұмыс істеуге дайындығы, респонденттердің инклюзивті білім беру- ді іске асыруды бағалауы және оларды жақсарту бойынша ұсыныстары. Зерттеу- дің эмпирикалық базасын интервьюмен қатар Google Forms форматында педагог қызметкерлерге жүргізілген сауалнама деректері және Қазақстан мектептерінде инклюзивті практиканы іске асыруды реттейтін нормативтік базаны талдау құра- ды. Ерекше назар қолдаудың кең түрлерін қамтитын психологиялық-педагогика- лық қолдау жүйесіне аударылды (жеке білім беру бағытын ұйымдастыруды қажет ететін балаларды анықтау, инклюзивті білім беру процесіне қатысушыларға кон- сультациялық-әдістемелік көмек көрсету, жеке оқу жоспарлары мен жеке бағдар- ламаларды іске асыруды сүйемелдеу және т.б.). Мақала авторлары балалардың жеке қажеттіліктері мен мүмкіндіктеріне сәйкес оқу бағдарламаларын бейімдеу бойынша педагогтердің кәсіби дамуын арттыру қажеттілігі, инклюзивті білім беру жағдайында балаларды әлеуметтендіру, оқыту, тәрбиелеу, дамыту іс-шараларын іске асыру мақсатында әртүрлі бейіндегі мамандардың күш-жігерін біріктірудің орындылығы жөнінде қорытынды жасайды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Даркембаева, А.Б.
Оспанова, Д.Ж.

74
T44

    The correct formulation of reading tasks and effective application of cognitive strategies in the development of functional literacy in students [Текст] / A. Z. Iskakova, K. N. Bulatbayeva, E. Alkaya, S. A. Sultanbekova // Білім=Образование. - 2024. - №3. - Р. 28-46.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- оқу сауаттылығы -- PISA халықаралық зерттеуі -- бағалау -- ішкі және сыртқы бағалау -- критерий -- метакогнитивтік және когнитивтік стратегиялар -- PISA үлгісіндегі оқу мәтіндері мен тапсырмалары
Аннотация: Оқу тапсырмаларын құрастыру және когнитивтік стратегияларды қолда- ну функционалдық сауаттылықты дамытуда маңызды рөл атқарады. Функционал- дық сауаттылық негізгі оқу дағдыларынан асып түседі; ол ақпаратты тиімді түсіну, талдау және синтездеу қабілетін қамтиды, бұл академиялық және кәсіби жағдай- ларда өте маңызды. Оқу тапсырмаларын нақты тұжырымдау; Когнитивтік страте- гияларды қолдану; Функционалдық сауаттылықты дамыту. Оқу тапсырмаларын дұрыс құрастыру және когнитивтік дағдыларды стратегиялық қолдану функцио- налдық сауаттылықты дамытудың негізі болып табылады. Бұл тәжірибелер білім алушыларға мәтіндермен белсенді араласуға, түсінуді жақсартуға және академи- ялық жетістікке және одан тыс өмірге қажетті өмір бойы оқу дағдыларын дамы- туға мүмкіндік береді. Осы элементтерді біріктіру арқылы педагогтар оқушыларды оқу мен оқу орталарының әртүрлі ауқымында өркендеуге тиімді дайындай алады. Мақалада қазақстандық оқушылардың функционалдық сауаттылық өлшемі бо- лып табылатын PISA зерттеуіндегі оқу сауаттылығы бойынша төмен көрсеткіштері және олардың тапсырмаларды орындаудағы қиындықтары айтылады. Бұл ретте мұғалімдердің өздері жасаған PISA тапсырмаларын қолданудың зерттеу тәжіри- бесі мен нәтижелері және оларды оқыту әдістемесі (когнитивті стратегиялар) жан- жақты талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Iskakova, A.Z.
Bulatbayeva, K.N.
Alkaya, E.
Sultanbekova, S.A.

75.7(5каз)
К 88
Куатов, А.К.
    Бастауыш сынып оқушыларының зияткерлік қабілеттерін шахмат арқылы дамыту [Текст] / А.К. Куатов, Г.К. Бапанова, К.Р. Калкеева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 83-97
ББК 75.7(5каз)

Рубрики: дене шынықтыру

Кл.слова (ненормированные):
интеллект -- когнитивтік қабілеттер -- өлшем көрсеткіштері -- интеллек -- туалды даму -- статистикалық өңдеу
Аннотация: Шахмат бірегей интеллектуалды спорт түрі ретінде бастауыш мектеп-те балалардың танымдық дамуында маңызды рөл атқарады. Мақалада логи-калық ойлау, стратегиялық жоспарлау, зейін, есте сақтау және талдау қабілеті сияқты дағдыларды қалыптастыру үшін білім беру тәжірибесінде шахматты қол-дану ерекшеліктері қарастырылады. Авторлар шахмат баланың интеллектуалды және эмоционалдық қабілеттерін ынталандыру арқылы оның жеке басының үй-лесімді дамуына ықпал ететініне назар аударады. Шахматты қолданудың психо-логиялық-педагогикалық негіздемесі берілген. Баланың танымдық қызметін да-мытудың қуатты құралы ретінде қарастырылады. Ойын элементтер арасындағы байланыстарды табуға, әрекеттердің салдарын болжауға және шектеулі уақыт жағдайында шешім қабылдауға үйретеді. Бастауыш мектеп балаларының миының икемділігі жоғары болған кезде, шахмат әсіресе тиімді оқу құралына айналады. Ба-лаларда келесі қасиеттерді қалыптастырады: сыни тұрғыдан ойлау: сұрақтар қоя білу, балама шешімдер іздеу, шығармашылық: жаңа стратегиялар мен тәсілдерді әзірлеу, тапсырмаға шоғырлануы. Зерттеулерге сүйене отырып, шахматтың ма-тематика мен оқудағы оқу үлгеріміне оң әсерін растайтын мәліметтер келтіреді. Шахматты білім беру үдерісіне енгізу бастауыш сынып оқушыларына тәуелсіз, мақсатты және сенімді болуға көмектеседі. Мақала мұғалімдерге, психологтарға, ата-аналарға және бастауыш мектеп жасындағы балалардың әлеуетін дамытуға мүдделі барлық адамдарға ұсынылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бапанова, Г.К.
Калкеева, К.Р.