База данных: Статьи
Страница 17, Результатов: 497
Отмеченные записи: 0
161.
Подробнее
74
Л 87
Лурье, Л. И.
Высшее образование в России. От незавершенного среднего до нормативно - регламентированного научного. Часть 2: Почему высшее профессиональное образование не становится профессионально востребованным [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - C. 33-38
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
многоуровневая подготовка студентов -- бакалавриат -- магистратура -- аспирантура -- исследовательская лаборатория -- рынок услуг
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования научных кадров в системе "школа-вуз" с учетом новых идей, внедряемых в процессе организации учебной, научной и исследовательской работы. Предложены пути организации новых форм учебно-воспитательной работы
Держатели документа:
ЗКГУ им М. Утемисова
Л 87
Лурье, Л. И.
Высшее образование в России. От незавершенного среднего до нормативно - регламентированного научного. Часть 2: Почему высшее профессиональное образование не становится профессионально востребованным [Текст] / Л. И. Лурье // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - C. 33-38
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
многоуровневая подготовка студентов -- бакалавриат -- магистратура -- аспирантура -- исследовательская лаборатория -- рынок услуг
Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования научных кадров в системе "школа-вуз" с учетом новых идей, внедряемых в процессе организации учебной, научной и исследовательской работы. Предложены пути организации новых форм учебно-воспитательной работы
Держатели документа:
ЗКГУ им М. Утемисова
162.
Подробнее
74
Р 69
Романов, Е. В.
Перспективы инновационного развития высшего образования в контексте реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы. [Текст] / Е. В. Романов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 5-16.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационное развитие -- федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы -- программно- целевое планирование -- финансовое обеспечение -- системообразующие компоненты -- мероприятия -- инновации -- нормативно- подушевое финансирование
Аннотация: Проанализированы системообразующие компоненты Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 69
Романов, Е. В.
Перспективы инновационного развития высшего образования в контексте реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы. [Текст] / Е. В. Романов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №11. - С. 5-16.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инновационное развитие -- федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 годы -- программно- целевое планирование -- финансовое обеспечение -- системообразующие компоненты -- мероприятия -- инновации -- нормативно- подушевое финансирование
Аннотация: Проанализированы системообразующие компоненты Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
163.
Подробнее
74
К 17
Калиакбарова, Л. Т.
К проблеме управления учебным процессом в творческом вузе на современном этапе [Текст] / Л. Т. Калиакбарова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №2. - С. 4-12.-(серия "Педагогические науки").
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
управление -- учебный процесс -- творческий вуз -- современный этап -- музыкальное образование -- творческие кадры -- интеграция -- международное образовательное пространство
Аннотация: В статье рассмотрены особенности системы образования по подготовке творческих кадров, которые до сих пор остаются вне поля зрения при разработке нормативных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений культуры и искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 17
Калиакбарова, Л. Т.
К проблеме управления учебным процессом в творческом вузе на современном этапе [Текст] / Л. Т. Калиакбарова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №2. - С. 4-12.-(серия "Педагогические науки").
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
управление -- учебный процесс -- творческий вуз -- современный этап -- музыкальное образование -- творческие кадры -- интеграция -- международное образовательное пространство
Аннотация: В статье рассмотрены особенности системы образования по подготовке творческих кадров, которые до сих пор остаются вне поля зрения при разработке нормативных актов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений культуры и искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
164.
Подробнее
68.9
К 59
Козловский, В.
К вопросу об организационно-правовых основах оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан [Текст] / В. Козловский, К. А. Нарбаев, Нарбаев // ҚР Ұлттық ғылым академиясының баяндамалары = Доклады Национальной академии наук РК. - Алматы, 2017. - №2. - С. 151-160
ББК 68.9
Рубрики: Служба по чрезвычайным ситуациям
Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации -- техногенные последствия -- развитие промышленности -- качество жизни -- организационно-правовые вопросы -- ликвидация -- экономические издержки -- нормативно-правовые акты -- прерогатива власти -- природные катаклизмы
Аннотация: Данная статья посвящена изучению проблем организационно-правовых основ оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбаев, К.А.
Нарбаев
К 59
Козловский, В.
К вопросу об организационно-правовых основах оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан [Текст] / В. Козловский, К. А. Нарбаев, Нарбаев // ҚР Ұлттық ғылым академиясының баяндамалары = Доклады Национальной академии наук РК. - Алматы, 2017. - №2. - С. 151-160
Рубрики: Служба по чрезвычайным ситуациям
Кл.слова (ненормированные):
чрезвычайные ситуации -- техногенные последствия -- развитие промышленности -- качество жизни -- организационно-правовые вопросы -- ликвидация -- экономические издержки -- нормативно-правовые акты -- прерогатива власти -- природные катаклизмы
Аннотация: Данная статья посвящена изучению проблем организационно-правовых основ оценки последствий чрезвычайных ситуаций в Республике Казахстан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбаев, К.А.
Нарбаев
165.
Подробнее
74
Т 69
Трифонова, З. А.
Новая кадровая политика эффективного контракта в университетах России [Текст] / З. А. Трифонова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №9. - С. 5-11.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
кадровая политика -- эффективный контракт -- университеты России -- модели эффективного контракта -- исследования -- управленческая проблема -- нормативно-законодательные акты
Аннотация: Представлен анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме применения эффективного контракта в вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Т 69
Трифонова, З. А.
Новая кадровая политика эффективного контракта в университетах России [Текст] / З. А. Трифонова // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2016. - №9. - С. 5-11.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
кадровая политика -- эффективный контракт -- университеты России -- модели эффективного контракта -- исследования -- управленческая проблема -- нормативно-законодательные акты
Аннотация: Представлен анализ отечественных и зарубежных исследований по проблеме применения эффективного контракта в вузах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
166.
Подробнее
74
Ч-72
Чичерина, Н. В.
Модели основных образовательных программ высшего образования, реализуемых в сетевой форме [Текст] / Н. В. Чичерина, О. Д. Бугаенко // Высшее образование в России. - 2016. - №10. - С. 24-36.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
модели -- основные образовательные программы -- сетевая форма -- федеральный университет -- реализация -- академическая мобильность -- нормативно-правовое обеспечение
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы проектирования основных образовательных программ высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Бугаенко, О.Д.
Ч-72
Чичерина, Н. В.
Модели основных образовательных программ высшего образования, реализуемых в сетевой форме [Текст] / Н. В. Чичерина, О. Д. Бугаенко // Высшее образование в России. - 2016. - №10. - С. 24-36.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
модели -- основные образовательные программы -- сетевая форма -- федеральный университет -- реализация -- академическая мобильность -- нормативно-правовое обеспечение
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы проектирования основных образовательных программ высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Бугаенко, О.Д.
167.
Подробнее
26.222
A48
Amirgaliyev, N. A.
About the criteria of estimation of surface water quality of Kazakhstan on the basic of accounting of its natural features / N. A. Amirgaliyev, A. S. Madibekov, I. Sh. Normatov // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан=News of National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 188-198. - (Серия геологии и технических наук=Series of geology and technical sciences)
ББК 26.222
Рубрики: Гидрология суши--РФ
Кл.слова (ненормированные):
оценка качества поверхностных вод -- региональные показатели ПДК -- качество воды -- поверхностные воды -- тяжелые металлы -- природные компоненты -- казахстан -- водные объекты
Аннотация: Приводится обзор литературных сведений по вопросам оценки с научных и прикладных точек зрении существующих методов и нормативов, регламентирующих качество поверхностных вод. Проблема объективной и достоверной оценки уровня влияния антропогенных факторов на качество водных ресурсов приобрела в настоящее время особую актуальность в странах содружества независимых государств. Одним из существенных недостатков в оценке качества поверхностных вод, по утверждению целого ряда ведущих ученых, главным образом Российской Федерации, является применение единых величин ПДКсг и ПДКрх установленных для всей территории бывшего СССР, без учета специфики региональных природных условий и характеристик водных объектов. В пределах территории Казахстана искажение фактического состояния качества поверхностных вод происходит из-за использования РГП "Казгидромет" при расчетах комплексного индекса загрязнения воды природных концентрации главных ионов и тяжелых металлов, без учета широкого распространения на территории водоёмов с солоноватыми водами и рудоносных участков. Обоснованность этих утверждений подтверждается примерами из официальных изданий. По единому мнению ученых необходимо приступить к разработке региональных ПДК, для реализаций которой уже появились некоторые методические подходы. В Казахстане рекомендуется разработать Временное методическое руководство по оценке качества поверхностных вод, исключив из расчетных показателей КИВЗ главные ионы воды, так как они не загрязнители, а природные компоненты состава воды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Madibekov, A.S.
Normatov, I.Sh.
A48
Amirgaliyev, N. A.
About the criteria of estimation of surface water quality of Kazakhstan on the basic of accounting of its natural features / N. A. Amirgaliyev, A. S. Madibekov, I. Sh. Normatov // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан=News of National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 188-198. - (Серия геологии и технических наук=Series of geology and technical sciences)
Рубрики: Гидрология суши--РФ
Кл.слова (ненормированные):
оценка качества поверхностных вод -- региональные показатели ПДК -- качество воды -- поверхностные воды -- тяжелые металлы -- природные компоненты -- казахстан -- водные объекты
Аннотация: Приводится обзор литературных сведений по вопросам оценки с научных и прикладных точек зрении существующих методов и нормативов, регламентирующих качество поверхностных вод. Проблема объективной и достоверной оценки уровня влияния антропогенных факторов на качество водных ресурсов приобрела в настоящее время особую актуальность в странах содружества независимых государств. Одним из существенных недостатков в оценке качества поверхностных вод, по утверждению целого ряда ведущих ученых, главным образом Российской Федерации, является применение единых величин ПДКсг и ПДКрх установленных для всей территории бывшего СССР, без учета специфики региональных природных условий и характеристик водных объектов. В пределах территории Казахстана искажение фактического состояния качества поверхностных вод происходит из-за использования РГП "Казгидромет" при расчетах комплексного индекса загрязнения воды природных концентрации главных ионов и тяжелых металлов, без учета широкого распространения на территории водоёмов с солоноватыми водами и рудоносных участков. Обоснованность этих утверждений подтверждается примерами из официальных изданий. По единому мнению ученых необходимо приступить к разработке региональных ПДК, для реализаций которой уже появились некоторые методические подходы. В Казахстане рекомендуется разработать Временное методическое руководство по оценке качества поверхностных вод, исключив из расчетных показателей КИВЗ главные ионы воды, так как они не загрязнители, а природные компоненты состава воды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Madibekov, A.S.
Normatov, I.Sh.
168.
Подробнее
74.58
И 23
Ивахненко, Е. Н.
Отечественное образование как система и объект управления / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 9-23
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- система образования -- коммуникативная теория -- структурный функционализм -- реформа образования -- нормативизм -- рекурсивное примыкание -- структурное сопряжение -- самокоррекция образовательной традиции
Аннотация: В статье предлагается коммуникативная трактовка понятия «система образования». Поворот современной социологии в сторону коммуникативно-системной теории (Н. Луман), по мнению автора, ознаменовал собой прощание не только со структурно-функциональными подходами к анализу и управлению социальными системами, но и с рецидивами их критики, построенной на представлениях об «идеальной норме». Автор предпринимает попытку реализовать логику развития операционально замкнутых рекурсивно эволюционирующих систем в качестве инструмента анализа некоторых действий регулятора по реформированию российского высшего образования в течение последних 10-15 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 23
Ивахненко, Е. Н.
Отечественное образование как система и объект управления / Е. Н. Ивахненко // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 9-23
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- система образования -- коммуникативная теория -- структурный функционализм -- реформа образования -- нормативизм -- рекурсивное примыкание -- структурное сопряжение -- самокоррекция образовательной традиции
Аннотация: В статье предлагается коммуникативная трактовка понятия «система образования». Поворот современной социологии в сторону коммуникативно-системной теории (Н. Луман), по мнению автора, ознаменовал собой прощание не только со структурно-функциональными подходами к анализу и управлению социальными системами, но и с рецидивами их критики, построенной на представлениях об «идеальной норме». Автор предпринимает попытку реализовать логику развития операционально замкнутых рекурсивно эволюционирующих систем в качестве инструмента анализа некоторых действий регулятора по реформированию российского высшего образования в течение последних 10-15 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
169.
Подробнее
74.58
Б 18
Байденко, В. И.
Болонский процесс: в преддверии третьего десятилетия / В. И. Байденко // Высшее образование в России . - 2018. - №11. - С. 136-148
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- европейское пространство высшего образования -- ключевые условия болонских реформ -- студентоцентрированное обучение -- компетентностный подход в образовании -- обновление компетенций -- результаты образования -- новая педагогическая парадигма -- европейская и национальные структуры квалификации -- обеспечение качества высшего образования -- европейские стандарты и принципы обеспечения качества -- вопросы этики, коррупции и плагиата в высшем образовании -- мобильные образовательные курсы -- высшее образование короткого цикла -- связь высшего образования с экономикой, бизнесом и рынками труда
Аннотация: В предлагаемой статье рассматривается состояние болонских реформ на современном этапе в контексте документов, принятых на Парижской конференции министров, ответственных за высшее образование. Информационной базой статьи явились многочисленные материалы, представленные Конференции основными ассоциациями и объединениями, осуществляющими концептуально-методологическое и рамочно-нормативное сопровождение болонских преобразований (EUA, EURASHE, ENQA, ESU и др.). К числу актуальных проблем данного этапа болонских реформ относятся многочисленные сложности в реализации студентоцентрированного подхода к образованию, ориентации его на результаты обучения с точки зрения компетентностной модели. В статье отмечаются неравномерный характер осуществляемых в разных странах реформ, нарушения принципа целостности их реализации и усиление отрицательных воздействий на ход реформ нынешних финансово-экономических проблем. Обращается внимание на трудности в освоении новой педагогической парадигмы, представляющей собой сдвиг в дидактике высшей школы: «от преподавания к учению». Имеются трудности в реализации ключевых условий Болонского процесса, к которым относятся: введение трёхуровневой структуры высшего образования, вопросы академического и профессионального признания квалификаций, внутреннего и внешнего обеспечения качества. В статье указывается на необходимость проведения большой системной работы в части освоения методологии цифровизации образовательного процесса, отражён опыт европейских университетов в том, что касается соблюдения норм этики и преодоления коррупции в академической среде и образовательном менеджменте, искоренения фактов некорректного цитирования и плагиата в научных исследованиях, включая присвоение авторства. В заключение статьи представляется содержание основных направлений развития болонских реформ в третьем десятилетии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байденко, В. И.
Болонский процесс: в преддверии третьего десятилетия / В. И. Байденко // Высшее образование в России . - 2018. - №11. - С. 136-148
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
болонский процесс -- европейское пространство высшего образования -- ключевые условия болонских реформ -- студентоцентрированное обучение -- компетентностный подход в образовании -- обновление компетенций -- результаты образования -- новая педагогическая парадигма -- европейская и национальные структуры квалификации -- обеспечение качества высшего образования -- европейские стандарты и принципы обеспечения качества -- вопросы этики, коррупции и плагиата в высшем образовании -- мобильные образовательные курсы -- высшее образование короткого цикла -- связь высшего образования с экономикой, бизнесом и рынками труда
Аннотация: В предлагаемой статье рассматривается состояние болонских реформ на современном этапе в контексте документов, принятых на Парижской конференции министров, ответственных за высшее образование. Информационной базой статьи явились многочисленные материалы, представленные Конференции основными ассоциациями и объединениями, осуществляющими концептуально-методологическое и рамочно-нормативное сопровождение болонских преобразований (EUA, EURASHE, ENQA, ESU и др.). К числу актуальных проблем данного этапа болонских реформ относятся многочисленные сложности в реализации студентоцентрированного подхода к образованию, ориентации его на результаты обучения с точки зрения компетентностной модели. В статье отмечаются неравномерный характер осуществляемых в разных странах реформ, нарушения принципа целостности их реализации и усиление отрицательных воздействий на ход реформ нынешних финансово-экономических проблем. Обращается внимание на трудности в освоении новой педагогической парадигмы, представляющей собой сдвиг в дидактике высшей школы: «от преподавания к учению». Имеются трудности в реализации ключевых условий Болонского процесса, к которым относятся: введение трёхуровневой структуры высшего образования, вопросы академического и профессионального признания квалификаций, внутреннего и внешнего обеспечения качества. В статье указывается на необходимость проведения большой системной работы в части освоения методологии цифровизации образовательного процесса, отражён опыт европейских университетов в том, что касается соблюдения норм этики и преодоления коррупции в академической среде и образовательном менеджменте, искоренения фактов некорректного цитирования и плагиата в научных исследованиях, включая присвоение авторства. В заключение статьи представляется содержание основных направлений развития болонских реформ в третьем десятилетии.
Держатели документа:
ЗКГУ
170.
Подробнее
26.222
З-36
Заславская, М. Б.
Сопоставление эффективности параметризации качества речных вод различными методами в условиях значительного антропогенного воздействия / М. Б. Заславская, О. Н. Ерина, Л. Е. Ефимова // География и природные ресурсы . - 2019. - №2. - С. 30-37
ББК 26.222
Рубрики: Гидрология суши
Кл.слова (ненормированные):
качество воды -- параметризация -- экологическое состояние -- речной сток -- загрязнение водных объектов -- сточные воды -- гидрология
Аннотация: Рассмотрены различные подходы к нормированию качества воды водных объектов, расположенных на террито риях со значительной антропогенной нагрузкой. В качестве тестового объекта использован Норильский гидрологический район. Анализируемые данные характеризуют период 2001-2003 гг., однако не потеряли актуальности ввиду высокой антропогенной нагрузки на водные объекты. При параметризации оценены наиболее широко применяемые в настоящее время в России и за рубежом индексы качества воды. Результаты параметризации качества воды, полученные раз личными методами и объединенные в общую схему, позволили составить с их помощью шкалу оценки гидроэкологиче ского состояния водных экосистем. Приведенные расчеты показывают, что методика УКИЗВ, закрепленная ведом ственным нормативом Росгидромета, дает наиболее объективную оценку качества воды для водных объектов со значительным антропогенным воздействием. Схожие результаты обнаруживаются и при параметризации воды по канадской методике, что подтверждается теснотой связи между величинами этих индексов. Согласно методу УКИЗВ, ни в одном из анализируемых водотоков гидроэкологическое состояние не было оценено как «норма». В истоках четы рех рек оно оказалось близко к 1-му классу, и их гидроэкологическое состояние оценено как «риск». В 11 створах вода относится к 3-му классу качества, что соответствует «критическому» состоянию водной экосистемы. В 12 створах, относящихся в основном к устьевым районам рек и некоторым ручьям, гидроэкологическое состояние водных объектов характеризуется как «бедствие», т. е. вода относится к 4-му и 5-му классам качества. При этом экологическая катастрофа не фиксируется ни в одном из рассматриваемых объектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерина, О.Н.
Ефимова, Л.Е.
З-36
Заславская, М. Б.
Сопоставление эффективности параметризации качества речных вод различными методами в условиях значительного антропогенного воздействия / М. Б. Заславская, О. Н. Ерина, Л. Е. Ефимова // География и природные ресурсы . - 2019. - №2. - С. 30-37
Рубрики: Гидрология суши
Кл.слова (ненормированные):
качество воды -- параметризация -- экологическое состояние -- речной сток -- загрязнение водных объектов -- сточные воды -- гидрология
Аннотация: Рассмотрены различные подходы к нормированию качества воды водных объектов, расположенных на террито риях со значительной антропогенной нагрузкой. В качестве тестового объекта использован Норильский гидрологический район. Анализируемые данные характеризуют период 2001-2003 гг., однако не потеряли актуальности ввиду высокой антропогенной нагрузки на водные объекты. При параметризации оценены наиболее широко применяемые в настоящее время в России и за рубежом индексы качества воды. Результаты параметризации качества воды, полученные раз личными методами и объединенные в общую схему, позволили составить с их помощью шкалу оценки гидроэкологиче ского состояния водных экосистем. Приведенные расчеты показывают, что методика УКИЗВ, закрепленная ведом ственным нормативом Росгидромета, дает наиболее объективную оценку качества воды для водных объектов со значительным антропогенным воздействием. Схожие результаты обнаруживаются и при параметризации воды по канадской методике, что подтверждается теснотой связи между величинами этих индексов. Согласно методу УКИЗВ, ни в одном из анализируемых водотоков гидроэкологическое состояние не было оценено как «норма». В истоках четы рех рек оно оказалось близко к 1-му классу, и их гидроэкологическое состояние оценено как «риск». В 11 створах вода относится к 3-му классу качества, что соответствует «критическому» состоянию водной экосистемы. В 12 створах, относящихся в основном к устьевым районам рек и некоторым ручьям, гидроэкологическое состояние водных объектов характеризуется как «бедствие», т. е. вода относится к 4-му и 5-му классам качества. При этом экологическая катастрофа не фиксируется ни в одном из рассматриваемых объектов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерина, О.Н.
Ефимова, Л.Е.
Страница 17, Результатов: 497