Электронный каталог

22.3
М 32
Масленникова, Ю. В.
    Движение тела по баллистической траектории. [Текст] / Ю. В. Масленникова, А. П. Гажулина // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 38-47
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование -- довузовская подготовка -- работа школьного лабораторного практикума -- передовая инженерная школа
Аннотация: В статье рассматривается метод определения начальной скорости снаряда при исследовании баллистической кривой. Данные, полученные с помощью исследования баллистической кривой, сравниваются с данными, полученными при использовании баллистического маятника, который входит в комплект имеющегося лабораторного оборудования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гажулина, А.П.

22.6
Ф 76
Фомичев, Н. И.
    Организация астрономических наблюдений в режиме удаленного доступа. [Текст] / Н. И. Фомичев, З. И. Кравец // Физика в школе. - 2025. - №2. - С. 57-64
ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- дополнительное образование -- организация астрономических наблюдений
Аннотация: В статье авторы рассказывают о техническом оснащении обсерватории удаленного доступа Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова и о возможностях ее применения в образовательном процессе.
Держатели документа:
зКУ
Доп.точки доступа:
Кравец, З.И.

22.3
К 44
Кисабекова, А.
    Методика применения когнитивных компьютерных технологий для интенсификации изучения физики в школе [Текст] / А. Кисабекова, П. Эндерс, К. Нурумжанова, Е. Ткалич // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 115-126
ББК 22.3

Рубрики: физика

Кл.слова (ненормированные):
цифровые игровые технологии -- платформа Minecraft: Education Edition -- когнитивизм -- конструктивизм -- дидактический контент -- дидактический ресурс -- интенсификация учебного процесса
Аннотация: В статье представлены результаты исследования эффективности применения когнитивных компьютерных технологий, как дидактического ресурса интенсификации учебного процесса по физике в школе и педагогическом вузе. Цель исследования: разработка, применение и оценка эффективности игровой платформы Minecraft: Education Edition для интенсификации процесса изучения физики. В статье представлены результаты эмпирического изучения состояния проблемы и опыта использования игровых компьютерных методов в региональной системе школьного образования на основе опроса и анкетирования педагогов школ и вуза, а также учащихся. Оценивались уровень влияния и актуальность игровых цифровых технологий в формате когнитивной дидактики на академические результаты, интерес и мотивацию студентов к учению по предметам естественнонаучного цикла. В результате апробации технологии обучения на игровой платформе Minecraft: Education Edition верифицирована эффективность ее применения в образовательном процессе подготовки будущих учителей физики. Результаты исследования представлены на примере технологии применения игровой платформы для изучения избранных тем по курсу физики. В статье показаны цели и задачи, алгоритм когнитивной технологии, соответствующий психологическим закономерностям учения, а также формируемая система твердых, мягких и мета – навыков, как результатов обучения при выполнении конструктивистских заданий в формате компьютерной платформы. Результаты исследования актуальны и полезны для учителей школ, методистов и преподавателей вузов для интенсификации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Эндерс, П.
Нурумжанова, К.
Ткалич, Е.

22.3
Г 68
Гордюшина, Э. А.
    Активные методы и формы обучения, как один из способов и повышения мотивации и интереса к предмету физики [Текст] / Э. А. Гордюшина // Вестник самопознания. - 2024. - №3. - С. 39-40.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Физика -- обучение -- математика
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
К 58
Қожабекова, А. Н.
    Физика сабағында функционалдық сауаттылықты қолдану [Текст] / А. Н. Қожабекова // Вестник образования. - 2024. - №4. - Б. 10-11.
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика -- функционалдық сауаттылық -- оқытушы
Держатели документа:
ЗКУ

22.1
К 19
Канаева, К. М.
    Техники формативного оценивания на уроках математики [Текст] / К. М. Канаева // Вестник образования. - 2024. - №4. - С. 22-26.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Математика -- словесная оценка -- техника сигналы рукой -- техника 20 секунд -- краткие тесты
Держатели документа:
ЗКУ

22.1
Ш 80
Шотбайқызы, А.
    Дөрбетқан Сұраған, математик, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты: «ISAAC» конгресі еліміздің беделін биіктетеді [Текст] / А. Шотбайқызы // Егемен Қазақстан. - 2025. - 5 маусым. - №104. - Б. 8.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
Ғылым -- Дөрбетқан Сұраған -- математик -- Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты -- ISAAC конгресі
Аннотация: Ғылым саласында нәтиже көрсету қажырлы еңбек пен терең білімді қажет етеді. Сондай жолды таңдаған ҰҒА академигі Дөрбетқан СҰРАҒАН – Әл-Фараби атындағы Мемлекеттік сыйлықтың, «Ferran Sunyer i Balaguer Prize» халықаралық сыйлығының лауреаты. Ол – дүниежүзі бойынша еңбектеріне келтірілген сілтемелер саны ең көп қазақ ғалымдарының бірі. Назарбаев университетінде оқытушылық қызмет атқаратын ғалым қазір іргелі іс-шараны ұйымдастырудың басы-қасында жүр.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
К 84
Крутова, И. А.
    Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся при изучении темы "Основы электродинамики". [Текст] / И. А. Крутова, Г. П. Стефанова, А. С. Косенко // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 3-7
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
проектно-исследовательская деятельность -- электродинамика -- технические устройства -- профессиональная ориентация
Аннотация: В статье описан опыт организации проектно-исследовательской деятельности учащихся при изучении темы "Основы электродинамики". Рассматриваются преимущества использования проектов как метода обучения, способствующего развитию критического мышления , самостоятельности и творческих способностей подрастающего поколения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Стефанова, Г.П.
Косенко, А.С.

22.3
Ш 47
Шенгоф, Я. А.
    Изучение элементарных частиц в кшольном курсе физики. [Текст] / Я. А. Шенгоф, Н. А. Шабалина, Ю. В. Казакова, Н. В. Нагибнева // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 8-13
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физика элементарных частиц -- кварки -- глюоны -- кварк-глюонная плазма -- движение заряженной частицы в коллайдере
Аннотация: В статье предлагаются материалы к уроку по теме "Элементарные частицы и взаимодействие между ними", направленные на углубление знаний учащихся и развитие познавательного интереса к данной теме.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шабалина, Н.А.
Казакова, Ю.В.
Нагибнева, Н.В.

22.3
У 74
Усик, Е. С.
    Современные открытия в науке и их применение на уроках физики средней школы. [Текст] / Е. С. Усик, О. Е. Кадеева // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 14-22
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
наука -- физика -- учебный материал -- учащиеся -- средняя школа -- современные научные открытия -- научное мировоззрение -- современная научная картина мира
Аннотация: В данной статье раскрываются проблемы внедрения современного научного материала в учебный материал уроков физики, способность современного учителя грамотно реагировать на быстрое развитие науки и общества в целом. В работе анализируются основные причины этой проблемы, обсуждаются возможные пути решения и приводятся примеры традиционных уроков физики с использованием современных научных понятий и открытий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадеева, О.Е.