База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Н 91
Ныгыметов, Г.
Программа "Болашак" азиатский вектор [Текст] / Г. Ныгыметов // Казахстанская правда. - 2014. - №135.- 12 июля. - С. 7
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- программа "Болашак" -- сотрудничество Казахстана и Китая -- Китайское образование
Аннотация: Учитывая возрастающую престижность китайского образования в мире, Казахстан уделяет особое внимание взаимовыгодному партнерству с КНР в сфере образования, науки и технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 91
Ныгыметов, Г.
Программа "Болашак" азиатский вектор [Текст] / Г. Ныгыметов // Казахстанская правда. - 2014. - №135.- 12 июля. - С. 7
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- программа "Болашак" -- сотрудничество Казахстана и Китая -- Китайское образование
Аннотация: Учитывая возрастающую престижность китайского образования в мире, Казахстан уделяет особое внимание взаимовыгодному партнерству с КНР в сфере образования, науки и технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.58
Т 52
Токболат, С. Т
Некоторые проблемы в сфере образования КНР после эпохи МАО [Текст] / С.Т Токболат // Вестник АПН Казахстана. - Аламты, 2018. - №3. - С. 36-44
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- китайская политика -- китайская мечта -- китайская модернизация
Аннотация: В результате реформы 1978 года китайское правительство начало прилагать большие усилия для развития образования своей страны. Нынешняя администрация Си Цзиньпиня идет к цели достичь к 2020 году мирового уровня образовательной системы. В этой статье мы рассмотрим достижения китайской системы образования после эпохи Мао и обсудим разницу между нынешним положением Китая с западными странами, и постараемся провести анализ существующего разрыва между ними Просвещаются действия китайской власти с целью создания глобальной системы образования, а также построить университеты мирового уровня и обучить между народно признанных китайских ученых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Енсегенулы, Т.
Т 52
Токболат, С. Т
Некоторые проблемы в сфере образования КНР после эпохи МАО [Текст] / С.Т Токболат // Вестник АПН Казахстана. - Аламты, 2018. - №3. - С. 36-44
Рубрики: Высшее образование.Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
китайское образование -- китайская политика -- китайская мечта -- китайская модернизация
Аннотация: В результате реформы 1978 года китайское правительство начало прилагать большие усилия для развития образования своей страны. Нынешняя администрация Си Цзиньпиня идет к цели достичь к 2020 году мирового уровня образовательной системы. В этой статье мы рассмотрим достижения китайской системы образования после эпохи Мао и обсудим разницу между нынешним положением Китая с западными странами, и постараемся провести анализ существующего разрыва между ними Просвещаются действия китайской власти с целью создания глобальной системы образования, а также построить университеты мирового уровня и обучить между народно признанных китайских ученых.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Енсегенулы, Т.
3.
Подробнее
74
Ф 95
Фу Юнь
Методическое обеспечение подготовки учителя профильных курсов средней школы Китая [Текст] / Фу Юнь // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 118-128
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- средняя школа -- китайское образование -- подготовка учителей -- профильные курсы -- STEM-образование
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методического обеспечения подготовки учителей профильных курсов средней школы Китая. Проведен комплексный анализ системы, сочетающей традиционные педагогические подходы с современными цифровыми технологиями. Разработана классификация компонентов методического обеспечения - нормативного, содержательного и технологического - с учетом национальной специфики. В результате эмпирического исследования выявлены ключевые проблемы: региональные различия в уровне цифровой компетентности педагогов, несоответствие между теоретической подготовкой и практическими требованиями, а также высокая профессиональная нагрузка на учителей. Предложена модель совершенствования подготовки, включающая дифференцированные программы повышения квалификации, клиническую практику и систему наставничества. Особое внимание уделено адаптации международного опыта к условиям китайской образовательной системы. Представленные результаты могут быть использованы для модернизации педагогического образования в условиях цифровой трансформации.
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 95
Фу Юнь
Методическое обеспечение подготовки учителя профильных курсов средней школы Китая [Текст] / Фу Юнь // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 118-128
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- средняя школа -- китайское образование -- подготовка учителей -- профильные курсы -- STEM-образование
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы методического обеспечения подготовки учителей профильных курсов средней школы Китая. Проведен комплексный анализ системы, сочетающей традиционные педагогические подходы с современными цифровыми технологиями. Разработана классификация компонентов методического обеспечения - нормативного, содержательного и технологического - с учетом национальной специфики. В результате эмпирического исследования выявлены ключевые проблемы: региональные различия в уровне цифровой компетентности педагогов, несоответствие между теоретической подготовкой и практическими требованиями, а также высокая профессиональная нагрузка на учителей. Предложена модель совершенствования подготовки, включающая дифференцированные программы повышения квалификации, клиническую практику и систему наставничества. Особое внимание уделено адаптации международного опыта к условиям китайской образовательной системы. Представленные результаты могут быть использованы для модернизации педагогического образования в условиях цифровой трансформации.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3