Электронный каталог

83(5каз)
С 20
Сәрсенбай, Қ
    Тәттімбет. Тәкен. Таласбек . Терең. Тылсым. Тұңғиық [Текст] / Қ Сәрсенбай // Qazaq adebieti. - 2024. - №45.- 15 қараша. - Б. 1,12,13
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Терең -- Тылсым -- Тұңғиық -- Тәттімбет -- Тәкен -- Таласбек -- Ахаң -- күй аңызы -- Тәт­тімбет сері
Аннотация: Теңіздей терең деп жатады. Асылы, адам жанынан тереңі жоқ. Тереңнің түбіне түсіп, тылсыммен тілдесуге тәуекел ету үшін де, сірә, Тәт­тімбет­тің өзіне жетеқабыл деңгей, дарын керек. Адам емес, тіпті хайуанат­тар ішіндегі бір сүйкімсізі қолтырауынның өзі де теңіздің ең тереңіне барып жатпай жаны жай таппайтын көрінеді. Сол тереңге бойлау үшін де түрлі амал тапқан. Ол үшін кісі басындай тас жұтады екен.
Держатели документа:
БҚУ

83
Д 81
Дулатбеков , Н.
    Писатель жив, пока читают его книги [Текст] / Н. Дулатбеков // Казахстанская правда. - 2025. - 11 января. - №6. - С. 19.
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
талантливый ученый -- дочь прославленного казахского поэта -- Дарига Аманжолова -- память -- утрата -- литературное наследие -- Писатель
Аннотация: Сорок дней назад ушла из жизни замечательный человек, талантливый ученый, дочь прославленного казахского поэта Касыма Аманжолова – Дарига Аманжолова.
Держатели документа:
ЗКУ

83.3 (5Қаз)
Т 50
Тоганбаева, А. М.
    Жыраулар поэзиясын оқытудағы әдіс - тәсілдердің негізгі ерекшеліктері [Текст] / А. М. Тоганбаева, Б. Б. Келгембаева // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - №3-4. - Б. 11-16
ББК 83.3 (5Қаз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
жыраулық поэзия -- сөз өнері -- Асан қайғы -- Қазтуған Сүйіншіұлы -- Бұқар жырау -- эпикалық дәстүр -- әдеби тіл -- Қирабаев -- Байтұрсынов -- Дулатов -- баяндау -- әңгіме -- түсіндіру -- жаттау -- семантикалық карта
Аннотация: Мақалада жыраулық поэзиясын оқытудағы әдіс - тәсілдердің ерекшеліктері айтылған. Жыраулық поэзия - халқымыздың сөз өнері ХIY- ХYIII ғасырлардың өзінде өте биік көркемдік деңгейде болғандығын айғақтайды. Мектепте жыраулар шығармашылығын оқытудағы мақсат - асыл мұрамызды жеткіншек бойына сіңіру, оқыта отырып тәрбие беру. ХY - ХYIII ғасырларда өмір сүріп, асыл жырлар туғызған жырауларымыздың ғибрат, үлгі - өнеге, өсиет сөздерін ұл - қыздарымызға бойына дарыту.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Келгембаева, Б.Б.

83.3 (5ҚАЗ)
К 28
Касымова, Г. С.
    Дархан халықтың - дана Абайы [Текст] / Г. С. Касымова // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2024. - 3-4. - Б. 77- 82
ББК 83.3 (5ҚАЗ)

Рубрики: Әдебиеттану

Аннотация: Мақалада Абай шығармаларының құндылықтары туралы айтылған. ХХ ғасыр Абайды тану, одан оқып үйрену ғасыры болды. Абай - туған елін,жерін, тілін,дінін жанындай жақсы көрген нағыз ұлтжанды дана ақын. Оның шығармалары - жалпы адамзатқа ортақ құндылықты дәріптегені мәлім болып отыр.Абайдың әрбір өлең жолдары, қара сөздері үлгі - өнеге, тәрбие.
Держатели документа:
БҚУ

60
С 34
Сәрсенхан , Б.
    Ясауидың жаңа шығармасы табылды [Текст] / Б. Сәрсенхан // Мәдениет. - 2024. - №11. - Б. . 34
ББК 60

Рубрики: Социальные науки в целом. Обществознание

Кл.слова (ненормированные):
Ясауи феномені -- Қожа Ахмет Ясауи -- Диуани хикмет -- Пақырнама -- Миратул-кулуб -- Дар-рисалаи адабут-тариқат -- еңбектері -- Құдіретнама -- шығарма -- қолжазба
Аннотация: Ясауи феномені - тұтас түркі жұртына ықпал еткен бірегей құбылыс. Аңыз әулие әлі күнге жан-жақты зерделеніп, жаңа қырынан ашылып келеді. Еліміздің Ясауитану ғылымында Қожа Ахмет Ясауидің "Диуани хикмет", "Пақырнама", "Миратул-қулуб", "Дар-рисалаи адабут-тариқат" атты еңбектері көпке мәлім. Жақында әулие ақынның "Құдіретнама" атты жаңа қолжазбасы табылып, ғылыми айналымға еніп отыр.
Держатели документа:
БҚУ

72
Ж 13
Жабағин, М.
    Ғылым-тәукелі жоғары инвестиция [Текст] / М. Жабағин // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 19 ақпан. - №33. - Б. 8.
ББК 72

Рубрики: наука

Кл.слова (ненормированные):
Қасым-Жомарт Тоқаев -- ғылым -- қаржы -- Ғылым және технологиялар туралы -- ғылымның әлеуеті -- академик Асқар Жұмаділдаев -- ғалым-математик -- Жас ғалымдар кеңесі
Аннотация: Қазір әлемде қалыптасқан жағдай технологиялардың тиімді трансфертін өз жағдайымызға бейімдеуді қажет етіп отыр. Президент Қасым-Жомарт Тоқаев дарынды, білімді жастарды қолдау мемлекеттік стратегияның басым бағыттарының біріне айналып отырғанын үнемі назарда ұстап келеді.
Держатели документа:
БҚУ

83(5каз)
А 13
Әбдезұлы, Қ
    Сүйінбайдың жыраулық және дастандық дәстүрі [Текст] / Қ Әбдезұлы // Qazaq adebieti . - 2025. - №6.- 14 ақпан. - Б. 11
ББК 83(5каз)

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Сүйінбай ақынның жырлары -- Мырзатай Жолдасбеков -- Сүйінбайдың өлеңдері -- толғаулары -- Тезек төремен айтысы -- дастандары
Аннотация: Көрнекті әдебиет­танушы ғалым, профессор Мырзатай Жолдасбеков Сүйінбай ақынның жырларының поэтикалық қуатына кең тоқтала келіп, төмендегідей баға беріпті: «Сүйінбай – қынаптағы қылыш, аспаннан түскен жасын, ескен қызыл жел, жүйріктей жалын тараған, күніне шауып жараған, айтысқанды шаңына көмген жүйрік; айтысқанның басынан өлең жаудырып, миын шайқалтқан жырдың бораны, қияқты сұңқар. Сүйінбай жырларынан оның алмастай өткірлігі де, шайқалған жорғалығы да, тұлпарлығы да, даңғыл жыраулығы да айқын көрінеді» (М.Жолдасбеков. «Асыл арналар», – Алматы, «Жазушы», 1986. – 153–154-бб.). Төгілте жазуды әу дегеннен қаламына дарытқан фольклорист ғалымның Сүйінбайдың тұтас шығармашылығына әділ бағасын беріп қана қоймай, оның өзі тұстас, замандас басқа ақындардан артықшылығын, әсіресе жыраулық поэзиясының құдіреті мен қасиетіне, олардың тарихи-танымдық құндылығына айрықша мән беретінін аңғарамыз.
Держатели документа:
БҚУ

83
Б 20
Балғабаев, С.
    Халқымен бірге жасай береді [Текст] / С. Балғабаев // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 25 ақпан. - №37. - Б. 10.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
Дулат Исабеков -- жазушы-драматург -- қаламгер -- қазақ әдебиеті мен мәдениеті -- Мемлекеттік сыйлықтың иегері -- Қазақстанның Еңбек ері -- дүлдүл
Аннотация: Қазақ әдебиетін алыс-жақындағы әлемге танытқан, шын мәніндегі классик жазушы Дулат Исабеков дарынды қаламгер ретінде халыққа өте ерте, жиырма жасынан бастап танылды.
Держатели документа:
БҚУ

83
С 28
Сейданов, Қ.
    Қадыр Мырза Әлі-90 Дарабоз ақын [Текст] / Қ. Сейданов // EGEMEN QAZAQSTAN. - 2025. - 5 наурыз. - №43. - Б. 10.
ББК 83

Рубрики: әдебиеттану

Кл.слова (ненормированные):
көрнекті ақын -- «Ноян – Қоян», «Жаңғалақтар», «Балауса» сияқты жыр жинақтары -- поэзия -- балалар поэзиясы
Аннотация: Қадыр Мырза Әліні көрнекті ақын деуге әбден болады. Жырламаған тақырыбы жоққа тән. Қай тақырыпты жырласа да, жеріне жеткізетіні соншалық, жан дүниеңді жадыратып, ой жетегіне үйіре түседі. Сөйтіп, өмірге құштарлық сезіміңді оятады.
Держатели документа:
БҚУ

74
С 12

    Сабақты бақылау парағының қазақстандық үлгісі [Текст] / Г. Б. Мырзақұлова, Г. К. Дарипбаева, И. И. Адиханов, К. А. Бейсембаева // Білім. - 2023. - №4. - Б. 27-36.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған оқыту бағдарламасы -- сабақты бақылау парағы -- KTOP -- STEM білім беру
Аннотация: Қазақстан мемлекеті 2050 жылы дамыған 30 елдің қатарына қосылу мақ- сатында білім беру саласын жаңғыртуға бағытталған бірнеше реформалар енгізу- де. Соның бірі - жаңартылған білім беру бағдарламасы. Бұл оқушылардың оқу про- цесіндегі рөлі мен мұғалімдердің сабақтағы іс-әрекетіне елеулі өзгерістер әкелді. Оқушылар енді өз білім алу жолында үлкен рөл атқарады. Дегенмен, білім беруді дамытуға бағытталған бірнеше реформалар жүзеге асырылып жатса да, аталмыш реформалардың енгізілу деңгейін анықтауға, олардың беріп жатқан мүмкіндік- терін түсінуге және сыныптағы іс-әрекеттердің реформалар мақсатымен сәйкесті- гіне көз жеткізуге мүмкіндік беретін стандартты сабақты бақылау парағының қа- жеттілігі бар. Сондықтан оқушылардың оқуын тиімді ұйымдастыру мақсатында мұғалімдердің тәжірибесін жақсарту үшін қазақстандық сабақты бақылау парағы (KTOP) құрастырылды. Аталмыш сабақты бақылау құралының алғашқы нұсқасы (KTOP) «Инклюзивті білім беру», «Цифрлы білім беру», «STEM-жаратылыстану пән- дері», «Химия және математика пәндері», «Компьютерлік программалау», «Үштіл- ділік және лингвистика» бағыттары бойынша профессор-оқытушылар тарапынан дайындалды. Алғашқы дайындалған (KTOP) нұсқасын Қазақстан білім жүйесінде- гі контекстке сәйкестігін тексеру үшін зерттеушілер сапалық зерттеу әдісін яғни сабақтарды бақылау және мұғалімдермен интервью өткізу әдістерін қолданып, (KTOP) инструментін апробациядан өткізді. Бұл құрал 5 жоғары және 10 орта оқу орындарындағы мұғалімдердің 175 сабағында сынақтан өтті. Нәтижесінде жаңар- тылған білім беру бағдарламасына сәйкес ғылым (STEM) сабақтарын жан-жақты талдауға және бағалауға арналған бақылау парағы ұсынылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мырзақұлова, Г. Б.
Дарипбаева, Г. К.
Адиханов, И. И.
Бейсембаева, К.А.