База данных: Статьи
Страница 166, Результатов: 1848
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1651.
Подробнее
81.2
Ч-45
Чернышова, М. В.
Формирование у студентов-лингвистов умений иноязычного речевого общения с учащимся старших классов на основе коммуникативно-педагогических ситуаций [Текст] / М. В. Чернышова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9. - С. 83-91.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативно-педагогическая ситуация -- иноязычная профессиональная коммуникация учителя иностранного языка -- педагогическое взаимодействие -- лингводидактический анализ -- дидактическая речь -- учащиеся старших классов
Аннотация: Статья посвящена проблемам формирования у студентов-лингвистов умений иноязычного речевого общения с учащимся старших классов на основе коммуникативно-педагогических ситуаций. В статье показано, что обучение иноязычному педагогическому общению должно осуществляться в процессе анализа типичных ситуаций, возникающих при взаимодействии учителя иностранного языка с учащимися
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-45
Чернышова, М. В.
Формирование у студентов-лингвистов умений иноязычного речевого общения с учащимся старших классов на основе коммуникативно-педагогических ситуаций [Текст] / М. В. Чернышова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9. - С. 83-91.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативно-педагогическая ситуация -- иноязычная профессиональная коммуникация учителя иностранного языка -- педагогическое взаимодействие -- лингводидактический анализ -- дидактическая речь -- учащиеся старших классов
Аннотация: Статья посвящена проблемам формирования у студентов-лингвистов умений иноязычного речевого общения с учащимся старших классов на основе коммуникативно-педагогических ситуаций. В статье показано, что обучение иноязычному педагогическому общению должно осуществляться в процессе анализа типичных ситуаций, возникающих при взаимодействии учителя иностранного языка с учащимися
Держатели документа:
ЗКУ
1652.
Подробнее
81
К 60
Колесников, А. А.
Интеллектуально ориентированное направление развития языкового образования [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №01. - С. 6-14.
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- критическое мышление -- самоопределение -- интеллектуально ориентированное образование -- сознательность -- эрудиция -- индивидуализация -- кризис
Аннотация: В статье проведен анализ некоторых ключевых вопросов языкового образования; в свете актуальных кризисных явлений выявлены назревшие противоречия в понимании ряда постулатов современной методики
Держатели документа:
ЗКУ
К 60
Колесников, А. А.
Интеллектуально ориентированное направление развития языкового образования [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. - 2023. - №01. - С. 6-14.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Языковое образование -- критическое мышление -- самоопределение -- интеллектуально ориентированное образование -- сознательность -- эрудиция -- индивидуализация -- кризис
Аннотация: В статье проведен анализ некоторых ключевых вопросов языкового образования; в свете актуальных кризисных явлений выявлены назревшие противоречия в понимании ряда постулатов современной методики
Держатели документа:
ЗКУ
1653.
Подробнее
81.2(Каз5)
С 89
Султанова, Ш. Д.
Дәуірдің жарық жұлдызы [Текст] / Ш. Д. Султанова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2023. - №03. - С. 22-25.
ББК 81.2(Каз5)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Султанова Ш.Д. -- Дәуірдің жарық жұлдызы -- алаш -- Ахмет Байтұрсынов
Аннотация: Бар ғұмырын халық жолына арнаған Ахмет Байтұрсынұлы халықтын тілі мен өзіндік мәдениеті қалыптасқанда ғана елдің ертеңі жарқын боларында үлкен сенім білдірді. Ұлт болмысын сақтап қалу үшін әрбір салаға өлшеусіз үлес қосты
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Султанова, Ш. Д.
Дәуірдің жарық жұлдызы [Текст] / Ш. Д. Султанова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2023. - №03. - С. 22-25.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Султанова Ш.Д. -- Дәуірдің жарық жұлдызы -- алаш -- Ахмет Байтұрсынов
Аннотация: Бар ғұмырын халық жолына арнаған Ахмет Байтұрсынұлы халықтын тілі мен өзіндік мәдениеті қалыптасқанда ғана елдің ертеңі жарқын боларында үлкен сенім білдірді. Ұлт болмысын сақтап қалу үшін әрбір салаға өлшеусіз үлес қосты
Держатели документа:
ЗКУ
1654.
Подробнее
81.2(5Каз)
М 25
Маратова, А. М.
М.Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде жалпы адамзаттық құндылықтар негізінде қалдырған тағылымды жолы [Текст] / А. М. Маратова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2023. - №03. - С. 26-35.
ББК 81.2(5Каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Маратова А.М. -- М. Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде -- жалпы адамзаттық құндылықтар -- қалдырған тағылымды жолы
Аннотация: Әуезов - заманының үздігі бола білген алып тұлға. Оның қай ісі болмасын, үнемі сәтті шығып, оқырманның сүйікті шығармасына айналады. Қарапайым әңгіме жазса да, оқиға жазса да бар ықыласымен жазғаны ылғи көрініп тұрады. Ал, аударма ісімен тұрақты айналысуының арқасында дүниежүзі әдебиетімен таныс болып, батыс әдебиетімен сусындаудамыз. Тек әлем әдебиетін ғана емес, төл әдебиетіміз бен тілімізді дамытуға да өлшеусіз үлес қосқан Әуезовті жалпыадамзатты құндылықтарды шығармаларына арқау ете білген десек артық болмайды. Оның шығармаларында әділдік пен адамгершілік мәселесі өткір көрініс табады
Держатели документа:
ЗКУ
М 25
Маратова, А. М.
М.Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде жалпы адамзаттық құндылықтар негізінде қалдырған тағылымды жолы [Текст] / А. М. Маратова // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2023. - №03. - С. 26-35.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
Маратова А.М. -- М. Әуезовтің қазақ және әлем әдебиетінде -- жалпы адамзаттық құндылықтар -- қалдырған тағылымды жолы
Аннотация: Әуезов - заманының үздігі бола білген алып тұлға. Оның қай ісі болмасын, үнемі сәтті шығып, оқырманның сүйікті шығармасына айналады. Қарапайым әңгіме жазса да, оқиға жазса да бар ықыласымен жазғаны ылғи көрініп тұрады. Ал, аударма ісімен тұрақты айналысуының арқасында дүниежүзі әдебиетімен таныс болып, батыс әдебиетімен сусындаудамыз. Тек әлем әдебиетін ғана емес, төл әдебиетіміз бен тілімізді дамытуға да өлшеусіз үлес қосқан Әуезовті жалпыадамзатты құндылықтарды шығармаларына арқау ете білген десек артық болмайды. Оның шығармаларында әділдік пен адамгершілік мәселесі өткір көрініс табады
Держатели документа:
ЗКУ
1655.
Подробнее
81
Ш 79
Шокаева, А. А
Мәтін бойынша күрделі,қарапайым және тезистік жоспар құрудың ерекшеліктері [Текст] / А.А Шокаева // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 22-26
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
мәтін.жинақтау,алгоритм,жоспар түрлері,тұтас мәтін
Аннотация: Мақалада қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында мәтін бойынша күрделі,қарапайым және тезистік жоспар құру тәсілдерін салыстыра отырып,оқу мақсатына сәйкес жоспар құру туралы зерделенеді
Держатели документа:
БҚУ
Ш 79
Шокаева, А. А
Мәтін бойынша күрделі,қарапайым және тезистік жоспар құрудың ерекшеліктері [Текст] / А.А Шокаева // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 22-26
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
мәтін.жинақтау,алгоритм,жоспар түрлері,тұтас мәтін
Аннотация: Мақалада қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында мәтін бойынша күрделі,қарапайым және тезистік жоспар құру тәсілдерін салыстыра отырып,оқу мақсатына сәйкес жоспар құру туралы зерделенеді
Держатели документа:
БҚУ
1656.
Подробнее
81
К 15
Казиева, Б. А
Қазақ тілін оқытудағы коммуникативтік-белсенді және жүйелі-әрекеттестік тәсілді пайдаланудың басыңқы ерекшеліктері [Текст] / Б.А Казиева // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 35-39
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
жүйелілік-әрекеттестік тәсіл,мета-пәндік,танымдық үдерісі,іс-әрекет,тұтас сурет
Аннотация: Мақалада жүйелілік-әрекеттестік тәсіл арқылы қазақ тілі пәнәі өзара байланысты және өзара тәуелді элементтерден құралған жиынтық ретінде қарастыруға болатындығы айтылады.Мұғалім қажетті жағдай жасай отырып,оқу үдерісін сүйемелдеуде танымдық іс-әрекет және оқушыларға белгілі құралдарды қолданса,мәселені шешуге көмектесу керек
Держатели документа:
БҚУ
К 15
Казиева, Б. А
Қазақ тілін оқытудағы коммуникативтік-белсенді және жүйелі-әрекеттестік тәсілді пайдаланудың басыңқы ерекшеліктері [Текст] / Б.А Казиева // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 35-39
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
жүйелілік-әрекеттестік тәсіл,мета-пәндік,танымдық үдерісі,іс-әрекет,тұтас сурет
Аннотация: Мақалада жүйелілік-әрекеттестік тәсіл арқылы қазақ тілі пәнәі өзара байланысты және өзара тәуелді элементтерден құралған жиынтық ретінде қарастыруға болатындығы айтылады.Мұғалім қажетті жағдай жасай отырып,оқу үдерісін сүйемелдеуде танымдық іс-әрекет және оқушыларға белгілі құралдарды қолданса,мәселені шешуге көмектесу керек
Держатели документа:
БҚУ
1657.
Подробнее
81
И 79
Ирбаева, Н. М
Ахмет Байтұрсынов таныған әдеби-теориялық ұғымдардың қазақ мақал-мәтелдеріндегі көрнісі [Текст] / Н.М Ирбаева // 12-жылдық білім білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 53-57
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
ахмет байтұрсынұлы,әдебиет теориясы,мақал-мәтелдер,тіл байлығы,мақал
Аннотация: Мақалада алғаш сөз өнері ғылымының қағидаларын түзген ғалым,қоғам қайраткері Ахмет Байтұрсынұлының әдеби-теориялық ілімдері басшылыққа алына отырып,қазақ мақал-мәтелдеріндегі бедерлі сөз айшықтары мен бейнелі сөз өрнектерін зерделеу қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
И 79
Ирбаева, Н. М
Ахмет Байтұрсынов таныған әдеби-теориялық ұғымдардың қазақ мақал-мәтелдеріндегі көрнісі [Текст] / Н.М Ирбаева // 12-жылдық білім білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 53-57
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
ахмет байтұрсынұлы,әдебиет теориясы,мақал-мәтелдер,тіл байлығы,мақал
Аннотация: Мақалада алғаш сөз өнері ғылымының қағидаларын түзген ғалым,қоғам қайраткері Ахмет Байтұрсынұлының әдеби-теориялық ілімдері басшылыққа алына отырып,қазақ мақал-мәтелдеріндегі бедерлі сөз айшықтары мен бейнелі сөз өрнектерін зерделеу қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
1658.
Подробнее
81
А 37
Аймаганбетова, Г. К
Білім алушылардың оқылым дағдыларын жетілдірудің тиімді жолдары [Текст] / Г.К Аймаганбетова // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 67-75
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
оқылым,тыңдалым,сөйлесім,жазылым,дағды қалыптастыру
Аннотация: Мақалада оқылым-оқушының оқу сауаттылығын қалыптастырудың құрамдас бөлігі екендігіне тоқтала отырып,оқылым дағдыларын жақсартпайынша жазылым кезеңі жүзеге аспайтындығына көңіл аудартады
Держатели документа:
БҚУ
А 37
Аймаганбетова, Г. К
Білім алушылардың оқылым дағдыларын жетілдірудің тиімді жолдары [Текст] / Г.К Аймаганбетова // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №3. - Б. 67-75
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
оқылым,тыңдалым,сөйлесім,жазылым,дағды қалыптастыру
Аннотация: Мақалада оқылым-оқушының оқу сауаттылығын қалыптастырудың құрамдас бөлігі екендігіне тоқтала отырып,оқылым дағдыларын жақсартпайынша жазылым кезеңі жүзеге аспайтындығына көңіл аудартады
Держатели документа:
БҚУ
1659.
Подробнее
81
А 51
Алимхан, Г. О
"Қазақ тілі және әдебиеті"(оқыту қазақ тілінде емес)пәнінен лексикалық-грамматикалық минимумды қолдану [Текст] / Г.О Алимхан // 12-жылдық білім беру//12-летнее образовапние. - 2022. - №3. - Б. 75-80
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
лексика-грамматикалық минимум,актив сөздер,пассив сөздер,сөзкөлемі
Аннотация: Мақалада тілді оқытудың тиімділігін арттыру үшін ең алдымен,лексикалық минимум көлемі,шегарасы,саны нақтылануы қажет екендігі,бұл тілде жиі қолданылатын актив сөздер қатарын анықтауға көмектесетіндігі туралы айта келе ,тілді меңгеру деңгейлеріне тоқталады
Держатели документа:
БҚУ
А 51
Алимхан, Г. О
"Қазақ тілі және әдебиеті"(оқыту қазақ тілінде емес)пәнінен лексикалық-грамматикалық минимумды қолдану [Текст] / Г.О Алимхан // 12-жылдық білім беру//12-летнее образовапние. - 2022. - №3. - Б. 75-80
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
лексика-грамматикалық минимум,актив сөздер,пассив сөздер,сөзкөлемі
Аннотация: Мақалада тілді оқытудың тиімділігін арттыру үшін ең алдымен,лексикалық минимум көлемі,шегарасы,саны нақтылануы қажет екендігі,бұл тілде жиі қолданылатын актив сөздер қатарын анықтауға көмектесетіндігі туралы айта келе ,тілді меңгеру деңгейлеріне тоқталады
Держатели документа:
БҚУ
1660.
Подробнее
81
Н 12
Нүптекеева, Г
Ахмет Байтұрсынұлы-қазақ тілтанымының тұңғыш лингвист ғалымы [Текст] / Г Нүптекеева // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №4. - Б. 40-47
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
оқылым,жазылым,айтылым,формативті бағалау,талдау
Аннотация: Ахмет Байтұрсынұлы алғашқы әліппе оқулық,тіл құралдарын дүниеге келтірумен бірге,осы оқу құралдарын практикада қалай пайдалануға болады,материалдарды шәкірттерге қалай ғылыми тұрғыда меңгеруге тиіспіз деген мәселе жөнін қарастырған.Ол-заманының әдістемелік теорияларын өте жақсы меңгерген ғалым
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бостанова, Н.Л
Н 12
Нүптекеева, Г
Ахмет Байтұрсынұлы-қазақ тілтанымының тұңғыш лингвист ғалымы [Текст] / Г Нүптекеева // 12-жылдық білім беру//12-летнее образование. - 2022. - №4. - Б. 40-47
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
оқылым,жазылым,айтылым,формативті бағалау,талдау
Аннотация: Ахмет Байтұрсынұлы алғашқы әліппе оқулық,тіл құралдарын дүниеге келтірумен бірге,осы оқу құралдарын практикада қалай пайдалануға болады,материалдарды шәкірттерге қалай ғылыми тұрғыда меңгеруге тиіспіз деген мәселе жөнін қарастырған.Ол-заманының әдістемелік теорияларын өте жақсы меңгерген ғалым
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Бостанова, Н.Л
Страница 166, Результатов: 1848