База данных: Статьи ППС
Страница 14, Результатов: 163
Отмеченные записи: 0
131.
Подробнее
А 95
Ахмеденов, К.
Бөкейорда резерватының биоалуантүрлігін түгендеу нәтижелері [Текст] / К. Ахмеденов // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 5.
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- ғалымдар -- флора -- фауна -- Бокейорда -- Аралсор -- халықаралық ғылыми жартылай стационары -- Бөкейорда резерваты -- ғылыми экспедиция
Аннотация: М. Өтемісов атындағы БҚУ ғалымдары университеттің флора мен фаунаны түгендеу жəне Аралсор халықаралық ғылыми жартылай стационарын құру жөніндегі ынталы жобалары бойынша Бокейорда резерватына аралық ғылыми есеп тапсырды. Қазақстанда алғаш рет 2023 жылы Аралсор халықаралық ғылыми жартылай стационары құрылды. 10 ғылыми экспедиция өткізілді. Жүргізілген зерттеулер нəтижесінде жаратылыстану ғылымдары саласындағы пəнаралық зерттеулер үшін полигон құрылды, М.Өтемісов атындағы БҚУ, Ресей Ғылым Академиясының ОФЗО-ң Дала институты жəне Бөкейорда резерваты арасында ғылыми ынтымақтастық жүзеге асырылды
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахмеденов, К.
Бөкейорда резерватының биоалуантүрлігін түгендеу нәтижелері [Текст] / К. Ахмеденов // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 5.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- ғалымдар -- флора -- фауна -- Бокейорда -- Аралсор -- халықаралық ғылыми жартылай стационары -- Бөкейорда резерваты -- ғылыми экспедиция
Аннотация: М. Өтемісов атындағы БҚУ ғалымдары университеттің флора мен фаунаны түгендеу жəне Аралсор халықаралық ғылыми жартылай стационарын құру жөніндегі ынталы жобалары бойынша Бокейорда резерватына аралық ғылыми есеп тапсырды. Қазақстанда алғаш рет 2023 жылы Аралсор халықаралық ғылыми жартылай стационары құрылды. 10 ғылыми экспедиция өткізілді. Жүргізілген зерттеулер нəтижесінде жаратылыстану ғылымдары саласындағы пəнаралық зерттеулер үшін полигон құрылды, М.Өтемісов атындағы БҚУ, Ресей Ғылым Академиясының ОФЗО-ң Дала институты жəне Бөкейорда резерваты арасында ғылыми ынтымақтастық жүзеге асырылды
Держатели документа:
ЗКУ
132.
Подробнее
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 88-99
ББК 74.26
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
Е 69
Ергалиева , Г.А.
Өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында интерактивті тәсілдерді қолдану тиімділігі [Текст] / Г.А. Ергалиева , Ж.Ж Нәбиева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 88-99
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
моральдық құндылықтар -- тұлға -- өзін-өзі тану -- өзін-өзі жетілдіру -- психологиялық-педагогикалық диагностика -- педагогикалық технологиялар -- жастарды тәрбиелеу -- педагог-зерттеуші -- Бала тәрбиесі -- Тәрбие қоғам -- мұғалім -- Жаңа технологиялар -- адамгершілік -- руханилық -- әсемдік -- ақиқат -- ізгілік -- еркіндік -- рахымшылдық -- кешірімділік -- тәуелсіздік
Аннотация: Мақалада интерактивті тәсілдерді өзін-өзі тану пәнін оқыту барысында қолдану тиімділігі, жаңа бағыттағы оқыту жолдарын пайдалана отырып, жеке тұлғаның рухани және жан-жақты дамуының қайнар көзi бiлiм мен ғылымды, тәрбиені қоғам талабына сай дамыту жолдары қарастырылған. Бала тұлғасының толыққанды қалыптасуының негізі оқытудағы қол жеткен табыстарға тәуелді екендігі жөнінде іргелі зерттеулерге сипаттама берілген. Өзін-өзі тану пәнінде қолданылатын ойын іс-әрекетінің психологиялық әсері зерттелінеді
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нәбиева , Ж.Ж
133.
Подробнее
А 95
Ахметова , Ұ.Т.
Қазақ мемлекеттілігі тарихы және К.Л. Есмағамбетов [Текст] / Ұ.Т. Ахметова , Б.А. Жұбанов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 263-269
ББК 63.3(5КАЗ)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- мемлекеттілік тарихы -- тарихшы -- тарихнама -- шетел тарихнамасы -- деректану -- методология -- ғылыми зерттеулер -- Қазақ мемлекеттілігі тарихын -- К.Л. Есмағамбетов -- студент -- тарих методологиясы -- тарих ғылымының философиялық мәселелеріне -- архивтану ісі -- құжаттармен жұмыс -- ғылыми публицистика -- ғылыми аудармашылық -- баспагерлік
Аннотация: Мақалада тарихшы К.Л. Есмағамбетовтың ғылыми ізденістері талданады. К.Л. Есмағамбетовтың жан-жақты қызметінің басым бағытын Қазақстан тарихының өзекті мәселелерін зерттеу, зерделеу, шетел тілдеріндегі көпшілік жұртқа беймәлім дереккөздерін ғылыми айналымға қосу құрайды. Ғалым еңбектері ел мен елді жақындастыруға, тәуелсіз Қазақстанның халықаралық аренада оң имиджін қалыптастыруға, тарих тәжірибесінен сабақ алуға еңбек етті. Мақала Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің № АР 05134572 ғылыми жобасын орындауға арналған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жұбанов , Б.А.
А 95
Ахметова , Ұ.Т.
Қазақ мемлекеттілігі тарихы және К.Л. Есмағамбетов [Текст] / Ұ.Т. Ахметова , Б.А. Жұбанов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 263-269
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- мемлекеттілік тарихы -- тарихшы -- тарихнама -- шетел тарихнамасы -- деректану -- методология -- ғылыми зерттеулер -- Қазақ мемлекеттілігі тарихын -- К.Л. Есмағамбетов -- студент -- тарих методологиясы -- тарих ғылымының философиялық мәселелеріне -- архивтану ісі -- құжаттармен жұмыс -- ғылыми публицистика -- ғылыми аудармашылық -- баспагерлік
Аннотация: Мақалада тарихшы К.Л. Есмағамбетовтың ғылыми ізденістері талданады. К.Л. Есмағамбетовтың жан-жақты қызметінің басым бағытын Қазақстан тарихының өзекті мәселелерін зерттеу, зерделеу, шетел тілдеріндегі көпшілік жұртқа беймәлім дереккөздерін ғылыми айналымға қосу құрайды. Ғалым еңбектері ел мен елді жақындастыруға, тәуелсіз Қазақстанның халықаралық аренада оң имиджін қалыптастыруға, тарих тәжірибесінен сабақ алуға еңбек етті. Мақала Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің № АР 05134572 ғылыми жобасын орындауға арналған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жұбанов , Б.А.
134.
Подробнее
К 11
ҚР ғылым және жоғары білім Вице-министрі Махамбет университетінде [Текст] // Өркен. - 2024. - 30 сәуір. - №4. - Б. 2.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Ғылым және жоғары білім Вице-министрі -- Талғат Ешенқұлов -- Батыс Қазақстан университет -- 90 жыл -- профессорлық-оқытушылық құрамы -- Махамбет университеті
Аннотация: Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім Вице-министрі Талғат Ешенқұлов Батыс Қазақстан университетіне келді. Алдымен 90 жылдан астам тарихы бар университететтің жетістіктері мен зерттеулері туралы көрмемен танысып, кейінен профессорлық-оқытушылық құраммен кездесті
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
ҚР ғылым және жоғары білім Вице-министрі Махамбет университетінде [Текст] // Өркен. - 2024. - 30 сәуір. - №4. - Б. 2.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Ғылым және жоғары білім Вице-министрі -- Талғат Ешенқұлов -- Батыс Қазақстан университет -- 90 жыл -- профессорлық-оқытушылық құрамы -- Махамбет университеті
Аннотация: Қазақстан Республикасының Ғылым және жоғары білім Вице-министрі Талғат Ешенқұлов Батыс Қазақстан университетіне келді. Алдымен 90 жылдан астам тарихы бар университететтің жетістіктері мен зерттеулері туралы көрмемен танысып, кейінен профессорлық-оқытушылық құраммен кездесті
Держатели документа:
ЗКУ
135.
Подробнее
Г 11
Ғылыми тағылымдамадан өтті [Текст] // Өркен. - 2024. - 29 мамыр. - №5. - Б. 5.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми тағылымдама -- университет -- Әл- Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті -- Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті -- Н.Г. Чернышевский атындағы Саратов мемлекеттік университет -- Биология -- Биология саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі мен әдіснамасы -- Биология» пәнін оқытуды ұйымдастырудың формалары мен әдістері -- Биологиялық зерттеулердегі зерттеу және жобалау қызметтерінің әдістері
Аннотация: 15.04-27.04 аралығында өткен ғылыми тағылымдама университетіміздің 7M01509, 7М05101 және қос дипломды 7М01537 білім беру бағдарламасының 1-курс магистранттарын қамтыды. Ғылыми тағылымдама Әл- Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Н.Г. Чернышевский атындағы Саратов мемлекеттік университеттерінде өтті. «Биология» пәнін оқытуды ұйымдастырудың формалары мен әдістері», «Биология саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі мен әдіснамасы», «Биологиялық зерттеулердегі зерттеу және жобалау қызметтерінің әдістері» тақырыптарындағы бағдарламаларды қамтыған.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 11
Ғылыми тағылымдамадан өтті [Текст] // Өркен. - 2024. - 29 мамыр. - №5. - Б. 5.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ғылыми тағылымдама -- университет -- Әл- Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті -- Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті -- Н.Г. Чернышевский атындағы Саратов мемлекеттік университет -- Биология -- Биология саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі мен әдіснамасы -- Биология» пәнін оқытуды ұйымдастырудың формалары мен әдістері -- Биологиялық зерттеулердегі зерттеу және жобалау қызметтерінің әдістері
Аннотация: 15.04-27.04 аралығында өткен ғылыми тағылымдама университетіміздің 7M01509, 7М05101 және қос дипломды 7М01537 білім беру бағдарламасының 1-курс магистранттарын қамтыды. Ғылыми тағылымдама Әл- Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті, Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университеті, Н.Г. Чернышевский атындағы Саратов мемлекеттік университеттерінде өтті. «Биология» пәнін оқытуды ұйымдастырудың формалары мен әдістері», «Биология саласындағы ғылыми зерттеу әдістемесі мен әдіснамасы», «Биологиялық зерттеулердегі зерттеу және жобалау қызметтерінің әдістері» тақырыптарындағы бағдарламаларды қамтыған.
Держатели документа:
ЗКУ
136.
Подробнее
К 17
Қалман, Қ.
Академик Б.Б. Кәрібаевтің тұлғатану саласына қосқан үлесі [Текст] / Қ. Қалман // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 136-141
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Академик -- Берекет Бақытжанұлы Кәрібаев -- тарих -- Ұлы тұлғалар -- Қазақ хандығының негізін қалаушы -- тарихнама -- Жошы хан -- Жәнібек хан -- Қазақ хандары -- Қасым хан -- Хақназар хан
Аннотация: Ұлы тұлғаларды жеке-жеке зерделеп, олардың қызметін, атқарған игі істерін мұрағат құжаттары арқылы жинақтап, ірі еңбектер ретінде жарыққа шығарған зерттеушілеріміздің бірегейі – тарих ғылымдарының докторы, Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының академигі Берекет Бақытжанұлы Кәрібаев. Әсіресе, ғалымның қазақ хандарының ғылыми айналымға енгізілмеген биографиялық мәліметтері архив материалдары негізінде жүйеленіп, қазақстандық мерзімдік басылым беттерінде мақалалар сериясы ретінде, ғылыми басылымдарда жарияланып, кейін көп жылғы еңбектің нәтижесі ретінде қазақ хандары туралы зерттеулері монографиялар болып жарық көруде.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Қалман, Қ.
Академик Б.Б. Кәрібаевтің тұлғатану саласына қосқан үлесі [Текст] / Қ. Қалман // «Тәуелсіздік тағылымы: келешек көкжиегі» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - 10 желтоқсан. - Б. 136-141
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Академик -- Берекет Бақытжанұлы Кәрібаев -- тарих -- Ұлы тұлғалар -- Қазақ хандығының негізін қалаушы -- тарихнама -- Жошы хан -- Жәнібек хан -- Қазақ хандары -- Қасым хан -- Хақназар хан
Аннотация: Ұлы тұлғаларды жеке-жеке зерделеп, олардың қызметін, атқарған игі істерін мұрағат құжаттары арқылы жинақтап, ірі еңбектер ретінде жарыққа шығарған зерттеушілеріміздің бірегейі – тарих ғылымдарының докторы, Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының академигі Берекет Бақытжанұлы Кәрібаев. Әсіресе, ғалымның қазақ хандарының ғылыми айналымға енгізілмеген биографиялық мәліметтері архив материалдары негізінде жүйеленіп, қазақстандық мерзімдік басылым беттерінде мақалалар сериясы ретінде, ғылыми басылымдарда жарияланып, кейін көп жылғы еңбектің нәтижесі ретінде қазақ хандары туралы зерттеулері монографиялар болып жарық көруде.
Держатели документа:
ЗКУ
137.
Подробнее
М 25
Марат, А. С.
Математикалық ойлаудың негізгі сипаттамалары және оның дамуына әсер ететін қолданбалы есептер [Текст] / А. С. Марат // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 42-46.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Математикалық ойлау -- қолданбалы есептер -- Математика -- Оқушылар -- сандық және кеңістік қатынастар -- математикалық жады -- матрицалар
Аннотация: Қазіргі кезде педагогикалық теория мен практикада оқушылардың психикалық дамуын интенсификациялау мәселелері кеңінен талқылануда. Соңғы жылдардағы дидактикалық зерттеулердің басым бөлігінде мынандай сұрақтар тұр: оқытуды мүмкіндігінше ой-өрісін, оқушылардың барлық танымдық қабілеттерін қалай дамыту керек, оларды ойлауға қалай үйрету керек? Біздің заманымыз үшін маңызды нәрсе - математикалық ойдың өте қарқынды және жемісті кеңеюі. Адамзат білімінің бүкіл жүйесіндегі математикалық ойдың әсерінен адам білім жүйесінің терең өзгеруі туралы айтуға болады. Оқушылардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған жалпы білім беретін мектепте математиканы оқыту адамның психикалық дамуы мен оның ойлау қабілетінің дамуына шешуші үлес қосады. Психологиялық-педагогикалық және әдістемелік зерттеулерде оқушылардың математикалық ойлауын дамыту мәселесін шешу жолы оқытудың негізгі әдісі, оқушылардың жаңа білімді меңгеру әдісі ретінде есептер шығарумен байланысты. Л. М. Фридманның математикалық ойлауы келесі түсінікке ие болды: "математикалық ойлау - бұл өте абстрактілі, теориялық ойлау, оның объектілері барлық заттардан айырылған және олардың арасындағы берілген қатынастар сақталса ғана еркін түрде түсіндірілуі мүмкін " [2, б.41]. Математикалық ойлау, жалпы ойлаудың бір бөлігі болғанымен, оның өзіндік ерекшеліктері бар. Олар математика зерттейтін объектілердің ерекшелігіне және осы процесте қолданылатын әдістердің ерекшелігіне байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
М 25
Марат, А. С.
Математикалық ойлаудың негізгі сипаттамалары және оның дамуына әсер ететін қолданбалы есептер [Текст] / А. С. Марат // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 42-46.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Математикалық ойлау -- қолданбалы есептер -- Математика -- Оқушылар -- сандық және кеңістік қатынастар -- математикалық жады -- матрицалар
Аннотация: Қазіргі кезде педагогикалық теория мен практикада оқушылардың психикалық дамуын интенсификациялау мәселелері кеңінен талқылануда. Соңғы жылдардағы дидактикалық зерттеулердің басым бөлігінде мынандай сұрақтар тұр: оқытуды мүмкіндігінше ой-өрісін, оқушылардың барлық танымдық қабілеттерін қалай дамыту керек, оларды ойлауға қалай үйрету керек? Біздің заманымыз үшін маңызды нәрсе - математикалық ойдың өте қарқынды және жемісті кеңеюі. Адамзат білімінің бүкіл жүйесіндегі математикалық ойдың әсерінен адам білім жүйесінің терең өзгеруі туралы айтуға болады. Оқушылардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған жалпы білім беретін мектепте математиканы оқыту адамның психикалық дамуы мен оның ойлау қабілетінің дамуына шешуші үлес қосады. Психологиялық-педагогикалық және әдістемелік зерттеулерде оқушылардың математикалық ойлауын дамыту мәселесін шешу жолы оқытудың негізгі әдісі, оқушылардың жаңа білімді меңгеру әдісі ретінде есептер шығарумен байланысты. Л. М. Фридманның математикалық ойлауы келесі түсінікке ие болды: "математикалық ойлау - бұл өте абстрактілі, теориялық ойлау, оның объектілері барлық заттардан айырылған және олардың арасындағы берілген қатынастар сақталса ғана еркін түрде түсіндірілуі мүмкін " [2, б.41]. Математикалық ойлау, жалпы ойлаудың бір бөлігі болғанымен, оның өзіндік ерекшеліктері бар. Олар математика зерттейтін объектілердің ерекшелігіне және осы процесте қолданылатын әдістердің ерекшелігіне байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
138.
Подробнее
М 90
Мулдагалиева, А. М.
Бұзаулардың мінез-құлықтарының өсуіне, дамуына әсері [Текст] / А. М. Мулдагалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір. - Б. 130-134.
ББК 46.0
Рубрики: Скотоводство. Крупный рогатый скот
Кл.слова (ненормированные):
Бұзаулар -- Ауылшаруашылық -- жануарлар -- генетика -- мінез-құлық элементі -- мінез-құлық актісі -- генотип
Аннотация: Ауылшаруашылық жануарларының этологиясының қарқынды дамуы өнеркәсіптік мал шаруашылығы мен құс шаруашылығының пайда болуымен басталды. А.Н. Промптовтың, А.Д. Слонимнің, Л. М. Баскинің зерттеулері бойынша өнеркәсіптік кешендерде азықтандыру және ұстау жағдайларының күрт өзгеруі (жануарлардың жоғары концентрациясы, ұймелеуі, жасанды жарықтандыру, технологиялық шу, жиі қайта топтастыру және т.б.) жануарлардың бейімделу қабілетінің едәуір төмендеуіне, генетикалық бекітілген мінез - құлық формаларының бұзылуына, өнімділік пен репродуктивті қабілеттерінің төмендеуіне соқтырады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мулдагалиева, А. М.
Бұзаулардың мінез-құлықтарының өсуіне, дамуына әсері [Текст] / А. М. Мулдагалиева // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір. - Б. 130-134.
Рубрики: Скотоводство. Крупный рогатый скот
Кл.слова (ненормированные):
Бұзаулар -- Ауылшаруашылық -- жануарлар -- генетика -- мінез-құлық элементі -- мінез-құлық актісі -- генотип
Аннотация: Ауылшаруашылық жануарларының этологиясының қарқынды дамуы өнеркәсіптік мал шаруашылығы мен құс шаруашылығының пайда болуымен басталды. А.Н. Промптовтың, А.Д. Слонимнің, Л. М. Баскинің зерттеулері бойынша өнеркәсіптік кешендерде азықтандыру және ұстау жағдайларының күрт өзгеруі (жануарлардың жоғары концентрациясы, ұймелеуі, жасанды жарықтандыру, технологиялық шу, жиі қайта топтастыру және т.б.) жануарлардың бейімделу қабілетінің едәуір төмендеуіне, генетикалық бекітілген мінез - құлық формаларының бұзылуына, өнімділік пен репродуктивті қабілеттерінің төмендеуіне соқтырады.
Держатели документа:
ЗКУ
139.
Подробнее
Б 42
Бекжан, А. Ш.
Абсолютті шамамен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің әдістемелік тәсілдері [Текст] / А. Ш. Бекжан // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 78-82.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
абсолютті шама -- модуль -- теңдеулер -- теңсіздіктер -- шешім -- оқыту әдісі -- тәсіл
Аннотация: мақалада абсолютті шамамен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің әдістемелік тәсілдері қарастырылды. Ғалымдардың модульмен берілген теңдеулер мен теңсіздіктер туралы тұжырымдамалары мен зерттеулері сипатталды және модульмен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің әдістерін талдаған ғалымдардың жұмыстары мен мақалалары зерттелді. Сондай-ақ, оқыту әдісінің анықтамасы мен түсіндірме-иллюстрациялық әдіс, зерттеу әдісі, репродуктивті әдіс, проблемалық оқыту әдісі сынды оқыту әдістері қарастырылды және есептерді шешуде әдістердің ерекшіліктері сипатталды. Модульмен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешуде мектеп математика курсындағы тәсілден басқа да әдіс-тәсілдер қолданылып, оларға мысалдар келтірілді
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бекжан, А. Ш.
Абсолютті шамамен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің әдістемелік тәсілдері [Текст] / А. Ш. Бекжан // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 78-82.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
абсолютті шама -- модуль -- теңдеулер -- теңсіздіктер -- шешім -- оқыту әдісі -- тәсіл
Аннотация: мақалада абсолютті шамамен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің әдістемелік тәсілдері қарастырылды. Ғалымдардың модульмен берілген теңдеулер мен теңсіздіктер туралы тұжырымдамалары мен зерттеулері сипатталды және модульмен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешудің әдістерін талдаған ғалымдардың жұмыстары мен мақалалары зерттелді. Сондай-ақ, оқыту әдісінің анықтамасы мен түсіндірме-иллюстрациялық әдіс, зерттеу әдісі, репродуктивті әдіс, проблемалық оқыту әдісі сынды оқыту әдістері қарастырылды және есептерді шешуде әдістердің ерекшіліктері сипатталды. Модульмен берілген теңдеулер мен теңсіздіктерді шешуде мектеп математика курсындағы тәсілден басқа да әдіс-тәсілдер қолданылып, оларға мысалдар келтірілді
Держатели документа:
ЗКУ
140.
Подробнее
О-63
Оралбек, М. М.
Білім саласында 3d модельдеуді қолдану әдістемесі [Текст] / М. М. Оралбек // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 309-312.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерлік графика -- 3D модельдеу -- Виртуалды шындық -- VR -- Білім беру педагогикасы
Аннотация: Бұл зерттеу Британдық Колумбия университетінің инженерлік факультетінде орналасқан білім беру педагогикасындағы 3D модельдеу және виртуалды шындықтың (VR) трансформациялық сипатын зерттейді. Виртуалды шындық зертханасы Oculus Rift және HTC Vive технологиялары арқылы жасалды, әр сессияда отыз студентке арналған. Оқушылардың нәтижелерін жақсартудағы 3D модельдеудің рөлі олардың мұғалімдерінің көзқарасы бойынша да зерттелді. Бұл зерттеу анонимді онлайн сауалнама және зертхананы пайдалануды егжей-тегжейлі қадағалау негізінде әртүрлі пәндік салаларда студенттердің белсенділігін, күрделі ұғымдарды жақсырақ түсінуін және жалпы жақсырақ оқу нәтижелерін көрсетеді. Пәнаралық интеграцияның қиындықтары, техникалық қолдаудың жоқтығы және ағымдағы пандемия сияқты күтпеген кедергілер бейімделген білім беру стратегиялары. Инженерлік студенттердің перспективалары оқу жоспарын қалай қайта қарауға және оқуға жаңа тәсілдер енгізуге болатыны туралы пайдалы деректер береді. Бұл нәтижелер қосымша зерттеулерді, сондай-ақ пәндер бойынша бірлескен жұмысты ынталандыруы керек. Сонымен қатар, мұғалімдер қазіргі білім беру тәжірибесін жаһандық деңгейде жақсарту үшін 3D модельдеу мен VR-ды біркелкі біріктіруге үйретілуі керек. Қорытындылай келгенде, бұл зерттеу 3D модельдеу және виртуалды шындық заманауи оқытуды қалыптастыратын жетекші факторлар болып табылатын білім беру технологиясы саласындағы елеулі өзгерістерді растайды.
Держатели документа:
ЗКУ
О-63
Оралбек, М. М.
Білім саласында 3d модельдеуді қолдану әдістемесі [Текст] / М. М. Оралбек // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 309-312.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерлік графика -- 3D модельдеу -- Виртуалды шындық -- VR -- Білім беру педагогикасы
Аннотация: Бұл зерттеу Британдық Колумбия университетінің инженерлік факультетінде орналасқан білім беру педагогикасындағы 3D модельдеу және виртуалды шындықтың (VR) трансформациялық сипатын зерттейді. Виртуалды шындық зертханасы Oculus Rift және HTC Vive технологиялары арқылы жасалды, әр сессияда отыз студентке арналған. Оқушылардың нәтижелерін жақсартудағы 3D модельдеудің рөлі олардың мұғалімдерінің көзқарасы бойынша да зерттелді. Бұл зерттеу анонимді онлайн сауалнама және зертхананы пайдалануды егжей-тегжейлі қадағалау негізінде әртүрлі пәндік салаларда студенттердің белсенділігін, күрделі ұғымдарды жақсырақ түсінуін және жалпы жақсырақ оқу нәтижелерін көрсетеді. Пәнаралық интеграцияның қиындықтары, техникалық қолдаудың жоқтығы және ағымдағы пандемия сияқты күтпеген кедергілер бейімделген білім беру стратегиялары. Инженерлік студенттердің перспективалары оқу жоспарын қалай қайта қарауға және оқуға жаңа тәсілдер енгізуге болатыны туралы пайдалы деректер береді. Бұл нәтижелер қосымша зерттеулерді, сондай-ақ пәндер бойынша бірлескен жұмысты ынталандыруы керек. Сонымен қатар, мұғалімдер қазіргі білім беру тәжірибесін жаһандық деңгейде жақсарту үшін 3D модельдеу мен VR-ды біркелкі біріктіруге үйретілуі керек. Қорытындылай келгенде, бұл зерттеу 3D модельдеу және виртуалды шындық заманауи оқытуды қалыптастыратын жетекші факторлар болып табылатын білім беру технологиясы саласындағы елеулі өзгерістерді растайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 14, Результатов: 163